5《夜间飞行的秘密》同步练习-2026-2027学年语文四年级上册统编版

**基本信息** 小学语文四年级上册第二单元《夜间飞行的秘密》同步练，分层设计清晰，从字词基础到句子运用再到课文理解，梯度合理，有效巩固语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础字词|拼音写词、读音辨析、形近字组词、词语积累|看拼音写词语结合语境，形近字组词强化字形辨析，夯实语言基础| |句子专项|句式变换、病句修改、修辞判断、句子品读|按要求改写句子训练表达逻辑，病句修改提升语言规范运用能力| |课文理解|实验过程、结论梳理、事物对应关系|实验次数及方法填空深化逻辑思维，蝙蝠与雷达对应关系培养迁移能力|

2026年秋开学新教材四年级上册语文一课一练 第二单元：第5课：《夜间飞行的秘密》 第一部分 基础字词过关 一、看拼音，结合语境写词语。 科学家认真 yán jiū（ ）蝙蝠飞行的奥秘，发现蝙蝠用 zuǐ（ ）发出声波，避开路上的 shéng（ ）子，从来不会 zhuàng（ ）到障碍物。它们捕捉 wén（ ）子、苍 yíng（ ），bō（ ）送信号。 二、给下列加点字选择正确的读音，打√ 1. 躲避（bì pì）　　系绳子（jì xì） 2. 荧光屏（píng bǐng）　障碍物（zhàng zàng） 3. 敏 锐（ruì yuè）　揭开（jiē jié） 三、比一比，再组词 蚊（ ） 撞（ ） 题（ ） 绳（ ） 纹（ ） 瞳（ ） 提（ ） 蝇（ ） 嘴（ ） 研（ ） 究（ ） 播（ ） 叫（ ） 开（ ） 穷（ ） 插（ ） 驾（ ） 驶（ ） 架（ ） 使（ ） 四、补充四字词语，并选词填空 横（ ）竖（ ） 　腾（ ）驾（ ）　 呼（ ）唤（ ） 1. 科学家在屋子里（ ）地拉了许多绳子，用来做蝙蝠夜间飞行实验。 2. 神话故事里的神仙都能（ ），自由自在地在天空飞行。 3. 大自然蕴藏无穷力量，能够（ ），改变天气。 五、写出下列词语的近义词、反义词 近义词：灵巧——（ ） 清楚——（ ） 躲避——（ ） 反义词：漆黑——（ ） 安全——（ ） 敏锐——（ ） 第二部分 句子专项训练 一、按要求改写句子 1. 蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。（用加点关联词造句）   2. 蝙蝠到处乱撞。（扩写句子，至少扩两处）   3. 难道蝙蝠的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有东西吗？（改为陈述句）   4. 科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。（改为“被”字句）   二、修改病句 1. 通过这次实验，使科学家明白了蝙蝠夜间飞行的秘密。 2. 蝙蝠不但夜里飞行，还捕捉飞蛾和蚊子。 3. 我们要学习科学家刻苦钻研、认真探索。 三、判断下列句子使用的修辞手法 1. 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。（ ） 2. 难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有东西吗？（ ） 3. 超声波像波浪一样向前传播。（ ） 四、品读课内句子，完成练习 蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 1. 用“一边……一边……”仿写句子：  2. 梳理蝙蝠夜间探路顺序： 嘴巴发出超声波 →（ ）→（ ）→蝙蝠改变飞行方向 第三部分 课文内容理解填空 1. 课文里科学家一共做了____次实验。 第一次：蒙上蝙蝠（ ），蝙蝠安稳飞行，不会撞到绳子； 第二次：塞上蝙蝠（ ），蝙蝠到处乱撞； 第三次：封住蝙蝠（ ），蝙蝠到处乱撞。 2. 三次实验证明：蝙蝠夜里飞行，靠的不是________，而是靠________和________配合探路。 3. 蝙蝠嘴里发出人耳听不见的________，遇到障碍物就会反射回来。 4. 蝙蝠与雷达一一对应关系： 蝙蝠嘴巴 → 雷达________ 蝙蝠耳朵 → 雷达________ 超声波 → 雷达________ 5. 人们从蝙蝠身上得到启示，发明了________。 参考答案 一、看拼音写词语 研究 嘴 绳 撞 蚊 蝇 播 二、选择正确读音 1. bì ；jì 2. píng ；zhàng 3. ruì ；jiē 三、比一比，再组词 蚊子 波纹；碰撞 瞳孔；题目 提问；绳子 苍蝇 嘴巴 叫声；研究 开心；讲究 穷苦；播种 插入 驾驶 书架；行驶 使用 四、补充词语并填空 横七竖八 腾云驾雾 呼风唤雨 1. 横七竖八 2. 腾云驾雾 3. 呼风唤雨 五、近、反义词 近义词：灵巧—灵活 清楚—清晰 躲避—躲藏 反义词：漆黑—明亮 安全—危险 敏锐—迟钝   第二部分 句子专项 一、按要求改写句子 1. 示例：成功不是空想，而是脚踏实地的努力。 2. 示例：被蒙住耳朵的蝙蝠在屋子里到处乱撞。 3. 蝙蝠的眼睛不敏锐，不能在漆黑的夜里看清楚所有东西。 4. 蝙蝠夜间飞行的秘密被科学家揭开了。 二、修改病句 1. 删去“使” 2. 蝙蝠夜里飞行，还捕捉飞蛾和蚊子。 3. 句末加“的精神” 三、修辞手法 1. 比喻 2. 反问 3. 比喻 四、品读句子 1. 示例：我一边唱歌，一边跳舞。 2. 超声波遇到障碍物反射回来 → 回声传到蝙蝠耳朵里   第三部分 课文内容填空 1. 三；眼睛；耳朵；嘴巴 2. 眼睛；嘴；耳朵 3. 超声波 4. 天线；荧光屏；无线电波 5. 雷达 学科网（北京）股份有限公司 $