11.2 全面推进国防和军队现代化 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“全面推进国防和军队现代化”，以“时代之问”结合国际战争案例导入，引导学生思考强军必要性，通过历史对比（开国大典与2025年阅兵）、史实分析（三湾改编）构建“原因-目标-做法”的学习支架，衔接知识点逻辑。 其亮点在于融合政治认同与责任意识，用“飞两遍”历史故事、福建舰入列等案例强化党对军队的绝对领导认知，结合宪法规定与学生军训等行动建议落实全民国防教育。采用案例探究与结构化小结，助力学生形成强国强军使命感，也为教师提供丰富教学素材与活动设计。

第十一课 军强才能国安 11.2 全面推进国防和军队现代化 时代之问--我们为何要加速推进强军事业 1.当今世界真的和平吗？ 2.你知道的战争有哪些? 国家 时间 死亡人数 战争直接主导国 阿富汗战争 2001-2021 死亡超过17万，难民260万 美国主导 伊拉克战争 2003-2011 平民死亡25万 美国入侵 叙利亚内战 2011-至今 超过50万 美国支持 委内瑞拉战争 2026年1月3日 1月3日袭击造成平民近百人死亡 美国入侵 从国际环境来看，和平与发展是时代的主旋律，局部战争仍然存在（全球约50个国家处于战争之中）。 ①强国必须强军。（强国与强军的关系） 巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。（强军的战略意义） ②是新时代全面贯彻习近平强军思想的要求。（强国的思想引领） ③是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队的需要。（强军的目标） 笔记：1.全面推进国防和军队现代化的原因 从“飞两遍”到“再也不用飞两遍了”，你有什么感悟？ 曾经：开国大典阅兵式，参阅飞机仅17架，多数是缴获的战利品，且无一是“中国造”。周恩来总理一句“飞机不够，我们就飞两遍”，道出初创时期的艰辛。 如今：2025年九三阅兵，空军“八一”飞行表演队，驾驶歼-10表演机一遍飞过天安门，拉出7道彩烟为祖国庆生。我们的飞机，再也不用飞第二遍了。 思考:这场跨越数十载的蓝天奇迹，为我们强军指明了什么样的目标? 国家的强大和国防力量的逐渐壮大 总体目标：建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。 党在新时代的强军目标 知识点二：新时代的强军目标P98-P99 （1）总体目标： 建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。 （2）国防和军队现代化新“三步走”战略安排： ①到2027年实现建军一百年奋斗目标；确保掌握捍卫国家主权、安全、发展利益的战略主动； ②到2035年基本实现国防和军队现代化；机械化高度发达，信息化基本实现，智能化取得重大进展，基于网络信息体系的联合作战力、全域作战能力全面提高； ③到本世纪中叶全面实现国防和军队现代化，把人民军队全面建成同我国强国地位相称、能够全面有效维护国家安全、具备强大国际影响力的世界一流军队。 习近平强军思想 习近平强军思想是以习近平同志为核心的党中央， 在指导建设强军事业伟大实践中孕育的科学思想体系，是新时代国防和军队建设的科学指南，涵盖军队建设的各个方面，包括政治建军、改革强军、科技兴军、依法治军等诸多理念，为国防和军队现代化建设提供了方向和原则。 必须全面贯彻习近平强军思想。 3、如何全面推进国防和军队现代化？ 探究：如何全面推进国防和军队现代化 ? 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席入列授旗仪式并登舰视察。 2025年11月5日我国第一艘电磁弹射型航空母舰福建舰入列授旗仪式在海南三亚某军港举行。 全体舰员坚决贯彻党对军队绝对领导的根本原则，听从党中央、中央军委指挥。 习总书记多次视察、福建舰舰员的宣誓，表明了什么? 坚持党对人民军队的绝对领导。 好的，根据你的需求，已经完成了 变清晰 操作。 历史的十字路口 A面：三湾改编（1927年） ——党指挥枪 史实：秋收起义失败后，部队士气低落，减员严重。毛泽东在江西永新三湾村对部队进行改编，核心举措是“支部建在连上”。这是在军队基层建立党的组织，确立了党对军队的绝对领导。 效果：军队有了灵魂和凝聚力，从一支可能溃散的旧式武装，转变为目标明确、纪律严明、团结奋斗的新型人民军队。这是星星之火可以燎原的起点。 B面：军阀割据时期 （约1916-1928）——兵为将有 史实：袁世凯去世后，中国陷入严重的军阀割据状态。中央权威荡然无存，大小军阀拥兵自重，军队效忠的不是国家与民族，而是直接效忠于其首领如段祺瑞等各地军阀，军队完全沦为军阀个人争夺地盘、维护私利的私人工具。 效果： 军队失去了保卫国家的统一目标和严明纪律，导致中国陷入长达十余年的混战与分裂，人民生活水深火热，国防力量在内耗中土崩瓦解，军队从根本上丧失了保卫国家和人民利益的职能。 思考：根据材料对比同样是军队，A面与B面最根本的区别是什么？ 党的领导，是人民军队始终保持强大的凝聚力、向心力、创造力、战斗力的根本保证。 “言武备者，练为最要。”实战和训练是军事实践活动的基本形态。历史证明，平时按实战要求训练，战时才能打胜仗。中国人民军队坚持从实战需要出发，从难从严训练，做到以战领训，以训促战，实现作战与训练一体化，不断提提高训练水平，增强打赢本领。高原之上铁甲“怒吼”；蓝天之上战鹰轰鸣；广阔海疆战舰劈波斩浪；号手就位东风“亮剑”。全军上下涌动着贴近实战精武强能的训练热潮，呈现出气势恢宏的大练兵画卷。 以高水平治理推动人民军队高质量发展。 坚持边斗争、边备战、边建设，坚持机械化信息化智能化融合发展，提高人民军队打赢能力，提高捍卫国家主权、安全、发展利益战略能力，有效履行新时代人民军队使命任务。 智能引领--强军高质前行 国防是“全民国防”，中学生应增强忧患意识、崇军观念、责任担当。 加强全民国防教育。 作为学生，我们可以通过哪些行动增强我们的国防意识呢？ 新生军训 观看93阅兵仪式 参观国防博物馆 国防志愿宣传 祭扫烈士陵园 大学生积极参军入伍 我们要主动接受国防教育， 增强居安思危的忧患意识、崇军尚武的思想观念、强国强军的责任担当， 使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为我们的思想共识和自觉行动。 宪法第五十五条规定： 保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。 依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。 本课小结 全面推进国防和军队现代化 原因 “三步走”战略安排 奋斗目标 做法 强国必须强军。巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。 建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。 全面贯彻习近平强军思想 坚持党对人民军队的绝对领导。 以高水平治理推动人民军队高质量发展 加强全民国防教育。 党的二十大报告明确指出，如期实现建军一百年奋斗目标，加快把人民军队建成世界一流军队，是全面建设社会主义现代化国家的战略要求。必须贯彻新时代军事战略方针，坚持党对人民军队的绝对领导。对此，以下理解恰当的是( ) ①党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂 ②我们要建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队 ③到本世纪中叶把我国的人民军队全面建成世界一流军队 ④人民军队坚决履行党和人民赋予的使命任务 随堂练习 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 2025年9月3日，在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的阅兵仪式上，我们看到天安门广场磊立着象征14年抗战历程的和平鸽雕塑，参阅部队多从具有抗战血脉的单位抽组，新一代国产主战装备集中亮相，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。由此可见（ ） ①人能够从社会中获得物质支持 ②中国军队坚定捍卫国家主权与安全 ③社会能够为人们提供精神滋养 ④中国拥有最先进的军事科技 A.①② B.②③ C. ②④ D. ③④ B 15 3.在新时代,我们党制定了国防和军队现代化新“三步走”战略安排,小芳总结归纳并将其绘制成如下数轴图: 以下对应内容正确的是 (　　) A.①——2030年 B.②——基本实现机械化,信息化取得重大进展,智能化高度发达 C.③——确保掌握捍卫国家主权、安全、发展利益的战略主动 D.④——把人民军队全面建成世界一流军队 D 启思导行 人民军队承担着巩固国防、抵抗侵略、保卫祖国的神圣职责。请以班级为单位，开展一次国防教育活动。 聚焦人民军队英雄人物，分享典型国防故事，感受榜样力量。 阅读红色经典，观看优秀军事题材影片，了解人民军队的光荣历史。 瞻仰革命圣地、烈士陵园，参观军事类博物馆，接受革命传统教育。 活动推荐 人民军队类雄人物： 邱少云：为了不暴露目标，确保全体潜伏人员的安全和攻击任务的完成，他放弃自救，咬紧牙关，任凭烈火在身上燃烧直至壮烈牺牲。 作业： 1.基础作业：优化设计11.2课基础和能力提升完成。 要求做题过程中圈画出问法和关键词 2.提升作业：请写一篇主题为“新时代强军我有责”小论文，字数150字左右。 Lavf60.16.100 Lavf58.12.100 $