15.3 串联和并联（培优教学课件）物理新教材人教版九年级全一册

人教版 九年级全一册 15.3 串联和并联 第十五章 电流和电路 导入新课 这些电器之间、小灯泡之间是如何连接的呢？ 电灯、电扇和空调等用电器为我们提供了舒适便捷的生活条件。图中由五颜六色的小灯泡组成的节日彩灯，营造了欢乐的节日气氛。家中的用电器和节日彩灯分别由同一个电源供电。 学习目标 物理观念 知道串联和并联的基本概念，会画串、并联电路图和连接简单的串、并联电路。 科学思维 通过串、并联电路的学习，进一步体会电气符号是电路元器件的抽象表达。 科学探究 探究开关在串、并联电路中的不同作用，发展根据需要解决实际问题的能力。 科学态度 与责任 在实验中养成严谨细致、实事求是的科学态度。 重点难点 重点 会画串、并联电路图和连接串、并联电路。 难点 根据要求及电路图来连接实物电路，或根据要求及实物电路画出电路图。 学习内容 1. 串联和并联 2. 串、并联电路的特点 3. 生活中的电路 4. 课堂小结 5. 练习与应用 6. 提升训练 一、串联和并联 第3节 串联和并联 一、串联和并联 1. 探究电路的连接方式 L2 L1 【提出问题】现有两个带灯座的小灯泡、电池、开关和导线若干，请你试着把它们连接起来，使两个小灯泡能同时发光。 与同学交流，看看一共有几种不同的连接方式，并将有关电路图画出来。 一、串联和并联 【设计并进行实验】 （1）第一种连接方法：从电源的正极开始，连接开关、小灯泡L1、小灯泡L2，最后连接到电源负极，即把电路元件逐个依次相连。我们就说这两个灯泡是串联的。 L2 L1 S L1 L2 S 实物图 电路图 一、串联和并联 （2）第二种连接方法： 把两盏电灯右边的接线柱接在一起（ A点），左边的两个接线柱接在一起（ B点），再把A、B接入电路中，使两盏灯并列连接。 这种连接方法的特点是：把电路元件并列连接。我们就说这两个灯泡是并联的。 L2 L1 L2 L1 B A S L1 L2 S 实物图 电路图 示意图 一、串联和并联 2. 串联和并联 两个或两个以上用电器依次相连（首尾相连） ，然后接到电路中，这种连接方式叫作串联。 由用电器串联所组成的电路，叫作串联电路。 L2 L1 S 尾 首 首 尾 串联电路 （1）串联 一、串联和并联 两个或两个以上用电器的两端分别连在一起（首首相连，尾尾相连） ，然后接到电路中，这种连接方式叫作并联。由用电器并联所组成的电路，叫作并联电路。 并联电路中两个用电器共用的那部分电路叫干路，单独使用的那部分电路叫支路。 L2 L1 S 首 尾 首 尾 并联电路 L2支路 L1支路 （2）并联 S 干路 干路 干路 一、串联和并联 （3）串联电路和并联电路的电流流向 ①串联电路： 电流只有一条路径。电流从电源正极流出，经过用电器回到电源负极，没有分支，没有干路、支路之分。 L1 S L2 电流方向 ➛ ➛ ➛ ➛ ➛ ➛ ➛ ➛ S L1 L2 一、串联和并联 ②并联电路： 电流有两条或多条支路，干路和任意一条支路可构成一条电流路径，电流有两条或多条路径。 干路 L2支路 干路 干路 L1 S L2 L1支路 干路电流 L2支路电流 干路电流 L1 L2 S ➛ ➛ ➛ ➛ ➛ ➛ ➛ ➛ ➛ ➛ L1支路电流 一、串联和并联 【例题1】如图所示电路，下列说法中正确的是（　　） A．S1闭合，S2断开时，L1、L2、L3都亮 B．S1断开，S2闭合时，L1亮，L2和L3不亮 C．S1、S2都断开时，L1、L2、L3都亮，它们并联 D．S1、S2都闭合时，L1、L2、L3都不亮，电源短路 B 【解析】A．S1闭合，S2断开时，L1、L2短路，L3亮，故A错误； B．S1断开，S2闭合时，L2和L3短路，L1亮，故B正确； C．S1、S2都断开时，L1、L2、L3都亮，它们串联，故C错误； D．S1、S2都闭合时，L1、L2、L3都亮，它们并联，故D错误。故选B。 二、串、并联电路的特点 第3节 串联和并联 二、串、并联电路的特点 问题： 在串联电路中，开关的位置改变了，它的控制作用是否也会改变？ 在并联电路中，干路开关和支路开关对各用电器的控制作用有什么不同？ 学生实验： 连接串联电路和并联电路 二、串、并联电路的特点 （1）进行实验 ①按照图连接串联电路，依次把开关接入 A、B、C三个位置，闭合开关，观察开关控制 两个小灯泡的情况是否有变化？ 把实验现象记入下表中。 ②闭合开关，拧下其中一个灯泡，观察另一个灯泡是否发光。 S L2 L1 C B A 开关 灯泡 A位置 B位置 C位置 断开 闭合 断开 闭合 断开 闭合 L1 L2 1. 探究串联电路中开关的控制作用 二、串、并联电路的特点 ③实验现象与记录表 开关 灯泡 A位置 B位置 C位置 断开 闭合 断开 闭合 断开 闭合 L1 灭 亮 灭 亮 灭 亮 L2 灭 亮 灭 亮 灭 亮 二、串、并联电路的特点 闭合开关，拧下其中一个灯泡，观察另一个灯泡是否发光。 拧下L1 拧下L2 L2灭 L1灭 二、串、并联电路的特点 （2）分析论证 ①不论开关在哪个位置，当断开开关时，两灯不发光；当闭合开关时，两灯都发光。 ②闭合开关，拧下一个灯泡，另一个不亮。 （3）实验结论 在串联电路中，开关可以控制所有用电器，开关位置的改变并不影响它对用电器的控制作用。 S L2 L1 二、串、并联电路的特点 演示实验——《探究串联电路开关的控制作用》 二、串、并联电路的特点 2. 探究并联电路中开关的控制作用 （1）进行实验 ①按照图连接电路。断开和闭合干路开关S，依次闭合或断开两个支路开关S1、S2，观察小灯泡的亮灭情况。 开关状态 灯泡L1、L2发光情况 S断开 S1、S2闭合或断开 S闭合 S1闭合、S2断开 S1断开、S2闭合 ②闭合所有开关，拧下其中一个灯泡，观察另一个灯泡是否发光。 二、串、并联电路的特点 开关状态 灯泡L1、L2发光情况 S断开 S1、S2闭合或断开 S闭合 S1闭合、S2断开 S1断开、S2闭合 ③实验现象与记录表 L1、L2都不亮 L1亮、L2不亮 L1不亮、L2亮 二、串、并联电路的特点 闭合开关，拧下其中一个灯泡，观察另一个灯泡是否发光。 拧下L1 拧下L2 L2亮 L1亮 二、串、并联电路的特点 （2）分析论证 ①干路开关S控制所有灯泡。 ②S1只能控制L1灯泡；S2只能控制L2灯泡； ③闭合所有开关，拧下其中一个灯泡，另一个灯泡仍能发光。 （3）实验结论 在并联电路中，干路开关可以控制所有用电器，支路开关只能控制其所在支路的用电器。 二、串、并联电路的特点 演示实验——《探究并联电路开关的控制作用》 二、串、并联电路的特点 项目 连接特点 电流路径 开关作用 用电器间是否 相互影响 串联 电路 并联 电路 用电器独立工作，互不影响 开关控制整个电路，与位置无关 用电器相互影响，若其中一个断开，其他无法工作 干路开关控制整个电路，支路开关控制本支路 电流从电源正极出发，只有一条路径流回到负极 干路电流在节点处分别流经多个支路，再在另一节点处汇合流回电源负极 用电器 依次相连 用电器并列接在两点之间 3. 串、并联电路的特点 二、串、并联电路的特点 L1 S L2 首 尾 首 尾 S L2 L1 尾 首 首 尾 （1）定义法 ①串联电路：串联电路中所有元件是逐个顺次首尾相连的（“首”即为电流流入用电器的那一端，“尾”即为电流流出用电器的那一端）。 4. 串、并联电路的识别方法 二、串、并联电路的特点 L1 L2 S 首 尾 首 尾 ②并联电路 在并联电路中，各用电器（小灯泡）“首首相连，尾尾相连”并列接在电路两点间。 二、串、并联电路的特点 干路电流 L2支路电流 干路电流 L1 L2 S ➛ ➛ ➛ ➛ ➛ L1支路电流 A B （2）电流法 ①串联电路 电流从电源正极出发，流经各用电器回到电源负极，途中不分流，电流始终是一条路径。 ②并联电路 电流在某处（A点）分为几条支路，在另一处（B点）又重新汇合，即有多条电流路径。 二、串、并联电路的特点 （3）拆除法 ①串联电路 拆除其中任意一个用电器，其他用电器都受影响。 ②并联电路 拆除其中任意一个用电器，其他用电器不受影响。 二、串、并联电路的特点 视频讲解——《串并联电路的识别》 二、串、并联电路的特点 （4）节点法 节点是导线交叉且相连的位置，即电流交叉和汇合的位置。串联电路没有节点，但是并联电路有节点（A点、B点）。 L1 L2 S 首 尾 首 尾 A B 并联电路有节点 S L2 L1 尾 首 首 尾 串联电路没有节点 二、串、并联电路的特点 （5）等效法 在识别复杂电路时，不论导线有多长，只要中间没有电源、用电器，导线的两端点就可以等效成同一点。如图甲所示电路结构相对复杂，图乙即为图甲的等效电路图。 把 A、B、C 等效成A点， 把 D、E、F 等效成F点。 这是一个 并联电路 二、串、并联电路的特点 【例题2】物理课上，老师给同学们出示了一个有盖的木盒，盒盖上可看到两只灯泡和一只开关（导线的连接情况隐藏在盒内），如图所示。当老师闭合开关时，两只小灯泡都亮了，断开开关，两灯泡又熄灭。 （1）请你判断：在这个木盒内，除了导线，一定还有另外一个电路元件，它是______； （2）根据上述现象，你______（选填“能”或“不能”）断定这两只小灯泡是串联的，你的依据是______。 电源 不能 见解析 二、串、并联电路的特点 【解析】（1）一个电路的基本组成部分有电源、开关、导线和用电器，所以在这个木盒内，除了导线，一定还有电源。 （2）如果两灯泡并联，开关在干路上，同样可以看到闭合开关时，两只小灯泡都亮了，断开开关，两灯泡又熄灭的现象。所以根据上述现象不能断定这两只小灯泡是串联的。 二、串、并联电路的特点 【例题3】如图是某拆弹训练中定时炸弹引爆装置的模拟电路。起爆前定时开关是闭合的，此时起爆器发生了_________（选填“短路”或“断路”），起爆器上________（选填“有”或“没有”）电流通过。当设定起爆时间一到，定时开关会自动断开。为使引爆装置停止工作，拆弹专家应在图中_________（选填“红线”或“蓝线”）处剪断导线。 蓝线 短路 没有 二、串、并联电路的特点 【解析】由图可知，当定时开关闭合时，电流会通过定时开关而不经过起爆器，此时起爆器发生了短路。 因为起爆器被短路，所以起爆器上没有电流通过。 当定时开关断开时，电流会通过起爆器从而引发爆炸，为使引爆装置停止工作，需要切断起爆器的电流路径，所以拆弹专家应在蓝线处剪断导线，这样就能让起爆器无法获得电流，避免爆炸。 二、串、并联电路的特点 【例题4】如图甲所示是一种电脑键盘清洁器，它有一个照明用的小灯泡和一个吸尘用的电动机，其工作电路如图乙所示：当闭合开关____时，它只吸尘不照明；闭合开关_________时，它同时吸尘和照明。若在使用过程中灯泡断路不亮时，电动机______（选填“能”或“不能”）正常工作。 能 S1、S2 S1 【解析】由图乙可知，电动机与灯泡并联，开关S1在干路，控制整个电路，开关S2在灯泡的支路，只控制灯泡。因此，闭合开关S1时，电动机工作、灯泡不工作；闭合S1、S2时，电动机和灯泡都工作；并联电路中各支路独立工作、互不影响。灯泡断路不影响电动机所在支路的电流通路，因此电动机能正常工作。 二、串、并联电路的特点 思考：现在要求把开关的A接线柱、灯L1的一个接线柱B与灯L2的接线柱C这三个接线柱连接起来，应该怎样进行连接？ 这三种连接方法，只需两条导线就可把三个点连接起来，完全等效。 方法一 方法二 方法三 完全没有必要 5. 并联电路的连接技巧 有没有必要把C点与B点再连接起来？ 二、串、并联电路的特点 三种连接方法，完全等效，实质完全一样。 L1 L2 S 想一想： 下面是两盏灯并联连接的三个电路，它们一样吗？ L2 L1 L2 L1 二、串、并联电路的特点 （1）根据实物图画电路图 ①对于串联电路，从电源正极开始沿电流方向逐个用符号代替各实物元件，直到电源的负极，即“逐个顺次一一连接”。 ②对于并联电路，可采用节点法： 所谓节点法就是找出电路中电流的分流点和汇流点，以这些点为分界，将电路分成几段来画的方法。 6. 电路图与实物图的对应画法 二、串、并联电路的特点 具体画法如图所示： ①先找出节点A、B（并联电路的分流点和汇流点）的位置，画出干路如图甲所示； ②对照实物图找出两条支路并画出来，如图乙所示； ③将干路与支路连接起来组成完整的电路图，如图丙所示。 A B 二、串、并联电路的特点 （2）根据电路图连接实物图 ①分析：首先要分析电路是串联电路还是并联电路。 ②方法：串联电路，从电源正极出发，将各元件一一连接即可。并联电路，明确元件是在支路上还是在干路上，哪些元件在同一条支路上；根据“先串后并，先简单后复杂”的原则连接，即先连接简单的支路，然后确定好分支点和汇流点，再将其他支路连入电路。 ③注意下列问题： a. 用铅笔作图，目的是便于修改。 b. 导线要平滑，不要用直线，导线不得交叉。 c. 可按照电流的走向来连接。 d. 若为并联电路，可先连接一条路径，然后再连接其他支路。 e. 实物图要干净、美观、简洁、清楚。 二、串、并联电路的特点 二、串、并联电路的特点 （1）根据题目要求，分析各用电器的连接方式及开关的位置。 （2）画出草图后，根据设计要求进行验证。 （3）验证符合要求后，根据草图画出规范、简洁、工整的电路图。 （4）若题目中要求连接实物图，则一定要在电路图设计完全正确的情况下连接。 7. 电路设计与解答电路设计类题目 二、串、并联电路的特点 【例题5】为了安全骑行共享单车，小明为共享单车设计了一个简化的转向电路，左开关S1闭合时左侧转向灯L1发光，右开关S2闭合时右侧转向灯L2发光。请你按照要求把图中所示的实物图连接完整。 【解析】由题意知，左开关S1闭合时左侧转向灯L1发光，右开关S2闭合时右侧转向灯L2发光，则两个灯互不影响，应为并联，开关在各支路控制该支路，如图所示： 二、串、并联电路的特点 【例题6】如图甲所示，这是一款既能吹冷风又能吹热风的电吹风机，图乙是其简化电路图，A是电热丝，B是电动机。若要使电吹风机吹出冷风，只需要闭合开关______；若要使电吹风机吹出热风，需要闭合开关__________。 S1和S2 S2 【解析】由图乙可知，当闭合开关S2时，只有电动机连入电路，此时吹出冷风。当开关S1和S2都闭合时，电热丝和电动机并联接入电路，此时吹出热风。 三、生活中的电路 第3节 串联和并联 三、生活中的电路 1. 生活中的并联电路 【想一想】教室中的日光灯是串联还是并联的？ 街道上的路灯之间是串联还是并联的？ 你家中的用电器（电灯、电视机、电冰箱等）是串联还是并联的？为什么？ （1）生活中常见用电器的连接 三、生活中的电路 【分析】教室中的日光灯、街道上的路灯、家中用电器都是并联的。 因为教室或街道上的灯，有一盏灯不亮时，其余的灯仍正常发光。家中的用电器（电灯、电视机、电冰箱等）在工作时互不影响，所以也是并联的。 三、生活中的电路 （2）分析玩具警车电路的连接 【想想议议】图是一个简化了的玩具警车的电路图。学习了串联电路和并联电路的知识，你能看懂这个电路图吗？电路图中的小灯泡L与小电动机M是串联的还是并联的？ 【分析】由图可知，两开关闭合后，电流从正极出发分别经过小灯泡和电动机，电流汇合后回到负极，电流有两条路径，因此电路图中的灯泡L与电动机M是并联；当只闭合其中一个开关时，电路为单独小灯泡L或小电动机M的电路。 三、生活中的电路 2. 生活中的串联电路 【想一想】 ①家庭电路中的开关与用电器是串联还是并联的？ ②烘托节日气氛的一串小彩灯，是串联还是并联的？ 【分析】家庭电路中，开关和用电器是串联关系，因为开关能够控制灯泡的亮灭。 用来烘托节日气氛的一串小彩灯，一般是十几盏组成一组，发现当其中任意一盏烧坏时，整灯随之熄灭，可见这组灯是串联的。 三、生活中的电路 3. 串联与并联电路组合的实例 用来装饰居室、烘托节日欢乐气氛的彩色小灯泡，有些就是串联和并联组合而成的。 （1）节日彩灯中的两串（或多串）之间是怎么连接的？ （2）单独的一串彩灯中，各灯是怎么连接的？ （1）并联。因为一串彩灯出现故障熄灭时，而另一串还照常亮。 （2）串联。因为它们同时亮，同时灭。 三、生活中的电路 【例题7】某电蚊拍有灭蚊和照明功能。当开关S闭合，照明灯亮；再闭合S1 时，灭蚊网和灯都能工作；当仅闭合S1时，灭蚊网和灯都不工作。请把如图的电路补画完整。 【解析】根据题意分析电路逻辑，总开关S在干路，控制照明灯和灭蚊网， 开关S1与灭蚊网串联，控制灭蚊网。 照明灯与灭蚊网是并联关系。如图所示： 四、课堂总结 第3节 串联和并联 四、课堂总结 ①把电路元件依次相连的电路；电流只有一条路径. ②开关控制所有用电器，开关位置不影响对电路的控制. ③各用电器间相互影响. ①把电路元件并列连在一起的电路；电流路径有两条或以上. ②干路和支路：干路是电器共用部分，支路是电器单独用的部分. ③干路开关控制整个电路，支路开关控制本支路. ④各支路电器互不影响. ①根据电路图连接实物图：先确定电流方向，观察电流一次 经过哪些元件，再观察有无分支。若有分支，先将一条 支路连接完成，再在对应的支路处并上另一条支路。 ②根据实物图连接电路图：先将实物图中的元件用相应的符号 替换下来，再将符号整理成规范的电路图。 电路图 与实物 图转化 串 联 并 联 串联和并联 四、课堂总结 五、练习与应用 第3节 串联和并联 五、练习与应用 【解析】路灯是并联的。 马路上的路灯总是同时亮，同时熄灭，若一盏灯损坏不亮时，其它灯仍会照常亮，由此可知，路灯可以独立工作、互不影响，因此这些路灯之间是并联的。 1. 傍晚时分，街边的路灯会同时亮起来，它们是串联还是并联的?请说出你的理由。 五、练习与应用 【解析】用两个开关分别控制两个灯泡，说明两个灯泡并联，两个开关分别在两条支路上，每个开关只控制一个灯泡。如右图所示。 2. 如图所示，要用两个开关分别控制两个小灯泡，应该怎样连接电路？请在图中画出接线。 五、练习与应用 3. 按照图甲的电路图，用笔画线表示导线，把图乙中所示的实物连接起来，并用箭头在电路图中标出干路和两个支路在开关闭合时的电流方向。 乙 答案：如图所示。 五、练习与应用 4. 请分别根据图所示的两个实物电路出它们的电路图。 答案：如图所示。 五、练习与应用 5. 如图所示，学校有前、后两个门，在前、后门各装一个开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和一个电源。要求：前门来人闭合开关时甲灯亮，后门来人闭合开关时乙灯亮。请设计电路图并在实物图中连线。 五、练习与应用 【解析】如图所示。两盏灯可以独立工作，说明两盏灯是并联的，两个开关分别控制两盏灯，说明两个开关分别在两盏灯的支路中。 五、练习与应用 6. 居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，若电灯总是亮着就会浪费电。但是，如果有人夜晚出来，没有灯又很不方便。现有一种自动控制的楼道灯，当有人走动发出声音时，电路才会接通，电灯发光。不过，只有天黑之后灯才能亮。白天，不论发出多大的声音，电灯也“无动于衷”。这是因为在控制开关中装有“声敏”和“光敏”装置。 “声敏”和“光敏”的自动装置都是比较复杂的，我们不妨分别用 和 这样两个符号代表它们。实际上，这就是两个开关：有声音时 是闭合的。环境光非常暗时， 是闭合的。怎样连接电路便可以实现上面的功能？请画出电路图。 五、练习与应用 【解析】由题可知，灯泡亮暗由“声敏”和“光敏”装置共同控制，为了达到天黑且有人时灯泡才亮，需要在“声敏”和“光敏”两个开关同时闭合时，灯泡才能工作。所以灯泡与两个开关间是串联连接，如图所示。 五、练习与应用 7. 图甲展示的是一种具有报警功能的文物展示台。假设该展示台的结构如图乙所示，由木板，弹簧，金属片A、B、C，以及报警电路组成，文物放置在金属片B上。请你根据图乙说明这个展示台是如何实现防盗报警功能的。 五、练习与应用 【解析】当文物放在金属片B上时，弹簧被压缩，金属片B与金属片A、C相连通。闭合开关，由于电铃被短路，电铃不工作。若文物被盗，弹簧将金属片B推高，与金属片A、C分离，此时电铃接通，电流通过电铃，电铃工作报警。 六、提升训练 第3节 串联和并联 六、提升训练 1. 如图所示，盒子面板上有两个小灯泡和一个开关，电源和连接它们的导线在盒子内部，某同学采用下列方案去判断两个灯泡的连接方式：①闭合开关，灯泡一个亮，一个暗，则两个灯泡并联；②闭合开关，两个灯泡同时亮，断开开关，两个灯泡同时灭，则两个灯泡并联；③拧下其中一个灯泡，另一个灯泡仍然亮，则两个灯泡并联。该同学判断正确的是（　　） A．③ B．①③ C．②③ D．①②③ A 六、提升训练 【解析】 ①灯泡亮度由实际功率决定，串联电路中两个灯泡电阻不同时，实际功率不同，也会出现“一个亮、一个暗”的情况，因此不能判断是并联，①错误； ②串联电路的开关，或者并联电路干路的开关，都可以同时控制两个灯泡，使灯泡同时亮、同时灭，因此不能判断是并联，②错误； ③并联电路各用电器互不影响、独立工作，串联电路各用电器互相影响。拧下一个灯泡后另一个仍然发光，说明两个灯泡互不影响，一定是并联，③正确； 综上只有③正确，故A正确，BCD错误。 故选A。 六、提升训练 2. 学校有前、后两个门，在前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求：前门来人按下开关时红灯亮，后门来人按下开关时绿灯亮。则以下电路设计符合要求的是（　　） D A B C D 六、提升训练 【解析】A．电路中前门开关、后门开关、红灯、绿灯为串联，两灯不能单独工作，故A不符合题意； B．电路中红灯、绿灯两支路并联，红灯单独一个支路，前门开关、后门开关和绿灯支路串联，红灯常亮，必须前门开关和后门开关同时按下绿灯才亮，故B不符合题意； C．电路中红灯、绿灯两支路并联，前门开关和红灯串联，但后门开关被短路，无法控制绿灯，绿灯常亮，故C不符合题意； D．电路中红灯、绿灯两支路并联，前门开关和红灯支路串联，后门开关和绿灯支路串联，可以实现要求，故D符合题意。 故选D。 六、提升训练 3. 如图所示，开关S1、S2、S3均处于断开状态，若要使灯L和电铃串联，应只闭合开关___________；若只闭合开关S1、S2，则能工作的是___________（选填“灯”或“电铃”）；不能同时闭合开关___________，否则会造成电源短路。 S2 S1、S2、S3 电铃 六、提升训练 【解析】要使灯L和电铃串联，电流需依次经过灯L和电铃，根据电路连接情况，应只闭合开关S2，此时电流从电源正极流出，依次经过电铃、S2、灯L，再回到电源负极。 若只闭合开关S1、S2，灯L被短路，电流从电源正极流出，经过S1、电铃，再回到电源负极，所以能工作的是电铃。 当同时闭合开关S1、S2、S3时，电流不经过 任何用电器，直接从电源正极流回电源负极， 会造成电源短路。 六、提升训练 4. 火车在车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门的插销相当于一个开关），车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两间厕所内部都有人，请你把图中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。 【解析】只有两个开关都闭合时，灯才发光，说明两个开关是串联的，之后再和灯串联，如图所示： 六、提升训练 5. 完成如图所示电路连接，要求两灯并联，开关S1控制L1，S2在干路中控制整个电路。 【解析】根据题意可知，两灯并联，开关S1控制L1，即开关S1串联在L1所在支路，S2在干路中控制整个电路，灯泡L2的左端接L1的左端，灯泡L2的右端接S1的右端，如图所示： 六、提升训练 （3）若要使两灯串联，只需去掉一根导线即可，应去掉导线_____（填导线的号码）。 （4）若要使两灯并联，只需改动一根导线的一个接线头。请在图中把要改动的导线打“×”，并画出改动后的导线___。 6. 小明同学正在做“连接串、并联电路实验”。 （1）在连接电路的过程中，开关必须________。 （2）如图所示是小明连接的实物图。若闭合开关，电路状态是________（选填“通路”“断路”或“短路”），两灯________（选填“会”或“不会”）被烧坏。 断开 短路 不会 3 六、提升训练 【解析】（1）如果连接电路时开关闭合，一旦电路连接有误，比如出现短路，会瞬间有很大的电流通过电源或用电器，可能损坏电源、烧毁用电器，所以为了保护电路，连接电路时开关要断开。 （2）闭合开关后，电流从电源正极流出，经导线1、开关、导线 2、导线 3、导线 5直接流回电源负极，没有经过两个灯泡，这种不经过用电器，直接用导线将电源两极连接起来的情况属于短路。 因为电流没有经过灯泡，灯泡中没有电流通过，所以不会被烧坏。但此时电源被短路，可能会因电流过大而损坏电源。 （3）串联电路的特点是电流只有一条路径，电流依次经过各用电器。去掉导线3后，电流从电源正极流出，经导线1、开关、导线2、下面的灯泡、导线4、上面的灯泡、导线5流回电源负极，此时两灯串联。 （4）将导线5接在上面灯泡左端接线柱上的线头改到该灯泡右端接线柱上。这样电流从电源正极流出后，会分成两条支路，分别经过两个灯泡，然后汇合流回电源负极，两灯并联。如图所示： Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.27.100 $