甘肃兰州新区教育片区2025-2026学年七年级下学期7月期末语文试卷

2025-2026学年第二学期期末考试七年级语文答案 一、基础·运用（24分) 1.（1)chi遨(2)B(均为偏正短语)A项：“黄河奔涌”是主谓短语；“丝路风华”“山 河画卷”是偏正短语。C项：“缓缓轮转”“随波浮沉”是偏正短语：“俯瞰全城”是动宾短语。 D项：“黄土雄浑”是主谓短语；“市井烟火”是偏正短语；“茶香漫溢”是主谓短语。 (3)去掉“独属于”或“特有” 2.(1)A(2)示例：各位游客，你们好，欢迎来到甘肃省博物馆！接下来将由我来给大家介 绍参观事宜：参观前，需要您刷身份证，并且进行安检后方可进入：参观时，您首先需要在入馆 处领取导览图，然后再跟随讲解员有序参观：参观完后，您还可以在服务台领取纪念册。谢谢大 家配合，祝大家参观偷快！ 3.(1)示例一：传承孝亲美德，涵养优良家风示例二：常怀感恩善心，笃行敬老善行（对仗 工整、紧扣主题、积极正向即可，2分) (2)示例：AI能随时陪伴、共情倾听，给独居老人提供情感慰藉，一定程度上弥补了亲人陪伴 的空缺(1分)。AI无法替代亲生子女的亲情温度，同时还存在尚未明确的多重隐性风险(1分)。 (言之有理即可) 4.(1)烟笼寒水月笼沙(2)会当凌绝顶(3)落红不是无情物(4)闲敲棋子落灯花(5)不 畏浮云遮望眼，自缘身在最高层(6)出淤泥而不染，濯清涟而不妖 二、古诗文阅读(16分) (一)5.群山连绵险峻，山间驿道蜿蜒曲折，黄河河水浩荡，漫浸城墙，勾勒出金城兰州地势险 要、山河相依、雄浑壮阔的边塞城池景象。 6.①对金城兰州壮阔边塞山河的赞叹之情；②由眼前边塞风光、庭院美景，触发对江南故乡的 思念之情。 (二)7.D8.(1)没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 (2)是用来慰藉天下劳苦之人，而不是供给那些安享富贵的人玩的。 9.C10.从两篇文章来看，甲文刘禹锡居于“陋室”，乙文郑板桥住“三间茅屋”， 但刘禹锡认为“何陋之有”，郑板桥“适适然”。可见刘禹锡与郑板桥都有高洁的志趣 和安贫乐道、甘于清贫的超凡脱俗的思想品格。 【译文】三间茅屋，沐浴着十里春风，窗里是幽兰，窗外是修竹。这是何等高雅的情趣， 但安享富贵的人却不懂。那些糊涂无知的人，更不知乐趣何在。只有劳苦贫病的人，偶然得到几 天闲暇，关上柴门，清扫竹径，赏兰品苦茶，时有微风细雨润泽小径。没有俗客打扰，只有好友 到来，才会由衷惊叹这日子实在难得。所以我画兰、画竹、画石，是用来慰藉天下劳苦之人，而 不是供给那些安享富贵的人玩的。 三、现代文阅读(24分) (一)(13分) 11.①对黄河水沙共生、水土相依景象的敬畏②兰州③想象黄河源头的模样，在无雨的日子里 思念黄河，在梦中感受黄河潮起潮落 12.运用比喻、拟人手法，把羊群比作云朵，把黄河比作黄绸，赋予小米穗子“聆听”的动作， 生动描绘出黄河边的静谧祥和，突出黄河滋养沿岸万物的温情。 13.内容上：强调黄河奔涌的永恒性，以及黄河与人类相伴相生的紧密关系，深化了黄河对于中 华民族的精神意义，表达出对黄河的崇敬与依恋。结构上：承接上文对黄河的诗意描写，引出下 文对黄河源头的向往，起到承上启下的作用。 1 14.①作为线索贯穿全文，串联起作者在黄河沿线的所见所感：②含义丰富，既指黄河水的味道、 兰州牛肉面里黄河水的鲜香，也象征着黄河滋养下的生活气息、文化根脉与精神家园：③富有诗 意与感染力，引发读者对黄河文化与精神内涵的探寻。 (二)(11分) 15.C解析：材料三写明五泉山不靠黄河岸边，并非依托黄河水系修建、紧邻风情线。 16.①历史悠久，1909年通车，结束黄河浮渡历史，承载百年城市记忆；②别称“天下黄河第 一桥”，是公认的城市地标；③昼夜景观各具特色，白日古朴厚重，夜晚与白塔、城市灯火相映， 观赏性强。 17.地理位置：黄河风情线沿黄河两岸分布：五泉山位于城南皋兰山北麓，远离黄河。景观特色： 风情线主打黄河水景、近代人文展馆、非遗展示：五泉山主打山林清泉、古庙宇石刻、秦腔民俗， 是避暑山林景区。(3分，地理位置1分，景观特色2分) 18.示例路线：上午白塔山公园（登塔观河、逛碑林）→中午步行至中山桥、金城关博览园→下 午沿黄河风情线游览水车博览园、黄河母亲雕塑：傍晚前往五泉山纳凉看古建。 理由：白塔山、中山桥、风情线景点沿河相连，路线顺畅；傍晚去五泉山可避开酷暑，感受山林 古民俗风光。（言之有理即可) 四、名著阅读(6分) 19.C20.这句话以比喻点明成长真谛。“烈火和骤冷”指代人生磨难、病痛挫折、艰苦斗争 的淬炼。保尔历经战场负伤、严寒筑路、全身瘫痪、双目失明等重重磨难，始终不屈不挠、坚守 理想。正是一次次苦难的磨砺，锻造了他钢铁般坚韧顽强、无私奉献的意志与品格。告诉我们： 人生唯有历经磨难淬炼，才能成长强大。 五、写作(50分) 评分标准 一类文（25一30分)：立意鲜明，内容充实，情感真挚，结构完整，语言流畅优美，无错别字。 二类文(20一24分)：立意明确，内容具体，情感真实，结构完整，语言通顺，少量语病。 三类文(15一19分)：立意基本明确，内容单薄，结构基本完整，语病较多。 四类文(14分以下)：偏离主题，内容空洞，结构混乱，字数不足、抄袭套作。 2 2025-2026学年第二学期期末考试七年级语文答案 一、基础•运用（24分） 1．（1）chì 遨（2）B（均为偏正短语）A项：“黄河奔涌”是主谓短语；“丝路风华”“山河画卷”是偏正短语。C项：“缓缓轮转”“随波浮沉”是偏正短语；“俯瞰全城”是动宾短语。D项：“黄土雄浑”是主谓短语；“市井烟火”是偏正短语；“茶香漫溢”是主谓短语。 （3）去掉“独属于”或“特有” 2．（1）A （2）示例：各位游客，你们好,欢迎来到甘肃省博物馆！接下来将由我来给大家介绍参观事宜：参观前，需要您刷身份证，并且进行安检后方可进入；参观时，您首先需要在入馆处领取导览图，然后再跟随讲解员有序参观；参观完后，您还可以在服务台领取纪念册。谢谢大家配合,祝大家参观偷快！ 3．（1）示例一：传承孝亲美德，涵养优良家风 示例二：常怀感恩善心，笃行敬老善行（对仗工整、紧扣主题、积极正向即可，2分） （2）示例：AI能随时陪伴、共情倾听，给独居老人提供情感慰藉，一定程度上弥补了亲人陪伴的空缺（1分）。AI无法替代亲生子女的亲情温度，同时还存在尚未明确的多重隐性风险（1分）。（言之有理即可） 4．（1）烟笼寒水月笼沙 （2）会当凌绝顶（3）落红不是无情物（4）闲敲棋子落灯花（5）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（6）出淤泥而不染，濯清涟而不妖 二、古诗文阅读（16分） （一）5.群山连绵险峻，山间驿道蜿蜒曲折，黄河河水浩荡，漫浸城墙，勾勒出金城兰州地势险要、山河相依、雄浑壮阔的边塞城池景象。 6. ①对金城兰州壮阔边塞山河的赞叹之情；②由眼前边塞风光、庭院美景，触发对江南故乡的思念之情。 （二）7．D 8.（1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 （2）是用来慰藉天下劳苦之人，而不是供给那些安享富贵的人玩的。 9. C 10. 从两篇文章来看，甲文刘禹锡居于“陋室”，乙文郑板桥住“三间茅屋”，但刘禹锡认为“何陋之有”，郑板桥“适适然”。可见刘禹锡与郑板桥都有高洁的志趣和安贫乐道、甘于清贫的超凡脱俗的思想品格。 【译文】三间茅屋，沐浴着十里春风，窗里是幽兰，窗外是修竹。这是何等高雅的情趣，但安享富贵的人却不懂。那些糊涂无知的人，更不知乐趣何在。只有劳苦贫病的人，偶然得到几天闲暇，关上柴门，清扫竹径，赏兰品苦茶，时有微风细雨润泽小径。没有俗客打扰，只有好友到来，才会由衷惊叹这日子实在难得。所以我画兰、画竹、画石，是用来慰藉天下劳苦之人，而不是供给那些安享富贵的人玩的。 三、现代文阅读（24分） （一）（13分） 11. ①对黄河水沙共生、水土相依景象的敬畏 ②兰州 ③想象黄河源头的模样，在无雨的日子里思念黄河，在梦中感受黄河潮起潮落 12.运用比喻、拟人手法，把羊群比作云朵，把黄河比作黄绸，赋予小米穗子“聆听”的动作，生动描绘出黄河边的静谧祥和，突出黄河滋养沿岸万物的温情。 13.内容上：强调黄河奔涌的永恒性，以及黄河与人类相伴相生的紧密关系，深化了黄河对于中华民族的精神意义，表达出对黄河的崇敬与依恋。结构上：承接上文对黄河的诗意描写，引出下文对黄河源头的向往，起到承上启下的作用。 14.①作为线索贯穿全文，串联起作者在黄河沿线的所见所感；②含义丰富，既指黄河水的味道、兰州牛肉面里黄河水的鲜香，也象征着黄河滋养下的生活气息、文化根脉与精神家园；③富有诗意与感染力，引发读者对黄河文化与精神内涵的探寻。 （二）（11分） 15. C 解析：材料三写明五泉山不靠黄河岸边，并非依托黄河水系修建、紧邻风情线。 16. ①历史悠久，1909年通车，结束黄河浮渡历史，承载百年城市记忆；②别称“天下黄河第一桥”，是公认的城市地标；③昼夜景观各具特色，白日古朴厚重，夜晚与白塔、城市灯火相映，观赏性强。 17.地理位置：黄河风情线沿黄河两岸分布；五泉山位于城南皋兰山北麓，远离黄河。景观特色：风情线主打黄河水景、近代人文展馆、非遗展示；五泉山主打山林清泉、古庙宇石刻、秦腔民俗，是避暑山林景区。（3分，地理位置1分，景观特色2分） 18.示例路线：上午白塔山公园（登塔观河、逛碑林）→中午步行至中山桥、金城关博览园→下午沿黄河风情线游览水车博览园、黄河母亲雕塑；傍晚前往五泉山纳凉看古建。 理由：白塔山、中山桥、风情线景点沿河相连，路线顺畅；傍晚去五泉山可避开酷暑，感受山林古民俗风光。（言之有理即可） 四、名著阅读（6分） 19. C 20. 这句话以比喻点明成长真谛。“烈火和骤冷”指代人生磨难、病痛挫折、艰苦斗争的淬炼。保尔历经战场负伤、严寒筑路、全身瘫痪、双目失明等重重磨难，始终不屈不挠、坚守理想。正是一次次苦难的磨砺，锻造了他钢铁般坚韧顽强、无私奉献的意志与品格。告诉我们：人生唯有历经磨难淬炼，才能成长强大。 五、写作（50分） 评分标准 一类文（25—30分）：立意鲜明，内容充实，情感真挚，结构完整，语言流畅优美，无错别字。 二类文（20—24分）：立意明确，内容具体，情感真实，结构完整，语言通顺，少量语病。 三类文（15—19分）：立意基本明确，内容单薄，结构基本完整，语病较多。 四类文（14分以下）：偏离主题，内容空洞，结构混乱，字数不足、抄袭套作。 1 1 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年第二学期期末考试 七年级语文学科试卷 注意事项： 1.全卷共120分，考试时间120分钟。 2.考生必须将姓名、准考证号、考场、座位号等个人信息填（涂）写在答题卡上。 3.考生务必将答案直接填（涂）写在答题卡的相应位置上。 一、基础·运用（24分) 兰州早在汉昭帝始元元年（公元前86年）就置金城县，隋文帝开皇三年(583年)因城南有皋兰山改称兰州。 兰州是丝绸之路上的一颗熠熠发光的明珠，也是黄河穿城而过的唯一的省会城市。兰州不光有悠久的名胜古迹， 美丽的自然风光，也有不少极具地方特色的美食。学校为此举办了“大美兰州·文脉传薪”主题语文实践活动， 请你参与并完成下面任务。 【主题一悠游兰州】 1.阅读下面语段，完成下面小题。(8分) 黄河穿城而过，勾勒出兰州独有的壮阔风光。立于百年中山桥，看滔滔大河载着炽热的西北豪情向东奔涌， 登白塔山、皋兰山远眺，仿佛á。（)游在山河铺展的画卷之中。滨河水车缓缓轮转，黄河母亲雕塑静谧温柔， 三台阁可尽览满城灯火，五泉山林木清泉藏着千年传说。省博里铜奔马尽显丝路风华，河畔羊皮筏子随波浮沉， 三泡台茶香漫在风里。黄土高原的雄浑与黄河的温柔相融，山河盛景与市井烟火交织，勾勒出独属于金城兰州特 有的绵长韵味。 (1)加点的字注音并根据拼音写汉字。(4分) 炽热() á0()游 (2)下列选项中，短语类型全部相同的一项是()(2分) A.黄河奔涌丝路风华山河画卷 B.壮阔风光满城灯火 千年传说 C.缓缓轮转随波浮沉 俯瞰全城 D.黄土雄浑 市井烟火茶香漫溢 (3)语段中的画线句有语病，请写出修改意见。(2分) 【主题二丝路寻踪】 2.阅读下面语段，完成下面小题。(4分) (1)依次填入横线中的语句，衔接恰当的一项是()(2分) 七年级语文第 坐落在兰州中心对面的甘肃省博物馆， ,尤以新石器时代之冠的甘肃彩陶、 汉代简牍文书、汉唐丝绸之路珍品、佛教艺术瑰宝、古生物化石等珍费文物为特色。 ①汇集了甘肃从远古时期到近现代的珍贵文化遗存 ②馆藏珍贵历史文物、自然标本8万余件（组） ③是国内最早成立的综合性博物馆之一 A③①② B.③②① C.①②③ D.①③② (2)许多外地游客团慕名来到该博物馆参观，假如你是负责接待他们的志愿者，请你根据以下流程图向旅游团介 绍参观流程和注意事项。要求：①信息准确、有效、完整；②顺序正确，条理清楚；③语言明确得体，不超过100 字。(2分) 刷身份证进入 参观前 进行安检 在入馆处领取导览图 博物馆参观攻略 参观中 跟随讲解员有序参观 参观后 可在服务台领取纪念册 【主题三孝润金城】 3.阅读下面语段，完成下面小题。(4分) 孝亲敬老是中华传统美德，也是兰州中小学德育重点内容。学校开展“孝润金城，以德修身”主题活动，请 你参与完成任务。 (1)学校打造校园德育文化长廊，长廊入口需张贴主题宣传标语，请你拟写一则。(2分) (2)在本次“孝亲敬老”主题调研中，同学们发现了“电子 晚辈”这一新现象。请结合图文材料，说说这一现象的积极 意义与存在的不足，各写一点。（2分) 生智乐 生日当天准时收到A|送上的暖心祝福，老人捧着手机认 真道谢，一句“奶奶，我也想你了”把老人逗得乐开怀… 在不少老年群体里，A|早已跳出工具属性，化身为愿意倾听、 ■ 随叫随到、懂得共情的“电子晚辈”。(2026年6月13日《南 方都市报》) 4.古诗文默写(8分)（每空1分，错字、漏字、多字均不得分)。 1页共4页 (1) 夜泊秦准近酒家。（杜牧《泊秦淮》） (2) 一览众山小。（杜甫《望岳》） (3) 化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》) (4)有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》) (5)生活中我们常常会被眼前繁杂的小事迷惑，想要拥有高远格局、不被表象干扰，可用王安石《登飞来峰》 中的两句自勉： (6)《爱莲说》中赞美莲花高洁质朴、不与世俗同流合污的名句是： 二、古诗文阅读(16分) (一)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。(4分) 题金城①临河驿楼岑参 古戍依重险，高楼见五凉②。 山根盘驿道，河水浸城墙。 庭树巢鹦鹉，园花隐麝香。 忽如江浦上，忆作捕鱼郎。 【注】①金城：今甘肃省兰州市。唐代这里是西北边塞重镇，也是中原通往西域的咽喉要道。②五凉：指历 史上在河西走廊（今甘肃一带)先后建立的五个以“凉”为国号的政权（前凉、后凉、南凉、北凉、西凉）。诗 中借指兰州西北方的广大地域。 5.诗歌颔联“山根盘驿道，河水浸城墙”描绘了怎样的金城景象？请简要概括。(2分) 6.全诗表达了诗人哪些复杂情感？结合诗句简要分析。(2分) (二)阅读下面甲、乙两篇选文，完成下面小题。(12分) 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒， 往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之 有？ (选自刘禹锡《陋室铭》) 【乙】 三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹，此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨①， 绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜②苦铭③，时有微风细雨， 七年级语文第 润泽于疏篱仄④径之间，俗客不来良朋辄至亦适适然⑤自惊为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之 劳人，非以供天下之安享人也。 (选自郑板桥《靳秋田索画（之二)》) 【注】①没没墨墨：义同“懵懵懂懂”，糊涂，不明白。②啜：喝。③铭：同“茗”，茶的通称。④仄：同“侧”， 旁边。⑤适适然：形容快乐开心的样子。 7.下列加点字词的解释，不正确的一项是()(2分) A惟吾德馨（品德高尚） B.谈笑有鸿儒（博学的人） C.忽得十日五日之暇（空闲，闲暇） D.时有微风细雨（时间，日子） 8.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 (2)用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。 9.下列对【乙】文中画波浪线句子的断句，正确的一项是()(2分) A俗客不来良朋/辄至/亦适适然自惊/为此日之难得也。 B.俗客不来/良朋辄至/亦适适然自惊为此/日之难得也。 C.俗客不来/良朋辄至/亦适适然/自惊为此日之难得也。 D.俗客不来/良朋辄至亦适适然/自惊为此日/之难得也。 10.比较阅读【甲】【乙】两文，结合文章内容，谈谈刘禹锡与郑板桥在性格和品质上有哪些相同点。(4分) 三、现代文阅读（共24分) (一)阅读下面的文章，完成下面小题。(13分) 黄河味道 胡美英 ①站在壶口瀑布前，黄土在水花里翻滚成金黄绸布，咆哮如雷，染黄高原的风与太阳。水浪掀起，是黄土粒 化开的黄色激流，裹挟着高原的生机。“黄河流域西界巴颜喀拉山，北抵阴山，南至秦岭，东注渤海，地势西高 东低分三级阶梯”，它鼓荡着流过黄土高原，高原人的心思便从河沙里发芽生长。塬上，裹白头巾的红脸庄稼汉 扶犁跟在老黄牛后，翻动板实黄土，遥望黄河水流，像一幅苍黄的画一这是黄河孕育的风景，也是我初入黄土 高原的深刻印象。 2页共4页 ②“黄河支脉指引我们走近村庄”，羊群如云朵撒满山冈，小米穗子低垂聆听水声，塬下黄河似涌动的黄绸。 沿黄河逆流，仿佛能听见叮叮铃铛声。马帮顺着黄河故道东奔西突，震声如雷，黄沙漫天，黄土成了干涸河床的 霸主，这般野性不羁的黄河，恰如《黄河谣》所展现的模样，似苍茫歌谣游荡天地间。可只要望一眼黄河故道， 心尖便有哗哗水声流过，那是灵魂深处的黄河水，自小便融入血脉。流经黄土高原的黄河，满是小米、黍、红枣 的香甜，还有土窑煨坑的温暖气息。作家马步升说“一条黄河，半壁江山”，道尽黄河重量，它与黄土本就是孪 生兄弟，永不分离。 ③在巴丹吉林沙漠边缘，烈日将我烤得焦渴憋闷、如困兽般无助时，黄河突然跃入眼帘。那一刻，我似看见 母亲唤我归家，泪流满面。黄河像长卧沙漠边的巨龙，摆尾而去，望不到边的水域如抛光的纸，裹住风沙、托起 太阳；沙漠既是对水的威胁，也是天然护佑。谁说水土不相融？这水沙合奏，是大自然的妙手生花，水土共生在 此不是神话，而是真实生活。敬畏，便是我们面对这般景象唯一的选择。 ④“…它流过了树梢、天空、开满马先蒿的寺庙/流过了低头走路的我/它们加起来，才是真正的黄河…” 我想起了这首诗，仿佛看到另一种罩在万物之上的黄河，它地老天荒地奔涌着，与我们地老天荒地相守着。《诗 经·卫风·硕人》中“河水洋洋，北流活活”的黄河，更让我渴望走向源头卡日曲，那里仿佛伸手就能触碰云彩 与月亮，黄河就此神圣地住进我的向往里。 ⑤兰州人说“我的沙，我的河”，我深有共鸣，时常想念兰州黄河水的味道。在兰州大学读书时，每到周末， 我总要去黄河边踩踩那些软湿的沙，在半千半湿的河沙上留下自己一行行歪歪斜斜的脚印，夏天涨水的时候，不 敢靠近水边，但望着黄河水缓缓东去，什么也不想，愣怔半天，回到教室里，心里却是实实的。北方三月的风刮 在脸上如刀割，可我仍顶着风沙走在黄河边的泥滩上，潮而不湿的河沙在脚下轻滑，黄河水波也随之涌进心里。 伸手一抓，便能握住满手湿润一春天从黄河吹进兰州街巷，湿润漫进学校楼群，绿色与花朵绽放在校园草地， 水鸟在河滩灌木丛中觅食追逐。兰州就像栽在黄河里的树，枝叶再茂盛，根也深深扎进黄河泥沙。 ⑥这座处于三大高原交界、中国陆域几何中心的城市，黄河穿城而过，群山环抱，黄土厚度超300米，居世 界之冠。有人说牛肉面是兰州的味道，我却觉得黄河水的味道才是真谛，唯有兰州黄河水，能熬出地道牛肉面的 鲜香。上学时，兰大研究生院旁小巷里的老面馆，回族阿姨总露出和善的眼，加的辣椒也恰到好处。刮风下雪时， 坐在小馆里，便有归家的温暖。如今想起住在黄河边的朋友，眼前浮现的便是黄河的模样，它流过兰州，也让我 离家乡越来越近。 ⑦我顺着黄河来到大西北，从黄河中游启程，跨过高原与城市，向源头逆流追寻，最终在祁连山北麓的戈壁 小城落脚。虽离黄河水声遥远，却总能想象它流过山川的模样。“黄河甘肃中下游段是古丝绸之路北线境段，唐 城汉堡、石窟沿寺等珍宝撒落两岸”，可黄河源头又是什么模样？ 七年级语文第 ⑧“黄河之水天上来”，它从巴颜喀拉山脉北麓的卡日曲发源，向东奔流入渤海，西宁、兰州、洛阳等城市 如星辰般缀在黄河岸边。我向往住在黄河源头，羡慕那里的人们，他们闻着黄河气息，似从历史长河走来的侠客， 又似居于《诗经》意境中，古朴安详。 ⑨在戈壁小城生活多年，无雨的日子里，一想黄河，心里便无端踏实，心尖哗哗作响，仿佛自己仍是黄河边 的一株水草，梦里都能听见黄河潮起潮落。我时常想象着自己穿行在黄河源头的情景：我在圣湖与雪山间奔跑， 与牦牛、飞鸟为伴，同狂风周旋；即便被雨滴与雪花包裹撕扯，如迷途羔羊般奔突，灵魂却格外清醒纯粹。最想 踏上遍布水坑的湿地，似年少时踩过的泥塘，阳光下满是草气与泥腥味；在经幡旁奔走，感受心底的召唤，仿佛 伸手就能触到神仙居所。黄河源头是我美丽的梦，我期盼着某天踏上三江源土地，让黄河的味道真正住进生命里。 (选自《光明日报》，有删改) 11.本文以作者在黄河沿线的探寻为线索，叙写游历黄河流域的所见、所思、所感。阅读文章，根据提示完成表 格。(3分) 地点 所见、所思 所感 壶口 壶口瀑布观黄河激流与高原农耕图 初见黄河的震撼 巴丹吉林沙漠 沙漠边遇沙水共生的黄河 ①】 ② 回忆黄河边求学岁月、与黄河的温情羁绊 黄河是日常生活的温暖依托，是精神 的家园与归属 戈壁小城 ③ 对黄河文化根脉的精神皈依 12.文章第②段画线句的描写生动传神，请分析其表达效果。(3分) 13.请结合文章内容，分析第④段画线句“它地老天荒地奔涌着，与我们地老天荒地相守着”的作用。(4分) 14.请结合文章内容，简要评价作者以“黄河味道”为题有何好处。(3分) (二)阅读下面的材料，完成下面小题。(11分) 材料一： 登上白搭山，金城形胜尽收眼底。黄河如龙，铁桥如虹，百舸争流。天朗气清之日，与亲友一同登山览胜， 塔影河声，极尽视听之娱。我们遥望中山桥，不禁心潮澎湃。这座建于清光绪年间的雄伟铁桥，是兰州的地标性 建筑，被誉为“天下黄河第一桥”。1909年竣工通车，结束了黄河兰州段仅靠浮渡往来的历史：1928年更名中山 桥，承载百年城市记忆。白日铁桥钢架厚重古朴，入夜灯光铺洒河面，与北岸白塔、南岸城市楼宇相映，是游客 必打卡的景观。白塔山自古位列兰州古八景“白塔层峦”，七级白搭矗立山巅，山间古寺、碑林错落，登顶可俯 瞰整条黄河风情线。 3页共4页 (选自《人民日报》) 材料二： 兰州是全国唯一黄河穿城而过的省会，百里黄河风情线是开放式滨河景区，串联起多处核心景点。黄河母亲 雕塑坐落风情线中段，由雕塑家何鄂创作，温柔母亲怀拥婴儿的造型，象征黄河哺育华夏儿女，是兰州城市文化 符号。风情线东段水车博览园，保留多架明清古水车，复原古人引黄河水灌溉农田的生活图景；西段金城关文化 博览园紧邻中山桥北端，内设桥梁博物馆、非遗展馆，免费向游客开放，可了解铁桥建造历史、兰州刻葫芦、牛 肉面非遗技艺。整条风情线步道贯通，绿树繁花沿河铺开，本地市民日常散步休闲，外地游客沿河打卡串联多处 景点。 (选自《甘肃日报》) 材料三： 五泉山公园坐落城南皋兰山北麓，因山间甘露、掬月、摸子、惠、蒙五眼清泉得名。园内林木茂密，盛夏林 间气温比市区低5℃，是天然避暑之地。自汉代起便是游览胜地，留存古建筑、古庙宇数十座，还有石刻、古碑 遍布山间。山间设有动物园、古建筑戏台，节假日常有秦腔演出。与白塔山、黄河风情线景点不同，五泉山以山 林泉池、民俗古建为特色，不靠黄河岸边，是城南独有的山林人文景区。近年来景区完善游览步道、观景亭，成 为本地人登高纳凉、外地游客探寻兰州古民俗的热门去处。 (选自《兰州名胜志》) 15.下列对三则材料内容的理解与分析，不正确的一项是()(2分) A.中山桥建成于清代，旧称黄河铁桥，夜晚灯光景观搭配白塔山，构成兰州经典夜景。 B.黄河风情线景点全部沿黄河分布，包含黄河母亲雕塑、水车博览园、金城关博览园等。 C.五泉山依托黄河水系修建，紧邻黄河风情线，以清泉、古寺、黄河水景为核心特色。 D.三则材料分别从名山古桥、滨河长廊、城南山林三个角度，介绍兰州特色旅游景点。 16.根据材料一，概括中山桥能成为兰州标志性景观的三点原因。(3分) 17.对比材料二与材料三，说说黄河风情线景区与五泉山公园在地理位置、景观特色上有哪些不同？(3分) 18.一名外地游客计划一日游览兰州山水人文景点，请结合三则材料，为他设计一条合理游览路线并简要说明理 由。(3分) 四、名著阅读(6分) 阅读《钢铁是怎样炼成的》，完成下面小题。 19.下面是有关保尔的故事情节，按时间先后排序正确的一项是()(2分) ①头部受伤，右眼失明 七年级语文第 ②因救朱赫来被捕入狱 ③被调去修铁路 ④参加肃反工作 A①④②③ B.④②①③ C.②①④③ D.③①②④ 20.“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的。”结合小说情节，谈谈你对这句话的理解。(4分) 五、写作(50分) 21.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 有些守望，从不言语：有些深情，藏在日复一日的平淡里。当你终于愿意静下心来，去看、去听、去感受， 你会发现—那一刻，我们终于读懂了彼此。 请以“，我读懂了你”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①将题目补充完整，可填人、 物、景等（如“父亲”“那棵老树”“黄河”“背影”等）；②立意明确，内容具体，有真情实感；③文中不得 出现真实的人名、校名、地名。 4页共4页2025-2026学年第二学期期末考试试卷答题卡七年级语文 准考证号 姓名： 学校： C0] [0] [0] [0][0] [0][0] [0][0] [1 [1] [1] [1] C1] [1] [1] [1] [1] ■ 班级： ] [2] [2] C3] [2] [2] [2] [2] [2] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] 座号： 41 [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [5 [5] [5] [5] [5] [5] [5] [s] [5] 6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] 考场： [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7J [7] [8] [8] [8] [8] [8] C8] [8] [8] [8] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] 选择题(8分) ■ 7[A][B][c][D]9[A][B][C][D]15[a][B][c][D]l9A][B][c][D] ■■■■■■■■■■■■■■ ● 一基础运用(24分) 1(8分)(1) (2) (3) 2(4分)(1) (2) 3(4分)(1) (2) 4(8分)(1) e) (3) (4) (5) (6) 二.古诗文阅读(16分) 5(2分) 6(2分) 口▣■ ID:4145078 第1页共 8(4分)(1) (2) 10(4分) 三现代文阅读(24分) 11(3分)(1) (2) (3) 12(3分) 13(4分) 14(3分) 16(3分) 17(3分) 18(3分) 2页 ■ 清使用2B铅笔填涂选择题 四.名著阅读(6分) 20(4分) 五作文(50分) 21. 口■口 ID:4145078 第2页共 答案等选项及考号 ■ 2页 2025-2026学年第二学期期末考试 七年级语文学科试卷 注意事项： 1.全卷共120分，考试时间120分钟。 2.考生必须将姓名、准考证号、考场、座位号等个人信息填（涂）写在答题卡上。 3.考生务必将答案直接填（涂）写在答题卡的相应位置上。 一、基础•运用（24分） 兰州早在汉昭帝始元元年（公元前86年）就置金城县，隋文帝开皇三年（583年）因城南有皋兰山改称兰州。兰州是丝绸之路上的一颗熠熠发光的明珠，也是黄河穿城而过的唯一的省会城市。兰州不光有悠久的名胜古迹，美丽的自然风光，也有不少极具地方特色的美食。学校为此举办了“大美兰州·文脉传薪”主题语文实践活动，请你参与并完成下面任务。 【主题一 悠游兰州】 1.阅读下面语段，完成下面小题。（8分） 黄河穿城而过，勾勒出兰州独有的壮阔风光。立于百年中山桥，看滔滔大河载着炽热的西北豪情向东奔涌，登白塔山、皋兰山远眺，仿佛áo（ ）游在山河铺展的画卷之中。滨河水车缓缓轮转，黄河母亲雕塑静谧温柔，三台阁可尽览满城灯火，五泉山林木清泉藏着千年传说。省博里铜奔马尽显丝路风华，河畔羊皮筏子随波浮沉，三泡台茶香漫在风里。黄土高原的雄浑与黄河的温柔相融，山河盛景与市井烟火交织，勾勒出独属于金城兰州特有的绵长韵味。 （1）加点的字注音并根据拼音写汉字。（4分） 炽热（ ） áo（ ）游 （2）下列选项中，短语类型全部相同的一项是（ ）（2分） A. 黄河奔涌 丝路风华 山河画卷 B. 壮阔风光 满城灯火 千年传说 C. 缓缓轮转 随波浮沉 俯瞰全城 D. 黄土雄浑 市井烟火 茶香漫溢 （3）语段中的画线句有语病，请写出修改意见。（2分） 【主题二 丝路寻踪】 2.阅读下面语段，完成下面小题。（4分） （1）依次填入横线中的语句，衔接恰当的一项是（ ）（2分） 坐落在兰州中心对面的甘肃省博物馆， 。 ， ，尤以新石器时代之冠的甘肃彩陶、汉代简牍文书、汉唐丝绸之路珍品、佛教艺术瑰宝、古生物化石等珍费文物为特色。 ①汇集了甘肃从远古时期到近现代的珍贵文化遗存 ②馆藏珍贵历史文物、自然标本8万余件(组） ③是国内最早成立的综合性博物馆之一 A. ③①② B.③②① C. ①②③ D. ①③② （2）许多外地游客团慕名来到该博物馆参观,假如你是负责接待他们的志愿者，请你根据以下流程图向旅游团介绍参观流程和注意事项。要求：①信息淮确、有效、完整；②顺序正确，条理清楚；③语言明确得体，不超过 100字。（2分） 【主题三 孝润金城】 3.阅读下面语段，完成下面小题。（4分） 孝亲敬老是中华传统美德，也是兰州中小学德育重点内容。学校开展“孝润金城，以德修身”主题活动，请你参与完成任务。 （1）学校打造校园德育文化长廊，长廊入口需张贴主题宣传标语，请你拟写一则。（2分） （2）在本次“孝亲敬老”主题调研中，同学们发现了“电子晚辈”这一新现象。请结合图文材料，说说这一现象的积极意义与存在的不足，各写一点。（2分） 生日当天准时收到AI送上的暖心祝福，老人捧着手机认真道谢，一句“奶奶，我也想你了”把老人逗得乐开怀……在不少老年群体里，AI早已跳出工具属性，化身为愿意倾听、随叫随到、懂得共情的“电子晚辈”。（2026年6月13日《南方都市报》） 4. 古诗文默写（8分）（每空1分，错字、漏字、多字均不得分）。 （1） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） （2） ，一览众山小。（杜甫《望岳》） （3） ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》） （4）有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》） （5）生活中我们常常会被眼前繁杂的小事迷惑，想要拥有高远格局、不被表象干扰，可用王安石《登飞来峰》中的两句自勉： ， 。 （6）《爱莲说》中赞美莲花高洁质朴、不与世俗同流合污的名句是： ， 。 二、古诗文阅读（16分） （一）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。（4分） 题金城①临河驿楼 岑参 古戍依重险，高楼见五凉②。 山根盘驿道，河水浸城墙。 庭树巢鹦鹉，园花隐麝香。 忽如江浦上，忆作捕鱼郎。 【注】①金城：今甘肃省兰州市。唐代这里是西北边塞重镇，也是中原通往西域的咽喉要道。②五凉：指历史上在河西走廊（今甘肃一带）先后建立的五个以“凉”为国号的政权（前凉、后凉、南凉、北凉、西凉）。诗中借指兰州西北方的广大地域。 5. 诗歌颔联“山根盘驿道，河水浸城墙”描绘了怎样的金城景象？请简要概括。（2分） 6. 全诗表达了诗人哪些复杂情感？结合诗句简要分析。（2分） （二）阅读下面甲、乙两篇选文，完成下面小题。（12分） 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹，此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨①，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜②苦铭③，时有微风细雨，润泽于疏篱仄④径之间，俗客不来良朋辄至亦适适然⑤自惊为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。 （选自郑板桥《靳秋田索画（之二）》） 【注】①没没墨墨：义同“懵懵懂懂”，糊涂，不明白。②啜：喝。③铭：同“茗”，茶的通称。④仄：同“侧”，旁边。⑤适适然：形容快乐开心的样子。 7.下列加点字词的解释，不正确的一项是（ ）（2分） A. 惟吾德馨（品德高尚） B. 谈笑有鸿儒（博学的人） C. 忽得十日五日之暇（空闲，闲暇） D. 时有微风细雨（时间，日子） 8.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （2）用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。 9.下列对【乙】文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ）（2分） A. 俗客不来良朋/辄至/亦适适然自惊/为此日之难得也。 B. 俗客不来/良朋辄至/亦适适然自惊为此/日之难得也。 C. 俗客不来/良朋辄至/亦适适然/自惊为此日之难得也。 D. 俗客不来/良朋辄至亦适适然/自惊为此日/之难得也。 10.比较阅读【甲】【乙】两文，结合文章内容，谈谈刘禹锡与郑板桥在性格和品质上有哪些相同点。（4分） 三、现代文阅读（共24分） （一）阅读下面的文章，完成下面小题。（13分） 黄河味道 胡美英 ①站在壶口瀑布前，黄土在水花里翻滚成金黄绸布，咆哮如雷，染黄高原的风与太阳。水浪掀起，是黄土粒化开的黄色激流，裹挟着高原的生机。“黄河流域西界巴颜喀拉山，北抵阴山，南至秦岭，东注渤海，地势西高东低分三级阶梯”，它鼓荡着流过黄土高原，高原人的心思便从河沙里发芽生长。塬上，裹白头巾的红脸庄稼汉扶犁跟在老黄牛后，翻动板实黄土，遥望黄河水流，像一幅苍黄的画——这是黄河孕育的风景，也是我初入黄土高原的深刻印象。 ②“黄河支脉指引我们走近村庄”，羊群如云朵撒满山冈，小米穗子低垂聆听水声，塬下黄河似涌动的黄绸。沿黄河逆流，仿佛能听见叮叮铃铛声。马帮顺着黄河故道东奔西突，震声如雷，黄沙漫天，黄土成了干涸河床的霸主，这般野性不羁的黄河，恰如《黄河谣》所展现的模样，似苍茫歌谣游荡天地间。可只要望一眼黄河故道，心尖便有哗哗水声流过，那是灵魂深处的黄河水，自小便融入血脉。流经黄土高原的黄河，满是小米、黍、红枣的香甜，还有土窑煨坑的温暖气息。作家马步升说“一条黄河，半壁江山”，道尽黄河重量，它与黄土本就是孪生兄弟，永不分离。 ③在巴丹吉林沙漠边缘，烈日将我烤得焦渴憋闷、如困兽般无助时，黄河突然跃入眼帘。那一刻，我似看见母亲唤我归家，泪流满面。黄河像长卧沙漠边的巨龙，摆尾而去，望不到边的水域如抛光的纸，裹住风沙、托起太阳；沙漠既是对水的威胁，也是天然护佑。谁说水土不相融？这水沙合奏，是大自然的妙手生花，水土共生在此不是神话，而是真实生活。敬畏，便是我们面对这般景象唯一的选择。 ④“……它流过了树梢、天空、开满马先蒿的寺庙/流过了低头走路的我/它们加起来，才是真正的黄河……”我想起了这首诗，仿佛看到另一种罩在万物之上的黄河，它地老天荒地奔涌着，与我们地老天荒地相守着。《诗经·卫风·硕人》中“河水洋洋，北流活活”的黄河，更让我渴望走向源头卡日曲，那里仿佛伸手就能触碰云彩与月亮，黄河就此神圣地住进我的向往里。 ⑤兰州人说“我的沙，我的河”，我深有共鸣，时常想念兰州黄河水的味道。在兰州大学读书时，每到周末，我总要去黄河边踩踩那些软湿的沙，在半干半湿的河沙上留下自己一行行歪歪斜斜的脚印，夏天涨水的时候，不敢靠近水边，但望着黄河水缓缓东去，什么也不想，愣怔半天，回到教室里，心里却是实实的。北方三月的风刮在脸上如刀割，可我仍顶着风沙走在黄河边的泥滩上，潮而不湿的河沙在脚下轻滑，黄河水波也随之涌进心里。伸手一抓，便能握住满手湿润——春天从黄河吹进兰州街巷，湿润漫进学校楼群，绿色与花朵绽放在校园草地，水鸟在河滩灌木丛中觅食追逐。兰州就像栽在黄河里的树，枝叶再茂盛，根也深深扎进黄河泥沙。 ⑥这座处于三大高原交界、中国陆域几何中心的城市，黄河穿城而过，群山环抱，黄土厚度超300米，居世界之冠。有人说牛肉面是兰州的味道，我却觉得黄河水的味道才是真谛，唯有兰州黄河水，能熬出地道牛肉面的鲜香。上学时，兰大研究生院旁小巷里的老面馆，回族阿姨总露出和善的眼，加的辣椒也恰到好处。刮风下雪时，坐在小馆里，便有归家的温暖。如今想起住在黄河边的朋友，眼前浮现的便是黄河的模样，它流过兰州，也让我离家乡越来越近。 ⑦我顺着黄河来到大西北，从黄河中游启程，跨过高原与城市，向源头逆流追寻，最终在祁连山北麓的戈壁小城落脚。虽离黄河水声遥远，却总能想象它流过山川的模样。“黄河甘肃中下游段是古丝绸之路北线境段，唐城汉堡、石窟沿寺等珍宝撒落两岸”，可黄河源头又是什么模样？ ⑧“黄河之水天上来”，它从巴颜喀拉山脉北麓的卡日曲发源，向东奔流入渤海，西宁、兰州、洛阳等城市如星辰般缀在黄河岸边。我向往住在黄河源头，羡慕那里的人们，他们闻着黄河气息，似从历史长河走来的侠客，又似居于《诗经》意境中，古朴安详。 ⑨在戈壁小城生活多年，无雨的日子里，一想黄河，心里便无端踏实，心尖哗哗作响，仿佛自己仍是黄河边的一株水草，梦里都能听见黄河潮起潮落。我时常想象着自己穿行在黄河源头的情景：我在圣湖与雪山间奔跑，与牦牛、飞鸟为伴，同狂风周旋；即便被雨滴与雪花包裹撕扯，如迷途羔羊般奔突，灵魂却格外清醒纯粹。最想踏上遍布水坑的湿地，似年少时踩过的泥塘，阳光下满是草气与泥腥味；在经幡旁奔走，感受心底的召唤，仿佛伸手就能触到神仙居所。黄河源头是我美丽的梦，我期盼着某天踏上三江源土地，让黄河的味道真正住进生命里。 （选自《光明日报》，有删改） 11.本文以作者在黄河沿线的探寻为线索，叙写游历黄河流域的所见、所思、所感。阅读文章，根据提示完成表格。（3分） 地点 所见、所思 所感 壶口 壶口瀑布观黄河激流与高原农耕图 初见黄河的震撼 巴丹吉林沙漠 沙漠边遇沙水共生的黄河 ①________ ②________ 回忆黄河边求学岁月、与黄河的温情羁绊 黄河是日常生活的温暖依托，是精神的家园与归属 戈壁小城 ③________ 对黄河文化根脉的精神皈依 12.文章第②段画线句的描写生动传神，请分析其表达效果。（3分） 13.请结合文章内容，分析第④段画线句“它地老天荒地奔涌着，与我们地老天荒地相守着”的作用。（4分） 14.请结合文章内容，简要评价作者以“黄河味道”为题有何好处。（3分） （二）阅读下面的材料，完成下面小题。（11分） 材料一： 登上白塔山，金城形胜尽收眼底。黄河如龙，铁桥如虹，百舸争流。天朗气清之日，与亲友一同登山览胜，塔影河声，极尽视听之娱。我们遥望中山桥，不禁心潮澎湃。这座建于清光绪年间的雄伟铁桥，是兰州的地标性建筑，被誉为“天下黄河第一桥”。1909年竣工通车，结束了黄河兰州段仅靠浮渡往来的历史；1928年更名中山桥，承载百年城市记忆。白日铁桥钢架厚重古朴，入夜灯光铺洒河面，与北岸白塔、南岸城市楼宇相映，是游客必打卡的景观。白塔山自古位列兰州古八景“白塔层峦”，七级白塔矗立山巅，山间古寺、碑林错落，登顶可俯瞰整条黄河风情线。 （选自《人民日报》） 材料二： 兰州是全国唯一黄河穿城而过的省会，百里黄河风情线是开放式滨河景区，串联起多处核心景点。黄河母亲雕塑坐落风情线中段，由雕塑家何鄂创作，温柔母亲怀拥婴儿的造型，象征黄河哺育华夏儿女，是兰州城市文化符号。风情线东段水车博览园，保留多架明清古水车，复原古人引黄河水灌溉农田的生活图景；西段金城关文化博览园紧邻中山桥北端，内设桥梁博物馆、非遗展馆，免费向游客开放，可了解铁桥建造历史、兰州刻葫芦、牛肉面非遗技艺。整条风情线步道贯通，绿树繁花沿河铺开，本地市民日常散步休闲，外地游客沿河打卡串联多处景点。 （选自《甘肃日报》） 材料三： 五泉山公园坐落城南皋兰山北麓，因山间甘露、掬月、摸子、惠、蒙五眼清泉得名。园内林木茂密，盛夏林间气温比市区低5℃，是天然避暑之地。自汉代起便是游览胜地，留存古建筑、古庙宇数十座，还有石刻、古碑遍布山间。山间设有动物园、古建筑戏台，节假日常有秦腔演出。与白塔山、黄河风情线景点不同，五泉山以山林泉池、民俗古建为特色，不靠黄河岸边，是城南独有的山林人文景区。近年来景区完善游览步道、观景亭，成为本地人登高纳凉、外地游客探寻兰州古民俗的热门去处。 （选自《兰州名胜志》） 15. 下列对三则材料内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 中山桥建成于清代，旧称黄河铁桥，夜晚灯光景观搭配白塔山，构成兰州经典夜景。 B. 黄河风情线景点全部沿黄河分布，包含黄河母亲雕塑、水车博览园、金城关博览园等。 C. 五泉山依托黄河水系修建，紧邻黄河风情线，以清泉、古寺、黄河水景为核心特色。 D. 三则材料分别从名山古桥、滨河长廊、城南山林三个角度，介绍兰州特色旅游景点。 16. 根据材料一，概括中山桥能成为兰州标志性景观的三点原因。（3分） 17. 对比材料二与材料三，说说黄河风情线景区与五泉山公园在地理位置、景观特色上有哪些不同？（3分） 18. 一名外地游客计划一日游览兰州山水人文景点，请结合三则材料，为他设计一条合理游览路线并简要说明理由。（3分） 四、名著阅读（6分） 阅读《钢铁是怎样炼成的》，完成下面小题。 19.下面是有关保尔的故事情节，按时间先后排序正确的一项是（ ）（2分） ①头部受伤，右眼失明 ②因救朱赫来被捕入狱 ③被调去修铁路 ④参加肃反工作 A.①④②③ B.④②①③ C.②①④③ D.③①②④ 20.“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的。”结合小说情节，谈谈你对这句话的理解。（4分） 五、写作（50分） 21.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 有些守望，从不言语；有些深情，藏在日复一日的平淡里。当你终于愿意静下心来，去看、去听、去感受，你会发现——那一刻，我们终于读懂了彼此。 请以“_______，我读懂了你”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①将题目补充完整，可填人、物、景等（如“父亲”“那棵老树”“黄河”“背影”等）；②立意明确，内容具体，有真情实感；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 ( 七年级语文 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $