1.2.1 学习使用显微镜（课件）-2026-2027学年人教版生物七年级上册

该初中生物学课件围绕“学习使用显微镜”展开，涵盖显微镜的结构、使用步骤及成像规律，通过显微镜进化史情境（如胡克发现细胞、列文虎克观察微生物）导入，衔接生物特征中“由细胞构成”的知识点，搭建宏观到微观的学习支架。 其亮点是以结构与功能观为核心，比较单目与双目显微镜的结构差异（如粗准焦螺旋升降部件不同），结合操作细节分析培养科学思维，通过规范使用显微镜观察装片、探究池塘水微生物等活动落实探究实践。内容含“特别提醒”和实验应用实例，助学生养成严谨操作习惯，教师可直接用于实验教学提升效率。

上节回顾 生物的特征 生物：有生命的物体。(具有生物共同特征的物体) 生物 由 需要 能 能 能 具有 细胞构成（除病毒外） 营养 如：水稻、小龙虾是由细胞构成的 如：小龙虾会吃水稻碎叶、害虫 进行呼吸 如：水体缺氧小龙虾会水面侧睡 对外界刺激作出反应 如：稻田暴晒，小龙虾进入环形沟 生长、发育和繁殖 如：水稻、小龙虾长大后有性生殖 遗传和变异的特性 如：水稻、小龙虾出现可遗传变异 一需四能一有一除外 排出体内产生的废物 能 如：水稻会落叶，小龙虾会呼出二氧化碳 第一单元 生物和细胞 第二章 认识细胞 第1节 走进微观世界——学习使用显微镜 1. 指出光学显微镜的结构，并描述其功能，形成结构与功能观。 2. 比较、归纳单目显微镜和双目显微镜的结构和使用的区别，能够对操作细节进行原因分析，演绎显微镜的操作步骤。 3. 能够规范使用显微镜，能够观察装片找到清晰的物像，并能够根据需要正确使用高倍镜。 素养目标 4. 能够从微观角度解释生活中的现象，科学严谨地看待问题，养成爱护卫生的好习惯。 情境创设 英国科学家罗伯特∙胡克用自制的复式显微镜观察各种昆虫、头发、针尖、霉菌、地衣等。在1665年出版的《显微图谱》中，他记录了观察木栓组织（死细胞）时发现一些中空的“小室”，并将其命名为“细胞（cell）”。 显微镜进化史 情境创设 列文虎克还用自制的显微镜观察水滴，发现了很多“小动物”。 现代光学显微镜具有怎样的结构来放大物体的呢？ 1. 显微镜的结构 情境串讲 一、显微镜的结构 目镜 转换器 物镜 压片夹 载物台 遮光器 通光孔 反光镜 底光源 镜筒 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 镜座 移动手轮 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 电源开关 光源调节旋钮 单目显微镜 单目显微镜 双目显微镜 情境串讲 一、显微镜的结构 2. 显微镜的主要结构 放大部件 特点 ___螺纹 目镜越长，放大倍数越____ 物镜越长，放大倍数越____ ___螺纹 无 有 小 大 ——目镜和物镜 情境串讲 一、显微镜的结构 2. 显微镜的主要结构 调节部件 ——粗准焦螺旋和细准焦螺旋 ——调节焦距 单目显微镜 双目显微镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 大幅度升降镜筒，调节焦距 大幅度升降载物台，调节焦距 小幅度升降镜筒，调节清晰度 小幅度升降载物台，调节清晰度 调节部件 ——遮光器和反光镜（双目：光源调节旋钮） ——调节光线 遮光器 大光圈 小光圈 ——调亮 ——光线暗时用 ——调暗 ——光线亮时用 单目：反光镜 凹面镜 平面镜 ——光线暗时用 ——光线亮时用 双目：光源调节旋钮 调亮 调暗 1. 物镜因为安装在_________上，所以____螺纹。目镜镜头长短与放大倍数之间成_____比，物镜镜头长短与放大倍数之间成_____比。 2. 调节焦距时，单目显微镜升降的是_______，双目显微镜升降的是_________，细准焦螺旋可以调节________。 3. 单目显微镜遮光器上有大、小光圈，而双目显微镜直接调节光圈大小来调节__________ 。 4. 双目显微镜因为有底光源，所以不需要像单目显微镜那样用________来对光，但两者都需要__________。 5. 数码液晶显微镜只是比双目显微镜多了_________显示观察的到的视野画面，为拍照和录像提供了极大的便利。 特别提醒 一、显微镜的结构 转换器 有 反 正 镜筒 载物台 清晰度 进光量（光线强弱） 反光镜 对光调光 熟悉了显微镜的结构，我们该如何使用显微镜来观察细胞呢？ 液晶屏 1. 单目显微镜的使用 情境串讲 二、显微镜的使用 取镜和安放 右手握住镜臂，左手托住镜座，安放在实验台略偏左位置 对光调光 “三转” ①转_________，使用___________对准通光孔 ②转_________，使用___________对准通光孔 ③转_________，看到__________________说明对光成功 转换器 低倍物镜 遮光器 较大光圈 反光镜 明亮的圆形视野 调焦观察 清洁整理 放置标本用_______压住，移动标本至________中心 ①先____后____： ②先____： 后____： ①物镜调成“八”字形朝外，镜筒下降到最低 ②镜头被污染，用__________擦拭干净 粗 细 使物像更清晰 降 _____看______，目的：________________ 侧面 物镜 避免压坏玻片标本 升 _____看______，找准焦距 正面 目镜 擦镜纸 高倍镜:移至________，转动______，调_________，再调____ 视野中央 转换器 细准焦螺旋 亮度 压片夹 通光孔 二、显微镜的使用 1.单目显微镜的使用 2. 双目显微镜的使用 情境串讲 二、显微镜的使用 对光调光 ①打开_________，确认_______降到最低、_________对准通光孔 ②调节目镜间距以适应_____，用_______________调节视野亮度 电源开关 低倍物镜 瞳距 光源调节旋钮 调焦观察 放置标本用压片夹固定，调整_________移动标本至通光孔中心 ①先____: 后____： ②先____： 后____： 粗 细 使物像更清晰 升 _____看______，目的：________________ 侧面 物镜 避免压坏玻片标本 降 _____看______，微调目镜间距使观察到的视野完全重合 正面 目镜 高倍镜的使用同单目显微镜 载物台 先升后降载物台 移动手轮 3. 数码液晶显微镜的使用 操作步骤同双目显微镜，只是可以对视野画面拍照和录像 进一步探究： 取1-2滴池塘水，盖上盖玻片，观察水中的微小生物 清洁整理 把________下降到最低，将电源_____调到最低后关闭电源 载物台 亮度 特别提醒 二、显微镜的使用 1. 双目显微镜因为有_______，所以_________要比单目显微镜简单。 2. 调焦观察时，单目显微镜是镜筒先____后____，双目显微镜是载物台先____后____。降镜筒和升载物台时都要从______注视______，目的是避免________________。 3. 收镜时，单目显微镜要将_______降到最低，将__________竖立起来；双目显微镜要将_________降到最低，将___________调到最低后关闭电源。 4. 转换物镜只能转动________，不能用手扳镜头，更不要用手触摸镜头的镜片部分，擦拭污染镜头或100×物镜使用的香柏油要用______。 5. 数码液晶显微镜的使用与______显微镜基本一致。 底光源 对光调光 降 升 升 降 侧面 物镜 压坏玻片标本 镜筒 载物台 反光镜 电源亮度 转换器 擦镜纸（镜头纸） 双目 讨论：1. 转换高倍物镜后，你观察到的视野发生了什么变化？ 2. 若显微镜视野中出现了一个污点，不换目镜和物镜，如何确定污点位置？ 1. 显微镜的放大倍数 情境串讲 三、显微镜的成像 ★显微镜放大倍数＝ × 。 目镜放大倍数 物镜放大倍数 (1)图中倍数最大的目镜和物镜分别是 和 ； (2)若要观察到最多的细胞，则选择 和 ，这组镜头物像放大了 倍。 5 ④ ① 1 20 放大倍数 体积大小 细胞数目 细胞范围 视野亮度 小 ____ 多 ____ 亮 大 大 ____ ____ 暗 小 大 少 小 2. 显微镜的成像 情境串讲 三、显微镜的成像 显微镜下成倒立、放大的虚像 显微镜下看到的以下物像是什么？ 6→___ d→___ b→___ F→___ 士→___ 上下、左右都相反（中心对称） 技巧：试卷倒转看 9 p q F 干 3. 移至视野中央问题 情境串讲 三、显微镜的成像 “偏哪往哪移”(像偏哪玻片往哪移） 玻片移动方向与物像的移动方向相反 实际物像：左上方，正置 视野物像：右下方，倒置 要把物像移到视野 中央，应如何操作？ 将玻片标本向右下方移动 4. 污点问题 情境串讲 三、显微镜的成像 视野里出现污点，如何判断污点在何处？ 污点可能的位置：载玻片、目镜、 转动目镜 污点移动 污点不动 在玻片上 在目镜上 如何将污点移出视野？ 朝相反方向移 若污点在反光镜或物镜上，则显微镜视野中看不到污点。 实践应用： 情境串讲 三、显微镜的成像 （1）①中洋葱鳞片叶外表皮细胞实际在视野的_________，①→②表示向________移动临时装片将细胞移到视野中央。 （2）②→③是直接转动_________，使用更____的物镜，这时会发现视野变____，需要调节__________和___________。 （3）③→④调节了______________使物像更清晰，与②相比，细胞数目变____，细胞体积变____，所看到的细胞范围变____。 左上角 右下角 转换器 长 遮光器 反光镜或光源调节旋钮 细准焦螺旋 少 大 小 暗 特别提醒 三、显微镜的成像 1. 要使放大倍数最大，要选择最____的目镜和最____的物镜。显微镜放大的是_______，而不是面积。 2. 使用高倍镜会发现细胞数目变____，细胞体积变____，细胞范围变____，视野变____，这时需要调节_________和_______________________。 3. 观察到的物像与真实物像上下、左右都______。但环流的物体位置_______，环流方向________。 4. 要把物像移至视野中央，需往_______方向移动玻片，如果要移出视野，需往_______方向移动。 5. 确定污点采用排除法，污点可能存在玻片、目镜上，旋转目镜后污点不动，则污点只能在_______上。 短 长 少 大 小 暗 遮光器 反光镜或光源调节旋钮 相反 相反 相同 相同 相反 玻片 长度 学习使用显微镜 课堂小结 1. 显微镜的结构 放大部件 调节部件 调节光线 调节焦距 2. 显微镜的使用 对光调光 调焦观察 “三转” 开关及光源调节旋钮 “先粗后细” “先降后升” “先粗后细” “先升后降” 单目 双目 3. 显微镜的成像 放大倍数问题 成像问题 移至视野中央问题 污点问题 目镜和物镜 区别？ 遮光器和反光镜或光源调节旋钮 粗准焦螺旋和细准焦螺旋 高倍镜：大、少、小、暗 倒立（上下、左右都相反） “偏哪往哪移” 玻片→目镜 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.12.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.12.100 $