1.4 空气有质量吗（分层作业）-2026-2027学年科学四年级上册教科版

**基本信息** 该同步练习通过“回归课本-知识巩固-思维提升”三层次设计，实现从核心概念记忆到实验探究应用的进阶，强化科学观念建构与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |回归课本|空气有质量、实验工具等核心概念|填空题直接对应课本知识点，夯实科学观念基础| |知识巩固|实验操作规范、现象分析等原理应用|判断与选择题强化实验逻辑，培养推理论证能力| |思维提升|实验现象与结论关联、家庭实验设计|连线题建立证据链，综合分析题提升探究实践能力|

1.4《空气有质量吗》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1.空气 （填 “有” 或 “没有”）质量。 2.给皮球打入的空气越多，皮球的质量就越 。 3.做皮球对比实验时，天平两端的小桶大小必须 。 4.简易天平实验中，天平向哪一侧倾斜，说明那一侧物体更 。 5.测量空气质量可以使用简易天平、 、弹簧秤等工具。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6.空气看不见摸不着，因此空气不存在质量。（ ） 7.给篮球打气后，篮球整体会变重，证明空气有质量。（ ） 8.使用简易天平做实验，不需要提前把天平调节平衡。（ ） 9.我们可以用绿豆、回形针等轻小物品，对比空气的质量。（ ） 10.电子秤精度更高，能够称量出充气前后气球的质量差。（ ） 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 11.下列实验能直接证明空气有质量的是（ ） A. 扇子扇风 B. 天平皮球打气实验 C. 空瓶入水冒气泡 12. 左右天平各挂一个同样的皮球，一侧打入空气后，天平会（ ） A. 向打气皮球一侧倾斜 B. 保持平衡 C. 向没打气一侧倾斜 13.天平实验中，想让倾斜的天平重新平衡，可以在轻的一端添加（ ） A. 大石头 B. 绿豆 C. 水 14.同一个皮球，打 30 筒气比打 10 筒气（ ） A. 更轻 B. 更重 C. 重量一样 15.关于天平对比实验，说法正确的是（ ） A. 两边桶大小可以不一样 B. 打气时要堵住气口，防止漏气 C. 不用等天平稳定就能记录现象 【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会连。 16.请将实验现象与对应结论对的名称连起来。 打气后皮球端下沉 空气质量可以累积 打入空气越多倾斜越明显 空气质量和绿豆质量相等 添加绿豆使天平复原 空气有质量 17.请将下列工具与用途对应的材料连起来。 简易天平 依靠弹簧形变测量质量 电子秤 高精度称量空气质量 弹簧秤 课堂简易对比空气质量 五、综合分析题 18.课堂简易天平实验步骤： ①天平两端挂相同小桶，各放一只皮球，调平； ②给右侧皮球打入 20 筒空气； ③向左侧桶加入绿豆，直至天平再次平衡。 1. 步骤 ②打完气后，天平会出现什么现象？为什么？ 2. 步骤 ③加入绿豆重新平衡，说明什么科学道理？ 3. 写出一个家庭验证空气有质量的小实验，并简单描述操作与现象 1.4《空气有质量吗》同步练习作业 参考答案（含解析） 一、仔细想，认真填。 1.（有） 解析：本课核心结论，空气属于物质，具备质量。 2.（大（重））解析：打入空气越多，增加的空气质量越多，皮球整体越重。 3.（相同） 解析：对比实验要控制变量，桶大小一致，排除其他干扰。 4.（重） 解析：天平会向质量更大的一端下沉倾斜。 5.（电子秤） 解析：电子秤读数直观、精度高，可精准测量空气质量。 二、我是小法官。 6.（×） 解析：看不见不代表无质量，天平打气实验可直观证明空气有质量。 7.（√） 解析：打入空气增加了质量，篮球变重，天平会向篮球一侧倾斜。 8.（×） 解析：实验前必须调平天平，否则初始不平衡，实验结果无效。 9.（√） 解析：绿豆、回形针质量轻，适合用来等量抵消空气增加的重量。 10.（√） 解析：电子秤灵敏度高，可以测出充气气球和放气气球的质量差别。 三、对号入座。 11.（B） 解析：A、C 只能证明空气存在；皮球天平实验直接证明空气有质量。 12.（A） 解析：打入空气增加质量，打气皮球一端更重，天平下沉倾斜。 13.（B） 解析：绿豆质量轻，适合匹配空气微弱的质量；石头、水过重无法微调。 14.（B） 解析：打入空气数量越多，增加的空气质量越大，皮球更重。 15.（B） 解析：A 错误，桶大小必须相同；C 错误，需等天平稳定再记录。 四、相互对应，我会连。 16. 打气后皮球端下沉 —— 空气有质量 打入空气越多倾斜越明显 —— 空气质量可以累积 添加绿豆使天平复原 —— 空气质量和绿豆质量相等 17. 简易天平 —— 课堂简易对比空气质量 电子秤 —— 高精度称量空气质量 弹簧秤 —— 依靠弹簧形变测量质量 五、综合分析题 18 【现象】天平向右侧打气的皮球一端下沉倾斜。 原因：向皮球打入空气，空气有质量，右侧皮球整体重量变大，所以天平向右侧倾斜。 【道理】打入皮球内的空气拥有质量，加入的绿豆总质量刚好等于打入空气的质量，所以天平能重新恢复平衡。 【家庭小实验示例】气球电子秤实验 操作：①用电子秤先称量瘪气球，记录数值； ②将气球吹满空气，再次称量； ③对比两次读数。 现象：充满空气的气球读数更大，说明空气增加了气球的总质量，证明空气有质量。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $