15.2 电流和电路 课件 2026-2027学年初中物理人教版(2024)九年级全一册

2026-07-26
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版九年级全一册
年级 九年级
章节 第2节 电流和电路
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 12.61 MB
发布时间 2026-07-26
更新时间 2026-07-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58971015.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中物理课件聚焦电流的形成与方向、电路的组成及状态、电路图绘制,通过验电器连接实验引出电荷持续流动问题,借助“想一想做一做”动手连接电路的学习支架,结合LED实验和酸碱盐溶液电流方向视频,构建从现象到概念的认知脉络。 其亮点在于以科学探究为驱动,通过连接电路、LED单向导电等实验培养学生动手与问题解决能力,运用类比推理理解抽象概念,结合规范电路图训练夯实物理观念。学生能提升探究与思维能力,教师可获得结构化教学资源以提高效率。

内容正文:

第十五章 电流和电路 教学目标 物理观念:了解电流的形成,电流的方向;知道电路的基本组成部分及作用,了解电路的三种状态;了解点裤头,并能绘制简单的电路图;了解导体和绝缘体。 科学思维:通过“水流类比电流”的方法理解抽象概念,培养类比推理能力;分析电路中各元件的作用及不同状态下电流的变化,提升逻辑思维和综合分析能力。 科学探究:经历连接简单电路的实验过程,学习使用电路元件符号绘制规范电路图,掌握实验操作和问题解决的基本方法;在探究中尝试提出问题、设计方案并通过实验验证猜想。 科学态度与社会责:在电路连接和实验操作中,培养严谨认真、实事求是的科学态度,严格遵守操作规程,培养规范操作电路的安全意识。 实验探究:用金属棒连接两验电器 如图所示,取两个相同的验电器A和B,使A带电、B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来。 新课导入 电流 一 有如下器材:小灯泡、小电动机、蜂鸣器各一个,一个开关、两节电池(图15.2-2)以及一些导线。先后三次连接电路,分别使小灯泡发光、小电动机转动、蜂鸣器发声。小灯泡、小电动机、蜂鸣器要受开关的控制。 想想做做 要想使小灯泡等有电荷持续流过,就必须要有电池,还要用导线将它们与电池连接成闭合的电路。 电流 一 1. 电流的形成 电荷的定向移动形成电流。 (1)把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 (2)在电池外部,电流的方向是从电池正极经过小灯泡流向负极(图15.2-3)。 发光二极管(LED)是一种电子元件,它的两根引脚中较长的为正极,较短的为负极。当电流由正极经过LED流向负极时, LED发光,表明它处于导通状态;反之,电流不能从负极流向正极,此时LED不会发光(图15.2-4)。所以,根据LED发光与否可以判断电路中是否有电流及电流的方向。 想想做做 电流 一 (1)发光二极管也叫LED,具有单向导电的特点。 电流只能从长腿正极流入,从短腿负极流出,即单向导电。 除了负电荷能发生定向移动形成电流以外,还有没有其他情况呢? 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向 视频 酸碱盐溶液中的电流方向 1.正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 2.在电源外部,电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极。 3.负电荷定向移动方向与电流方向相反。 探究新知 问题4:你知道电路中电流的方向是怎样的吗? 具有单向导电的特点: 电流由正极流向负极LED发光,电流由负极流向正极不发光 长脚正极 短脚负极 电源正极 电源负极 探究新知 【实验】让灯泡亮起来 正极 负极 4、在电源外部电路中电流由电源的正极流向负极 电流 正极 负极 知识点3 电路 新知讲解 电路由哪些元件组成? 导线 导线 电源 用电器 开关 电源 开关 用电器 由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。 知识点3 电路 新知讲解 (1)电 源: 干电池 锂电池 学生电源 发电机 提供电能 (2)用电器: 消耗电能 电视机 电冰箱 洗衣机 微波炉 探究新知 【学习任务一】电流的方向 雷雨时,避雷针尖端不断向空气中释放电子,这时避雷针中的电流方向是( ) A.从地面流向尖端 B.从尖端流向地面 C.没有形成电流 D.无法判断 A 探究新知 【学习任务一】电流的方向 如图,用一个带正电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时, 下列说法正确的是( ) A.a上的一些电子转移到b上,金属球b带上负电 B.b上的一些电子转移到a上,金属球b带上负电 C.a上的一些电子转移到b上,瞬时电流方向a b D.b上的一些电子转移到a上,瞬时电流方向a b A 发光二极管也叫LED,具有单向导电的特点。 电流只能从正极流入,从负极流出,即单向导电。 它的两根引脚中较长的为正极,较短的为负极。 4.发光二极管 课堂活动 15 把电源、开关、发光二极管用导线连接起来,闭合开关,观察发光二极管是否亮? 实验过程 4.发光二极管 课堂活动 16 灯泡 电池 开关 导线 常见的电路元件表示符号 识记元件的“实物—符号”图表,比比看谁记得快。 探究新知   练习:画出手电筒的电路图。 ①必须用统一电路符号表示元件,不能用实物图形。 ②整个电路图画成方框图,元件不能画在拐角处。 ③按照实物图元件排列顺序画电路图,元件状态要一一对应。 ④各连接处不要形成开路,节点要点好。 ⑤养成随时将各元件的字母名称标记的习惯。一般来说,灯泡用L,开关用S表示。 画电路图注意事项 探究新知 一、电流 二、电路 1、电荷的定向移动形成电流; 2、规定正电荷定向移动的方向为电流的方向; 3、在电源的外部电流的方向从电源正极流向负极; 1、由电源、用电器、开关、导线组成的电流可以流 过的路径叫电路; 2、只有电路闭合时,电路中才有电流; 课堂小结 回顾你连接的电路,将它画在你的纸上。 四 电路图 真麻烦 为了便于研究,人们通常用图形符号来表示这些元件。 用符号表示电路连接的图,叫作电路图。 例题 下列说法正确的是( ) A.干电池、蓄电池、电风扇等都是电源 B.导电的物体叫做导体,不导电的物体叫做绝缘体 C.电路中的电流是导线中正电荷的定向移动产生的 D.在电源外部的电路中,电流的方向是从电源的正极流向负极 当堂练习 D 例题 在四个电路图中,闭合开关后,电路能正常工作的是( ) A. B. C. D. 当堂练习 当堂练习 C $

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