第十四课 以法治推进国家治理现代化 课件- 2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件围绕“以法治推进国家治理现代化”，核心讲解改革与法治的关系、法治与德治的关系及青少年要求。以海南自由贸易港封关案例导入，通过探究问题、时间线梳理、观点讨论等支架，构建“改革—法治—德治”知识脉络。 其亮点在于立足时事热点培养政治认同，如海南封关体现国家开放决心；结合《民法典》“好人条款”、小李案例强化法治观念与道德修养。采用案例分析、问题链教学，帮助学生形成法治思维与道德自觉，为教师提供丰富素材，提升教学实效。

第十四课 以法治推进 国家治理现代化 1 去我国哪里买进口商品最划算？ 2025年12月18日起，海南自由贸易港全岛封关，6600种进口商品实现“零关税”。 2025年的海南封关，是一步大胆的改革创新，打开了我国更高水平对外开放的大门！ 这是我国随意的临时决定吗？ 2020年 2021年 P110“探究与分享” 改革对于国家发展重要吗？ 法治对于国家治理重要吗？ 二者有关系吗？ 3 改革是变化和创新，推动社会进步发展 个人所得税改革、经济体制改革、国家监察体制改革、国防和军队改革…… 你知道我国的哪些改革？什么是改革？目的是什么？ 什么是法治？法治有什么作用？ 法治保障人民权利、维护社会秩序、促进社会进步 法治是依照法律来治理国家和社会。 4 改革和法治的关系？ 改革和法治的关系？ 改革是社会发展的强大动力，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。改革和法治相辅相成、相互促进。P110 如何处理改革和法治的关系？ 实现国家治理现代化，必须正确处理法治与改革的关系，坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治。P110 如何处理改革和法治的关系？ 《海南自由贸易港建设总体方案》发布 《海南自由贸易港法》颁布 55件自由贸易港的地方性法规出台 海南自由贸易港全岛封关启动 2020年6月 2021年6月 2020-2025年 2025年12月 改革就是要大胆尝试，立法会束缚手脚。 改革必须在法制轨道上进行，不能乱来。 你认同哪种观点？为什么？ 如果没有法治，直接改革，会出现什么情况？ 秩序混乱、纠纷频发、权益受损、改革受阻…… 9 1、在法治下推进改革。P110 ①以法治引领改革，依照法定程序把改革方案和 举措上升为国家意志，确保重大改革于法有据。 ②以法治深化改革，既以法的强制力保证改革顺 利推进，又以法治方式巩固和扩大改革成果。 如何处理改革和法治的关系？ 1988年，七届全国人大第一次会议决定设立海南省，同时授予海南省人民代表大会及其常务委员会特区立法权。 海南率先进行的地方立法，对我国 制定全国性的法律起到什么作用？ 1992年，海南省人大率先制定了《海南经济 特区股份有限公司条例》，对当时正在进行的股份制改革起到积极的引导、规范和保障作用，也为我国1993年制定《中华人民共和国公司法》积累了立法经验。 11 2、在改革中完善法治。P111 ①改革开放为解放和发展社会生产力提供了动力， 也推动了社会主义法治国家建设。 ②对于实践证明比较成熟的改革经验、行之有效 的改革举措，立法机关及时通过立法、修法等 方式，将其上升为法律规定，促进法律规范体 系更加完备。 如何处理改革和法治的关系？ 我们去海南旅游时，可以大量购买 免税商品吗？ 我们可以借用他人身份证，大量购 买免税商品转卖赚钱吗？ 个人在海南购买免税商品的额度： 离岛旅客每年10万元人民币，岛内居民每年1万元人民币。‌‌ 警惕“套代购”违法行为 改革和法治对青少年的要求？ 我们要牢固树立法治思维，培养改革创新精神，坚定法治自信，增强实践本领。P111 改革和法治对青少年的要求？ 治理国家，建设法治中国，只要靠法治就够了吗？ 习近平主席强调要如何推进全面依法治国？ 法治和德治的地位、作用？ 法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。P112 法治和德治的地位、作用？ 法治和德治的关系？ 中华民族自古以来注重孝道，认为“百善孝为先”。 我国《民法典》第二十六条第二款规定：成年子女对父母负有赡养、扶助的义务。 诚实守信是中华民族的传统美德。 我国《民法典》第七条规定‌：民事主体从事民事活动，应当遵循‌诚信原则，秉持诚实、恪守承诺‌。 孝敬父母和诚信是道德要求，还是法律规定？ 道德和法律都有类似的要求，说明二者是什么关系？ 22 ①法律是成文的道德，道德是内心的法律。P112 ②法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践 行离不开法律约束。P112 法治和德治的关系？ 多部法律设立“好人条款”，为见义勇为撑腰 为什么多部法律要设立“好人条款”？ “好人条款”的法律规定其实来源于什么？ 这说明道德和法律是什么关系？ 帮不帮？救不救？ ③法治对德治具有促进作用。以法治承载道德理念， 德治才有可靠的制度支撑。把实践中广泛认同、 较为成熟、操作性强的道德要求及时上升为法律 规范，严格执法、公正司法，能够激励立德扬善， 提升全社会道德素质。P113 ④德治对法治具有支撑作用。道德为法律创制提供 伦理基础，为法律的正当性提供评判标准，为法 律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活水， 对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。 P113 法治和德治的关系？ 这句话是什么意思？告诉我们应该怎么做？ ——《孟子》 只有善德不足以处理国家的政务，只有法令不能够使之自行实施。治理国家必须德法结合。 如何处理好法治和德治的关系？ 在新时代新征程上，要坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。P113 如何处理好法治和德治的关系？ 如何坚持法治和德治相结合？ 青少年如何为法治和德治建设做贡献？ 小李同学应该怎么做？ 为什么？ 小李同学在校园里捡到一张公交车乘车卡，而他正好每天要坐公交车回家…… 道德修养：传承拾金不昧的传统美德，体谅他人丢失财物的着急心情，尽快还给失主。 法治观念：我国法律规定，拾得他人遗失物，应当返回失主。拒不归还，是违法行为。 31 小李同学应该怎么做？ 为什么？ 小李同学在放学后，看到有一名同学在殴打另一名同学…… 道德修养：传承见义勇为的传统美德，敢于维护正义，及时劝阻或报告学校老师。 法治观念：我国法律规定，蓄意殴打他人是违法行为。要敢于和违法行为作斗争。 32 小李同学应该怎么做？ 为什么？ 小李同学在校园里捡到一张公交车乘车卡，而他正好每天要坐公交车回家…… 道德修养：传承拾金不昧的传统美德，体谅他人丢失财物的着急心情，尽快还给失主。 法治观念：我国法律规定，拾得他人遗失物，应当返回失主。拒不归还，是违法行为。 33 我们既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。P114 青少年如何为法治和德治建设做贡献？ 第十四课 以法治推进国家治理现代化 1、改革和法治的关系？ 2、如何处理改革和法治的关系？ 3、改革和法治对青少年的要求？ 4、改革和法治的关系？ 5、法治和德治的地位、作用？ 6、法治和德治的关系？ 7、如何处理法治和德治的关系？ 6、青少年如何为法治和德治建设做贡献？ 35 Lavf60.4.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Lavf60.4.100 Lavf58.20.100 $