4.1青蛙歌（课件）-2026-2027学年北师大版五年级数学上册

该小学数学课件聚焦“用字母表示数”核心知识点，通过播放《数青蛙》儿歌导入，从1只、2只青蛙的腿数等具体实例出发，引导学生经历从具体数量到用字母表示的抽象过程，搭建从具体到一般的学习支架。 其亮点在于以儿歌和生活情境（如妈妈年龄、商品打折）为载体，通过问题讨论（不同字母表示不同数量）发展符号意识与抽象能力，体现数学语言表达现实世界的简洁性。资料含多样练习与小结，助力学生理解数量关系，教师可直接用于课堂提升教学效率。

青蛙歌 用字母表示（一） 教学目标： 1.结合具体情境，理解用字母表示数的意义，能用含有字母的式子表示简单的数量关系。 2.经历从具体到抽象的过程，发展符号意识与抽象概括能力。 3.感受用字母表示数的简洁性与一般性，体会数学与生活的密切联系。 教学重点： 理解字母可以表示变化的数，能用含有字母的式子表示数量关系。 教学难点： 体会字母表示数的抽象性与概括性，理解同一个问题中不同字母可以表示不同数量。 课前热身 1.25×32 4.3×6.7+6.7×5.7 儿歌导入 你能跟着一起唱？ 播放《数青蛙》儿歌， 探究新知 你能数完吗？ 1只青蛙4条腿； 2只青蛙8条腿； 3只青蛙12条腿； …… …… 10只青蛙40条腿； …… 探究新知 下面的想法你同意吗？说一说你的理由。 青蛙的只数与腿数不一样，所以不能都用字母a表示 表示了青蛙只数与腿数不一样，但看不出来腿数是青蛙只数的4倍 4×a表示了腿数是青蛙只数的4倍 用a表示青蛙的只数，用字母表示青蛙歌。 探究新知 用字母表示下面的儿歌。 用字母表示数时，要表示出数量间的关系 探究新知 用字母表示下面的儿歌。 a和n表示的意义相同吗？ 探究新知 说一说生活中什么时候还会用到用字母表示数。 妈妈比我大26岁，怎么用字母来表示妈妈的年龄呢？ 如果用n表示淘气的年龄，淘气妈妈的年龄是（n+26)岁 n可以表示任意数吗？ 探究新知 说一说生活中什么时候还会用到用字母表示数。 商店里裤子原价a元，打八折就是0.8×a 每层楼高h米，n层楼高n×h米。 1.字母n表示进入魔盒的数。奇思、妙想用含有字母的式子表示魔盒的秘密，你同意谁的？说一说你的想法。 课后练习 同意妙想的说法，奇思的说法只能表示2和4之间的关系，不能表示其他三组数字之间的关系。 2.用字母表示下面的儿歌，与同伴交流你的想法。 课后习题 n周有7×n天 n只螃蟹n张嘴，2×n只眼睛8×n条腿 课后习题 3.想一想，填一填。 5×n s+76 3×a n+1 课后习题 4.三个连续自然数，中间的那个数是n。用含n的式子表示这三个数的和。 （n-1)+n+(n+1) =3×n 课后小结 本节课你有什么收获？ 用含有字母的式子可以表示数，也可以表示数量关系。 用字母表示数更加的简洁。 $