真题精练3 河南省郑州市高新区2024-2025学年下学期期末调研-【红卷】2025-2026学年五年级下册语文原创大情境期末卷（统编版）

真题精练三 红卷 郑州市高新区2024一2025学年 心好 下学期期末调研 时间：90分钟满分：100分 细然口尖1小中 第一分【基础·运用】（共35分） 中华文化源远流长，四大名著流传千年仍yy生辉。《水浒 传》中的108将个个wùy(①)高强；《西游记》中精彩的描写令人 y6 u zhong(②)赞叹…中华文化呈现出的强大生命力，让我们 sùran(③)起敬。何其rong xing(④)，身为龙的传人，中华文化赋 予我们无限自信！让我们开启一段抢shū（⑤）的文化之旅，畅游 其中，感受文字的魅力，争做zun zhòng(⑥)中华文化、弘扬中华文 化的好少年。 1.根据短文中的拼音，将相应词语规范写在方格中。(6分) ③ ④ ⑤ ⑥ 2.根据字义判断上面短文中“yìyì生辉”的“y”应该是( )项 (3分) A.奕yi①盛大。②姓。 B.溢y①充满而流出来：河水四~。②古同“镒”。 C.熠yì光耀，鲜明：光彩~~。 D.昳yi〔昳丽〕容貌美丽。另见dié。 3.下列每组加点字的意思不同的一项是( )(2分) A.故人西辞黄鹤楼辞别 B.吾盾之坚，物莫能陷也缺陷 C.胤恭勤不倦，博学多通疲倦 D.未闻孔雀是夫子家禽闻所未闻 4.读语段，选择恰当的词语填空。（填序号）(6分) A.榜文B.墨客C.店家D.货郎E.客舍F.郎中 正值放榜之际，长安街头甚是热闹。以往冷清的告示栏前此 刻挤满了人，文人 翘首以盼，等待官府张贴 。 站 在 门口的 对着进出的客人说着客套话。有 走街串巷地叫卖东西，还有 正在给病人把 脉…好一派热闹繁华的景象。 5.下列加点部分运用错误的一项是()(2分) A.《水浒传》中宋江是隔着门缝吹喇叭一名（鸣）声在外。 B.《三国演义》中诸葛亮在三十岁不惑之年，借荆州，让人佩服。 C.《西游记》中孙悟空手疾眼快、本领高强，是降妖除魔的高手。 D.《红楼梦》中贾宝玉是养尊处优的少爷，但十分率直、纯真。 6.颜真卿的书法筋肉丰满，浑厚有力。下面不是其书法作品的是 )(2分) 者 7.中华文化滋养中华优秀儿女，请用本册所学诗句为他们题词。(8分) 家国情怀牵动着一颗颗热血涌动的心。常年驻守在茫茫戈壁 的将士们，只要边患仍在，他们就绝不返乡，立下了“ ”的誓言。悲凉的羌笛声勾起了 他们的乡愁，正如王之涣在《凉州词》中所写“ ”。当得知失地收复，杜甫饮酒唱 歌，期盼回到家乡，发出了“ ”的呼喊。古人如此，今人亦如此。救灾期间，一些商家 以道义为先，免费发放生活物资，正如《论语》中所言“ 8.阅读《水浒传》用了足足一个月的时间，可是同学们却觉得时间过 得非常快；而《跳水》中，“二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四 十秒钟一大家已经觉得时间太长了”。在生活中，你有过类似这 样的体验吗？选择一种写一写。(3分) 9.请用修改符号修改下面的语段。（共三处错误）(3分) 今天，开展了以“榜样人物”为主题的展览活动。大家浏览了 榜样人物的图片，了解了很多榜样人物故事。这一活动，虽然让我 们学习了榜样人物的品质，而且激动了我们的爱国精神。 第二部分【理解·感悟】（共30分） (一)杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未 闻孔雀是夫子家禽。” 10.根据表格提示的方法，解释下列加点字的意思。(2分) 语句 方法 温馨提示 加点字释义 孔指以 成语推 联系“斩首示众”中 示儿日 (1)示： 断法 “示”的意思。 查字 ①恩惠。②柔顺；柔 (2)惠： 甚聪惠 典法 和。③同“慧”，聪慧。 (填序号) 王心童⑧《红卷》·语文RJ版·五年级下册 11.五年级(1)班的同学准备排演课本剧《杨氏之子》，请将下面的剧本 补充完整，注意在括号里补充人物的动作、神态或语气。(4分》 时间：一天 地点：杨府 人物：杨家的孩子（下文称孩子）、孔君平 孔君平进入杨府，庭中开阔，环境优美，孔雀在一旁踱步… 孔君平：杨君可在府中？ 孩子：（从屋里走出来，迎上前去向客人行礼）大人，今日家父外 出，您屋里请。( ,水果中有杨梅) 孔君平：（用手指着杨梅给孩子看） 孩子：( 12.结合短文内容，请从多个角度说说杨氏之子的特点。(3分) (二) 【材料一】 2025年端午假期，在八达岭长城景区，游客可以用上外骨骼机 器装备轻松爬长城。这些装备可以通过AI算法实现0.1秒动态响 应，为游客在爬坡时提供37%的助推力。 【材料二】 如今，科技正融入假期游玩的方方面面。在深圳的热门景区，无 人机送货线路不断上新，今年端午期间，预计每天都有上千笔外卖订 单送达景区公园里。在江苏周庄，景区新上线的大模型可以帮助游 客制定专属的游玩攻略。游客只需说出“带老人孩子玩一天”，智能 系统便会生成含摇橹船错峰时段、非遗手作体验、苏帮菜低糖套餐的 个性化方案，还能同步预约“评弹演出”等电子票。 【材料三】 许多传统文化在科技的加持下，吸引了更多小朋友们前来体验。 在湖南祁阳的摩崖石刻数字馆内，0.01毫米级扫描技术让千年碑刻 “活”起来，游客轻触屏幕就能触发“屈原问答”等刷情，每天吸引上千 名小朋友参观互动。 【材料四】 目前，中国旅游景区已经全面进入数字化时代。数据显示，全国 5A级景区数字化改造完成率达到100%，4A级景区达到92.3%， VR、XR、AI等新技术，正在为游客创造虚实融合的全新体验。 (来源：央视网，2025年6月1日，有改动) 13.端午节承载着深厚的历史文化底蕴，如今这个传统节日正与现代 科技碰撞出别样火花。请阅读以上四则材料，完成下面的表格， 梳理科技是如何帮助传统文化焕发新活力的。(3分) 真题精练三郑州市高新区 05 解决的问题/ 选项 景区名称 应用的科技 受益人群 提供的服务 八达岭 爬坡时提供37% 体力较弱 A 长城 的助推力，省力 的游客 深圳热 便捷服务 B 无人机送货 快速送外卖到景区 门景区 的游客 江苏 AI大模型 C 家庭游客 周庄 定制攻略 湖南祁阳 “活”化碑刻，触发 D 小朋友 摩崖石刻 互动 14.“欢迎成为‘未来体验家’，触摸AI时代的端午文化！”如果你是 景区“未来体验家”，需要从第13题A、B、C、D选项中筛选两项 最适合小朋友端午出游的科技体验项目。你会推荐哪两项？请 选择序号，并用材料中的关键词句说明理由。(3分) 15.材料四中提到，“VR、XR、AI等技术为游客创造虚实融合体验” 但有些老人觉得操作复杂。请给出一条合理的改进建议，让科技 既能保留趣味性，又方便老人使用。(2分) (三)弹弓杨 ①杨匡汉是一个中年大汉，身高八尺，长胳膊长腿，腰粗如树，人 称“大杨”。他有蛮力，好吃生肉，一身上下全是肉疙瘩，冒着热气，立 秋后还光膀子，不穿褂子，顶多一个布坎肩。他本人不弄刀枪，只玩 一把弹弓子，平时掖在后腰带上；撂地卖艺时，才拿出来亮一亮真 本事。 ②一天撂地卖艺时，大杨上身光着膀子，斜挎一个黄布袋，里边 是弹丸。 ③大杨举弓向上，一扯牛筋，把弹丸射上天。这一下射到哪儿去 了？只见大杨把胳膊一伸，手一张，手心向上，一忽儿“嗒”的一声，射 出的弹丸落下来，不偏不斜，正好落在手心中央，一手见神功。众人 惊叹不已。 ④说时迟，那时快，大杨又从挎袋里拿出弹丸，这次是两个。他 先是脑袋向后一仰，眼望天空，来个“犀牛望月”，一弹射上去。跟着 飞速转身，一回头，又来个“回头望月”，一弹又射上去。跟着，只听天 06真题精练三郑州市高新区 空极高极远处，传来清脆的“啪”的一声，原来后边的弹丸追上前边的 弹丸，击中击碎。众人应声叫好。 ⑤这时，人群中走出一人，黑衣黑裤黑鞋黑脸，一脸恶气，横着身 子走上来。这人当地无人不知，绰号“一身皂”。 ⑥一身皂二话没说，在桌子中间放一把青花茶壶，然后拿出一个 玻璃球，稳稳搁在壶嘴上。他扭头对大杨说：“你看好了，这把壶是乾 隆青花，值一根金条，你把壶嘴上这玻璃球给我打下来，但不能伤了 壶嘴。你要是打碎了这把乾隆青花，你赔！你要是没这能耐，给老子 趴下磕三个头，哪儿来的滚回哪儿去！” ⑦这茶壶只是茶摊上的壶，凭嘛说是乾隆青花？可是，这地界一 身皂说嘛是嘛。大杨对他的话全没当事。他从挎袋里摸出一个弹 丸，捏在皮兜里，使劲一扯。中间的牛筋拉出三尺长，嗡嗡出声。他 扭身塌腰，这一招应是“霸王倒拔弓”。忽将捏皮兜的双指一松，皮筋 翻飞，同时那茶壶上“叭”的一声巨响，众人以为茶壶碎了，再一看茶 壶没事儿，壶嘴也没事儿，只壶嘴上的玻璃球粉粉碎，地上全是亮闪 闪的玻璃碴。 ⑧众人全看呆了。一身皂没了神气。 ⑨大杨说：“我只五个弹丸。刚才打了三个，现在打了一个，还留 一个专打恶人。谁欺负我，谁欺负人，过了头，我给他‘换眼珠’，只换 左眼！”说着，他又把一个弹丸捏在皮兜里。 ⑩从此大杨有一个威风的称呼，叫“弹弓杨”，在天津无人不晓。 ①七年后，庚子事变时，天津城北这边叫洋人糟蹋得厉害。天津 人不服，拼得很凶。据说一个洋人的军官被杀，左眼一个黑窟窿，死 得挺惨。有人说这洋人遭的不是枪击，而是大杨的弹弓子。这话真 假无人知道，反正庚子年之后没人再见到过大杨。 (来源：冯骥才《俗世奇人》，有删改) 16.为了更好地把握故事内容，请把观众的反应补充完整。(3分) 人物 表现 弹弓杨 弹丸落在手心 后丸击碎前丸 球碎不伤壶嘴 观众 17.读第⑨自然段中弹弓杨说的话，回答问题。(4分) (1)弹弓杨说话的目的是( )(多选) A.为下文写洋人军官被杀的情节做了铺垫。 B.弹弓杨对一身皂的警告，警告他不可欺人太甚。 C.弹弓杨只是随口说说，表明自己弹丸的用途。 D.弹弓杨说给在场百姓听的，让大家知道他的厉害。 (2)你会用( )的语气来读弹弓杨说的话。 A.狠辣 B.毫不在意 C.泰然自若 D.沉稳中有锋芒 王心章⑧《红卷》·语文RJ版·五年级下册 18.聚焦人物，体会人物内心世界。按要求将下列表格的内容补充完 整。(4分) 人物 描写内容 内心想法 ①用“ ”在文中 在这地界摆摊卖艺必须拿出真本 弹弓杨 画出一处句子。 领，让你们看看我打弹丸有多准！ ② 一身皂 一身皂没了神气。 ③用“ ”在文中 ④ 众人 画出一处句子。 19.在讲故事时，晓文觉得故事的主人公是弹弓杨，准备把描写一身 皂的第⑤⑥自然段省略掉。你同意这样的做法吗？请结合短文 内容说明你的理由。(2分) 第三部分【表达·交流】（共35分） 20.请根据提示，将现场的对话补充完整。(5分) 主持人：大家好！这是语言文字规范委员 中 会收到的不规范使用语言文字的部分案 例（见右图）。针对这种现象，各位有什么 看法？ 广告设计者：在合规前提下，广告语言可以大胆创新，一切以用户 需求和传播效果为导向。 学生晓文： ,很新颖。 教师代表： 学生晓高：除了上述不规范使用成语的现象，生活中还存在其他 不规范的使用情况，如： 导致语言文字的规范性逐步被削弱。 语言学专家：没错。很多人在追求创意表达的同时，忽视了语言 文字的规范性，造成了语言文字滥用。 学生晓新：如果不加以制止， 语言学专家： 主持人：感谢大家。语言文字规范委员会将结合各方意见，持续 推进“语言文字净化工程”。 21.习作。(30分) 你喜欢探险吗？读过有关探险的书籍吗？今天，让我们编写 一个惊险刺激的探险故事吧。请做好规划和准备，展开合理想 象，把遇到的困境和求生的方法写具体，尽可能写出心情的变化。 题目自拟。答案与解析 真题精练一郑州市金水区 2024一2025学年第二学期学业评价 一、略(2分) 二、1.赢得赞誉眷恋慈祥由衷（每字0.5分，共5分） 2.D(2分) 3.①休②明（每处0.5分，共1分） 4.(1)ABDC(2分)【解析】汉字字体的演变顺序为：甲骨文→金文→小篆→隶书 楷书。A图是甲骨文，此时的“福”字为“双手举酒祭天”的象形文字，“示”为“祭 祀”，“酉”表“酒坛”，创造这个字的用意在于“用美酒祭神，祈求富足”。B图是金 文，与甲骨文相比，金文时期，“福”字的图绘成分相对减弱，构字方式较为统一，此 时的“福”字，均省去了双手，但主要表意的“示”和“酉”仍得以保留。C图是楷书， 楷体在汉隶的基础上改进，表现在波挑收敛、折角圆转。D图是小篆，篆字初期， “福”字的结构进一步筒化和稳固，笔画也变得圆润，“方块字”的结构更为明显 故排序为：ABDC。 (2)D(2分)【解析】题目要求选择合适的诗句表达对六十岁爷爷的祝福。A项 描写七十岁老人，B项描写四十岁的人，C项描写十三四岁的少女，均不符合题 意。D项，“花甲”指人六十岁，诗句表达了对六十岁老人福寿绵长的祝福。故 选D。 5.【示例】一个个坚守的卫士，守护着中华文化的根脉(2分) 三、1.谁言寸草心遗民泪尽胡尘里仁之端也 一场空不可同世而立寿比南山 妻子和孩子家里的鸟昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家【示例】清晨，满脸 稚气的小孩将夜间冻结在盆中的冰块取出，用彩丝穿过冰块，提在手中，就像一个 银钲（最后一空2分，其余每空1分，共12分） 2.【提示】①“漫长而又持久”语意重复，去掉“漫长而又”或“而又持久”。②“昂贵的 民族精神”用词不当，将“昂贵”改为“宝贵”。③“许多战胜困难的勇气”词序不对， “战胜”和“许多”互换位置。（修改符号略，每处1分，共3分） 四、1.三国演义水浒传（每空1分，共2分） 2.点燃香料，弹奏古琴，文中指人物①在城楼上点上香，悠闲地弹奏着琴。 仔细地 看了看、打量了一番，文中指人物②仔细打量了一下绿杨树。弯下腰，反扭身 体，文中指人物②用右手向下，把身体倒着缠绕在树上。（每空1分，共3分） 3.①诸葛亮利用司马懿多疑谨慎的性格，制造空城假象，使其误以为有埋伏而退 兵，避免正面冲突披鹤氅、戴纶巾，领着两个童子于城楼凭栏而坐，焚香操琴；安 排百姓在城门内外洒扫，旁若无人（从左往右依次填写） ②鲁智深为彻底解决老鸦巢噪声问题，并展示神力震慑泼皮，使其敬畏臣服 打量绿杨树，脱去直裰，用右手向下，身体倒缴，左手拔住树的上截，趁腰发力，将 绿杨树连根拔起（从左往右依次填写） （每空1分，共6分) 4【示例】诸葛亮生性谨慎，如今城门大开，他却如此从容，城中必有埋伏。我还是退 兵为妙！(2分) 5.【示例】(1)《三国演义》草船借箭(2)《水浒传》吴用智取生辰纲（每空1分，共2分） 五、1.【示例】我们好似身处深夜的田野，万籁俱寂我们仿佛看到了漫天飞舞的银蝶 (每空1分，共2分) 2【示例】湖光山色：远处连绵起伏的群山，静静地倒映在澄澈如镜的湖水中，淡淡的 薄雾宛如一层轻纱。清风徐来，水面荡起层层涟漪，湖中的倒影随之舞动。(2分) 3.CBA(每空1分，共3分) 4.①言简意赅，意蕴丰富：中国汉字往往用极少的文字表达丰富的内涵，如材料一中 提到的“翠”“风”“雨”等字，以及西湖的楹联，都展现了汉字言简意赅、意蕴丰富的 特点。②文化内涵深厚，历史悠久：汉字不仅承载着语言信息，还蕴含着丰富的文 化内涵和历史背景。如材料二中提到的“墨”字，从字形到字义，再到相关成语和 文化典故，都体现了汉字深厚的文化底蕴。（每点1分，共2分） 六、1.生活习惯居住环境日常活动（每空1分，共3分） 2.身体健康、质朴亲切、整洁得体一撮疏疏的胡子，花白很长，唇髭不短花白， 梳得整齐宽大的蓝制服，黑色粗毛线背心，圆口布鞋，草绿色线袜（从左到右、从 上到下填写，第一空1分，其余每空0.5分，共3分) 3.不能删。写“我”宁可误车也要看老人拨鱼儿、夸赞老人，从侧面突出老人拨鱼儿 技艺高超，丰富人物形象，若删去则会少了这种衬托效果，人物形象不够丰富、鲜 明。(2分) 4.通过“吃、喝、涮、坐、抱”等一系列动作，写出老人简单、闲适的生活状态，展现其生 活质朴、安然闲适的特点。(2分) 5.【示例】A:运用简洁的动作描写和质朴的语言，展现了老人的热心、随和，让人物 鲜活，充满生活气息。(2分) 6.【示例】101站牌旁的老人文章围绕101站牌旁的老人展开，“站牌旁”是其生活 场景标识，贯穿日常，以此为题简洁点明了人物与环境的关联，凸显故事背景。(3分) 七、略(30分) 真题精练二郑州市管城区 2024一2025学年下期学业质量检测 1.①骏②驰③码④吆⑤畴躇⑥眷恋（每字0.5分，共4分） 2.漪湛暇（每处1分，共3分） 3.自相矛盾(1分)A(2分)（共3分） 4.C(2分)【解析】“菁”字的形旁是“艹”，表示与植物有关。A项和B项与植物无关， C项“韭菜花”是一种植物，与“菁”字的形旁含义相符。因此，“菁”字的原意与韭菜花 有关。故选C。 5.昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家青海长云暗雪山孤城遥望玉门关遗民泪尽 胡尘里南望王师又一年（每空1分，共6分） 6.B(2分)【解析】B项说法错误，讲解时若发现听众不感兴趣，应调整讲解方式或内 容以吸引听众，而非单纯加快语速尽早完成讲解。故选B。 7.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还一家国天下故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 朋友情谊绿遍山原白满川，子规声里雨如烟一田园风光（每组连线1分，共3分） 8.【示例】时光飞逝：周末午后，我窝在书房读一本推理小说。阳光透过纱窗，在书页上 投下细碎的光斑。当主角终于在蛛丝马迹中揪出真凶时，我猛地拾头，才发现窗外的 天已经擦黑，厨房里飘来晚饭的香气一 一明明感觉才翻了几页，三个小时竟像指缝间 的沙，悄无声息地溜走了。(4分) 9.宝钗庆贺15岁生日一及笄宋江40岁接受招安一不惑孙权去世时约70岁一古 稀刘备60岁登基称帝一花甲（每组连线1分，共4分） 10.C(2分) 11.(1)孙悟空《西游记》《三国演义》空城计武松景阳冈打虎（每空1分，共6分） (2)【示例】曹操是一位在乱世中推动历史进程的实干家，其政治、军事才能与改革举 措值得肯定，但同时也因性格中的多疑与狠辣留下争议，这种复杂性使其成为历史 上极具讨论价值的人物。(4分) 12.期刊网络（每空1分，共2分） 13.C(2分) 14.(1)×(2)/(3)/(每小题1分，共3分) 15.【示例】我的看法是应该阅读书籍。书籍与我们的左脑进行交流，更能培养逻辑思维 能力，而且能提高理解和写作能力，对深入了解人物和情节更有帮助。而影视片段 虽然直观，但会让我们大脑中负责逻辑的部分休眠，缺乏思考和想象的空间。因此， 为了深入了解人物和情节，应该选择阅读书籍。(4分) 16.心领神会gong hua突如其来（每处0.5分，共2分） 17.指没有邀请而自己来的客人，文中指突然飞到笔尖上方的蚊子。高高举步，神气 十足，形容骄傲自满，得意忘形，文中指贵妇人对马克·吐温态度轻蔑、傲慢。（每空 1分，共2分) 18.C(2分) 19.语言(1分)动作(1分)【示例】我要让服务员重视起来，为我做好灭蚊防蚊工作， 这样我就能睡个安稳觉了(2分)（共4分） 20.【示例】脸一下子涨得通红，尴尬地低下了头，原本傲慢的神情消失得无影无踪(2分) 21.【示例】①《永远站着》：理发师提到马克·吐温演讲时现场会座无虚席，没票只能站 着，马克·吐温没有直接表明身份，而是说“每当那位先生开始他的演讲时，我就注 定只能永远站着”，用幽默的方式暗示自己就是演讲者，既避免了直白自夸，又巧妙 回应了理发师的话，展现了他的智慧。②《驱蚊妙招》：面对蚊子，马克·吐温没有直 接抱怨，而是说蚊子“提前观察房间号，以便晚上对号光临”，用风趣的语言既指出了 蚊子多的问题，又给了服务员台阶，让服务员心领神会地做好防蚊服务，既解决了问 题，又不失礼貌，体现了他的智慧。（每点2分，共4分) 22.略(30分) 真题精练三郑州市高新区 2024一2025学年下学期期未调研 1.①武艺②由衷③肃然④荣幸⑤特殊⑥尊重（每字0.5分，共6分） 2.C(3分) 3.B(2分)【解析】A项，加，点字“辞”都是告别的意思；B项，加，点字“陷”分别是刺破、 欠缺的意思；C项，加，点字“倦”都是疲倦的意思：D项，加，点字“闻”都是听说的意思。 故选B。 4.B A E C D F(每空1分，共6分) 5.B(2分)【解析】B项，“不惑之年”指人四十岁，与语境中诸葛亮三十岁借荆州不符。 故选B。 6.C(2分) 7.黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关白日放歌 须纵酒青春作伴好还乡君子喻于义小人喻于利（每空1分，共8分） 王心童®《红卷》·语文RJ版·五年级下册 8.【示例】那天，音乐老师让我上台唱歌，我忐忑不安地走上讲台，小声唱着刚学的歌，时 间似乎故意和我作对一走得慢极了，几分钟，简直就像过了一个世纪。(3分) 9.【提示】①“开展了”前加主语，如“学校”。②关联词语“虽然”改为“不但”。③“激动” 改为“激发”。（修改符号略，每处1分，共3分） 10.(1)给…看(2)③（每空1分，共2分） 11.【示例】恭敬地端上水果这是你家的水果机智地回答我可没听说过孔雀是先 生您家的鸟（每空1分，共4分） 12.杨氏之子待客热情，从他为孔君平端上水果可以看出；他思维敏捷、聪明机智，能很快 理解孔君平的玩笑并巧妙回应；他还有礼貌，在应对时既机智又不失礼节。(3分) 13.外骨骼机器装备帮助游客制定专属的游玩攻略0.01毫米级扫描技术（每空 1分，共3分) 14.【示例】我会推荐C、D。选项C(江苏周庄AI大模型)能为家庭游客定制含非遗手作 体验等在内的专属方案，适配小朋友的游玩需求，让小朋友在游玩中感受传统文化； 选项D(湖南祁阳摩崖石刻数字馆)通过0.01毫米级扫描技术让千年碑刻“活”起 来，还能触发“屈原问答”等互动剧情，符合小朋友的兴趣特点，吸引他们主动体验传 统文化。(3分) 15.【示例1】在VR、XR等设备旁设置志愿者或智能语音向导，老人只需说出需求，如 “播放端午习俗介绍”，即可享受体验。(2分) 【示例2】简化设备操作界面，增加“老人模式”，用大号字体、清晰图标标注核心功能， 同时保留虚实融合的趣味内容，如虚拟屈原讲解传统文化。(2分) 16.惊叹不已应声叫好全看呆了（每空1分，共3分） 17.(1)AB(2分)(2)D(2分)》 18.【示例】①大杨举弓向上，一扯牛筋，把弹丸射上天。这一下射到哪儿去了？只见大 杨把胳膊一伸，手一张，手心向上，一忽儿“嗒”的一声，射出的弹丸落下来，不偏不 斜，正好落在手心中央，一手见神功。②没想到这大杨真有这么大的本事，我的刁 难没难住他，这下可丢尽了脸面，再也没法在这儿要威风了。③众人应声叫好。 ④这大杨太厉害了，居然能让后发的弹丸追上前面的并击碎，这手艺真是绝了！（每 处1分，共4分) 19.不同意。一身皂嚣张跋扈、寻衅滋事的形象与弹弓杨的冷静、机智和技艺高超形成 了鲜明的对比，这种对比不仅从侧面突出了弹弓杨的形象，也展现了他在面对恶势 力时的无畏和正义感。一身皂的挑衅为小说增添了紧张刺激的氛围，使得读者更加 期待弹弓杨的回应和反击，这种情节的安排，既推动了故事情节发展，也进一步加深 了读者对弹弓杨这一人物的印象。(2分) 20.【示例】把成语改成和商品相关的说法这种不规范使用成语的做法虽然有传播噱 头，但会误导中小学生对成语本意的认知，也破坏了语言文字的严肃性，不利于传统 文化的传承网络聊天时随意使用错别字、谐音梗替代规范字词，商家招牌乱用繁 体字或生造字体不仅会让大家的语言表达能力退化，还会让汉语的文化内涵和传 承价值受到损害所以我们既要尊重语言的创新性，也要划定规范的底线，比如可 以出台广告语言文字使用指南，学校加强语言规范教育，引导全社会重视语言文字 的规范性（每空1分，共5分） 21.略(30分) 真题精练四郑州市二七区 2024一2025学年第二学期学业质量检测卷 一、1.(1)纵横肃然起敬由衷情不自禁眷恋荣幸（每字0.5分，共8分） (2)gōng(1分)(3)①(2分) 2.C(3分)【解析】A项说法错误，“日”“月”“山”是象形字，而非会意字。象形字是 通过描摹事物的形状来造字，直接体现事物的外观特征。B项说法错误，甲骨文 是刻在龟甲和兽骨上的文字，其主要用途是记录商代的占卜活动、祭祀、战争、农 事等国家大事和日常事务，并非用于记录古代诗歌。古代诗歌的大量记录多见于 后来的金文、竹简等载体。D项说法错误，汉字的正确演变顺序为：甲骨文→金文→ 小篆→隶书楷书。故选C。 3.初闻涕泪满衣裳童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜未闻孔雀是夫子家禽 孤帆远影碧空尽唯见长江天际流君子坦荡荡小人长戚戚人有耻则能 有所不为（每空1分，共10分） 4.31254(5分) 5.【示例】西游记孙悟空他神通广大、疾恶如仇，既会用七十二变和金箍棒降妖 除魔，又对师父忠心耿耿，面对困难从不退缩，是正义与勇敢的化身结合书中的 注释理解生僻字词和古代习俗；梳理人物关系图，理清故事脉络；带着问题去读， 边读边批注自己的疑惑和感悟（阅读方法答出一点即可，每空1分，共4分） 二、（一）（共12分） 1.C(3分)2.D(3分)3.C(3分)4.C(3分) 答案与解析 15