第一单元检测卷 2026—2027学年统编版语文七年级上册

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统编版语文七年级上册第一单元检测卷

满分:120分 时间:120分钟

班级:          姓名:          考号:          得分:

一、 积累与运用(28分)

1.字词辨析(3分)下列划线字的注音和字形全部正确的一项是(      )
A. 酝酿(niàng)  黄晕(yūn)  花枝招展  呼朋引伴
B. 粗犷(guǎng)  贮蓄(zhù)  翻来覆去  咄咄逼人
C. 莅临(lì)   静谧(mì)  淅淅沥沥  骄媚
D. 窠巢(kē)  应和(hé)  抖擞精神  一年之计

2.词语运用(3分)下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(      )
A. 春雨如丝,密密地斜织着,整个村庄都笼罩在一片安静而和平的薄烟中,真让人心旷神怡。
B. 济南的冬天是温晴的,没有呼啸的寒风,也没有咄咄逼人的暴雪,给人以安适之感。
C. 面对大自然的鬼斧神工,我们唯有保持敬畏之心,才能领略到四季更迭的诗意。
D. 秋天来了,枯藤老树在夕阳下显得格外萧瑟,那些花枝招展的落叶铺满了古道。

3.病句辨析(3分)下列句子没有语病的一项是(      )
A. 通过阅读朱自清的《春》,使我感受到了春天蓬勃向上的生命力。
B. 老舍笔下的济南冬天,之所以让人感到温暖,是因为四周有小山环绕的原因。
C. 刘湛秋在《雨的四季》中,不仅描绘了雨在不同季节的形态,还抒发了对雨的热爱。
D. 为了避免此类安全事故不再发生,学校加强了校园周边的巡逻力度。

4.文学常识(3分)下列说法不正确的一项是(      )
A. 《春》的作者是朱自清,字佩弦,现代散文家、诗人、学者,代表作有散文集《背影》等。
B. 《济南的冬天》的作者是老舍,原名舒庆春,被誉为“人民艺术家”,代表作有小说《骆驼祥子》。
C. 《观沧海》的作者是曹操,字孟德,东汉末年政治家、军事家、诗人,他的诗以慷慨悲壮见称。page number 0

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D. 《天净沙·秋思》的作者是马致远,号东篱,元代戏曲作家、散曲家,“天净沙”是这首散曲的题目。

5.古诗文默写(10分)根据提示,填写下列古诗文名句。
(1)水何澹澹,            。(曹操《观沧海》)
(2)                ,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
(3)我寄愁心与明月,                     。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(4)夕阳西下,            。(马致远《天净沙·秋思》)
(5)《春》中描写春雨细密、闪烁、绵长特点的句子是:            ,                               ,                                          。
(6)《观沧海》中借助奇特想象,表现大海吞吐日月星辰气概的诗句是:________________,________________;________________,________________。

6.综合性学习(6分)班级开展“四季之美·诗意栖居”主题朗诵会,请你参与并完成以下任务。
(1)【朗诵设计】(3分)在朗诵《春》中“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了”一句时,为了传达出急切与欣喜的情感,你会在语速和重音上如何处理?
 

 

 

 

 

(2)【情境表达】(3分)如果让你为《济南的冬天》配一幅画,你会选择怎样的主色调?请结合课文内容简述理由。

 

 

 

 

 

二、 阅读理解(42分)

(一)课内精读:《春》选段(12分)page number 1

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“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。

雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

7.内容概括(4分)选文第一段从哪些感官角度描写了春风?请简要概括。

 

 

 

 

  1. 词句赏析(4分)请从修辞手法的角度,赏析文中画线句子的表达效果。
    “鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。”

 

 

 

 

 

9.写法探究(4分)第二段写春雨,作者不仅写了雨本身的形态,还写了雨中的树叶、小草和灯光,这样写有什么好处?

 

 

 

 

 

(二)课外阅读一:《秋之韵》(15分)page number 2

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