浙江杭州市临平区2024-2025学年七年级上学期期中考试道德与法治试题

浙江省杭州市临平区2024-2025学年七年级上学期期中考试道德与法治试题 一 、判 断 题 1. 中学时代离职业选择还很远，现在不需要考虑。() 2. 实现梦想需要付出努力，付出努力也一定会实现梦想。 () 3.“吾日三省吾身”告诉我们能够通过他人的评价更好地认识自我。 ( ) 4. 朋友不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 () 5. 父母很宽容，就算子女做错了，也不需要跟父母沟通和道歉。 () 6. 随着互联网技术的发展，我们获取知识的途径越来越多，但教师的作用是无法取代的。 () 二 、单项选择题 7. 从化学、几何学、生物学到国文、哲学、伦理学，从科学知识到做人的道理，中学教育为钱学森的成长打 下了坚实的基础。这说明( ) A. 中学时代为我们的一生奠定重要基础 B. 中学时代是人生中最重要的阶段 C. 中学时代让我们更加成熟 D. 中学时代是人生中最美好的时期 8. 中学时代是人生中的黄金时期，馈赠给我们很多成长的礼物。下列选项属于中学时代成长礼物的有 ( ) ①新的同学和老师②新的机会和可能③新的校园和环境④新的目标和挑战 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9. 在这最好的时代，我们青少年要做最好的自己。下列做法可取的有( ) ①要相信自己，勇敢尝试②培养开拓进取的优良品质 ③要完全认同他人的评价④养成自信自立的生活态度 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 10. 右图漫画《互相嘲笑》启示我们要( ) ①勇于揭露他人缺点 ②学会欣赏他人优点 ③敢于挑战他人权威 ④全面客观认识自我 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11. 习近平总书记指出：共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年 播种梦想、点燃梦想。青少年要有梦想是因为( ) ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连 ③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 ④有了梦想就一定能够实现自己的人生目标 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 12. “千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们( ) A. 要珍视当下，把握机遇，从点滴做起 B. 应该认识到只有中学阶段才有独特意义和价值 C. 要埋头苦读，不用参加实践活动 D. 有无理想不重要，重要的是要做具体的事情 13. 右图的“学习金字塔”启示我们( ) ( 学习内容平均留存率 阅读 视听 演示 讨论 实践 教授给他人 被 动 学 习 主 动 学 习 90% ) ①学习需要自觉、主动的态度 ②掌握金字塔理论，才能成为学霸 ③帮助别人学习的同时也能提高自己 ④被动学习已经落伍，不需要提倡 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 14. 下列选项属于积极的学习习惯的是( ) A. 合 理 规 划 ， 持 之 以 恒 B. 临 时 抱 佛 脚 ， 考 前 突 击 C. 三 天 打 鱼 ， 两 天 晒 网 D. 一 手 画 圆 ， 一 手 画 方 15. 小明在日记中写道：每当遇到难题时，我就会陷入苦思冥想，甚至废寝忘食；但是一旦被我解决了，那种 愉悦是无法言表的。这说明学习( ) A. 有辛苦也有快乐 B. 会影响我们的睡眠 C. 只会让人觉得辛苦 D. 只会令人感到快乐 16. “百善孝为先”,孝顺父母是中华民族的传统美德，是每个家庭都应该有的良好家风。以下家风最能体现 “孝”的是( ) A. 静坐常思己过，闲谈莫论他人 B. 以孝悌为本，以廉洁为先 C. 非学无以广才，非志无以成学 D. 饮水要思源，吃饭当节俭 17. 右图漫画启示我们：要处理好家庭关系，应该( ) A. 享受家庭带来的甜蜜温暖 B. 感恩家庭成员的默默付出 C. 包容接纳家庭成员的缺点 D. 共同创建幸福美满的家庭 18. 有一则公益广告：年迈的母亲盼望已成家立业的儿女回家过年，可是电话传来的都是儿女不回家的消息。 失望的母亲面对丰盛的晚餐，倍感孤独和无奈。这则公益广告告诉我们( ) A. 子女没有赡养父母的义务 B. 子女应该在物质上帮助父母 C. 子女一定要回父母家过年 D. 子女要在物质和精神上赡养和关心父母 19. 某天的历史课上，迟到半小时的小雨贸然冲进教室，不仅不服老师批评，还当众顶撞老师。对此，下列观 点正确的是( ) A. 老师在未了解其迟到原因之前，应视而不见 B. 与老师发生矛盾时，我们不能做任何解释 C. 上述现象是我们努力追求的新型师生关系 D. 与老师发生矛盾时，要通过恰当的方式与老师坦诚交流 20. 周末家庭聚餐，小明看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，急忙拿起筷子要夹。爸爸看见了连忙制止道： “长辈不上桌，晚辈不落座；长辈不动筷，晚辈不动筷。”对此，下列认识正确的是( ) A. 爸爸的教育方式伤害了孩子的自尊 B. 我们在父母的言传身教中学习为人处世 C. 爸爸小题大做，小明不需要理会 D. 良好的家风只需父母作出榜样 21. 对于右图漫画，下列理解正确的是( ) A. 尊师重教是中华民族的优良传统 B. 我们可以和每位老师成为好朋友 C. 教师是我们成长的引路人、指导者 D. 教师是一个古老而又文明的职业 22. 《中小学教育惩戒规则(试行)》中规定：当学生存在不良行为或者严重不良行为时，教师有权予以制止并 实施合理的教育惩戒。面对教师的合理惩戒，学生应( ) ①尊重老师，敬而远之②反省自己，改进不足 ③知错就改，完善自我④不卑不亢，维护自尊 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 23. 小辰在谈起王老师时说：“当我在学习上遇到困难时，她总是能帮我答疑解惑。当我在生活上遇到困难 时，她又会像妈妈一样帮助和关心我。”这体现了王老师( ) ①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有仁爱之心 A.①②③ B. ①③④ C.①②④ D.②③④ 24. 右图漫画警示我们( ) A. 对友谊要忠诚 B. 友谊不能没有原则 C. 友谊就是要为朋友做任何事 D. 朋友之间要讲“哥们儿义气” 25. 下列对以下交友行为的“微点评”正确的有( ) 序号 交友行为 微点评 ① 小华答应朋友的事情都会尽力做好 真诚对待朋友 ② 小宇在朋友需要的时候会及时予以帮助 用心关怀朋友 小新想尽办法打探朋友的隐私 朋友之间无须界限、分寸 ④ 小明与朋友发生冲突时，能换位思考 朋友之间需要无限的包容 A.①② B. ①③ C.②④ D.③④ 26.“友情是一盏灯，离开它，生活就没有了光彩；离开它，生命就不会开花结果。”这句 话说明( ) A. 友谊使人快乐并且没有烦恼 B. 朋友决定一个人的前途命运 C. 有了朋友就能实现人生价值 D. 友谊让我们体悟生命的美好 27. “与凤凰同飞，必是俊鸟；与虎狼同行，必是猛兽。”这句话表明( ) A. 友谊就是相互扶持，朋友越多越好 B. 朋友的影响力深远，应与益友同行 C. 只能结交优秀朋友，以便获取帮助 D. 外部环境决定友谊，个人无力改变 28. 我们可以从右边漫画中汲取的人生智慧是( ) A. 人与自然和谐相处 B. 积极参与行业竞争 C. 善于合作中求双赢 D. 主动关心他人成长 29. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。下列诗句对我们建设美好集体有指导意义的是( ) ①少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 ②一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高 ③各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜 ④一花独放不是春，百花齐放春满园 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 30. 观察右图漫画，可以得到的启示有( ) ( 我 是 最 长 的 )天生我材必有用， 缺了我就是残疾 我善于掏耳朵 ①做最好的自己，要重视他人的评价和看法 ②我们只有看到自己的优点，才能做更好的自己 ③个人力量有限，学会合作，才能发挥集体优势 ④在集体中发展自己，需要不断认识、完善自我 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 三、综合题 31. 七年级(1)班组织了一次“正确认识自我”的班队活动。以下是活动中的几个环节，请你参与。 【正确认识自己】在“照镜子”活动中，班主任准备了以下几面“镜子”,请你从中找找自己的影子吧! ①富有理想，努力追求真理②遇到挫折，容易悲观失望 ③感到孤独，不愿与人交往④朝气蓬勃，勇于探索 ⑤渴望独立，有“成人感”⑥情绪波动较大，容易失控 【多把尺子量自己】班主任还设计了“我来说说你”的活动。向来活泼开朗的小馨却被同桌认为爱表现、做事 莽撞……在这一活动中，还有很多同学发现他人心目中的自己与自身认知有差距。有的同学甚至无法确定哪个 才是真正的自己。 【做更好的自己】在最后的环节，该班同学准备向全校同学发出倡议，倡导大家在寻找自己、发现自己的路上 做更好的自己。 亲爱的同学们： 面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，渴望飞得更高、更远，做更好的自己。为 此，我们向全体同学发出如下倡议： 一 、做更好的自己，我们要 二 、做更好的自己，我们要. 三 、做更好的自己，我们要 让我们积极行动起来，在共同生活的过程中不断成长，超越自我。 七年级(1)班全体同学 2024年10月 (1)“照镜子”活动是通过哪一途径认识自己?(2分)结合所学知识，说说正确认识自己的意义 (2)根据所学知识，我们该如何正确对待他人的评价? (3)请你运用所学知识，完善倡议书。 32. 七年级(2)班开展了以“珍惜情谊”为主题的实践活动，现邀请你参加。 【感受情谊】 亲情是涓涓溪流，静静地流淌 在生活的每一个角落；亲情是 一阵阵春风，轻轻地抚平了心 中的每一个皱褶 … 老师的爱是守护，在每一天 上学和放学的路口；老师的 爱是成就，在黑板和作业本 上的一字一句 …… 能结交到一个无话不说的朋友 是一种幸福，而拥有一个对自 己有深刻而良好影响的朋友则 是人生的幸运 …… 【发现不同】第一组同学开展了“我最喜欢的老师”模仿秀活动。小玲模仿英语老师用流利的英语与同学们进 行对话；小明模仿历史老师用顺口溜的方式串讲中国古代史；小强模仿了语文老师带领同学们用古音吟诵古诗 文…… 【择友标准】第二组同学就“选择朋友的标准”这一问题对全班同学进行了问卷调查统计结果如下图所示。 ( 学业成绩 12% 家庭背景 8% 兴趣爱好 32% 品质优秀 20% 性 格 相 投 25% 其他3% ) 【排忧解难】第三组同学开设了“阳光心理”驿站，专为同学们排解烦恼。 苦恼 良 方 小秦看到一块玻璃不知被谁打碎了，就主动打扫，数学老师看到了，误以为是 小秦的过错，严厉地批评了小秦。为此，小秦很郁闷。 ① 小西自从上了初中，常常因一些琐事与父母发生争吵。为此，小西很烦恼。 ② (1)请你为本次主题实践活动推荐两种活动形式。 (2)模仿秀对师生相处有何启示? (3)结合问卷调查的结果，你能得出什么结论? (4 )针对这两位同学的苦恼，请你帮助他们找找良方。 33. 七年级(3)班开展了一次“班集体建设”的探究活动，请你参与，完成下列任务。 【板块一制订班规】 班规讨论稿 文明礼仪 环境卫生 学习纪律 1.尊敬师长，团结同学 1.地面净，黑板净 1.认真听讲，举手发言 2.语言文明，举止得体 2.桌椅齐，书本齐 2.作业按时完成并上交 3.男生女生不能做朋友 3.值日生承担全部卫生工作 3.每天到校后上交手机 【板块二行为选择】 情境一 情境二 快考试了，大家都在紧张地复习。这时，班主任让小 敏当卫生委员，可是每天的卫生督查会占用学习时 间。小敏该怎么办呢? 班长小辉结合本班管理上存在的一些 问题，准备向班主任反应。有同学认 为他的行为是在“出卖”班集体。小辉 该怎么办呢? 【板块三积极参与】 小琳擅长画画，主动向老师推荐，当上了班级里的黑板报主编。为了办好黑板报，她主动与同学交流、合作， 感觉自己比以前开朗了许多，人际交往的能力也提高了很多。在新一期的黑板报评比中，班级黑板报获得了学 校第一名，她得到了老师和同学的一致肯定。 【板块四共同建设】 在老师的带领下，同学们一起确立了共同目标——建设团结奋进、和谐友爱的班集体。 (1)上述. 《班规讨论稿》中有不合理之处，请任找一处并说明规定不合理的原因。 (2)假如你遇到这种情况，你会作出怎样的选择?请说明理由。(任选一种情境作答) (3)根据材料，谈谈集体生活的作用。 (4)共建美好集体，我们应该怎么做? 参考答案 一、判断题 1. 【答案】错误 【解析】根据所学，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要 基础，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色，我们应树立远大理想，珍视当下，把握机遇，从点滴 做起，为美好明天付出不懈的努力。所以题文观点错误。 故答案为：错误。 2. 【答案】错误 【解析】实现梦想需要付出努力，努力是实现梦想的重要条件，但并不是唯一条件。梦想的实现还受到客观环 境、机遇、自身能力等多种因素的影响。即使付出了努力，若缺乏必要的条件或遇到不可抗拒的阻碍，梦想也 可能无法实现。因此，“付出努力也一定会实现梦想”的说法过于绝对，是错误的。 故答案为：错误。 3. 【答案】错误 【解析】“吾日三省吾身”意思是每天多次反省自己，强调的是通过自我反思来认识自我，这是通过对自我的 全面分析来认识自己，所以题文观点错误。 故答案为：错误。 4. 【答案】正确 【解析】根据所学，友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了，在这些改变中，有些友谊得 到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。所以题文观点正确。 故答案为：正确。 5. 【答案】错误 【解析】根据所学，在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主 动化解矛盾，增进情感。父母的宽容是对子女的爱与理解，但这并不意味着子女做错事不需要沟通和道歉。沟 通能让父母了解子女犯错的原因和想法，增进彼此的理解；而道歉是对自己错误行为的正视，体现了责任感和 对父母的尊重，有助于维护良好的亲子关系，所以题文观点错误。 故答案为：错误。 6. 【答案】正确 【解析】根据所学，教师是履行教育教学职责的专业人员。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、 传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。随着互联网技术的发展，我们获取知识的途 径越来越多，但教师的教育人的作用是无法取代的，所以题文观点正确。 故答案为：正确。 二、单项选择题 7. 【答案】A 【解析】从化学、几何学、生物学到国文、哲学、伦理学，从科学知识到做人的道理，中学教育为钱学森的成 长打下了坚实的基础。这说明初中阶段对我们的人生具有独特的价值，为我们的一生奠定重要基础，所以A 正确； B错误，“最重要”表述过于绝对，人生的每个阶段都有其独特价值，不能单一认定中学时代是“最重要” 的； C错 误 ， “中学时代让我们更加成熟”在题干中未体现； D 错误，题干未涉及对中学时代“美好”的描述，而是强调其基础性作用。 故答案为：A。 8. 【答案】 D 【解析】根据所学，初中阶段为我们的发展提供了新的机会和可能，也对我们的成长提出了新的要求，这是 中学生活馈赠给我们成长的礼物，所以②④正确； ①错误，新的同学和老师属于中学阶段的人际关系变化，不属于“成长礼物”; ③错误，“新的校园和环境”属于外部环境的改变，是中学阶段的客观场景，不属于成长礼物。 故答案为：D。 9. 【答案】 B 【解析】“要相信自己，勇敢尝试”是突破自我、实现成长的重要前提，有助于做最好的自己。开拓进取的优 秀品质能推动个人不断探索新领域、提升能力，是成长的关键品质。自信使人有底气面对挑战，自立让人摆脱 依赖、主动承担责任，均有助于实现自我完善，养成自信自立的生活态度，有助于做最好的自己，所以①②④ 正确； ③错误，我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 故答案为：B。 10 . 【答案】C 【解析】漫画中的猫和鱼相互嘲笑对方的短处，这是不能全面正确认识自己，不会欣赏他人的表现，启示我们 要全面客观认识自我，学会欣赏他人优点在，所以②④正确； ①错误，漫画批判的是过度关注他人缺点并嘲笑他人的行为，而不是“揭露缺点”,揭露他人缺点不利于建 立良好的人际关系； ③错误，漫画未涉及“权威”相关内容，此选项与漫画主题无关。 故答案为：C。 11 . 【答案】A 【解析】根据所学，编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，少年的梦想，与个人的人生目标紧密相 连，少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，这说明青少年的梦想不仅关乎个人，更与国 家发展、时代需求相联系，所以少年要有梦想，因此，①②③正确； ④错误，“一定能够实现”表述绝对，梦想的实现需要付出努力、克服困难等多种条件，仅有梦想不足以达 成目标。 故答案为：A。 12 . 【答案】A 【解析】根据所学，“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视 当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。所以A 正确； B错误，成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很 长，却可以为我们的一生奠定重要基础； C 错误，学会学习需要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪； D错误，理想是行动的方向，没有理想的指引，具体事情的做工会缺乏目标，因此理想很重要。 故答案为：A。 13 . 【答案】C 【解析】图中的“学习金字塔”显示主动学习比被动学习的学习内容平均留存率高，这启示我们，学习需要 自觉、主动的态度。教授给他人，学习留存率最高，这说明帮助别人学习的同时也能提高自己，所以①③正 确 ； ②错误，“才能”表述太绝对，成为学霸的关键是适合自己的学习方法和努力，而非单纯掌握某一理论； ④错误，被动学习是学习的基础形式之一，在特定阶段仍有其价值，“不需要提倡”的说法过于绝对。 故答案为：C。 14 . 【答案】A 【解析】根据所学，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地 度过初中阶段。合理规划能明确学习目标和步骤，持之以恒能保证学习的连贯性和效果，属于积极学习习 惯，所以A 正确； B 错误，“临时抱佛脚，考前突击”这种方式依赖短期记忆，知识掌握不牢固，且缺乏系统性，属于消极的学 习习惯； C 错误，“三天打鱼，两天晒网”:形容学习缺乏持续性，容易中断，无法形成稳定的知识积累，是不良学习 习惯； D错误，“一手画圆， 一手画方”:比喻同时做两件难以兼顾的事，学习时若如此则会分散注意力，影响效 率，不属于积极习惯。 故答案为：A。 15 . 【答案】A 【解析】每当遇到难题时，我就会陷入苦思冥想，甚至废寝忘食；但是一旦被我解决了，那种愉悦是无法言表 的。这说明学习有辛苦也有快乐，是一个苦乐交织的过程，所以A 正确； B错误，题干强调学习的苦与乐，会影响我们的睡眠与题意主旨无关； C错误，只会让人觉得辛苦的观点与题干中“解决难题后的愉悦”矛盾，忽视了学习的快乐体验； D 错误，“只会令人感到快乐”的观点与题干中“苦思冥想、废寝忘食”的辛苦感受矛盾，片面夸大了学 习的快乐。 故答案为：A。 16 .【答案】B 【解析】“以孝悌为本，以廉洁为先”中“孝悌”指孝顺父母、友爱兄弟，“以孝悌为本”体现了 “孝”是家风的根本，所以B符合题意； A错误，“静坐常思己过，闲谈莫论他人”强调的是自我反思和不议论他人，与“孝”无关，排除； C 错误，“非学无以广才，非志无以成学”强调学习和立志的重要性，与“孝”无关，排除； D 错误，“饮水要思源，吃饭当节俭”体现的是感恩和节俭的美德，不涉及“孝”,排除。 故答案为：B。 17 .【答案】B 【解析】分析漫画找到关键信息”乘凉的人大都感谢那棵大树，而很少记得去感谢植树的人“寓意我们常常 享受家庭带来的温暖和支持，却可能忽略家庭成员为家庭所做的默默付出，这启示我们要到家庭成员为家庭的 付出并心怀感恩，所以B 正确； A错误，漫画强调的是不能只“享受”而不“感恩付出”,而非单纯强调“享受”; C 错误，题干未涉及“家庭成员的缺点”或“包容”的内容，与主题无关； D错误，漫画没有涉及共同创建幸福美满的家庭。 故答案为：B。 18 .【答案】D 【解析】根据所学，孝亲敬老是中华民族的传统美德。也是公民的法定义务。赡养人应当履行对老年人经济 上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。广告既隐含了父母可能需要物质保障， 更突出了他们对子女陪伴的渴望，体现了子女要在物质和精神上赡养和关心父母，所以D正确； A 错误，我国法律明确规定子女有赡养父母的义务，这是法定义务，也是道德要求； B错误，广告中母亲准备了“丰盛的晚餐”,说明物质需求可能已得到一定满足，其孤独感源于精神上的缺 失； C错误，“子女一定要回父母家过年”过于绝对。“回家过年”是陪伴的一种形式。 故答案为：D。 19 .【答案】D 【解析】根据所学，面对师生矛盾，保持冷静、选择合适的时机和方式与老师沟通，既能表达自己的想法，也 能体现对老师的尊重，是化解矛盾的有效途径，所以 D 正确； A 错误，老师对学生的迟到行为进行管理是职责，“视而不见”会纵容不良行为，不利于学生成长和课堂秩 序，不是正确的处理方式； B 错误，当与老师产生矛盾时，合理的解释有助于老师了解情况、化解误会，完全不解释可能加剧矛盾； C 错误，新型师生关系是平等、尊重、和谐的，而小雨当众顶撞老师的行为缺乏对老师的尊重，不符合新型师 生关系的要求。 故答案为：D。 20 . 【答案】B 【解析】爸爸通过言语和行为教导小明尊重长辈的礼仪，体现了父母通过言传身教向孩子传递为人处世的道 理，所以B 正确； A错误，爸爸的行为是在传递尊重长辈的礼仪，属于正常的家风引导，是培养孩子的规矩意识，不会伤害了孩 子的自尊； C错误，这种礼仪是尊重长辈的体现，是良好家风的重要内容，并非小题大做，孩子应理解并遵守； D错误，良好家风的形成需要父母的榜样作用，也需要晚辈的学习和践行，“只需”一词过于绝对。 故答案为：B。 21 . 【答案】C 【解析】漫画反映学生在教师的引导下成长，这说明教师是我们成长的引路人、指导者，所以C正确； A错误，漫画没有体现尊师重教的优良传统； BD 错误，选项观点与漫画寓意无关，应排除。 故答案为：C。 22 . 【答案】C 【解析】根据所学，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、 完善自我。对待老师的批 评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。据此面对教师的合理惩戒，学生应反 省自己，改进不足，知错就改，完善自我，所以②③正确； ①错误， 敬而远之的态度不利于师生关系和自身成长； ④错误，在合理惩戒情境下，更应侧重接受惩戒、改正错误，若过分强调 “不卑不亢”可能忽视对自身问题 的改正。 故答案为：C。 23 . 【答案】D 【解析】“当我在学习上遇到困难时，她总是能帮我答疑解惑。当我在生活上遇到困难时，她又会像妈妈一样 帮助和关心我。”这体现了王老师有扎实学识，有仁爱之心， 有道德情操，所以②③④正确； ①不符合题意，题干材料没有体现王老师有理想信念。 故答案为：D。 24 . 【答案】B 【解析】“哥们儿义气”通常指为了朋友无原则地迁就、帮忙，甚至参与违法违纪行为，分析漫画找到关键 信息”都是哥们儿义气惹的祸“可知，漫画强调“哥们儿义气”会带来不良后果，这警示我们交友需要讲 原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，所以B 正确； A错误，漫画重点不是强调“忠诚”,而是批判无原则的“哥们儿义气”; C错误，做“任何事”包括违法违纪行为，这违背友谊的原则，与漫画警示的内容相悖； D 错误，“哥们儿义气”往往缺乏原则，会导致不良后果，漫画明确反对这种行为。 故答案为：B。 25 .【答案】A 【解析】根据所学，在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更 多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 小华答应朋友的事情都会尽力做好，这体现友谊是一种亲密 的关系。小华能真诚对待朋友。小宇在朋友需要的时候会及时予以帮助，这说明小宇用心关怀朋友，所以 ①②理解正确； ③错误， 小新想尽办法打探朋友的隐私，这不尊重对方的表现，关心朋友要尊重对方，把握好彼此的界限和 分 寸 ； ④错误， 包容不能没有原则。 故答案为：A。 26 .【答案】D 【解析】题干将友情比作“灯”,强调失去友情后生活失去光彩、生命无法开花结果，突出了友情对生活和 生命的积极意义，说明友谊让我们体悟生命的美好，所以D正确； A 错误， “没有烦恼”过于绝对，在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩； B错误， “决定前途命运”夸大了朋友的作用，个人的前途命运主要由自身努力等因素决定； C 错误，人生价值的实现需要多方面条件，朋友的帮助只是其中之一，“有了朋友就能实现”过于绝对。 故答案为：D。 27 .【答案】B 【解析】“与凤凰同飞，必是俊鸟；与虎狼同行，必是猛兽。”意思是常和品行高尚的人在一起，必定也会 高尚起来，与品行坏的人一起时间长了也会变坏的，这说明朋友的影响力深远，应与益友同行，所以，B 正 确。 A 错误，朋友有益友也有损友，不是越多越好。 C观点太绝对且不符合题意，应排除。 D错误，外部环境不能决定友谊。 故答案为：B。 28 .【答案】C 【解析】漫画反映兔子和乌龟通过兔划浆，龟当船的方式成功过河，这启示我们要善于合作中求双赢，所以 C 正 确 ； A不符合题意，选项观点在漫画中没有体现； B错误，漫画强调合作，而不是竞争； D错误，选项观点与漫画寓意无关。 故答案为：C。 29 . 【答案】C 【解析】根据所学，建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念，“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高”: 强调集体的力量，体现了建设美好集体团结协作的重要性。 一花独放不是春，百花齐放春满园，寓意集体中 每个成员共同发展才能成就集体的美好，说明建设美好集体，要树立主人翁意识，所以②④符合题意； ①不符合题意，“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”描述的是久别回乡的情景，与集体建设无关，排除； ③错误，“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”体现的是自私自利、缺乏集体意识的态度，不利于集体建设。 故答案为：C。 30 . 【答案】D 【解析】漫画反映人的每个手指虽然长短不一，但都有其作用，这启示我们，个人力量有限，学会合作，才能 发挥集体优势，在集体中发展自己，需要不断认识、完善自我，所以③④正确； ①错误，漫画体现的是自我评价，而不是重视他人的评价； ②错误，选项观点是对漫画寓意的曲解，应排除。 故答案为：D。 三、综合题 31. 【答案】(1)途径：自我的全面分析。 意义：①正确认识自己，可以促进自我发展；②正确认识自己，可以促进与他人的交往 (2)我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视；理性应对他人的评价，做到用心聆听，勇于面 对，平静拒绝。 (3)①学会欣赏自己；②学会接纳自己；③不断完善自己；④不断发掘自己的潜能。 【解析】(1)班主任准备的“镜子”供学生认识自己，这是通过自我的全面分析的方法认识自己。 根据所学，正确认识自己的意义可以从正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信， 促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界等方面分 析回答。 (2)根据所学，对待他人的评价可以从要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视；理性应对他人的 评价，做到用心聆听，勇于面对，平静拒绝等方面回答即可。 (3)倡议书要求回答如何做更好的自己，因此可以从要学会欣赏自己；接纳自己；不断完善自己；不断发掘 自己的潜能等方面回答即可。 32. 【答案】(1)示例：主题班会、演讲比赛。 (2)①我们要承认老师的差别，尊重并适应不同风格的老师。②努力发现不同风格老师的优点，寻找接纳他 们的理由。③尝试了解老师的初衷和用意，更好地理解老师。④与老师主动交往，增进师生之间的感情 (3)问卷调查的结果显示，在选择朋友时，看中兴趣爱好和性格相投这两种因素的同学占比较大。这说明友 谊是一种心灵的相遇。 (4)①主动向老师说明情况，消除误会。 ②以彼此尊重为前提和父母进行沟通和交流，换位思考，主动化解矛盾；体会父母的良苦用心，体味亲情之 爱 。 【解析】(1)本题为开放性试题，活动形式符合题意即可，如：主题班会、演讲比赛。 (2) 小玲模仿英语老师用流利的英语与同学们进行对话；小明模仿历史老师用顺口溜的方式串讲中国古代 史；小强模仿了语文老师带领同学们用古音吟诵古诗文，这说明不同老师具有不同的教学风格，因此，启示 可以从要承认老师的差别，尊重并适应不同风格的老师， 发现不同风格老师的优点， 尝试了解老师的初衷 和用意，更好地理解老师。 与老师主动交往，增进师生之间的感情等方面分析回答。 (3) 问卷调查中兴趣爱好和性格相投这两种因素的同学占比较大，这说明友谊是一种心灵的相遇。 (4)老师看到了，误以为是小秦的过错，严厉地批评了小秦，为此，小秦应主动向老师说明情况，消除误 会。 小西自从上了初中，常常因一些琐事与父母发生争吵，为此，小西应和父母进行沟通和交流，换位思考，主动 化解矛盾；体会父母的良苦用心，体味亲情之爱。 据此组织答案。 33. 【答案】(1)①“文明礼仪”中“男生女生不能做朋友”这条规定不合理，男生女生正常交往有利于发现 对方优势，取长补短，优势互补。 ②“环境卫生”中“值日生承担全部工作”这条规定不合理，值日生应承担相应的责任，班级卫生人人有责， 每个人都是班级的主人。 (2)情境一 ：如果我是小敏，我会主动承担起卫生委员的职责。 理由：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 (对于集体的事务，应积极参与，主动作为，各负其责，各尽其能。) 情景二：如果我是小辉，我会向班主任反映问题。 理由：这样做是为了改进班级管理工作，维护班级的整体利益。 (3)①集体生活有助于我们学会与人交往。②集体生活有助于培养我们的责任感。③集体生活有助于我们发 展个性。④集体是我们共同成长的园地。我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。 (4)①建设美好集体需要我们确定共同的愿景。②建设美好集体需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责 任。③建设美好集体需要我们营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体需要我们树立正确的合作与竞争观 念。⑤建设美好集体需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】(1)男生女生不能做朋友规定不合理，理由可以从男生女生正常交往的意义回答。 “值日生承担全部工作”这条规定不合理，理由可以从建设美好集体需要树立主人翁意识。我们应主动作为， 各负其责，各尽其能等方面回答。 据此组织答案。 (2)根据所学，建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。所以情境一：如果我是小敏，我 会主动承担起卫生委员的职责。 建设美好集体，要树立主人翁意识。对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见， 提出改进建议，所以情景二：如果我是小辉，我会向班主任反映问题。 据此组织答案。 (3)根据所学，集体生活的作用可以从有助于我们学会与人交往，培养我们的责任感。 有助于我们发展个 性。我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展等方面回答即可。 (4)根据所学，共建美好集体，可以从确定共同的愿景， 树立主人翁意识，自觉承担集体责任。营造和谐 有序的集体环境。 树立正确的合作与竞争观念， 坚持集体主义原则，发扬集体主义精神等方面分析回答即 可。 学科网（北京）股份有限公司 $