5《夜间飞行的秘密》同步练习-2026-2027学年四年级上册语文统编版

**基本信息** 三级分层设计，覆盖课内基础到拓展创新，通过精准考点匹配与梯度训练，提升语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|14个会写字、11个二类字、多音字、四字词语、课文内容填空|全员必做，通过字音、字词辨析等基础题型夯实语言运用基础| |提升层|词语语境运用、句式仿写、实验流程梳理、阅读分析|中等生完成，以选词填空、片段阅读等题型深化逻辑思维与文本理解| |拓展层|科普创意写话、仿生学综合问答、阅读感悟练笔|优等生选做，通过跨学科应用与表达训练培养创造思维与文化视野|

2026年秋季学期统编版 小学四年级语文上册《夜间飞行的秘密》习题 本课核心考点清单（课件1-3页） 《夜间飞行的秘密》是一篇科普说明文，单元核心语文要素：多角度提问，针对课文内容、写法、生活经验提出问题并解答。课文通过科学家三次对比实验，揭开蝙蝠夜间靠嘴和耳朵配合超声波探路的秘密，由此介绍人类模仿蝙蝠发明雷达，实现飞机安全夜航，属于仿生学科普文。 基础必考考点：14个会写字（达、蚊、即、科、横、竖、绳、系、蝇、证、研、究、驾、驶）、11个二类生字；三组多音字（系、屏、行）；四字词语（横七竖八）；科普专用词汇（超声波、雷达、荧光屏、障碍）； 句式高频考点：关联词「即使……也……」仿写、比喻句赏析扩写、设问句转换、实验流程概括句练习； 阅读考点：梳理三次实验的步骤、现象、结论、理清蝙蝠探路与雷达工作的对应原理、掌握三类提问方法、体会“反复、终于”等词语蕴含的科学探索精神； 综合素养考点：熟练运用多角度提问阅读策略，明白仿生学原理，懂得观察自然、研究自然能推动科技发明，学习科学家严谨求实、反复钻研的探索精神。 第一部分 基础层·课内基础过关（课件4-14页 全员必做） 一、字音专项训练 1. 给加点字选择正确读音，打“√” 蝙蝠（biān piān fú fǔ） 蚊子（wén wénɡ） 即使（jí jì） 锐利（ruì ruí） 铃铛（dāng dàng） 苍蝇（yínɡ yín） 障碍（zhànɡ zhānɡ ài āi） 荧光屏（yínɡ yín pínɡ bǐnɡ） 绳子（shénɡ shén） 系铃铛（jì xì） 驾驶（jià jiā shǐ sī） 研究（yán yàn jiū jiōu） 横竖（hénɡ hènɡ shù sù） 2. 多音字组词 系：jì（） xì（） 屏：pínɡ（） bǐnɡ（） 行：xínɡ（） hánɡ（） 二、看拼音写词语（课本核心必考词） dá dào wén zi jí shǐ kē xué （ ）（ ）（ ）（ ） hénɡ qī shù bā shénɡ zi jì shànɡ cānɡ yínɡ （ ）（ ）（ ）（ ） zhènɡ mínɡ yán jiū jià shǐ shì fēi （ ） （ ） （ ）（ ） 三、形近字、同音字辨析组词 蚊（） 即（） 绳（） 蝇（） 纹（） 既（） 蝇（） 绳（） 科（） 横（） 驾（） 证（） 棵（） 黄（） 架（） 正（） 四、词语基础积累训练 1. 近义词填空 灵巧——（） 敏锐——（） 清楚——（） 反复——（） 揭开——（） 障碍——（） 2. 反义词填空 清楚——（） 灵巧——（） 安全——（） 漆黑——（） 敏锐——（） 横七竖八——（_____） 3. 课文固定搭配、量词填空（原文提取） 一（）屋子 一（）铃铛 一（）电线 一（）飞机 （）的夜里 （）的电线 （）地避开 （）地研究 横（）竖（） 揭开（） 发出（） 显示在（_______）上 4. 特色词语仿写 四字杂乱词：横七竖八、________、________、________ 科普专用两字词：雷达、超声波、________、________ 五、课文原文内容填空 1. 蝙蝠夜里飞行，一根极细的电线，它_______能灵巧地避开。难道它的眼睛特别，能在漆黑的夜里看清所有东西吗？ 2. 科学家做了三次实验：第一次蒙上蝙蝠的_______，蝙蝠正常飞行；第二次塞上_______、第三次封住_______，蝙蝠到处乱撞。实验证明，蝙蝠靠_______和_______配合探路。 3. 蝙蝠嘴里发出_______，声波遇到障碍物反射回来传到耳朵，蝙蝠就能判断前方物体。科学家据此发明了_______。 4. 雷达的天线相当于蝙蝠的_______，无线电波对应超声波，荧光屏相当于蝙蝠的_______。 5. 阅读科普文可以从课文内容、_______、_______三个角度提出问题，帮助读懂课文。 第二部分 提升层·能力进阶训练（课件15-24页 中等学生完成） 一、词语深度理解与语境运用 1. “反复、终于”体现科学探索的不易，说明科学家经过无数次试验才得出结论，突出严谨求实的科学态度。 2. “横七竖八”形象写出绳子杂乱排布，营造实验环境，为蝙蝠撞绳的实验现象做铺垫。 3. 全文运用类比说明法，把雷达部件和蝙蝠身体一一对应，将抽象的仿生原理变得浅显易懂，是科普文核心写作手法。 二、选词填空（精准区分易混词） 灵巧 灵活 敏锐 锐利 反复 重复 揭开 揭露 1. 蝙蝠动作十分（________），黑夜中轻松躲开细小电线。 2. 蝙蝠听觉十分（________），能捕捉微弱的回声。 3. 科学家（________）开展实验，耗费大量时间才找到真相。 4. 经过研究，人们终于（________）蝙蝠夜间飞行的秘密。 三、句式专项仿写（期末高频必考） 1. 关联词「即使……也……」仿写 例句：即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。 仿写1：即使________________，我也________________。 仿写2：即使________________，也。 2. 比喻说明句仿写 例句：蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。 仿写1：飘落的树叶，像________________。 仿写2：雷达天线，像________________。 3. 实验细节扩写句子 例：科学家做实验。→一百多年前的科学家在昏暗房间里反复开展对比实验。 蝙蝠躲避电线。→________________________________ 四、课内重点片段阅读 为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。 1. 本段共有____个自然段，完成下面实验表格。 |实验方式|实验结果|实验结论| |蒙上眼睛| | | |塞上耳朵| | | |封住嘴巴| | | 2. 文中画横线的比喻句有什么作用？简要分析。 3. 针对本段分别提一个内容类、写法类问题。 五、课文内容判断对错 1. “系铃铛”读xì，“屏幕”读bǐnɡ。（_______） 2. 蝙蝠夜间飞行依靠敏锐的眼睛看清障碍物。（_______） 3. 雷达的荧光屏相当于蝙蝠的耳朵，接收反射回来的电波。（_______） 4. 阅读课文只能针对内容提问，不能针对写作方法提问。（_______） 六、课内简答题 1. 简要概括蝙蝠探路的完整过程。 2. 作者将蝙蝠和雷达一一对应介绍，这种说明方法有什么好处？ 3. 说说“反复、终于”两个词语能不能删掉，理由是什么？ 第三部分 拓展层·拔高创新训练（课件25-31页 优等生选做） 一、科普创意写话 仿照课文类比写法，写一段仿生小短文，写蜻蜓与直升机，用上「即使……也……」关联词。  二、综合思维问答题 1. 结合生活经验，举两个生活中运用仿生学的发明，简单说说模仿了动物什么特点。 2. 读科普文章的三类提问角度分别是什么？结合本文各举一例。 三、科普感悟小练笔（70字左右） 读完课文，结合科学家反复实验的过程，写下你的阅读收获，用上本课四字词语。 分层课后作业布置（课件32页） 1. 基础巩固：朗读背诵三次实验段落；规范书写14个会写字，每字2词；默写课文填空、区分三组多音字。 2. 能力提升：梳理三次实验完整流程；完成关联词、比喻句、细节扩写练习；掌握类比说明方法、多角度提问策略。 3. 素养拓展：完成仿生科普写话，积累4个科普类四字词语，查阅一种仿生发明并提出3个不同角度问题。 参考答案与详细解析 第一部分 基础层答案解析 一、字音 1. biān fú、wén、jí、ruì、dāng、yínɡ、zhànɡ ài、yínɡ pínɡ、shénɡ、jì、jià shǐ、yán jiū、hénɡ shù 2. 多音字组词 系：系铃铛/关系 屏：屏幕/屏气 行：飞行/银行 解析：jì动词捆绑；xì名词关联；pínɡ显示面板；bǐnɡ抑制；xínɡ移动；hánɡ行列、行业。 二、看拼音写词语 到达、蚊子、即使、科学、横七竖八、绳子、系上、苍蝇、证明、研究、驾驶、试飞 三、形近字组词示例 蚊子/花纹；即使/既然；绳子/苍蝇；苍蝇/绳索 科学/一棵；横竖/黄色；驾驶/架子；证明/正确 四、词语训练 1. 近义词：灵活、灵敏、清晰、多次、揭秘、阻碍 2. 反义词：模糊、笨拙、危险、漆黑→明亮、迟钝、整整齐齐 3. 量词搭配：间、串、根、架；漆黑、极细；灵巧、反复；横竖；秘密、超声波、荧光屏 4. 杂乱四字：乱七八糟、东倒西歪、七上八下；科普词：声波、探测仪 五、课文填空 1. 即使、也、敏锐 2. 眼睛、耳朵、嘴巴、嘴、耳朵 3. 超声波、雷达 4. 嘴、耳朵 5. 写作方法、生活经验 解析：全部摘抄课本原文，三次实验流程、仿生对应原理、单元提问阅读方法为核心必考考点。 第二部分 提升层答案解析 一、词语理解（略） 二、选词填空 1. 灵巧 2. 敏锐 3. 反复 4. 揭开 三、句式仿写参考 1. 天气寒冷、坚持上学；路途遥远、我们、按时到达 2. 漫天飞舞的黄蝴蝶；鸟儿细长的嘴巴 3. 小巧的蝙蝠在漆黑的夜色里飞速穿梭，再细小的电线它都能灵巧避开。 解析：关联词表让步；比喻贴合事物外形特点；扩写添加环境、修饰词，贴合科普说明文语言风格。 四、片段阅读答案 1. 3自然段；蒙上眼睛：铃铛不响，飞行不受影响，夜行不靠眼睛；塞上耳朵：乱撞铃铛响，夜行需要耳朵；封住嘴：乱撞铃铛响，夜行需要嘴巴。 2. 比喻，把失去听觉和嘴巴的蝙蝠比作无头苍蝇，生动形象写出蝙蝠到处乱撞、失去方向的样子，直观证明耳朵和嘴巴对蝙蝠飞行至关重要。 3. 内容提问：为什么第一次蒙上眼睛蝙蝠不会撞绳？写法提问：作者三次实验顺序能不能调换？ 五、判断题 1.× 2.× 3.√ 4.× 解析：系铃铛jì；蝙蝠不靠眼睛飞行；阅读可从内容、写法、生活多角度提问。 六、课内简答 1. 蝙蝠飞行时嘴巴持续发出超声波，声波遇到障碍物反弹回来，传入蝙蝠耳朵，蝙蝠根据回声判断障碍物位置，灵活躲避。 2. 运用类比说明，将抽象的雷达工作原理和学生熟悉的蝙蝠身体结构一一对应，化抽象为具体，通俗易懂，方便读者理解仿生原理。 3. 不能删。“反复”说明实验次数多，“终于”体现研究过程漫长艰难，两个词凸显科学家坚持不懈、严谨钻研的科学精神，删掉后无法体现探索过程的不易，表达效果减弱。 第三部分 拓展层参考答案（无固定标准答案，参考示例） 一、科普写话示例 蜻蜓的翅膀轻薄稳定，即使遇上大风，它也能平稳飞翔。科学家模仿蜻蜓翅膀结构，改良直升机机翼，让飞行器在空中保持平衡，减少颠簸，这就是奇妙的仿生学。 二、思维问答示例 1. ①模仿鸟类翅膀发明飞机；②模仿鱼的鱼鳔发明潜水艇。 2. ①课文内容：三次实验分别得出什么结论？②写作方法：作者为什么分三次做对比实验？③生活经验：生活中哪些交通工具使用了雷达？ 三、小练笔示例 科学家为揭开蝙蝠飞行秘密，横七竖八布置道具，反复开展多次实验，历经漫长研究终于取得突破。这让我懂得科学探索没有捷径，唯有坚持不懈、严谨求证才能收获真相。 学科网（北京）股份有限公司 $