精品解析：陕西省汉中市南郑区2025-2026学年统编版2016五年级下学期7月期末语文试题

2025—2026学年度第二学期期末质量监测 五年级语文试题（卷） 一、在加点字正确的读音下面画“_____”。 1. 在加点字正确的读音下面画“_____”。 镌刻（juān jùn） 胚胎（pī pēi） 血泊（bó pō） 冷绊子（bàn pàn） 哗笑（huā huá） 轧伤（yà zhá） 造诣（yì zhǐ） 脚腕子（wǎn wàn） 二、根据语境，看拼音写词语。 2. 根据语境，看拼音写词语。 那天晚上，四周一片qī hēi（ ），我站在路口chóu chú（ ）不前。忽然，远处传来一声nà hǎn（ ），吓得我差点哭出来。我默默dǎo gào（ ），希望有人能来救我。这时，一只蚊子叮了我一下，我伸手去sāo yǎng（ ）。突然，一群人cù yōng（ ）着王叔叔走了过来，他温和地说：“孩子，别怕！”原来他是来yǐn jiàn（ ）我去参加社区演讲比赛的。他告诉我，要做自己，不要做任何人的fù yōng（ ）。我点点头，跟着他回家了。 三、选择题。 3. 下列诗句与“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 B. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 C. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 D. 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 4. 下列句子中年龄别称使用有误的一项是（ ） A. 爸爸刚满四十岁，正值不惑之年，处事果断干练。 B. 爷爷今年六十岁，虽已是古稀之年，但仍然精神焕发。 C. 叔叔已经到了而立之年，奶奶希望他早日成家立业。 D. 妈妈回忆起她十三四岁时的豆蔻年华、青春岁月，满是怀念。 5. 读下面的句子，体会人物的内心，其中不正确的一项是（ ） A. “哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。（镇定、对敌人蔑视） B. 从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（悲痛） C. 听到教练提出高难度的训练要求，她咬了咬嘴唇，眼神却愈发明亮。（不服输） D. 救灾现场，一向从容镇定的消防员队长，面对被重物深埋、生命体征微弱的群众，这次操作救援设备的双手却有些颤抖。（害怕、胆怯） 6. 下列句子中加点词语或歇后语使用不恰当的一项是（ ） A. 大家听到这个消息都喜不自胜，奔走相告。 B. 班主任李老师一针见血地指出了我们的问题。 C. 他家庭贫困，一直过着养尊处优的生活。 D. 龙头山景区现在可是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”了，各地来游览的人络绎不绝。 7. 下列句子中，加点部分的表达与例句相同的是（ ） 例：二十来个勇敢的水手跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。 A. 老师已经开始讲课了，小明才走进教室，他足足迟到了十五分钟！ B. 手术室外，仅仅过了十分钟，家属却觉得像熬过了整整一天。 C. 这部纪录片长达三个小时，我竟然一点儿也不觉得闷。 D. 百米比赛枪响了，选手们像箭一样冲向终点，用时才十一秒。 8. 下列说法错误的一项是（ ） A. 《两茎灯草》选自《儒林外史》，通过写严监生临死时仍惦记节省灯油这件事，表现他对生的渴望。 B. 《祖父的园子》用第一人称讲述了“我”和祖父在园子中的生活，表达了“我”对祖父深沉的热爱与依恋，对童年园子中生活的深深怀念。 C. 根据所学知识，我知道古典名著中的“墨客”指诗人、作家等风雅的文人。 D. 《景阳冈》按照故事的发展顺序，依次写了“喝酒→上冈→打虎→下冈”。 四、按要求写句子。 9. 所有人都佩服刷子李高超的技艺。（改为双重否定句） _______________________________________________________________________________________________ 10. 字体在漫长的发展演变过程中发生了很大变化。（缩句） ________________________________ 11. 照样子，展开想象，补充人或动物的表现，体现风雨雷电的可怕。 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 此刻，风雨交加，电闪雷鸣，吓得弟弟紧紧捂住了耳朵，吓得_____________________________________________，吓得______________________________。 12. 我们多次反复讨论过这个问题，才有了现在的解决方案。（用修改符号在原句上修改病句） 13. 田忌采纳了孙膑的建议。 田忌获得了比赛的胜利。（用恰当的关联词将两句话合并成一句话） _______________________________________________________________________________________________ 五、根据所学内容填空。 14. 根据所学内容填空。 （1）诗中有迷人的风景：《鸟鸣涧》中的“_______________________________，_______________________”通过对月出、鸟鸣等动景的描写，以动衬静，为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的山中春夜图。 （2）诗中有可爱的孩童：《四时田园杂兴》（其三十一）中的“__________________________，___________________________________”让我们感受到了乡村儿童学种瓜的纯朴、可爱。 （3）诗中有动人的情感：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“__________________________，__________________________”让我们感受到诗人的满腔悲愤和热切期盼；读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“____________________________________，________________________________”我能感受到诗人目送友人时的离情别绪。 （4）思考启迪智慧。《自相矛盾》中说“_________________________________________________，不可同世而立。”启迪我们说话做事要前后相应，不要自相矛盾；《论语》中“_______________________，________________________________。”告诉我们君子和小人为人的不同：君子心胸开阔，小人斤斤计较，患得患失；《杨氏之子》这篇文章围绕“____________________________________________”这句话来写，其中“________________________________________________________________”一句反映了杨氏子的思维敏捷。 六、阅读与理解 阅读《军神》（选段），回答问题。 ①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” ②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” ⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀?” ⑥“七十二刀。” ⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” ⑧“你过奖了。” ⑨沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么?” ⑩“刘伯承。” ⑪沃克医生肃然起敬：“啊，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。 15. 写出下列词语的近义词。 镇定——（ ） 一声不吭——（ ） 16. 画横线的句子是对刘伯承的_____________和______________描写，“崭新的白床单居然被抓破了”说明了他________________________________，“但他仍然一声不吭”表现了他________________________________。当时，刘伯承心里可能在想：____________________________________________________________________。 17. “一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。”是因为___________________________________________________________________。 18. 沃克医生为什么称刘伯承为“军神”? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读短文，完成练习。 诸葛亮初次用兵（节选） ①曹操派大将夏侯惇、于禁领兵十万，杀奔新野。诸葛亮便向刘备要了尚方宝剑，升堂调度：“博望左边有座山，叫豫山；右边有树林，叫安林。可以埋伏兵马。关羽可领一千人在豫山埋伏，敌军来就放过，他们的粮草辎（zī）重一定在后面，只等南面火起，就可驱兵出击，烧毁粮草。张飞可带一千人去安林背后埋伏，看南面火起，便可出击。关平带五百人，预备引火之物，到博望坡后两边等候，到初更天敌人到来，便可放火。樊城赵云速回，让他作先锋；交战时只要败，不要胜。主公自带一支军队作赵云后援。你们各自按计划行事，不得有误。” ②且说夏侯惇、于禁率大军到达博望。赵云领兵来战，夏侯惇与之交战几个回合，赵云且战且退…… ③天色渐渐昏黑，夜风愈大。夏侯惇只顾催促部队赶路。行至两边都是芦苇的狭窄山路，护送粮草的于禁、李典率领后卫赶来，见此状大叫：“前面夏侯将军慢走。”于禁还赶到前边阻止。夏侯惇猛然省悟，正要退兵，却听背后喊杀声起，早有一派大火烧着，两边芦苇也着火，一刹那，四面八方都是火，风大火猛。曹军顿时大乱，自相践踏，死者不计其数。赵云回军赶杀，夏侯惇冒烟突围而逃。李典见势不好，往博望坡奔回，却被关羽的军队拦住厮杀。于禁见粮草车辆烧了，便从小路逃命去了。夏侯兰、韩浩来救粮草，却被张飞伏兵拦住，张飞一枪刺落夏侯兰于马下，韩浩夺路逃脱。一直杀到天明，刘备才胜利收兵，直杀得曹军尸横遍野、血流成河。夏侯惇收拾残部，狼狈返回许昌。 ④关羽、张飞相互惊赞道：“孔明真是英才啊！”一齐拜伏在坐于小车里前来犒军的孔明车前。 19. 根据选文内容，下列说法有误的一项是（ ） A. 第③段中的“不计其数”说明了敌军伤亡惨重，也从侧面展现出诸葛亮用兵如神。 B. 画“_______”句子中的“一直杀到天明”写出了刘备出战时间之长，说明刘备等人不善作战。 C. 选文讲述了诸葛亮用兵如神，博望坡火烧曹兵的故事。 20. 遇到不懂的词语，我们可以结合上下文猜测意思。选文第①段中的“辎重”的意思可能是________________________________________。 21. 仔细阅读选文第①段，结合第③段，分析诸葛亮这样做的用意。 关羽在豫山埋伏：________________________________________； 张飞去安林背后埋伏：________________________________________； 关平预备引火之物，敌人到来便放火：__________； 赵云作先锋，交战时只要败：________________________________________。 22. 从选文中可以看出，诸葛亮是一个__________的人；从选文第④段关羽、张飞的言行中可以看出他们对诸葛亮_______________。 23. “身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”这句话描写的是选文中的______________________________，请再写出一个与他有关的故事：________________________________________。 七、习作。 24. 习作。 高山、森林、大海、沙漠都充满了挑战与惊险，在这几个地方中选择你喜欢的一处去探险吧！你希望和谁一同去探险?你们打算带上哪些装备、可能会遇到什么险情?请展开丰富合理的想象，编一个惊险刺激的探险故事。 要求：1．题目自拟，把你们探险途中遇到的困境、求生的方法写具体，如果能写出心情的变化就更好了；2．书写规范、卷面整洁，字数不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末质量监测 五年级语文试题（卷） 一、在加点字正确的读音下面画“_____”。 1. 在加点字正确的读音下面画“_____”。 镌刻（juān jùn） 胚胎（pī pēi） 血泊（bó pō） 冷绊子（bàn pàn） 哗笑（huā huá） 轧伤（yà zhá） 造诣（yì zhǐ） 脚腕子（wǎn wàn） 【答案】juān pēi pō bàn huá yà yì wàn 【解析】 【详解】注意区分多音字“泊”“哗”“轧”的读音，同时注意“镌”“胚”“绊”“诣”“腕”的读音易读错。 二、根据语境，看拼音写词语。 2. 根据语境，看拼音写词语。 那天晚上，四周一片qī hēi（ ），我站在路口chóu chú（ ）不前。忽然，远处传来一声nà hǎn（ ），吓得我差点哭出来。我默默dǎo gào（ ），希望有人能来救我。这时，一只蚊子叮了我一下，我伸手去sāo yǎng（ ）。突然，一群人cù yōng（ ）着王叔叔走了过来，他温和地说：“孩子，别怕！”原来他是来yǐn jiàn（ ）我去参加社区演讲比赛的。他告诉我，要做自己，不要做任何人的fù yōng（ ）。我点点头，跟着他回家了。 【答案】 ①. 漆黑 ②. 踌躇 ③. 呐喊 ④. 祷告 ⑤. 搔痒 ⑥. 簇拥 ⑦. 引荐 ⑧. 附庸 【解析】 【详解】书写时注意“漆”“踌”“躇”“喊”“祷”“搔”“簇”“庸”的正确写法。 三、选择题。 3. 下列诗句与“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 B. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 C. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 D. 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 【答案】A 【解析】 【详解】“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”出自南宋诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，“三万里”“五千仞”用极度夸大的数字，极力写出黄河绵长、华山高耸，同时两句句式工整，兼有对偶。 A．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自南宋杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，以“接天”夸张形容莲叶铺展无边无际，运用夸张修辞，两句对仗工整，含对偶，和题干诗句的修辞完全一致； B．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”出自唐代王之涣的《凉州词》，“怨”把羌笛拟人化，主要修辞是拟人，无夸张，不符合； C．“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”出自宋代杨万里的《稚子弄冰》，写实描写孩童玩冰的动作，无夸张、对偶，为普通叙事描写； D．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”出自唐代白居易的《暮江吟》，把露珠比作珍珠、月亮比作弯弓，无夸张修辞。 4. 下列句子中年龄别称使用有误的一项是（ ） A. 爸爸刚满四十岁，正值不惑之年，处事果断干练。 B. 爷爷今年六十岁，虽已是古稀之年，但仍然精神焕发。 C. 叔叔已经到了而立之年，奶奶希望他早日成家立业。 D. 妈妈回忆起她十三四岁时的豆蔻年华、青春岁月，满是怀念。 【答案】B 【解析】 【详解】A．不惑之年：遇到事情能明辨不疑。以此作为40岁的代称。用来形容四十岁的爸爸恰当； B．古稀之年：指人到七十岁。用来形容六十岁的爷爷不恰当； C．而立之年：人到三十岁可以自立的年龄。后为三十岁的代称。用来形容成家立业的叔叔恰当； D．豆蔻年华：指少女十三四岁。代指少女的青春年华。用来形容十三四岁的少女恰当。 5. 读下面的句子，体会人物的内心，其中不正确的一项是（ ） A. “哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。（镇定、对敌人蔑视） B. 从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（悲痛） C. 听到教练提出高难度的训练要求，她咬了咬嘴唇，眼神却愈发明亮。（不服输） D. 救灾现场，一向从容镇定的消防员队长，面对被重物深埋、生命体征微弱的群众，这次操作救援设备的双手却有些颤抖。（害怕、胆怯） 【答案】D 【解析】 【详解】D．队长平时从容，此刻双手发抖不是害怕、胆怯。群众生命垂危、处境危急，他颤抖是因为心系群众、担心来不及救人，是焦急、紧张、满心牵挂生命的心情，并非胆怯害怕，所以该项体会人物内心的说法不正确。 6. 下列句子中加点词语或歇后语使用不恰当的一项是（ ） A. 大家听到这个消息都喜不自胜，奔走相告。 B. 班主任李老师一针见血地指出了我们的问题。 C. 他家庭贫困，一直过着养尊处优的生活。 D. 龙头山景区现在可是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”了，各地来游览的人络绎不绝。 【答案】C 【解析】 【详解】喜不自胜：高兴得自己都觉得受不了，形容喜悦到了极点。 一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。 养尊处优：指生活在尊贵、优裕的环境中（多含贬义或指娇生惯养）。 “隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”，指名气很大，传得很远。 C．“养尊处优”和句中“家庭贫困”的语境完全矛盾，使用不恰当。 7. 下列句子中，加点部分的表达与例句相同的是（ ） 例：二十来个勇敢的水手跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。 A. 老师已经开始讲课了，小明才走进教室，他足足迟到了十五分钟！ B. 手术室外，仅仅过了十分钟，家属却觉得像熬过了整整一天。 C. 这部纪录片长达三个小时，我竟然一点儿也不觉得闷。 D. 百米比赛枪响了，选手们像箭一样冲向终点，用时才十一秒。 【答案】B 【解析】 【详解】例句“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了”，是主观感受上觉得时间过得慢，和实际时长形成反差。 A．“十五分钟”是客观陈述迟到的时长，没有体现主观上对时间快慢的感受，和例句表达不同； B．“十分钟，家属却觉得像熬过了整整一天”，实际时长只有十分钟，但主观上觉得时间过得很慢，和例句的表达一致； C．“长达三个小时，我竟然一点儿也不觉得闷”，是主观上觉得时间过得快，和例句的“觉得时间长”相反； D．“用时才十一秒”是客观陈述比赛用时短，没有体现主观感受，和例句表达不同。 8. 下列说法错误的一项是（ ） A. 《两茎灯草》选自《儒林外史》，通过写严监生临死时仍惦记节省灯油这件事，表现他对生的渴望。 B. 《祖父的园子》用第一人称讲述了“我”和祖父在园子中的生活，表达了“我”对祖父深沉的热爱与依恋，对童年园子中生活的深深怀念。 C. 根据所学知识，我知道古典名著中的“墨客”指诗人、作家等风雅的文人。 D. 《景阳冈》按照故事的发展顺序，依次写了“喝酒→上冈→打虎→下冈”。 【答案】A 【解析】 【详解】A. 《两茎灯草》中的严监生临死惦记两茎灯草，表现人物吝啬小气的特点，并非渴望生存。 四、按要求写句子。 9. 所有人都佩服刷子李高超的技艺。（改为双重否定句） _______________________________________________________________________________________________ 【答案】没有人不佩服刷子李高超的技艺。 【解析】 【详解】改写双重否定句的步骤 ：确定原句表示肯定范围/程度的词语（如“都、全、一定、必须”）；把肯定词换成合适的双重否定结构，常见的有“没有……不……”“不得不”“不能不”“非……不可”等；确保改写后的句子和原句的肯定含义一致，不改变原意。原句的关键词是“所有人都”，表示全部肯定。用双重否定结构“没有……不……”替换“所有人都”，即“没有人不”。 示例：没有人不佩服刷子李高超的技艺。 10. 字体在漫长的发展演变过程中发生了很大变化。（缩句） ________________________________ 【答案】字体发生了变化。 【解析】 【详解】本题考查缩句。 缩句的考查要点在于提取句子主干，即保留主语、谓语、宾语的核心成分，删除修饰性词语(如形容词、状语、补语等)。 1、 定位主干：原句主语是“字体”，谓语是“发生”，宾语是“变化”。 2、删除修饰语：“在漫长的发展演变过程中”是时间状语，说明变化发生的背景，属于修饰成分，应删除。“很大”是形容词，修饰“变化”，属于程度上的补充，非核心内容，应删除。 故缩句为：字体发生了变化。 11. 照样子，展开想象，补充人或动物的表现，体现风雨雷电的可怕。 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 此刻，风雨交加，电闪雷鸣，吓得弟弟紧紧捂住了耳朵，吓得_____________________________________________，吓得______________________________。 【答案】 ①. 小猫蜷缩在沙发角落不敢出声 ②. 小狗钻到桌子底下瑟瑟发抖 【解析】 【详解】例句先总写环境特点，再用“……得……”的句式依次写出不同小动物受热后的状态，运用排比手法，通过动物的动作侧面烘托天气特征，仿写时要先保留“风雨交加，电闪雷鸣”的雷雨环境总起句，沿用“吓得+事物+动作”的排比句式，补充人或小动物被雷电惊吓后的不同行为，借助多样的神态动作凸显风雨雷电吓人的氛围。 示例：此刻，风雨交加，电闪雷鸣，吓得弟弟紧紧捂住了耳朵，吓得小鸟慌乱飞回窝里，吓得小鸭蜷起身子躲在屋檐下。 12. 我们多次反复讨论过这个问题，才有了现在的解决方案。（用修改符号在原句上修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】原句存在语义重复的语病，“多次”和“反复”的意思相近，都表示“一遍又一遍地”，同时使用这两个词语会造成重复啰嗦。修改时，删掉“多次”或者“反复”。 因此，修改后的句子为：我们反复讨论过这个问题，才有了现在的解决方案。（或者：我们多次讨论过这个问题，才有了现在的解决方案。） 13. 田忌采纳了孙膑的建议。 田忌获得了比赛的胜利。（用恰当的关联词将两句话合并成一句话） _______________________________________________________________________________________________ 【答案】因为田忌采纳了孙膑的建议，所以田忌获得了比赛的胜利。 【解析】 【详解】这两句话是因果关系，可以用表示因果的关联词来合并，如“因为……所以……”，“之所以……是因为……”。 示例：田忌之所以获得了比赛的胜利，是因为采纳了孙膑的建议。 五、根据所学内容填空。 14. 根据所学内容填空。 （1）诗中有迷人的风景：《鸟鸣涧》中的“_______________________________，_______________________”通过对月出、鸟鸣等动景的描写，以动衬静，为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的山中春夜图。 （2）诗中有可爱的孩童：《四时田园杂兴》（其三十一）中的“__________________________，___________________________________”让我们感受到了乡村儿童学种瓜的纯朴、可爱。 （3）诗中有动人的情感：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“__________________________，__________________________”让我们感受到诗人的满腔悲愤和热切期盼；读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“____________________________________，________________________________”我能感受到诗人目送友人时的离情别绪。 （4）思考启迪智慧。《自相矛盾》中说“_________________________________________________，不可同世而立。”启迪我们说话做事要前后相应，不要自相矛盾；《论语》中“_______________________，________________________________。”告诉我们君子和小人为人的不同：君子心胸开阔，小人斤斤计较，患得患失；《杨氏之子》这篇文章围绕“____________________________________________”这句话来写，其中“________________________________________________________________”一句反映了杨氏子的思维敏捷。 【答案】 ①. 月出惊山鸟 ②. 时鸣春涧中 ③. 童孙未解供耕织 ④. 也傍桑阴学种瓜 ⑤. 遗民泪尽胡尘里 ⑥. 南望王师又一年 ⑦. 孤帆远影碧空尽 ⑧. 唯见长江天际流 ⑨. 夫不可陷之盾与无不陷之矛 ⑩. 君子坦荡荡 ⑪. 小人长戚戚 ⑫. 梁国杨氏子九岁，甚聪惠 ⑬. 未闻孔雀是夫子家禽 【解析】 【详解】（1）“月出惊山鸟，时鸣春涧中”出自唐代王维的《鸟鸣涧》，诗句描写月亮升起，惊扰山中飞鸟，鸟儿在春日山涧不时啼鸣。运用以动衬静的写法，用鸟鸣、月动的动态景物，烘托春夜山林静谧幽深，契合题干的景物特点。 （2）“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自宋代范成大的《四时田园杂兴》（其三十一），孩童还不懂得耕田织布，却挨着桑树树荫学着种瓜。诗句刻画乡村孩童模仿农事的天真模样，尽显质朴可爱。 （3）“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，中原遗民在金兵侵扰下受尽苦难，泪水流干，年年遥望南宋朝廷的军队北伐复国，诗句中饱含诗人对百姓的同情、对国土沦丧的悲愤，以及盼望朝廷收复失地的热切期盼； “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”出自唐代李白的 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，友人乘坐的孤船渐渐消失在蓝天尽头，诗人依旧望着滚滚长江流向天边，诗句借壮阔江景寄托目送友人时依依不舍的离愁别绪。 （4）《自相矛盾》中“夫不可陷之盾与无不陷之矛”，意思是不能被刺穿的盾牌和什么都能刺穿的长矛，不可能同时存在，告诫人们说话做事不能前后抵触，不能自相矛盾，书写时要注意“陷”和“矛”的正确写法； “君子坦荡荡，小人长戚戚”出自《论语》，意思是君子心胸开阔、光明磊落，小人患得患失、忧愁计较，精准区分君子与小人的格局心性； 《杨氏之子》中“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”是全文中心总起句，整篇文章围绕杨氏家的孩子年纪很小却十分聪慧这件事展开叙事；“未闻孔雀是夫子家禽”杨氏子顺着对方在姓氏上做文章巧妙应答，既礼貌反驳，又机智风趣，体现孩子反应快、思维敏捷。 六、阅读与理解 阅读《军神》（选段），回答问题。 ①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” ②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” ⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀?” ⑥“七十二刀。” ⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” ⑧“你过奖了。” ⑨沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么?” ⑩“刘伯承。” ⑪沃克医生肃然起敬：“啊，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。 15. 写出下列词语的近义词。 镇定——（ ） 一声不吭——（ ） 16. 画横线的句子是对刘伯承的_____________和______________描写，“崭新的白床单居然被抓破了”说明了他________________________________，“但他仍然一声不吭”表现了他________________________________。当时，刘伯承心里可能在想：____________________________________________________________________。 17. “一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。”是因为___________________________________________________________________。 18. 沃克医生为什么称刘伯承为“军神”? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】15. ①. 冷静 ②. 默不作声 16. ①. 动作 ②. 神态 ③. 承受着常人难以忍受的剧烈疼痛 ④. 钢铁般的坚强意志和极强的忍耐力 ⑤. 我是军人，不能被疼痛打倒，必须坚持住 17. 手术没有使用麻醉剂，沃克医生担心刘伯承无法承受剧痛，心里十分紧张 18. 刘伯承在没有麻醉的情况下接受手术，承受巨大痛苦却始终保持镇定，展现了超凡的意志与忍耐力，令沃克医生敬佩，因此被称为“军神”。 【解析】 【导语】《军神》选段以沃克医生的侧面烘托与刘伯承的细节刻画，聚焦无麻手术场景，用“抓破床单”“数刀数”等细节，将军人钢铁意志具象化，医患互动间张力十足，语言凝练，人物形象如钢铸般立体，尽显信仰与坚韧的力量。 【15题详解】 “镇定”指遇到紧急情况不慌乱，近义词是“沉着、冷静”。 “一声不吭”指一直沉默不语，一句话也不说，近义词是“一言不发、默不作声”。 【16题详解】 句中“抓住、使劲、抓破”是动作描写，体现了病人的状态。“青筋暴起、汗如雨下”是神态描写，从神态/细节表现痛苦；“崭新的白床单居然被抓破了”说明刘伯承承受着常人难以忍受的剧烈疼痛；“但他仍然一声不吭”表现了他钢铁般的坚强意志和极强的忍耐力。 刘伯承的心理活动符合人物坚强、有信念的特点即可。 示例：我是军人，不能被疼痛打倒，我必须坚持住，不能影响手术，也不能让敌人看笑话。 【17题详解】 沃克医生“一向从容镇定”，但这次双手颤抖，是因为这台手术需要在不使用麻醉剂的情况下进行，他知道病人将要承受的痛苦是极其巨大的，担心病人会晕过去或出现意外，所以内心十分紧张、担忧。 示例：因为手术不使用麻醉剂，沃克医生担心病人承受不住剧痛，内心紧张担忧。 【18题详解】 刘伯承在手术中展现出了远超常人的表现：拒绝使用麻醉剂，清醒承受手术的剧痛；全程一声不吭，还能准确数出医生割了七十二刀；展现出了军人钢铁般的意志、沉着冷静的态度和极强的忍耐力。沃克医生被他的精神深深震撼和敬佩，所以称他为“军神”。 示例：因为刘伯承在没有麻醉的情况下承受手术剧痛，仍保持镇定、数清刀数，展现了钢铁般的意志，让沃克医生无比敬佩，因此称他为“军神”。 阅读短文，完成练习。 诸葛亮初次用兵（节选） ①曹操派大将夏侯惇、于禁领兵十万，杀奔新野。诸葛亮便向刘备要了尚方宝剑，升堂调度：“博望左边有座山，叫豫山；右边有树林，叫安林。可以埋伏兵马。关羽可领一千人在豫山埋伏，敌军来就放过，他们的粮草辎（zī）重一定在后面，只等南面火起，就可驱兵出击，烧毁粮草。张飞可带一千人去安林背后埋伏，看南面火起，便可出击。关平带五百人，预备引火之物，到博望坡后两边等候，到初更天敌人到来，便可放火。樊城赵云速回，让他作先锋；交战时只要败，不要胜。主公自带一支军队作赵云后援。你们各自按计划行事，不得有误。” ②且说夏侯惇、于禁率大军到达博望。赵云领兵来战，夏侯惇与之交战几个回合，赵云且战且退…… ③天色渐渐昏黑，夜风愈大。夏侯惇只顾催促部队赶路。行至两边都是芦苇的狭窄山路，护送粮草的于禁、李典率领后卫赶来，见此状大叫：“前面夏侯将军慢走。”于禁还赶到前边阻止。夏侯惇猛然省悟，正要退兵，却听背后喊杀声起，早有一派大火烧着，两边芦苇也着火，一刹那，四面八方都是火，风大火猛。曹军顿时大乱，自相践踏，死者不计其数。赵云回军赶杀，夏侯惇冒烟突围而逃。李典见势不好，往博望坡奔回，却被关羽的军队拦住厮杀。于禁见粮草车辆烧了，便从小路逃命去了。夏侯兰、韩浩来救粮草，却被张飞伏兵拦住，张飞一枪刺落夏侯兰于马下，韩浩夺路逃脱。一直杀到天明，刘备才胜利收兵，直杀得曹军尸横遍野、血流成河。夏侯惇收拾残部，狼狈返回许昌。 ④关羽、张飞相互惊赞道：“孔明真是英才啊！”一齐拜伏在坐于小车里前来犒军的孔明车前。 19. 根据选文内容，下列说法有误的一项是（ ） A. 第③段中的“不计其数”说明了敌军伤亡惨重，也从侧面展现出诸葛亮用兵如神。 B. 画“_______”句子中的“一直杀到天明”写出了刘备出战时间之长，说明刘备等人不善作战。 C. 选文讲述了诸葛亮用兵如神，博望坡火烧曹兵的故事。 20. 遇到不懂的词语，我们可以结合上下文猜测意思。选文第①段中的“辎重”的意思可能是________________________________________。 21. 仔细阅读选文第①段，结合第③段，分析诸葛亮这样做的用意。 关羽在豫山埋伏：________________________________________； 张飞去安林背后埋伏：________________________________________； 关平预备引火之物，敌人到来便放火：__________； 赵云作先锋，交战时只要败：________________________________________。 22. 从选文中可以看出，诸葛亮是一个__________的人；从选文第④段关羽、张飞的言行中可以看出他们对诸葛亮_______________。 23. “身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”这句话描写的是选文中的______________________________，请再写出一个与他有关的故事：________________________________________。 【答案】19. B 20. 军队运送的粮草、军用物资 21. ①. 等敌军大部队经过，拦截后方运送粮草的军队，火烧敌军粮草 ②. 待南边火起，出兵伏击溃败的曹军 ③. 待曹军进入狭窄山路后放火，困住曹军 ④. 佯装战败引诱敌军深入埋伏圈 22. ①. 足智多谋、神机妙算 ②. 满心敬佩、十分信服 23. ①. 诸葛亮 ②. 草船借箭 【解析】 【导语】这篇节选以博望坡之战为核心，叙事脉络清晰紧凑，从诸葛亮战前调度到火攻破曹层层推进，人物言行贴合人设，既用战场惨状侧面衬出诸葛亮的过人才智，又以关张态度转变完成人物弧光，选段经典易懂，兼具故事性与知识性，很适配小学阅读训练的能力导向。 【19题详解】 B．“一直杀到天明”写出了刘备出战时间之长，但这是因为战斗激烈，且最终胜利收兵，直杀得曹军尸横遍野、血流成河，说明的是诸葛亮指挥得当，刘备等人作战勇猛，并非不善作战，说法错误。 【20题详解】 结合第①段“他们的粮草辎（zī）重一定在后面，只等南面火起，就可驱兵出击，烧毁粮草”可知，文中指曹军队伍运送的粮草、军用物资，词语原指行军时部队运载的粮食、兵器、营帐等全部军需物资。 【21题详解】 从第①段“关羽可领一千人在豫山埋伏，敌军来就放过，他们的粮草辎重一定在后面，只等南面火起，就可驱兵出击，烧毁粮草”可知，关羽在豫山埋伏的用意是等敌军大部队经过，拦截后方运送粮草的军队，烧毁敌人粮草。 从第①段“张飞可带一千人去安林背后埋伏，看南面火起，便可出击”以及后文夏侯兰、韩浩来救粮草被张飞伏兵拦住可知，张飞去安林背后埋伏是待南边火起，出兵伏击溃败的曹军。 从第①段“关平带五百人，预备引火之物，到博望坡后两边等候，到初更天敌人到来，便可放火”可知，关平预备引火之物，敌人到来便放火是为了待曹军进入狭窄山路后放火，困住曹军。 从第①段“樊城赵云速回，让他作先锋；交战时只要败，不要胜”可知，赵云作先锋，交战时只要败是佯装战败引诱敌军深入埋伏圈。 【22题详解】 从诸葛亮对关羽、张飞、关平、赵云等人的调度安排，以及最终取得胜利可以看出，诸葛亮是一个神机妙算、足智多谋的人。 从第④段关羽、张飞相互惊赞道：“孔明真是英才啊！”一齐拜伏在坐于小车里前来犒军的孔明车前，可以看出他们对诸葛亮的满心敬佩、十分信服。 【23题详解】 “身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”这句话描写的是文章中的诸葛亮，纶巾、鹤氅是古代谋士、隐士的典型装束，是诸葛亮标志性外貌描写；与他有关的故事有：草船借箭、空城计、火烧赤壁等。 七、习作。 24. 习作。 高山、森林、大海、沙漠都充满了挑战与惊险，在这几个地方中选择你喜欢的一处去探险吧！你希望和谁一同去探险?你们打算带上哪些装备、可能会遇到什么险情?请展开丰富合理的想象，编一个惊险刺激的探险故事。 要求：1．题目自拟，把你们探险途中遇到的困境、求生的方法写具体，如果能写出心情的变化就更好了；2．书写规范、卷面整洁，字数不少于400字。 【答案】例文： 森林探险记 暑假，我和好朋友相约去郊外的原始森林探险，我们背上帐篷、急救包、指南针、压缩干粮，满怀期待地出发了。 刚走进森林，到处都是参天大树，脚下铺满厚厚的落叶。我们顺着小路往前走，不知不觉偏离了原定路线，很快迷失了方向。四周树影晃动，耳边时不时传来不知名鸟兽的叫声，我紧张得手心直冒汗，好朋友也紧紧攥住了我的胳膊。 我们冷静下来，拿出指南针确定方位，又靠着随身携带的地图慢慢辨认路线。走到半山腰时，忽然下起大雨，我们赶紧躲进一处天然山洞，拿出帐篷防潮垫铺在地面，点燃便携取暖灯。夜里，我们轮流守夜，互相打气，原本慌乱的心情慢慢平复。 第二天清晨雨停了，我们顺着溪流往下走，终于走出了茂密的森林。这次惊险的森林探险，不仅锻炼了我的胆量，更让我明白，遇到困难不能慌张，团结冷静才能战胜险境。往后再遇到棘手的难题，我都会想起这次森林之旅，沉下心寻找解决办法，不再轻易胆怯退缩。 【解析】 【详解】一、审题。这是想象类探险习作，首先要从高山、森林、沙漠三类场景选定一处探险地点，确定同行人物、携带装备；写作必须包含探险途中的危险困境、自救解决办法，还要完整写出人物心情变化，文章标题自拟，字数不少于400字，同时保证书写工整整洁。 二、立意。文章核心主旨围绕探险经历传递道理，可写遇事沉着冷静、团结互助、勇敢直面困难、野外生存要有充足准备等正向感悟，依靠探险途中的真实事件自然引出感悟，不生硬空洞地说教。 三、写作思路 开头：开篇交代探险的时间、同行伙伴、选定的探险地点，罗列提前准备好的探险装备，简单描写出发时激动、期待的心情，快速引出探险故事。 中间：分为两层内容，第一层写探险途中遭遇的突发险境，细致刻画环境、人物慌张害怕的心理；第二层写大家冷静思考自救方法，分工合作化解危险，过程中体现人物心情从慌乱到平复的完整变化，把困境、求生动作写具体。 结尾：写探险结束、成功脱险的结局，总结本次探险的收获，提炼从这段惊险经历中明白的人生道理，升华文章中心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $