1.7角平分线的性质 同步练习(1)2026-2027学年浙教版数学八年级上册

2026-07-26
| 11页
| 21人阅读
| 1人下载

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版八年级上册
年级 八年级
章节 1.7 角平分线的性质
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 379 KB
发布时间 2026-07-26
更新时间 2026-07-26
作者 imstrong
品牌系列 -
审核时间 2026-07-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58971524.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 初中数学八年级上册角平分线的性质同步练,新授课场景,分层设计梯度清晰,巩固路径从性质定理直接应用到综合证明,培养几何直观与推理能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|角平分线性质定理直接应用|选择1-3、填空9直接考查点到两边距离相等,夯实概念理解| |技能应用层|性质与面积计算结合|选择4-8、填空10-12通过面积转化提升运算能力,强化推理意识| |综合拓展层|尺规作图与证明综合|解答13-16含作图及性质与全等综合证明,发展应用意识与创新思维|

内容正文:

浙教版数学八年级上册 1.7角平分线的性质 同步练习(1) 一、选择题 1.如图,平分是上一点,于点H,若,则点P到射线的距离是(  ) A.5 B.2.5 C.10 D.7.5 2.如图,在中,,是角平分线,,,则的面积为(  ) A.6 B. C. D. 3.如图,是中的角平分线,于点,,,,则长是(  ). A.2 B. C.3 D. 4.如图,在中,,以A为圆心,任意长为半径画弧分别交、于点M和N,再分别以M、N为圆心,大于的长为半径画弧,两弧交于点P,连接并延长交于点若,,则的值为(  ) A.24 B.36 C.48 D.60 5.如图,是的角平分线,,垂足为.的面积为,,,的长为(  ) A. B. C. D. 6.如图,平分于点C,点D在上,若,则的面积为(  ) A.2 B.4 C.5 D.10 7.三条公路将、、三个村庄连成一个如图的三角形区域,如果在这个区域内修建一个集贸市场,要使集贸市场到三条公路的距离相等,那么这个集贸市场应建的位置是(  ) A.三条高线的交点 B.三条中线的交点 C.三条角平分线的交点 D.三边垂直平分线的交点 8.如图,在中,,以为圆心,任意长为半径画弧,分别交,于点,,再分别以,为圆心,大于长为半径画弧,两弧交于点,作射线,交于点,已知,,则的面积为(  ) A.8 B.10 C.12 D.24 二、填空题 9. 如图, 在直角△ABC中, ∠A=90°, ∠ABC的角平分线与AC相交于点D,AD=1, 则点D到BC的距离为   . 10.如图,在△ABC中,AB=8,AC=6,O为△ABC角平分线的交点,若△ABO的面积为20,则△ACO的面积为   . 11.如图,在△ABC中,∠A=50,∠B=80°,观察图中尺规作图的痕迹,则∠DCE的度数为    . 12.如图,以的顶点O为圆心,适当长为半径画弧,分别交,于点,,再分别以点M和点N为圆心,大于长为半径画弧(弧所在圆的半径都相等),两弧交于点P.画射线,作于点C,且,是射线上一个动点,则的最小值为    三、解答题 13.已知:∠AOB(如图). 求作:∠AOB的平分线OC.(用尺规作图法,保留作图痕迹,不要求写作法) 14.如图,在中,,BD平分∠ABC,已知AD=3cm,BC=7cm,求的面积. 15.如图,在 中, 是高, 是角平分线, , 交于点F, = 0°, =70°,求 的度数 16.如图,是的平分线,C是上一点、,,垂足分别为D,E,F点P是上的另一点,连接,.求证:. 答案解析部分 1.A 【解答】解:过点P作于点G, 平分,,, , , , ∴ 点P到射线的距离为5. 故答案为:A. 【分析】过点P作于点G,根据角平分线的性质定理即可解答. 2.A 【解答】解:如图所示,过点F作于D, ∵在中,, ∴ ∵,是角平分线,, ∴, ∵, ∴, 故答案为:A. 【分析】 过点F作于D,根据角平分线的判定定理得到,再根据三角形面积代入数值求解即可解答. 3.C 【解答】解:如图:过D作,垂足为F, 又∵是的角平分线,于点, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴,解得:. 故答案为:C. 【分析】如图:过D作DF⊥AC于点F,由角平分线上的点到角两边的距离相等得DF=DE=2,然后由S△ABC=S△ABD+S△ADC以及三角形的面积公式列方程求解即可求出AC的长. 4.A 【解答】解:如图,过点D作于点H, 由作图可知,是的角平分线, 又, , 的值为, 故选:A. 【分析】本题考查了角平分线上的点到角两边的距离相等的性质,三角形的面积,熟记性质并求出AB边上的高是解题的关键. 5.B 【解答】解:如图,过点作于, 是的角平分线,, , 的面积为,,, , , 故选:B. 【分析】过点D作DF⊥BC于点F,根据角平分线上的点到角的两边距离相等可得DE=DF,然后将△ABC的面积拆分为△ABD和△CBD的面积之和,再根据三角形面积公式列出关于DE的方程,进而求解DE的长度。 6.C 【解答】解:作于点,如图所示, ∵平分于点C, ∴, ∴的面积为. 故答案为:C. 【分析】根据角平分线的性质,得到OD边上的高,再利用三角形的面积公式进行计算即可. 7.C 【解答】解:要使集贸市场到三条公路的距离相等,那么这个集贸市场应建的位置是三条角平分线的交点. 故选:C. 【分析】根据角平分线的性质即可求出答案. 8.C 【解答】解:如图,过点作于点, 由射线的作法可知,为的平分线, , , 又, , 的面积为: , 故选:. 【分析】本题主要考查了作角平分线(尺规作图),角平分线的性质(角平分线上的点到角两边的距离相等)以及三角形面积公式.由尺规作图可知为的平分线,过D作AB的垂线DH,根据题意结合角平分线的性质定理可得,由三角形的面积公式可得计算即可. 9.1 【解答】解:如图,过点作于点. 平分,,, . 故答案为:. 【分析】过点作于点,根据角平分线的性质定理解答即可. 10.15 【解答】解:∵点O是三条角平分线的交点, ∴点O到AB,AC的距离相等, 设点O到AB,AC的距离为h, 则,解得h=5, ∴△ACO的面积=. 故答案为:15. 【分析】本题现根据角平分线的性质得出点O到AB,AC的距离相等,此时可以结合三角形面积计算公式以及△ABO的面积,计算求出h=5,然后再进行计算即可求出△ACO的面积。 11.65 【解答】解:A=50°,B=80°,且ADC是△ABC的外角, ACD= A+ B=50°+80° =130° 观察图中尺规作图的痕迹,得:CE平分ADC, ∴DCE= ACD=×130°=65° 故答案为:65° 【分析】】根据尺规作图可得,CE平分ADC,再根据三角形外角的性质可得ACD=A+B=130°,求解即可. 12.2 【解答】解:由作法得:是的平分线, 当时,的值最小, , , 的最小值为, 故答案:. 【分析】由作法得是的平分线,由垂线段最短得时,的值最小,由角平分线的性质即可求解;掌握垂线段最短,角平分线的性质是解题的关键. 13.解:如图,OC即为所求. 【分析】根据角平分线的做法结合题意画图,进而即可求解。 14.解:过D作DE⊥BC,如下图: ∵BD平分 ∴ ∴ 【分析】过D作DE⊥BC,根据角平分线的性质得AD=DE=3,再根据三角形的面积公式即可求解. 15.解:∵ 是高线, ∴ = , ∵ = , ∴ = = , ∵ 是角平分线, ∴ = = , 在 中, = = = . 【分析】根据高线的定义可得 = ,然后根据直角三角形两锐角互余求出 ,再根据角平分线的定义求出 ,然后利用三角形的内角和等于180°列式计算即可得解. 16.证明:是的平分线,,,垂足分别为、, ,,, 又, , 在和中, , , 【分析】根据角平分线的性质“角平分线上的点到角两边的距离相等”可得,,然后根据边角边可得≌,再根据全等三角形的对应角相等即可求解. 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

1.7角平分线的性质 同步练习(1)2026-2027学年浙教版数学八年级上册
1
1.7角平分线的性质 同步练习(1)2026-2027学年浙教版数学八年级上册
2
1.7角平分线的性质 同步练习(1)2026-2027学年浙教版数学八年级上册
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。