精品解析：浙江省舟山市2024-2025学年七年级上学期期中学科素养监测道德与法治

**基本信息** 以神舟十七号任务、钱学森事迹等时代素材创设情境，通过名言赏析、人生规划书等设计，考查中学时代、友谊、家庭等核心知识，落实健全人格与责任意识素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |判断题|2/2|集体本质、他人评价|基础概念辨析，强化认知准确性| |选择题|6/12|中学时代意义、学习方法、家庭亲情、师生关系、美好集体|结合《学习金字塔》图、漫画等情境，考查知识迁移能力| |综合题|2/22|友谊特质、尊师原因、家庭建设、梦想实现|名言与生活场景结合（如“投我以桃”析友谊），钱学森事例引导人生规划，体现应用与创新|

浙江省舟山市2024-2025学年七年级上学期期中学科素养监测 道德与法治 一、判断题（本大题共2个小题，每小题1分，共2分。判断下列说法是否正确，正确的请在答题卷相应题号后填正确，错误的请在答题卷相应题号后填错误） 1. 集体是个体的简单相加，是人们联合起来的有组织的整体。（ ） 2. 我们要客观冷静地对待他人的评价，既不能盲从也不能忽视。（ ） 二、选择题（每小题2分，共12分。请选出各题中只有一个是符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分。） 3. 有人说，中学时代是人生最美好的年华。这是因为（ ） ①中学生活把我们带进一个别样天地 ②中学生活意味着新的机会和可能 ③中学生活为我们一生奠定重要基础 ④中学时代是没有任何烦恼的阶段 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 观察下图《学习金字塔》，下列说法你认可的有（ ） ①课堂听讲不重要，课后应用才是最好的学习方法 ②不同的学习方法会产生不同的学习效果 ③我们要善于运用不同的学习方法 ④善于学习，提高学习效率非常重要 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 小华说：“父母对我很严厉，但我仍然感觉很快乐，小伟说：“父母总是能言传身教，不强迫我做我不喜欢的事，我在家中的幸福感爆棚，小华和小伟的感受告诉我们（ ） A. 父母赋予了我们顽强的生命 B. 父母履行了抚养子女的义务 C. 每个家庭亲情表现不尽相同 D. 化解矛盾是家庭幸福的关键 6. 在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”这告诉我们（ ） A. 老师是学生精神成长的引路人 B. 老师是学生生命中的第一个导师 C. 老师是学生一生成败的决定者 D. 学习过程中要完全听从老师的意见 7. 我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑。如图漫画鼓舞我们（ ） A. 激发潜能，做更好的自己 B. 学会慎独，能够自我省察 C. 追求自由，完全自己做主 D. 拒绝不良诱惑 8. 2023年12月21日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务，并且创造历史完成多个首次。这说明美好集体要（ ） A. 共同商定规则，保持团体稳定 B. 围绕共同目标，善于分工合作 C. 发挥自身才能，坚持个人主义 D. 凝集共同愿景，建立竞争机制 三、综合题。（本大题共2小题，共22分） 9. 赏析名言，助力成长。阅读材料，回答问题。 【名言赏析】 【析以致用】 投我以桃，报之以李。 （1）这反映了友谊的哪一项特质？ 国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存。 （2）结合所学知识，说明“贵师而重傅”的原因。 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 （3）材料描绘了怎样的美好家庭景象？我们该如何建设美好家庭？ 10. 阅读材料，回答问题。 材料一 被誉为中国航天之父和火箭之王的著名科学家钱学森说：“中学学习生活对我的教育和影响很深，对我的人生观和知识的积累、储备起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有7人。 材料二 钱学森早年留学美国。他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。他常说，我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。五年归国路，十年两弹成为梦想。他披荆斩棘，奋力前行，面对困难，他鼓励身边的工作人员说：常常是最后一把钥匙，打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈的努力，终会有成果的。 （1）结合所学知识分析，钱学森为什么念念不忘自己的中学时代？ （2）少年有梦，钱学森的行为对我们青少年追求梦想有什么启示？ 【认识自己筑梦未来】在古代，少年的梦想是考上进士入朝为官；在民主革命时期，少年的梦想是救国救民，改造社会；进入新时代，少年的梦想变得五花八门，繁荣富强的祖国也为少年们实现自己的梦想提供了广阔的舞台，那么，你的梦想又是什么？请你认真思考，完成自己的人生规划书。 （3）完成下表的“人生规划书”。 人生规划书 我的梦想： 自我分析（优势、劣势）： 为实现梦想，我的行动（具体行为）： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江省舟山市2024-2025学年七年级上学期期中学科素养监测 道德与法治 一、判断题（本大题共2个小题，每小题1分，共2分。判断下列说法是否正确，正确的请在答题卷相应题号后填正确，错误的请在答题卷相应题号后填错误） 1. 集体是个体的简单相加，是人们联合起来的有组织的整体。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查集体的含义的相关知识，依据教材，集体是人们联合起来的有组织的整体；集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体，故判断为错误。 2. 我们要客观冷静地对待他人的评价，既不能盲从也不能忽视。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】【解析】我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 二、选择题（每小题2分，共12分。请选出各题中只有一个是符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分。） 3. 有人说，中学时代是人生最美好的年华。这是因为（ ） ①中学生活把我们带进一个别样天地 ②中学生活意味着新的机会和可能 ③中学生活为我们一生奠定重要基础 ④中学时代是没有任何烦恼的阶段 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：中学时代是人生发展的一个新阶段，把我们带进一个别样天地，故①说法正确； ②：中学生活意味着新的机会和可能，为我们提供发展自我的多种机会，故②说法正确； ③：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们一生奠定重要基础，故③说法正确； ④：“没有任何烦恼”说法过于绝对，中学时代虽然美好，但也伴随着青春期的矛盾和心理变化，故④说法错误。 4. 观察下图《学习金字塔》，下列说法你认可的有（ ） ①课堂听讲不重要，课后应用才是最好的学习方法 ②不同的学习方法会产生不同的学习效果 ③我们要善于运用不同的学习方法 ④善于学习，提高学习效率非常重要 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 ①：学习金字塔显示不同学习方法保持率不同，但课堂听讲是基础学习方式之一，不能说“不重要”，该说法夸大了课后应用的作用，忽视了听讲的必要性，故①说法错误； ②：学习金字塔中不同学习方法的平均学习保持率存在差异，表明不同的学习方法会产生不同的学习效果，故②符合题意； ③：由于不同学习方法效果不同，我们应根据学习内容和需求选择合适方法，善于运用不同的学习方法，故③符合题意； ④：学习金字塔强调高效学习方法的重要性，启示我们要善于学习以提高学习效率，故④符合题意； 故本题选D。 5. 小华说：“父母对我很严厉，但我仍然感觉很快乐，小伟说：“父母总是能言传身教，不强迫我做我不喜欢的事，我在家中的幸福感爆棚，小华和小伟的感受告诉我们（ ） A. 父母赋予了我们顽强的生命 B. 父母履行了抚养子女的义务 C. 每个家庭亲情表现不尽相同 D. 化解矛盾是家庭幸福的关键 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲情的不同表现形式。 C：从材料中，小华和小伟对家庭的感受可知，每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦、有的内敛深沉等等，但是我们不能否认亲情的存在，故C符合题意； AB：选项内容表述与题意无关，故AB不符合题意； D：化解矛盾有利于家庭幸福，但不能说关键，故D说法错误； 选本题选C。 6. 在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”这告诉我们（ ） A. 老师是学生精神成长的引路人 B. 老师是学生生命中的第一个导师 C. 老师是学生一生成败的决定者 D. 学习过程中要完全听从老师的意见 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的职业特点。 A：根据所学，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。精粹，题文内容说明老师是学生精神成长的引路人，故A说法正确； B：父母是学生生命中的第一个导师，故B说法错误； C：决定，说法绝对化，夸大了老师的作用，故C说法错误； D：学习过程中要听从老师的合理意见，故D说法错误； 故本题选A。 7. 我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑。如图漫画鼓舞我们（ ） A. 激发潜能，做更好的自己 B. 学会慎独，能够自我省察 C. 追求自由，完全自己做主 D. 拒绝不良诱惑 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好自己的要求、不断完善自己的要求。 A：漫画主要启示我们要学会规划时间、学会自律，不断激发潜能、完善自己，才能做更好的自己，故A说法正确； BD：漫画主要启示我们要不断激发潜能，并未体现“学会慎独、自我省察”、“拒绝不良诱惑”，故BD不符合题意； C：“完全自己做主”说法过于绝对，我们既要有主见，也要善于听取他人正确、合理的意见，故C说法错误； 故本题选A。 8. 2023年12月21日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务，并且创造历史完成多个首次。这说明美好集体要（ ） A. 共同商定规则，保持团体稳定 B. 围绕共同目标，善于分工合作 C. 发挥自身才能，坚持个人主义 D. 凝集共同愿景，建立竞争机制 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 B：神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，出舱活动取得圆满成功，说明建设美好集体需要围绕共同目标，善于合作分工，故B说法符合题意； AD：题干材料没有体现共同制定规则、建立竞争机制等内容，故AD说法不符合题意； C：建设美好集体，要坚持集体主义，而不能坚持个人主义，故C说法错误； 故本题选B。 三、综合题。（本大题共2小题，共22分） 9. 赏析名言，助力成长。阅读材料，回答问题。 【名言赏析】 【析以致用】 投我以桃，报之以李。 （1）这反映了友谊的哪一项特质？ 国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存。 （2）结合所学知识，说明“贵师而重傅”的原因。 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 （3）材料描绘了怎样的美好家庭景象？我们该如何建设美好家庭？ 【答案】（1）友谊是平等的、双向的。 （2）教师承担教书育人的使命，是履行教育教学职责的专业人员；老师是我们成长道路上的重要引路人，对个人成长、国家发展有着不可替代的作用，尊师重教才能维系社会法度、推动国家兴盛。 （3）景象：氛围温馨和睦，家庭成员相处融洽、各司其职、其乐融融。 做法：用心感悟亲情，家庭成员互相关爱、彼此尊重；传承中华优秀传统家庭美德；共同承担家庭责任，加强交流沟通，共建和谐家庭。 【解析】 【9题详解】 从设问中可知要考查友谊的特质相关知识，需对材料进行关键词提炼。 “投我以桃，报之以李”，表明友谊是平等的、双向的。 【10题详解】 从设问中可知要考查教师的职业意义相关知识，需对材料进行关键词提炼。 “国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存”，表明教师承担教书育人的使命，是履行教育教学职责的专业人员；老师是我们成长道路上的重要引路人，对个人成长、国家发展有着不可替代的作用，尊师重教才能维系社会法度、推动国家兴盛。 【11题详解】 从设问中可知要考查美好家庭景象、建设美好家庭的知识，需对材料进行关键词提炼。 小问1：“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪及三子各司其职的生活画面”，描绘了氛围温馨和睦，家庭成员相处融洽、各司其职、其乐融融的美好家庭景象。 小问2：略。 10. 阅读材料，回答问题。 材料一 被誉为中国航天之父和火箭之王的著名科学家钱学森说：“中学学习生活对我的教育和影响很深，对我的人生观和知识的积累、储备起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有7人。 材料二 钱学森早年留学美国。他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。他常说，我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。五年归国路，十年两弹成为梦想。他披荆斩棘，奋力前行，面对困难，他鼓励身边的工作人员说：常常是最后一把钥匙，打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈的努力，终会有成果的。 （1）结合所学知识分析，钱学森为什么念念不忘自己的中学时代？ （2）少年有梦，钱学森的行为对我们青少年追求梦想有什么启示？ 【认识自己筑梦未来】在古代，少年的梦想是考上进士入朝为官；在民主革命时期，少年的梦想是救国救民，改造社会；进入新时代，少年的梦想变得五花八门，繁荣富强的祖国也为少年们实现自己的梦想提供了广阔的舞台，那么，你的梦想又是什么？请你认真思考，完成自己的人生规划书。 （3）完成下表的“人生规划书”。 人生规划书 我的梦想： 自我分析（优势、劣势）： 为实现梦想，我的行动（具体行为）： 【答案】（1）初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 （2）①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。钱学森为了实现科技强国梦，披荆斩棘，奋力前行。 ②努力，是梦想与现实之间的桥梁。钱学森坚持不懈的努力，终会有成果，我们也要为实现梦想而努力。 （3）示例： 人生规划书 我的梦想：成为一名优秀的工程师，为祖国的建设贡献力量。 为实现梦想，我的行动（具体行为）：1．努力学习数学、物理等基础学科知识。2．积极参加各种科技实践活动，锻炼自己的动手能力和创新思维。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段的独特价值、努力的基本要求、梦想的意义。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用初中阶段的独特价值的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学学习生活对我的教育和影响很深，对我的人生观和知识的积累、储备起了很大的作用→可联系初中阶段的独特价值作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用努力的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：只要坚持不懈的努力，终会有成果的→可联系少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；努力是梦想与现实之间的桥梁作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查完成人生规划书，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $