人工智能主题学习 探秘语音对话与文本生成 导学案-2026-2027学年信息科技五年级上册苏科版

该小学信息科技导学案围绕人工智能语音对话与文本生成展开，引导学生认识语音交互三大技术、理解演绎推理及生成式AI文本生成流程。通过阅读填空自主学习基础概念，结合议一议语音交互流程、做一做数独等活动任务，搭建从理论到实践的学习支架。 资料特色在于注重数字化学习与创新，通过图形化编程体验语音模块，结合数独案例培养计算思维，同时强化信息社会责任引导正确AI使用观念。多样化检测题和探究活动设计，助力学生提升信息意识和实践能力，体现学科特色学习方法。

人工智能主题学习 探秘语音对话与文本生成 导学案 【学习目标】 1.信息意识：认识语音交互三大核心技术：语音识别、自然语言处理、语音合成；理解演绎推理的含义；了解生成式人工智能文本生成基本流程；分清 AI 文本生成与人类创作的本质区别。 2.计算思维：梳理语音对话完整工作流程；借助 4 宫数独案例理解演绎推理（由一般到特殊）；读懂生成式 AI 学习与应用流程；掌握数独推理中的唯一法、排除法。 3.数字化学习与创新：使用图形化编程软件体验语音识别、语音合成模块；尝试故事接龙，类比理解文本生成原理；体验 AI 语音交互程序编写。 4.信息社会责任：客观认识生成式人工智能；明白 AI 不具备真正情感与理解能力；合理规范使用 AI 工具，树立正确人工智能使用观念。 【学习重难点】 重点：掌握语音交互三大技术；理解演绎推理；理清生成式人工智能文本生成过程。 难点：理清语音交互完整工作链路；区分 AI 文本生成和人类思考创作的本质差异；运用演绎推理完成逻辑推理问题。 【学习过程】 （一）阅读学知识（填空题，请结合课本自主完成） 1.语音交互整合三项核心技术：语音识别、________处理、语音合成。 2.________技术把人类语音转换成程序可处理的文本。 3.语音合成技术将文本转化为________输出，让设备发出语音。 4.由一般规则推导得出特殊结论的推理方式，叫作________推理。 5.4宫数独规则：每行、每列、每个 2×2 宫格数字 1~4，不能出现________。 6.生成式人工智能通过海量数据训练，捕捉文字之间的________与关联。 7.用户输入________，生成式 AI 会依据学习规律预测并续写文本。 8.AI文本生成依靠算法计算，并不具备人类真正的情感与深层________。 （二）活动提能力（课堂探究活动任务） 活动任务 1【议一议：语音交互完整流程】 1.和 AI 语音助手对话，完整梳理语音交互三个阶段对应的技术： 2.如果缺少语音识别技术，语音对话能够实现吗？为什么？ 活动任务 2【做一做：4 宫数独与演绎推理】 1.简述 4 宫数独完整游戏规则： 2.利用规则推理空格数字，该推理方式属于什么推理？ 活动任务 3【实验室：图形化语音程序体验】 1.图形化编程中，哪两个模块实现语音交互功能？ 2.如果想要识别并朗读英文语句，程序需要如何调整设置？ 活动任务 4【故事接龙：理解文本生成】 1.小组完成 “我的宠物” 故事接龙，说一说续写需要依据什么？ 2.生成式 AI 如同故事接龙专家，简述 AI 文本生成完整流程。 （三）检测显素养 一、选择题 1.将语音转换成文本的技术是（） A. 图形绘制 B. 语音合成 C. 语音识别 2.由通用规则推导出具体结论的推理方式是（） A. 分治推理 B. 演绎推理 C. 枚举推理 3.将文本转化为声音输出的技术称为（） A. 语音合成 B. 语音识别 C. 数据加密 4.生成式人工智能生成文本的基础是（） A. 自主产生情感 B. 海量数据训练 C. 拥有自我意识 5.4 宫数独中，每行每宫不能重复出现数字范围是（） A. 1~9 B. 0~3 C. 1~4 二、判断题（正确打√，错误打 ×） 1.自然语言处理技术负责解析文本含义、生成回应文本。（） 2.演绎推理是从特殊现象总结通用规律。（） 3.生成式人工智能能够真正理解文字背后的情感与现实世界。（） 4.语音识别、语音合成可以在图形化编程软件中通过模块实现。（） 5.4宫数独每个 2×2 宫格内数字 1~4 不能重复。（） 三、简答题 1.完整说一说语音交互三项核心技术各自的作用，以及对话完整流程。 2.生成式人工智能文本生成分为学习、应用两大阶段，请简述过程，并说说 AI 和人类写作的本质区别。 参考答案 （一）阅读学知识 填空题 1.自然语言 2.语音识别 3.语音 4.演绎 5.重复 6.规律 7.提示词 8.理解 （二）活动提能力（答案合理即可） 活动任务 1 1.语音识别（语音转文本）→自然语言处理（理解需求生成回复文本）→语音合成（文本转语音播放）； 2.不能；设备无法听懂人声，无法把声音转为程序可以处理的文字。 活动任务 2 1.每行、每列、每个 2×2 宫格，包含数字 1、2、3、4，数字不重复； 2.演绎推理。 活动任务 3 1.语音识别模块、朗读（语音合成）模块； 2.修改模块语言设置，切换为英文识别与朗读模式。 活动任务 4 1.根据前面故事内容，合理延伸情节； 2.学习阶段：学习海量数据，发现语言规律；应用阶段：接收提示词，预测词语，输出文本结果。 （三）检测显素养 一、选择题 1.C 2.B 3.A 4.B 5.C 二、判断题 1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 三、简答题 1.语音识别：把人声转换成文本；自然语言处理：解析文本意图，生成回应文本；语音合成：将回复文本转为语音播放。 流程：人说话→语音识别转为文字→自然语言处理生成回答文本→语音合成朗读回答。 2.学习阶段：人工智能学习海量文本数据，挖掘词语、句子之间的规律；应用阶段：接收用户提示词，按照学到的规律预测文字，输出文本。 本质区别：AI 依靠算法计算续写文本，没有真正理解文字含义、没有真实情感；人类写作依靠思考、体验与情感进行创作。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $