4.20三国两晋南北朝时期的科技与文化 分层练习 2026-2027学年历史统编版七年级上册

**基本信息** 本练习以A、B、C三层递进设计，覆盖三国两晋南北朝科技文化全知识点，通过基础记忆—理解运用—拓展创新路径，落实史料实证与历史解释素养，适配新授课分层巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A层|单一核心知识点（如《齐民要术》《兰亭集序》）|填空/选择题，聚焦基础概念记忆，夯实史实认知| |B层|跨领域综合知识（如农学思想、石窟艺术特点）|材料分析/填表题，强化史料理解与归纳能力| |C层|时代特征与现实关联（如文化转折、文化自信）|对比写作/小论文，培养历史解释与家国情怀|

第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 分层练习 【考查范围】农学：贾思勰《齐民要术》（北朝，我国现存最早完整农书，因地制宜、不误农时，以民为本务实精神）。数学：刘徽最早提出圆周率计算方法（3.1416）；祖冲之（南朝，圆周率精确到小数点后第七位、领先世界近千年；《大明历》；指南车水碓磨千里船）。书法：锺繇（曹魏）擅长楷书，王羲之“书圣”《兰亭集序》“天下第一行书”；北魏魏碑苍劲。绘画：顾恺之《洛神赋图》《女史箴图》，山水画兴起。雕塑：云冈、龙门石窟（继承秦汉、吸收佛教）。思想：范缜《神灭论》无神论。文学：曹操父子诗刚健、陶渊明田园诗、北朝民歌慷慨、南朝民歌婉转。地理：郦道元《水经注》。时代特征：上承秦汉、下启隋唐，民族交融促文化辉煌。 A层·基础夯实 1. [填空题]（齐民要术）北朝农学家________写成《________》，是我国现存________的一部完整的农书。 2. [选择题]（祖冲之）南朝科学家祖冲之最突出的数学成就是（ ）。 A. 发明地动仪 B. 把圆周率精确到小数点后第七位 C. 著《九章算术》 D. 创制浑天仪 3. [填空题]（书圣）东晋书法家________被尊为“书圣”，代表作《________》被誉为“天下第一行书”。 4. [选择题]（顾恺之）东晋画家顾恺之的代表作是（ ）。 A. 《洛神赋图》《女史箴图》 B. 《清明上河图》 C. 《步辇图》 D. 《富春山居图》 5. [填空题]（石窟雕塑）南北朝时期开凿的________石窟（山西大同）和________石窟（河南洛阳），继承秦汉雕塑传统并吸收佛教艺术。 6. [选择题]（水经注）北魏地理学家郦道元写的综合性地理学著作是（ ）。 A. 《水经注》 B. 《禹贡》 C. 《徐霞客游记》 D. 《大唐西域记》 7. [填空题]（神灭论）南朝思想家________撰写的《________》，系统阐述无神论思想，认为人的精神与肉体如“锋利”与“快刃”，肉体亡则精神灭。 B层·理解运用 1. [材料分析]（农学思想） “顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”——《齐民要术·种谷》 (1) 贾思勰为何强调农业生产要顺应天时地利？ (2) 这体现怎样的科学精神？ 2. [材料分析]（书圣成就） 王羲之兼擅隶草楷行，博采众长、自成一家，风格平和自然、遒美健秀，被尊“书圣”，代表作《兰亭集序》有“飘若浮云，矫若惊龙”之誉。 (1) 王羲之在书法史上的地位如何？ (2) 《兰亭集序》为何被誉为“天下第一行书”？ 3. [填表题]（综合：成就一览）填写三国两晋南北朝科技文化成就表。 领域 人物 朝代 主要成就 农学 贾思勰 北朝 《齐民要术》 数学 刘徽 三国·魏 最早提出圆周率计算方法（3.1416） 数学 祖冲之 南朝 圆周率第七位、《大明历》 书法 王羲之 东晋 《兰亭集序》 绘画 顾恺之 东晋 《洛神赋图》《女史箴图》 地理 郦道元 北魏 《水经注》 4. [材料分析]（石窟艺术） 云冈、龙门石窟佛像继承秦汉雕塑优良传统，又吸收外来佛教造型艺术特点。 (1) 北朝石窟艺术有何特点？ (2) 这反映了当时怎样的文化背景？ 5. [简答题]三国两晋南北朝虽政权分立，科技文化却辉煌灿烂，原因有哪些？ 6. [材料分析]（思想与文学） 南朝思想家范缜著《神灭论》，以“锋利与快刃”为喻系统阐述无神论，遭达官贵人围攻而不改其志。文学上，曹操父子诗刚健雄劲，陶渊明田园诗清新恬淡，北朝民歌慷慨豪迈，南朝民歌细腻婉转。 (1) 范缜《神灭论》的核心观点是什么？他体现了怎样的精神？ (2) 这一时期文学呈现怎样的特点？ C层·拓展挑战 1. [材料分析]（时代转折） 魏晋南北朝科技文化上承秦汉、下启隋唐，是重要转折期；文化在继承与创新中发展，在交流与融合中进步。 (1) 为什么说本课文化是“上承秦汉、下启隋唐”的转折？ (2) “继承与创新、交流与融合”对今天文化建设有何启示？ 2. [对比写作]（综合：贾思勰与祖冲之）贾思勰“以民为本务实”、祖冲之“刻苦钻研创新”，比较二人精神共性及给你的启示。（不少于80字） 3. [开放性问答]（现实启示）“文化在继承与创新中发展，在交流与融合中进步。”结合本课（如佛教艺术、民族交融）谈谈你对文化自信的理解。（不少于60字） 4. [材料分析]（史料实证） 《水经注》40卷30余万字，记1252条河流源流及流经地形、物产、古迹、风土，既为地理名著，又是优美山水散文集。 (1) 《水经注》有何特点？ (2) 它如何体现魏晋文化的成就？ 5. [综合写作]（综合：历史小论文）请以“离乱中的文明之光”为题，写一段80—120字的小评析。 参考答案与解析 A层·基础夯实 1. 贾思勰；齐民要术；最早 《齐民要术》是现存最早完整农书。 2. B 祖冲之圆周率领先世界近千年。 3. 王羲之；兰亭集序 王羲之《兰亭集序》为行书巅峰。 4. A 顾恺之传世名作即此二图。 5. 云冈；龙门 云冈、龙门是北朝雕塑代表。 6. A 《水经注》是郦道元为《水经》作注的地理名著。 7. 范缜；神灭论 范缜《神灭论》是反佛教神学的无神论名著。 B层·理解运用 1. (1) 贾思勰为何强调农业生产要顺应天时地利？ 顺应天时地利可少用力多收获、提高产量；古代生产靠天吃饭，违背规律则徒劳无获。 从效益与条件两方面解释。 (2) 这体现怎样的科学精神？ 体现以民为本、尊重规律、务实求效的科学精神。 由具体主张提炼精神。 2. (1) 王羲之在书法史上的地位如何？ 他集前代之大成、开一代新风，将书法艺术提到新高度，被后世尊为“书圣”。 抓“书圣”与承前启后。 (2) 《兰亭集序》为何被誉为“天下第一行书”？ 其笔势委婉含蓄、遒美健秀，章法自然天成，艺术成就空前，故获此誉。 由风格与价值作答。 3. 见表格填写内容。 跨领域汇总代表成就。 4. (1) 北朝石窟艺术有何特点？ 融合本土雕塑传统与外来佛教艺术，体现中外文化交融。 抓“继承+吸收”关键词。 (2) 这反映了当时怎样的文化背景？ 反映佛教盛行、民族交融与异域文化传入，多元文化碰撞共生。 由艺术现象看时代背景。 5. ①民族交融丰富中华文化；②北方经济恢复与江南开发提供基础；③佛教传入吸收异域成果；④继承秦汉文化并改革创新；⑤科学家艺术家刻苦钻研。上承秦汉、下启隋唐，是重要转折期。 多维度分析分裂时代文化繁荣原因。 6. (1) 范缜《神灭论》的核心观点是什么？他体现了怎样的精神？ 核心：精神依存于肉体，肉体亡则精神灭（无神论）。体现坚持真理、不惧权贵、独立思考的可贵精神。 从比喻抓无神论内核与品格。 (2) 这一时期文学呈现怎样的特点？ 风格多元、个性鲜明：建安诗风刚健、田园诗清新、南北民歌各擅慷慨与婉转，成就达到很高水平。 归纳文学多元风貌。 C层·拓展挑战 1. (1) 为什么说本课文化是“上承秦汉、下启隋唐”的转折？ 它总结秦汉成就又开新品种（如完整农书、精确圆周率、书圣画圣），为隋唐文化高峰奠基。 从承启两端论证转折性。 (2) “继承与创新、交流与融合”对今天文化建设有何启示？ 文化建设须扎根传统、勇于创新，并开放包容吸收外来优秀成果，方能繁荣发展。 由古引今谈文化发展理念。 2. 示例：贾思勰俯身田垄、尊重规律，写出惠民农书；祖冲之反复测算、精益求精，将圆周率推至七位。二人皆脚踏实地、潜心求索，一重民生实务、一重科学精度。启示：无论治学做事，都须务实严谨、持之以恒，把学问写在大地上、算在毫厘间。 由人物精神共性落到做人做事启示。 3. 示例：云冈龙门融胡汉、书法国画承古开今，证明中华文化因开放互鉴而生机勃勃。今天树立文化自信，不是封闭排外，而是在坚守根脉的同时吸收世界优长，守正创新、交流共生。 由文化交融史引申文化自信。 4. (1) 《水经注》有何特点？ 兼具科学性与文学性：既系统记载河流地理，又文笔优美如游记散文。 抓“地理+散文”双重属性。 (2) 它如何体现魏晋文化的成就？ 体现时人综合考察自然与人文、严谨治学又追求审美的高度文化素养。 由著作看时代文化水平。 5. 示例：三国两晋南北朝政权频更、干戈不息，科技文化却熠熠生辉：贾思勰撰农书安百姓，祖冲之精算领先千年，王羲之书成圣、顾恺之画传神，云冈龙门融胡汉。民族交融与异域之风注入新血，上承秦汉、下启隋唐。乱世未掩文明之光，反成转折升华之阶。 以“乱世—成就—转折”逻辑收束主题。 学科网（北京）股份有限公司 $