河南省郑州市高新区2025-2026学年统编版2016下学期期末调研五年级语文

2025—2026学年下学期期末调研五年级语文 （时间：90分钟 满分：100分） 第一部分 拾忆·成长印记 回顾本学期的学习时光：我们于名家文字间体会①suí yì自在的童年乐趣，从先辈故事里读懂②饱含juàn liàn的家国情怀；借妙趣故事③duàn liàn审慎灵活的思辨能力，随异国游记欣赏④liáo kuò壮丽的世界风光；以文字为舟游历内心世界，收获深刻的成长感悟。这些⑤fán máng而⑥tè shū的日子，早已镌刻心底，帮助我们不再⑦chóu chú，踏上⑧zhǎn xīn的成长旅途。 1. 根据语境和拼音，在田字格中工整、规范地书写词语。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 2. 文段中加点字的读音正确的一项是（　　） A. jùn B. juàn C. jūn D. juān 3. 根据图文提示，结合语境选字填空，并说明理由。 即 表示人面向食器，俯身而食，理解为事情将要开始。 既 表示已食毕，扭头背向食器，理解为事情已完成。 （1）行李（ ）已收拾妥当，随时就可以出发了。 （2）（ ）刻启程的研学之旅，会让你深入领略这座古都的魅力。 选择理由：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 近年来，中国在人工智能领域捷报频传，这些科技成果在全球备受瞩目。下列歇后语中，对于这一现象表述最为恰当的一项是（　　） A. 外甥打灯笼——照旧（舅） B. 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 C. 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 D. 四月的冰河——开动（冻）了 5. DeepSeek的创始人凭借其独特的商业眼光和技术理念，带领DeepSeek走出了一条与众不同的发展之路。这位取得惊人成就的“科技奇才”出生于1985年，2025年时，正逢_______之年。填入横线处，最为恰当的一项是（　　） A. 弱冠 B. 而立 C. 不惑 D. 花甲 6. 下面关于读书的习作片段中有几处语病，请用修改符号修改。 读书，是一场心灵的旅行。在阅读的滋养下，我们学会辩别是非，汲取成长的智慧。只有用心品读，方能开阔眼界，丰厚阅历。通过一本本书籍，使我懂得：读书，不只是品格的塑造，更是知识的积累。我们怎能不热爱阅读呢？ 7. 结合所学内容填空。 （1）古诗中，藏着古人真挚动人的情感。看到在金统治区的宋朝百姓，陆游含泪：“___________________，___________________”；李白目送友人乘舟远去，满心不舍，写下“___________________，___________________”寄托离别牵挂；冬日清晨，稚子敲冰的快乐，碎冰的无奈被杨万里用诗句定格，充满童趣：“___________________，___________________”。 （2）古训之中，藏着先人处世的智慧。老师告诫我们：做人要正直，心胸豁达，不能斤斤计较，牢记《论语》中“_________________，_________________”的教导。 8. 中国古代长篇小说多是章回体，可以通过某一回的标题，推测出主要讲了什么内容。下面的回目标题出自哪一部名著？把名著名称写在《 》里。 （1）大观园试才题对额荣国府归省庆元宵——《_______________》 （2）宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功——《_______________》 （3）杨志押送金银担吴用智取生辰纲——《_______________》 （4）八卦炉中逃大圣五行山下定心猿——《_______________》 9. 班级“成长日记”栏目正在征集《时间的奇妙感受》片段。请投稿写一段话，写出自己感觉时间过得很慢或过得很快的内心体验。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二部分 探悟·成长思辨 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 10. 按要求补充思维导图，再现故事中体现的思维过程。 楚人 路人 吾盾之坚，物莫能陷也。 ________________________________________________________________________________________________ （用自己的语言回答） 矛盾 吾矛之利，于物无不陷也。 启示：夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 请补充译文：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. 下面加点字的意思与其他明显不同的一项是（　　） A. 于心不忍 B. 于事无补 C. 于物无不陷也 D. 苛政猛于虎 12. 阅读下面事例，完成题目。 小语常说：“学习贵在坚持，不能半途而废。”可每次练字都中途放弃。 矛盾之处：_____________________________________________________________________________________ 我对小语的建议：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 非连续性文本阅读 【材料一】河南博物院是中原地区规模最大的文物收藏、保护、研究与展示中心，现有馆藏文物179万余件（套）。馆藏文物中，贾湖骨笛、妇好鸮尊、莲鹤方壶等镇馆之宝的历史与艺术价值极高。 [莲鹤方壶]春秋时期青铜器，壶顶立有一只展翅欲飞的仙鹤，造型精美绝伦，被誉为“青铜时代的绝唱”。 [贾湖骨笛]新石器时代骨制乐器，距今约8000年，可吹奏七声音阶，改写中国音乐史。 [妇好鸮尊]商代青铜酒器，形似猫头鹰，纹饰繁复，出土于女将军妇好墓。 【材料二】 河南博物院参观须知 开放时间：周二至周日9：00-20：30（19：30停止入馆），周一闭馆（法定节假日除外）。 预约规则：免费参观，需在官方微信公众号“河南博物院”实名预约，提前5日预约，每日17：00放票。 免费服务：自助存包、轮椅/婴儿车借用、停车场（车位紧张，16：00后停止进车）。 【材料三】 大学生对博物馆未来发展方向期待调查表（中青校媒调查） 序号 发展期待方向 认同度（%） ① 合理运用科技手段 77．33 ② 更新文物陈列展示形式 71．95 ③ 创新文创活动和产品 65．66 为提升公众文化体验，河南博物院进行了一系列实践与思考。深度挖掘馆藏资源，[A]打造了“泱泱华夏择中建都”等常设展，并推出“吉金铸史——青铜器里的古代中国”等专题展，通过有温度、有深度的展览让遗产“活”起来，生动讲述中国故事。[B]融合VR、AR技术，推出《妇好传说》等沉浸式文化体验项目，在“创新”中激发文物活力，让观众“走进历史”。[C]打造以珍贵文物为IP的文创体系，建起中华传统文化“移动展厅”。“考古盲盒”持续火爆，仕女乐队、东汉绿釉陶狗、文物冰箱贴、玉佩棒棒糖等文创作品（以文物、文化元素设计的纪念用品、日常好物）也深受游客喜爱。 （以上三则材料来源：河南博物院官网、新华社官网） 13. 暑期某个周二，小语一家到河南博物院参观，下列建议恰当的一项是（　　） A. 最好别带包，因为那里没有地方存放。 B. 如果下午6点入馆，还可以正常参观。 C. 需要提前一周在微信公众号上预约门票。 D. 可以直接开车到博物院，因为停车免费且车位充足。 14. 材料三中河南博物院的一系列实践与思考，分别对应表格中大学生对博物馆未来发展的什么期待？请在括号中填写匹配的序号。 A→（ ） B→（ ） C→（ ） 15. 有同学说：“去博物院参观，无非就是去看些常年静置的老古董，没意思。”请结合三则材料，写下你的看法和理由。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16. 结合馆藏特色，为河南博物院设计一款文创产品，并说明设计理由。 参考示例：产品名称：莲鹤方壶金属书签。设计理由：莲鹤方壶作为镇馆之宝，造型典雅，壶顶仙鹤灵动别致，做成金属书签既好看又实用，阅读时也能感受古文物的独特韵味。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 一稻济世，万家粮足 ①他是一位真正的耕耘者，当他还是一个乡村教师时，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下时，却仍然只专注于田头。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。他，就是杂交水稻神话的撰写者——袁隆平！ ②1959-1961年是困难时期，全国闹饥荒。看着人们挨饿，袁隆平非常难过，他下决心提高水稻产量，要让人们吃饱饭。为了水稻增产，袁隆平不停地查资料，搞水稻直播试验，寻找高产水稻种子。终于，在观察了上万株水稻后，1961年7月的一天，袁隆平终于发现了一株长得特别好的水稻，给它取名“鹤立鸡群”。第二年，袁隆平满怀期待地撒下“鹤立鸡群”的种子，种了1000多株。收获季节到了，种下去的“大水稻”却高的高，矮的矮，成熟得也很不一致，迟的迟，早的早，没有哪一株赶得上它们的妈妈。“这到底是为什么呢？”袁隆平反复琢磨，反复查找资料，反复分析研究，终于明白那棵大水稻是一株“天然杂交稻”！既然水稻杂交有优势，那我们为什么非要选育纯种的呢？这株天然杂交稻使他豁然开朗，他相信利用人工杂交的方法，一定可以培育出高产的杂交稻。于是，不管高温酷暑还是刮风下雨，人们总会看到弯腰驼背埋在稻田里的袁隆平。连续两年的酷暑季节，袁隆平和妻子顶着烈日，大海捞针般地寻觅，在观察了14万株水稻后，他们终于找到了第一株天然雄性不育株，但太少了，不够做试验，他们只能继续找……在第三个年头，终于找到了6株天然雄性不育株。 ③越往南走，气温越高，水稻生长越快。为了加快研究速度，袁隆平和助手们在湖南、广东、海南等地不停往返。他们曾遭遇了很多困难：试验田的秧苗曾被人恶意拔光，地震和洪水差点毁了秧苗，反对杂交水稻研究的声音不时传来……好几年过去了，他们仍没有成功。多年的经验让袁隆平逐渐意识到，做研究的水稻都是人工栽培水稻，近亲联姻，后代不好。他们决定去荒野里寻找天然雄性不育野生稻进行杂交研究。又是漫长的寻觅过程……直到1970年10月，在海南的一处荒野里，袁隆平的助手等人终于找到了一株天然雄性不育野生稻。1973年，杂交水稻研究终于成功了。 ④杂交水稻成功地提高了水稻的产量，它解决了很多人吃不饱饭的问题。今天，杂交水稻的产量仍在不断提高，人们把杂交水稻称为“东方魔稻”，把袁隆平称为“杂交水稻之父”，全世界的人们都感激袁隆平。 ——选自《人民日报》2021年5月23日第4版 【阅读链接】 袁隆平做客《舍得智慧讲堂》时，主持人问：“您一共得了二十多项大奖，还有以您名字命名的小行星，别人都称您是伟大科学家，您怎么看？”袁老不假思索道：“不是伟大，是‘尾大’，尾巴大了也有好处，翘不起来。所以不能骄傲自满，要夹着尾巴做人。”闻此，台下一片掌声。 17. 根据故事内容将下图补充完整。 18. 下列对短文的理解，有误的一项是（　　） A. 文章第①自然段的分号，突出袁隆平在人生的不同阶段，都始终坚守扎根田亩的初心。 B. “鹤立鸡群”原指像仙鹤站在鸡群中一样出众，这里指这株人工培育杂交稻长得特别好。 C. 文章题目“一稻济世，万家粮足”，赞美了袁隆平用杂交水稻造福千万百姓、解决饥饿难题的伟大贡献。 D. 杂交水稻研究过程中，袁隆平团队遭遇过秧苗被恶意破坏、天灾、外界质疑等重重困难，历经多年才取得成功。 19. 袁隆平爷爷的回答“我是个‘大科学家’，不是伟大，是‘尾大’”让现场掌声不断。结合文本谈谈你对这句话的理解。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20. 学校“榜样人物主题馆”拟为袁隆平爷爷撰写颁奖词，请参考示例，并结合文章内容，为他写一段颁奖词。 【示例】青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。 （屠呦呦颁奖词） ________________________________________ 第三部分 探悟·成长思辨 21. 请帮五（1）班同学完成课本剧《草船借箭》的相关筹备工作。 任务一：我是选角小导演 军军：平时做事稳重安静，性格平和，不急躁，有舞台表演的经历。 小阳：思维敏捷，眼神灵动，表现力强，但没有上台表演的经验。 （1）填空：_____适合诸葛亮这个角色，理由______________________________ 任务二：我是表演小指导 剧幕：诸葛亮答应三天造十万支箭，并立下军令状。 （2）在横线上填序号。 诸葛亮扮演者的状态：__________（①坦然摇扇提笔 ②蹙眉叩桌沉吟）周瑜扮演者的状态：__________（①面露忧虑出言相劝 ②唇角含笑假意赞许） 22. 习作 袁隆平不改初心，凭借坚持，一稻济世，万家粮足。生活中，你或许也有过“坚持”的经历，或许也从别人身上感受过“坚持”的力量，请你以《坚持》为题目完成一篇习作。注意写具体坚持的过程、人物的表现，400字左右。 2025—2026学年下学期期末调研五年级语文 （时间：90分钟 满分：100分） 第一部分 拾忆·成长印记 【1~2题答案】 【答案】1. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 2. D 【3题答案】 【答案】 ①. 既 ②. 即 ③. 根据文字提示，“既”表示事情已经完成，“即”表示事情将要开始。第一句中行李已经收拾妥当，是完成的状态，选用“既”；第二句表达马上启程，研学之旅还没有开启，事情将要发生，应选用“即”。 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】 【7题答案】 【答案】 ①. 遗民泪尽胡尘里 ②. 南望王师又一年 ③. 孤帆远影碧空尽 ④. 唯见长江天际流 ⑤. 敲成玉磬穿林响 ⑥. 忽作玻璃碎地声 ⑦. 君子坦荡荡 ⑧. 小人长戚戚 【8题答案】 【答案】 ①. 红楼梦 ②. 三国演义 ③. 水浒传 ④. 西游记 【9题答案】 【答案】周末的下午，我和小伙伴们在公园里放风筝。我们奔跑着，欢呼着，看着风筝越飞越高，在蓝天中翩翩起舞。大家你追我赶，玩得满头大汗，却丝毫感觉不到疲惫。正当我们玩得正起劲时，妈妈突然喊我回家吃饭。我抬头一看，太阳已经西斜，天边染上了绚丽的晚霞。咦？我们不是才刚来吗？怎么几个小时一下子就过去了？快乐的时间总是过得这么快，真让人意犹未尽。 第二部分 探悟·成长思辨 【10~12题答案】 【答案】10. ①. 如果用你的什么都扎得穿的矛，去刺你什么都扎不穿的盾，结果会怎么样呢？ ②. 什么都不能刺穿的盾，和什么都能刺穿的矛，是不可能同时存在于这个世界上的。 11. D 12. ①. 小语时常宣扬学习应当持之以恒、不可半途而废，但自身练字时屡屡中途停下，言语和行动相互矛盾。 ②. 懂得坚持的道理更要付诸行动，练字循序渐进，稳住心态持续练习，努力做到言出必行。 【13~16题答案】 【答案】13. B 14. ①. ② ②. ① ③. ③ 15. 这种观点是片面的。河南博物院馆藏丰富，贾湖骨笛等镇馆之宝历史与艺术价值极高，参观能深入了解中华文明；博物院提供免费预约、自助存包等服务，参观便利；同时通过VR/AR技术、创新展览形式和文创产品让文物“活起来”，增强互动性与趣味性，能给参观者带来丰富的文化体验和知识收获，绝非“没意思”。 16. 产品名称：贾湖骨笛造型口哨挂件。设计理由：贾湖骨笛距今约8000年，是中国最早的可吹奏乐器，改写音乐史。将其缩小为便携口哨挂件，既保留文物标志性外形，又赋予实用功能，兼具教育意义与趣味性，适合游客作为纪念品或儿童音乐启蒙工具，呼应“让遗产活起来”的理念。 【17~20题答案】 【答案】17. 发现长势出众的水稻，命名为“鹤立鸡群” 辛苦搜寻，找到6株天然雄性不育水稻 去往各地荒野寻找 杂交水稻研究取得成功 18. B 19. 袁隆平巧用谐音，用“尾大”代替“伟大”。“尾巴大翘不起来”风趣地提醒自己不能骄傲。他收获无数荣誉，却始终谦逊低调，不居功自满；即便成就巨大，依旧踏实低调、潜心研究水稻，这份朴实谦逊打动众人，赢得掌声。 20. 稻谷千顷，汗万滴，熬过数十载钻研，终迎硕果。为了远离饥饿的心愿，奔波于南北田间。扎根田地反复求索，培育出高产杂交水稻，稳稳撑起万家温饱，用一粒稻种惠及天下苍生。 第三部分 探悟·成长思辨 【21题答案】 【答案】 ①. 军军 ②. 诸葛亮心思沉稳，遇事从容淡定，性格冷静不急躁。军军做事稳重安静、性格平和，贴合诸葛亮沉稳的人物气质，同时军军有舞台表演经验，能更好地完成舞台演绎。 ③. ① ④. ② 【22题答案】 【答案】例文： 坚持 人生路上总有难关，很多事拼的不是天赋，而是长久的坚持。一次长跑训练的经历，让我真正读懂了坚持的意义。 学校运动会要选拔八百米运动员，我鼓起勇气报了名。第一次练习，我刚跑完半圈就气喘吁吁，双腿像灌了铅一样沉重，喉咙干涩刺痛，只能无奈停下脚步。看着同学们轻松奔跑的身影，我满心沮丧，回家后便跟妈妈说想要放弃。妈妈温柔地鼓励我：“不用一次做到最好，每天多坚持一小段就够了。” 从那以后，我开始坚持每日训练。每天傍晚，我都会准时来到小区跑道。训练的过程十分煎熬，跑到中途，疲惫感不断袭来，我无数次想要停下休息。但我总会攥紧拳头，调整呼吸，一步一步稳住节奏向前跑。实在疲惫就放慢速度慢跑，绝不轻易放弃。遇到下雨天，我就在家里做高抬腿、开合跳，坚持完成每日训练。 训练的日子枯燥又辛苦，我多次心生退意，却始终咬牙坚持。日复一日的练习，让我的耐力不断提升，曾经跑不完的路程，我也能轻松跑完。运动会比赛时，枪响过后，我稳步向前。后半程双腿发酸、体力透支，我凭着日复一日的训练积累，奋力冲刺，最终拿到了第三名的好成绩。 站在领奖台上，我豁然开朗。坚持从不是轰轰烈烈的壮举，而是无数次想要放弃时，依然选择咬牙前行。往后的日子里，我会带着这份可贵的坚持，勇敢跨过成长路上的每一道难关。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $