精品解析：福建省厦门市双十联盟等八校2025-2026学年七年级上学期期末考试历史试题

2025-2026学年七年级上学期期末考试 历史试题 （试卷满分：100分 考试时间：60分钟） 考生注意： 1.全卷分两个部分，共31题； 2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 北京人已经会使用火，用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件。下列能佐证这一现象的是（ ） A. 北京人遗址发掘大量灰烬和烧骨 B. 北京人生活场景的想象图 C. 《山海经》中远古时代的神话传说 D. 北京人头盖骨和牙齿化石 2. 下列考古发现，可用于研究原始农业发展的是（ ） A. B. C. D. 3. 半坡人住半地穴式房屋，河姆渡人住干栏式房屋，造成这种差异的主要因素是（ ） A. 生产方式 B. 建房技术 C. 地理环境 D. 生活年代 4. 下表是陶寺墓葬(752座)等级分类统计表。据此可知，陶寺遗址所代表的文明（ ） 墓者身份 “王”者 贵族 平民富有者 平民 数量(座) 6 161 31 554 百分比(%) 0.8 21.4 4.1 73.7 A. 已经具备成熟国家形态 B. 社会组织能力比较强 C. 形成完备社会管理体系 D. 已出现复杂阶级分化 5. 甲辰（2024）年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县黄帝陵揭幕，来自全国各地以及海外的嘉宾参加典礼。我们祭祀黄帝是因为他（ ） A. 被尊为中华民族的人文初祖 B. 带领民众成功治理黄河水患 C. 创造出流传至今的汉字雏形 D. 建立起我国首个奴隶制国家 6. 读下图，利簋腹内的铭文记载了周武王在牧野伐纣的时间，此记载与《尚书·牧誓》及《逸周书·世俘》的记录相符。由此可知（ ） A. 化石是研究历史的重要依据 B. 青铜器是甲骨文的书写材料 C. 文物与文献记载可互相印证 D. 牧野之战并没有真正发生过 7. 中国文字博大精深，下图中甲骨文反映的历史现象是（ ） A. 分封制度的出现 B. 商业贸易的发展 C. 中央集权的加强 D. 农业作物的种植 8. 出土于北京房山琉璃河遗址的青铜器克盉，内铸有铭文。铭文大意是：周王为表彰召公的功绩，封其子克为燕侯，管理燕地的部族。该文物可以印证（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 9. 《战国策·秦策一》记载：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……。”材料反映出商鞅“治秦”的核心特点是（ ） A. 轻徭薄赋，休养生息 B. 奖励耕战，富国强兵 C. 依法治国，公平无私 D. 废除井田，允许买卖 10. 老子说“治大国若烹小鲜”，“烹小鲜”意指不可搅动太繁，否则鱼肉易碎。该名言体现了其治国理念是（ ） A. 以德治国 B. 无为而治 C. 节俭尚贤 D. 以法治国 11. 小鹭在“典籍里的智慧”读书活动中选择精读《论语》并做了如表摘要。下列最应入选？处的是（ ） 读书摘要 己所不欲，勿施于人 己欲立而立人，己欲达而达人 道之以德，齐之以礼，有耻且格 ? A. 以法治国 B. 无为而治 C. 民贵君轻 D. 仁者爱人 12. 在孔门弟子中，除孟懿子等少数人是贵族外，大多数人来自社会中下层，如子路原是“卞下野人”，子张出身于“鲁之鄙家”……由此可知，孔子的思想主张是（ ） A. 因材施教 B. 有教无类 C. 顺应自然 D. 兼爱、非攻 13. 春秋战国时期，中华大地上曾有一批渊博学者从不同的角度对社会、政治、经济、文化等各个领域进行理论探讨和实践。他们倡导发起的这场学术争鸣（ ） A. 促进思想和学术的繁荣 B. 加强了中央集权 C. 促使儒学成为正统思想 D. 提高社会生产力 14. 某学习小组开展研究性学习，右表为收集整理的知识卡片，其研究主题为（ ） 主题： 内容1：扁鹊总结的切脉诊法沿用至今。 内容2：《黄帝内经》介绍针灸、按摩等治疗方法 A. 原始社会的手工业 B. 先秦至秦汉的医学 C. 秦汉时期的手工业 D. 魏晋时期的文学 15. 公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动了中国历史上第一次农民大起义。这一时间用世纪纪年法表示为（ ） A. 公元前2世纪初 B. 公元前2世纪末 C. 公元前3世纪初 D. 公元前3世纪末 16. 某历史兴趣小组在课外探究活动中收集到“揭竿而起”、“篝火狐鸣”两个历史典故。这些典故反映的史实是（ ） A. 国人暴动 B. 长平之战 C. 陈胜、吴广起义 D. 巨鹿之战 17. 汉代司马迁在《史记·秦始皇本纪》中评价秦朝：“海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。”但在《史记·陈涉世家》中又记载：“天下苦秦久矣。”司马迁对秦朝评价的差异，主要原因是（ ） A. 史料来源不同，结论各异 B. 评价角度不同，关注重点有别 C. 司马迁个人态度影响评价 D. 时代背景不同，评价立场变化 18. 汉初，皇帝出行配不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行只能乘牛车。基于此，统治者采取的政策是（ ） A. 修筑长城 B. 休养生息 C. 盐铁官营 D. 平抑物价 19. 《汉书》中记：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”这反映的治世局面是（ ） A. 楚汉之争 B. 西汉建立 C. 文景之治 D. 光武中兴 20. 如图为“汉武帝解决封国问题示意图”，据此可以看出（ ） A. 地方与中央的矛盾已根除 B. 国家经济政策进行了调整 C. 地方诸侯王国的势力削弱 D. 王国控制的区域日益扩大 21. 王朝的兴衰更替是中国古代历史的基本现象。如图思维导图反映的王朝是（ ） A. 西周 B. 东周 C. 西汉 D. 东汉 22. 张骞凿空后，中原地区逐渐种植原产印度的黄瓜，伊朗的石榴、核桃、苗霜，乌兹别克斯坦的葡萄，埃及的豌豆、芹菜等果蔬；还开始饲养孔雀、大象、狮子等来自印度地区的珍稀动物，由此可以推断西汉（ ） A. 已完全控制西域 B. 重视对外文化输出 C. 与印度交流最多 D. 物种类别显著增加 23. 某校历史社团整理了如下史料，可推知其探究的主题为丝绸之路开通的（ ） 《花神芙罗拉》，罗马帝国时期壁画，画中女子身着丝绸。 今新疆尼雅遗址出土的“五星出东方利中国”汉代织锦护膊。 甘肃敦煌悬泉置遗址出土的木简。 广州南越王墓出土的蒜头纹银盒，有古代西亚波斯银器特点。 A. 背景 B. 路线 C. 经过 D. 影响 24. 据《汉书·西域传》记载，西域都护府统管着大宛以东、乌孙以南的50个国家，各国自译长、城长、君、监、吏……皆佩汉印绶，确认是汉的官员。这段材料体现了西域都护府的设置（ ） A. 加强了中央对西域的管辖 B. 实现了边疆地区的长治久安 C. 维护了丝绸之路畅通无阻 D. 开通了中原通往西域的道路 25. 如图是东汉时期流行的强身健体的运动。此项运动的发明人是（ ） A. 黄帝 B. 扁鹊 C. 华佗 D. 张仲景 26. 北魏皇帝赐名是鲜卑族的重要习俗。孝文帝时期开始向北方汉族大族赐名，所赐之名都取自汉族的重要经书和史书。这一做法旨在（ ） A. 促进政权认同 B. 加强异族通婚 C. 推动鲜卑汉化 D. 推行儒学礼俗 27. 下图揭示出这一历史时期的阶段特征是（ ） A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族封建国家的建立与巩固 D. 政权分立和民族交融 28. 北方士族携中原文化南迁，彻底扭转了中国经济文化格局——“衣冠南渡”最终孕育出“江南之为国盛矣”的繁荣盛景。上述信息描述了魏晋南北朝时期（ ） A. 战乱导致的政权更迭 B. 各民族间的交流交往交融 C. 生产力水平飞速提高 D. 江南地区得到开发的原因 二、非选择题：共3小题，共44分。 29. 文物解码·穿越时空的文明对话 文物是历史的“活化石”，每一件文物都承载着独特的时代密码。请结合下列文物资料，完成下列探究任务。 序号 文物图片 文物信息 ① 名称：商鞅方升 时代：战国·秦国 用途：计量器具 特点：刻有商鞅变法时期的铭文，规定了容量标准，被连续使用了120多年，成为秦始皇颁行统一量器的标准参照。 ② 名称：汉代耧车（模型） 时代：西汉 用途：农业播种工具 特点：可同时完成开沟、播种、掩土三道工序，大大提高了播种的效率，且便于此后的锄草、收割。 ③ 名称：北魏彩绘陶乐俑 时代：北魏 特点：陶俑制作呈现写实化趋势，面部神态受佛教艺术风格影响明显，服饰兼具鲜卑等少数民族的窄袖短衣，裤褶服与中原传统的长裙。 任务一 基础匹配 （1）上述文物中，直接见证商鞅变法的是______；见证北方民族大交融的是______。（填写文物序号即可） 任务二 深度解读 （2）任选一件文物，仿照示例，完成“文物解说卡”的内容撰写。（示例除外） 示例：这个文物是商鞅方升。它诞生于战国时期的秦国，其核心功能是规范容量标准，是秦国统一度量衡制度的重要实物见证。它的历史价值十分突出：既是商鞅变法的珍贵实物证据，更在当时推动了秦国的经济交流，同时助力了中央集权的强化。 任务三 主题设计 （3）如果让你为这些文物举办一场主题展览，请你拟定一个展览主题。 30. 某历史小组尝试自主复习七年级上册的历史知识，请你参与完成。 【识读历史地图】 （1）材料一中的A、B、C、D遗址，分布在长江流域的是：______。（只写字母）依据地图，结合所学可知中华文明起源的特点是：______。 【构建历史认知】 （2）请你写出示意图中A点中“ ”所对应的重大历史事件。并结合所学知识，列举2个史实佐证这一时期“中央集权制度建立”。 （3）依据《中央集权制度波动示意图》，结合所学概括中央集权制度与国家统一的关系。 【解读历史资料】 材料一 （汉武帝）事实上是以儒家的“德治”做统一思想的工具，秦汉以来“大一统”观念形成以后，无论是统一还是分裂时期，皆以天下一统为正统。 ——摘编自贾益《从国家治理的角度思考中国历史上的“华夷”与“大一统”》 材料二 民族大迁徙、大融合不仅给汉族注进了大量新鲜血液，而且汉族汲取了少数民族文化精华，大大丰富了自身的物质及精神文化。同时，汉族人口分布较之前广泛、合理，与其他民族一起，对恢复北方经济和刺激南方发展作出了贡献，为之后隋唐的繁荣昌盛奠定了基础。 ——摘编自白翠琴《论魏晋南北朝民族融合对汉族发展的影响》 （4）依据材料一，结合所学写出汉武帝“以儒家的‘德治’做统一思想的工具”而采取的措施，并概括该措施产生的影响。 （5）根据材料二和所学知识，归纳魏晋南北朝时期的民族交融对中国古代文明发展产生的深远影响。 【提炼学史方法】 （6）综合上述材料，谈谈你认为有效的历史学习方法。 31. 阅读材料，完成下列要求。 人物卡片1 人物卡片2 人物卡片3 人物卡片4 人物卡片5 关键词： 秦国郡守 都江堰 无坝引水 关键词： 东汉宦官 改进造纸术 文化传播 关键词： 东汉名医 《伤寒杂病论》 “治未病” 关键词： 北朝农学家 《齐民要术》 民生为本 关键词： 南朝科学家 圆周率 《大明历》 （1）结合所学知识，补全材料中“①”的历史人物名称。 （2）观察上述人物卡片，提炼一个观点，并结合至少三位历史人物的事迹展开论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级上学期期末考试 历史试题 （试卷满分：100分 考试时间：60分钟） 考生注意： 1.全卷分两个部分，共31题； 2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 北京人已经会使用火，用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件。下列能佐证这一现象的是（ ） A. 北京人遗址发掘大量灰烬和烧骨 B. 北京人生活场景的想象图 C. 《山海经》中远古时代的神话传说 D. 北京人头盖骨和牙齿化石 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“北京人已经会使用火”“佐证这一现象”和所学知识可知，考古发掘的实物证据是佐证历史现象最可靠的依据，北京人遗址中发掘出的大量灰烬和烧骨，直接反映出北京人有使用火的痕迹（灰烬体现用火残留，烧骨体现用火烧烤食物），可直接佐证北京人会使用火，A项正确；北京人生活场景的想象图是后人根据推测绘制的艺术作品，并非真实历史遗存，无法作为佐证依据，排除B项；《山海经》中的神话传说带有虚构和夸张成分，属于文学性记载，不能直接证明历史事实，排除C项；北京人头盖骨和牙齿化石仅能反映北京人的体质特征，与“使用火”的行为无关，排除D项。故选A项。 2. 下列考古发现，可用于研究原始农业发展的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A.河姆渡遗址是我国原始农耕文明的代表，出土的稻谷直接证明当时已经出现人工栽培水稻，可以用于研究原始农业发展，正确。 B.西周毛公鼎是西周时期的青铜礼器，西周属于奴隶制社会，可用于研究西周青铜文明与政治历史，错误。 C.商代青铜爵是商代的青铜酒器，商代已进入阶级社会，与原始农业无关，错误。 D.春秋铁农具是春秋时期（奴隶社会末期）的生产工具，不属于原始社会时期，不能用于研究原始农业，错误。 3. 半坡人住半地穴式房屋，河姆渡人住干栏式房屋，造成这种差异的主要因素是（ ） A. 生产方式 B. 建房技术 C. 地理环境 D. 生活年代 【答案】C 【解析】 【详解】A.两者均以原始农耕为生产方式，并非差异主因，错误。 B.二者的建房技术差异是适配环境的结果，并非差异的主要原因，错误。 C.半坡居民生活在黄河流域，气候寒冷干燥，半地穴式房屋可以避风保暖，适配当地的气候与土质条件；河姆渡居民生活在长江流域，气候温暖湿润、低洼多水，干栏式房屋可以通风防潮、规避虫蛇侵扰。两种房屋的差异最主要是由不同的地理环境决定的，正确。 D.两者均处于新石器时代，生活年代差异不影响房屋类型，错误。 4. 下表是陶寺墓葬(752座)等级分类统计表。据此可知，陶寺遗址所代表的文明（ ） 墓者身份 “王”者 贵族 平民富有者 平民 数量(座) 6 161 31 554 百分比(%) 0.8 21.4 4.1 73.7 A. 已经具备成熟国家形态 B. 社会组织能力比较强 C. 形成完备社会管理体系 D. 已出现复杂阶级分化 【答案】D 【解析】 【详解】根据表格信息“‘王’者”“贵族”“平民富有者”“平民”和所学知识可知，陶寺遗址内有多处墓地，大型墓葬集中分布，墓中随葬器物丰富，表明墓主人的尊贵身份。很多小型墓没有任何随葬品，城内在有的贵族墓地还发现用人殉葬的现象，说明当时不同群体之间的社会地位差异显著，阶级分化严重，D项正确。表格信息反映陶寺遗址已出现复杂阶级分化，未体现具备成熟国家形态，排除A项；表格信息反映陶寺遗址已出现复杂阶级分化，未反映社会组织能力比较强，排除B项；表格信息反映陶寺遗址已出现复杂阶级分化，与完备的社会管理体系无关，排除C项。故选D项。 5. 甲辰（2024）年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县黄帝陵揭幕，来自全国各地以及海外的嘉宾参加典礼。我们祭祀黄帝是因为他（ ） A. 被尊为中华民族的人文初祖 B. 带领民众成功治理黄河水患 C. 创造出流传至今的汉字雏形 D. 建立起我国首个奴隶制国家 【答案】A 【解析】 【详解】A.黄帝和炎帝被尊为中华民族的人文初祖，海内外华人共同祭拜的原因即在于此，正确。 B.治理黄河水患的是大禹，并非黄帝，错误。 C.创造汉字雏形传说中为仓颉，非黄帝，错误。 D.建立我国首个奴隶制国家的是夏朝的禹（或启），非黄帝，错误。 6. 读下图，利簋腹内的铭文记载了周武王在牧野伐纣的时间，此记载与《尚书·牧誓》及《逸周书·世俘》的记录相符。由此可知（ ） A. 化石是研究历史的重要依据 B. 青铜器是甲骨文的书写材料 C. 文物与文献记载可互相印证 D. 牧野之战并没有真正发生过 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“利簋腹内的铭文记载了周武王在牧野伐纣的时间，此记载与《尚书·牧誓》及《逸周书·世俘》的记录相符”和所学知识可知，利簋属于文物，《尚书·牧誓》属于文献，二者内容相一致，说明文物与文献可互相参证，C项正确；利簋《尚书·牧誓》及《逸周书·世俘》都和化石没什么关系，排除A项；甲骨文书写在动物的龟甲和兽骨之上，排除B项；公元前1046年，牧野之战爆发，排除D项。故选C项。 7. 中国文字博大精深，下图中甲骨文反映的历史现象是（ ） A. 分封制度的出现 B. 商业贸易的发展 C. 中央集权的加强 D. 农业作物的种植 【答案】D 【解析】 【详解】据图片“禾、麦、米”可知，从图中甲骨文的形态来看，其字形与农作物的形象较为相似，通过甲骨文描绘农作物种植相关的场景或事物，反映了当时农业作物种植的历史现象，D项正确；分封制是西周时期大规模推行的政治制度，主要涉及天子将土地和人民分封给诸侯等内容，材料中没有涉及，排除A项；商业贸易主要涉及商品交换、货币流通、贸易往来等方面，所给甲骨文没有体现出这些相关的要素和特征，排除B项；中央集权制度是在战国时期逐渐形成，秦朝时正式确立并加强，与甲骨文所处的时代相差甚远，甲骨文不可能反映这一历史现象，排除C项。故选D项。 8. 出土于北京房山琉璃河遗址的青铜器克盉，内铸有铭文。铭文大意是：周王为表彰召公的功绩，封其子克为燕侯，管理燕地的部族。该文物可以印证（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】C 【解析】 【详解】A.禅让制是原始社会推举部落联盟首领的制度，和周代无关，错误。 B.世袭制指权力父子/家族世代传承，题干核心是“分封土地建立诸侯国”，不符合核心信息，错误。 C.分封制是指周天子把土地人口分封给宗亲/功臣建立诸侯国，完全符合题意，正确。 D.郡县制是秦代才全面推行的地方官僚制度，西周初年尚未实行，错误。 9. 《战国策·秦策一》记载：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……。”材料反映出商鞅“治秦”的核心特点是（ ） A. 轻徭薄赋，休养生息 B. 奖励耕战，富国强兵 C. 依法治国，公平无私 D. 废除井田，允许买卖 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”可知，句意为商鞅执法严明、公正无私，惩罚不避权贵，奖赏不偏亲友。“依法治国，公平无私”直接对应材料中“法令至行，公平无私”的核心内容，体现其以法治为核心的特点，C项正确；“轻徭薄赋，休养生息”是汉初政策，与商鞅严法不符，排除A项；“奖励耕战”虽是变法措施，但材料强调商鞅变法公平无私，未提及奖励耕战，不符合题意，排除B项；“废除井田”属经济改革，与公平无私无关，排除D项。故选C项。 10. 老子说“治大国若烹小鲜”，“烹小鲜”意指不可搅动太繁，否则鱼肉易碎。该名言体现了其治国理念是（ ） A. 以德治国 B. 无为而治 C. 节俭尚贤 D. 以法治国 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“‘烹小鲜’意指不可搅动太繁，否则鱼肉易碎”结合所学知识可知，老子认为治国应该避免过多的干预和繁苛的政令，主张顺应自然，无为而治，减少人为的强制和干预，B项正确；孔子主张德治，以德治国强调道德教化，不符合题意，排除A项；墨子主张尚贤节俭，并且材料内容没有强调节俭和尚贤方面的论述，排除C项；法家主张以法治国，与题干内容无关，排除D项。故选B项。 11. 小鹭在“典籍里的智慧”读书活动中选择精读《论语》并做了如表摘要。下列最应入选？处的是（ ） 读书摘要 己所不欲，勿施于人 己欲立而立人，己欲达而达人 道之以德，齐之以礼，有耻且格 ? A. 以法治国 B. 无为而治 C. 民贵君轻 D. 仁者爱人 【答案】D 【解析】 【详解】A.“以法治国”是法家主张，与孔子思想不符，错误。 B.“无为而治”是道家主张，错误。 C.“民贵君轻”是孟子观点，虽属儒家但非《论语》直接内容，且题干摘要均来自孔子，错误。 D.摘要中“己所不欲”“己欲立而立人”“道之以德”均体现仁爱与德治，“仁者爱人”是孔子核心思想，正确。 12. 在孔门弟子中，除孟懿子等少数人是贵族外，大多数人来自社会中下层，如子路原是“卞下野人”，子张出身于“鲁之鄙家”……由此可知，孔子的思想主张是（ ） A. 因材施教 B. 有教无类 C. 顺应自然 D. 兼爱、非攻 【答案】B 【解析】 【详解】A.因材施教指针对不同学生特点教学，和招收对象无关，错误。 B.有教无类指不分贵贱贤愚，所有人都有受教育的资格，符合题意，正确。 C.顺应自然是道家思想，和孔子无关，错误。 D.兼爱、非攻是墨家墨子主张，错误。 13. 春秋战国时期，中华大地上曾有一批渊博学者从不同的角度对社会、政治、经济、文化等各个领域进行理论探讨和实践。他们倡导发起的这场学术争鸣（ ） A. 促进思想和学术的繁荣 B. 加强了中央集权 C. 促使儒学成为正统思想 D. 提高社会生产力 【答案】A 【解析】 【详解】A.百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动，诸子百家纷纷提出主张，极大推动了思想学术繁荣，正确。 B.中央集权制度是秦朝统一后才正式确立的，百家争鸣时处于分裂割据时期，反而各诸侯国变法才逐步向集权过渡，争鸣本身不直接加强中央集权，错误。 C.儒学成为正统是西汉汉武帝“罢黜百家独尊儒术”之后，不是春秋战国争鸣的结果，错误。 D.生产力提升是铁犁牛耕推广的结果，学术争鸣属于上层建筑思想层面，不能直接提高生产力，错误。 14. 某学习小组开展研究性学习，右表为收集整理的知识卡片，其研究主题为（ ） 主题： 内容1：扁鹊总结的切脉诊法沿用至今。 内容2：《黄帝内经》介绍针灸、按摩等治疗方法 A. 原始社会的手工业 B. 先秦至秦汉的医学 C. 秦汉时期的手工业 D. 魏晋时期的文学 【答案】B 【解析】 【详解】A.知识卡片涉及医学内容，未提及手工业，错误。 B.扁鹊是春秋战国之际人，《黄帝内经》成书于战国至西汉，属于先秦至秦汉时期，正确。 C.内容为医学而非手工业，且秦汉时期不准确，错误。 D.内容为医学而非文学，魏晋时期不准确，错误。 15. 公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动了中国历史上第一次农民大起义。这一时间用世纪纪年法表示为（ ） A. 公元前2世纪初 B. 公元前2世纪末 C. 公元前3世纪初 D. 公元前3世纪末 【答案】D 【解析】 【详解】A.公元前2世纪初：对应公元前199年左右，错误。 B.公元前2世纪末：对应公元前101年左右，错误。 C.公元前3世纪初：对应公元前299年左右，错误。 D.公元前的世纪计算：年份百位数+1=世纪（209→2+1=公元前3世纪）；公元前数值越大越早，所以公元前209接近公元前200，属于公元前3世纪末，正确。 16. 某历史兴趣小组在课外探究活动中收集到“揭竿而起”、“篝火狐鸣”两个历史典故。这些典故反映的史实是（ ） A. 国人暴动 B. 长平之战 C. 陈胜、吴广起义 D. 巨鹿之战 【答案】C 【解析】 【详解】A.国人暴动是西周时期镐京百姓反抗周厉王的事件，不符合题意，错误。 B.长平之战是战国时期秦赵之间的战役，不符合题意，错误。 C.“揭竿而起”描述的是陈胜、吴广在大泽乡起义时，没有正规武器，砍断木棍做兵器、举起竹竿当旗帜的场景；“篝火狐鸣”是陈胜、吴广为了发动起义，故意在驻地附近的祠庙里点起篝火，模仿狐狸的叫声喊出“大楚兴，陈胜王”，以此来鼓动同行戍卒的典故，两个典故都对应秦末的陈胜、吴广起义，正确。 D.巨鹿之战是项羽率军和秦军主力的决战，与题干典故无关，错误。 17. 汉代司马迁在《史记·秦始皇本纪》中评价秦朝：“海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。”但在《史记·陈涉世家》中又记载：“天下苦秦久矣。”司马迁对秦朝评价的差异，主要原因是（ ） A. 史料来源不同，结论各异 B. 评价角度不同，关注重点有别 C. 司马迁个人态度影响评价 D. 时代背景不同，评价立场变化 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中并未解释《史记·秦始皇本纪》与《史记·陈涉世家》的史料来源，错误。 B.根据材料“在《史记·秦始皇本纪》中评价秦朝：海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及”、“在《史记·陈涉世家》中又记载： 天下苦秦久矣”可知，司马迁在《史记·秦始皇本纪》中是从历史功绩、制度开创的角度评价秦始皇，肯定其统一的成就；在《史记·陈涉世家》中则是从百姓视角、暴政影响的角度出发，反映民众对秦朝统治的不满，正确。 C.司马迁既对功绩进行肯定，又对其暴政进行批判，比较客观，未受个人情感影响，错误。 D.两者均为汉代司马迁的评价，时代背景未发生变化，错误。 18. 汉初，皇帝出行配不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行只能乘牛车。基于此，统治者采取的政策是（ ） A. 修筑长城 B. 休养生息 C. 盐铁官营 D. 平抑物价 【答案】B 【解析】 【详解】汉初统治者为了恢复生产、稳定社会，推行了休养生息政策，轻徭薄赋、鼓励农桑，逐步解决物资匮乏的问题，故本题选B。 19. 《汉书》中记：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”这反映的治世局面是（ ） A. 楚汉之争 B. 西汉建立 C. 文景之治 D. 光武中兴 【答案】C 【解析】 【详解】A.“楚汉之争”是刘邦与项羽争战，时间不符，错误。 B.“西汉建立”是汉高祖时期，与“至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业”不符，错误。 C.材料提到汉初“与民休息”、“至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，黎民醇厚”，正是“文景之治”，正确。 D.“光武中兴”是东汉光武帝时期，与西汉文帝、景帝无关，错误。 20. 如图为“汉武帝解决封国问题示意图”，据此可以看出（ ） A. 地方与中央的矛盾已根除 B. 国家经济政策进行了调整 C. 地方诸侯王国的势力削弱 D. 王国控制的区域日益扩大 【答案】C 【解析】 【详解】A.封建社会中长期存在地方与中央的矛盾，不可能彻底根除，“已根除”表述错误，错误。 B.题干是政治层面对地方封国管理制度的调整，不属于经济政策调整，错误。 C.推恩令的实施直接削弱了地方诸侯王国的势力，加强了中央集权，正确。 D.原王国拆分出大量侯国后，王国控制的区域日益缩小，并非扩大，错误。 21. 王朝的兴衰更替是中国古代历史的基本现象。如图思维导图反映的王朝是（ ） A. 西周 B. 东周 C. 西汉 D. 东汉 【答案】D 【解析】 【详解】A.西周核心史实为分封制、礼乐制度等，与题干信息不符，错误。 B.东周分为春秋和战国阶段，不存在题干所述历史事件，错误。 C.西汉兴盛对应文景之治/汉武盛世，灭亡对应王莽篡汉，不是黄巾起义，错误。 D.“光武中兴”是东汉光武帝刘秀建立的统治盛世，东汉中后期外戚宦官交替专权，最终引发黄巾起义导致东汉衰亡，东汉完全匹配“光武中兴→外戚宦官专权→黄巾起义衰亡”的发展脉络，正确。 22. 张骞凿空后，中原地区逐渐种植原产印度的黄瓜，伊朗的石榴、核桃、苗霜，乌兹别克斯坦的葡萄，埃及的豌豆、芹菜等果蔬；还开始饲养孔雀、大象、狮子等来自印度地区的珍稀动物，由此可以推断西汉（ ） A. 已完全控制西域 B. 重视对外文化输出 C. 与印度交流最多 D. 物种类别显著增加 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“张骞凿空后，中原地区逐渐种植原产印度的黄瓜，伊朗的石榴、核桃、苗霜，乌兹别克斯坦的葡萄，埃及的豌豆、芹菜等果蔬；还开始饲养孔雀、大象、狮子等来自印度地区的珍稀动物”可知张骞出使西域后，许多国外的物种在中原地区出现，说明物种类别显著增加，D项正确；引进西域动植物不能说明汉朝已完全控制西域，排除A项；题干材料强调的是引进西域动植物，没有体现对外文化输出，排除B项；题干材料无法得出与印度交流最多，排除C项。故选D项。 23. 某校历史社团整理了如下史料，可推知其探究的主题为丝绸之路开通的（ ） 《花神芙罗拉》，罗马帝国时期壁画，画中女子身着丝绸。 今新疆尼雅遗址出土的“五星出东方利中国”汉代织锦护膊。 甘肃敦煌悬泉置遗址出土的木简。 广州南越王墓出土的蒜头纹银盒，有古代西亚波斯银器特点。 A. 背景 B. 路线 C. 经过 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“罗马帝国时期壁画，画中女子身着丝绸”，“今新疆尼雅遗址出土的汉代织锦护膊”，“肃敦煌悬泉置遗址出土的木简”，可知与丝绸之路相联系，结合所学知识可知，张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人相互往来。商人们载着中国的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲和北非；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，后世称“丝绸之路”，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。因此可推知其探究的主题为丝绸之路开通的影响，D项正确；背景是汉武帝决定招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴，与题干信息“罗马帝国时期壁画，画中女子身着丝绸”，“今新疆尼雅遗址出土的汉代织锦护膊”，“肃敦煌悬泉置遗址出土的木简”，不符，排除A项；路线与经过是从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲和北非；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，后世称“丝绸之路”，与题干信息“罗马帝国时期壁画，画中女子身着丝绸”，“今新疆尼雅遗址出土的汉代织锦护膊”，“肃敦煌悬泉置遗址出土的木简”，不符，排除BC项。故选D项。 24. 据《汉书·西域传》记载，西域都护府统管着大宛以东、乌孙以南的50个国家，各国自译长、城长、君、监、吏……皆佩汉印绶，确认是汉的官员。这段材料体现了西域都护府的设置（ ） A. 加强了中央对西域的管辖 B. 实现了边疆地区的长治久安 C. 维护了丝绸之路畅通无阻 D. 开通了中原通往西域的道路 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“西域都护府统管着大宛以东、乌孙以南的50个国家，各国自译长、城长、君、监、吏……皆佩汉印绶，确认是汉的官员”和所学知识可知，说明西域各国官员由汉朝任命，体现西域都护府强化了中央对西域的管辖，A项正确；“实现长治久安”过于绝对，西域都护府设置后边疆仍有冲突，并非彻底安定，排除B项；材料未提及丝绸之路的交通状况，无法体现“维护丝绸之路畅通”，排除C项；中原通往西域的道路（丝绸之路）是张骞出使西域开通的，并非西域都护府设置的作用，排除D项。故选A项。 25. 如图是东汉时期流行的强身健体的运动。此项运动的发明人是（ ） A. 黄帝 B. 扁鹊 C. 华佗 D. 张仲景 【答案】C 【解析】 【详解】A.黄帝是传说时代人物，和五禽戏无关，错误。 B.扁鹊是春秋战国名医，创立四诊法，错误。 C.图示是五禽戏（模仿虎鹿熊猿鸟动作的健身术）；华佗是东汉名医，发明麻沸散、创编五禽戏强身健体，符合题意，正确。 D.张仲景是东汉医圣，著《伤寒杂病论》，错误。 26. 北魏皇帝赐名是鲜卑族的重要习俗。孝文帝时期开始向北方汉族大族赐名，所赐之名都取自汉族的重要经书和史书。这一做法旨在（ ） A. 促进政权认同 B. 加强异族通婚 C. 推动鲜卑汉化 D. 推行儒学礼俗 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，孝文帝向北方汉族大族赐名，且名字取自汉族重要经书和史书。汉族大族在北方有一定影响力，通过这种方式，能拉近鲜卑政权与汉族大族的距离，让汉族大族更认同鲜卑政权的统治，促进政权认同，A项正确；题干中主要说的是赐名，和异族通婚没有直接关联，赐名做法无法体现加强异族通婚的目的，排除B项；本题赐名给汉族大族，重点不是推动鲜卑自身汉化，而是获取汉族大族对政权的认可，排除项C项；推行儒学礼俗，赐名取自经书史书有体现儒学因素，但这不是最主要目的。其核心是通过与汉族大族在文化符号上的关联，巩固政权，促进汉族对鲜卑政权的认同，而非单纯推行儒学礼俗，排除D项。故选A项。 27. 下图揭示出这一历史时期的阶段特征是（ ） A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族封建国家的建立与巩固 D. 政权分立和民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】A.原始社会与中华文明起源：对应史前时期，远早于魏晋，错误。 B.奴隶制王朝更替向封建过渡：对应夏商西周春秋战国时期，错误。 C.统一多民族封建国家建立与巩固：对应秦汉时期，而图示整体处于分裂状态，错误。 D.图中包含三国鼎立→西晋短暂统一→东晋十六国/南北朝对峙，同时有五胡内迁民族交融、北人南迁江南开发，政权分立和民族交融：完全符合魏晋南北朝长期政权分裂+民族大交融的核心特征，正确。 28. 北方士族携中原文化南迁，彻底扭转了中国经济文化格局——“衣冠南渡”最终孕育出“江南之为国盛矣”的繁荣盛景。上述信息描述了魏晋南北朝时期（ ） A. 战乱导致的政权更迭 B. 各民族间的交流交往交融 C. 生产力水平飞速提高 D. 江南地区得到开发的原因 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料核心是人口南迁对江南发展的作用，未提及政权更替，错误。 B.材料讲的是北方汉族士族南迁，核心是南北经济文化转移，不是民族交融，民族交融侧重胡汉互动，错误。 C.材料只说中原文化南迁带来江南繁荣，“飞速提高”表述绝对，且材料重点讲江南发展的原因，不是生产力本身，错误。 D.北方人口南迁带去劳动力、先进技术和文化，正是魏晋南北朝江南地区得到开发的最主要原因，和材料描述完全吻合，正确。 二、非选择题：共3小题，共44分。 29. 文物解码·穿越时空的文明对话 文物是历史的“活化石”，每一件文物都承载着独特的时代密码。请结合下列文物资料，完成下列探究任务。 序号 文物图片 文物信息 ① 名称：商鞅方升 时代：战国·秦国 用途：计量器具 特点：刻有商鞅变法时期的铭文，规定了容量标准，被连续使用了120多年，成为秦始皇颁行统一量器的标准参照。 ② 名称：汉代耧车（模型） 时代：西汉 用途：农业播种工具 特点：可同时完成开沟、播种、掩土三道工序，大大提高了播种的效率，且便于此后的锄草、收割。 ③ 名称：北魏彩绘陶乐俑 时代：北魏 特点：陶俑制作呈现写实化趋势，面部神态受佛教艺术风格影响明显，服饰兼具鲜卑等少数民族的窄袖短衣，裤褶服与中原传统的长裙。 任务一 基础匹配 （1）上述文物中，直接见证商鞅变法的是______；见证北方民族大交融的是______。（填写文物序号即可） 任务二 深度解读 （2）任选一件文物，仿照示例，完成“文物解说卡”的内容撰写。（示例除外） 示例：这个文物是商鞅方升。它诞生于战国时期的秦国，其核心功能是规范容量标准，是秦国统一度量衡制度的重要实物见证。它的历史价值十分突出：既是商鞅变法的珍贵实物证据，更在当时推动了秦国的经济交流，同时助力了中央集权的强化。 任务三 主题设计 （3）如果让你为这些文物举办一场主题展览，请你拟定一个展览主题。 【答案】（1） ①. ① ②. ③ （2）参考答案一：这个文物是汉代耧车（模型）。它是诞生于西汉时期的农业播种工具，它的核心功能是同时完成开沟、播种、覆土三道工序。它的历史价值十分突出，它极大地提高了播种效率和质量，推动了当时农业的规模化发展，是西汉农业技术进步的重要实物见证。 参考答案二：这个文物是北魏彩绘陶乐俑。它诞生于北魏时期，作为兼具艺术价值与历史内涵的陶俑作品，它的核心价值在于直观展现了当时的社会文化风貌。它的历史价值十分突出：既是北魏民族交融的生动实物证据，其服饰上鲜卑等少数民族风格与中原传统风格的融合，印证了民族交流的深度；同时，面部神态的佛教艺术风格影响，反映了佛教在当时社会的广泛影响，也为研究北魏的艺术发展和社会生活提供了珍贵素材。 （3）参考主题：了不起的中华文明；文物中的历史；文物里的中国；博大精深的中华文化；等等，言之有理即可。 【解析】 【小问1详解】 填空：商鞅方升刻有商鞅变法时期的铭文，是商鞅变法的直接实物遗存，因此直接见证商鞅变法的是①；北魏处于北方民族大交融的时期，这件乐俑的服饰融合了少数民族和中原汉族的特色，艺术风格也体现了文化交融的特点，是北方民族大交融的实物见证，因此选③。 【小问2详解】 撰写：先选定除商鞅方升外的文物，再仿照示例结构，依次说明文物名称、所处时代、功能/特点，最后阐述其对应的历史价值。 【小问3详解】 主题：先提炼三件文物共同反映的中国古代社会发展的共性特征，围绕制度变革、生产进步、民族交融等角度拟定涵盖共同主题的展览标题，比如可以是中华文明、文物和中华文化等角度。 30. 某历史小组尝试自主复习七年级上册的历史知识，请你参与完成。 【识读历史地图】 （1）材料一中的A、B、C、D遗址，分布在长江流域的是：______。（只写字母）依据地图，结合所学可知中华文明起源的特点是：______。 【构建历史认知】 （2）请你写出示意图中A点中“ ”所对应的重大历史事件。并结合所学知识，列举2个史实佐证这一时期“中央集权制度建立”。 （3）依据《中央集权制度波动示意图》，结合所学概括中央集权制度与国家统一的关系。 【解读历史资料】 材料一 （汉武帝）事实上是以儒家的“德治”做统一思想的工具，秦汉以来“大一统”观念形成以后，无论是统一还是分裂时期，皆以天下一统为正统。 ——摘编自贾益《从国家治理的角度思考中国历史上的“华夷”与“大一统”》 材料二 民族大迁徙、大融合不仅给汉族注进了大量新鲜血液，而且汉族汲取了少数民族文化精华，大大丰富了自身的物质及精神文化。同时，汉族人口分布较之前广泛、合理，与其他民族一起，对恢复北方经济和刺激南方发展作出了贡献，为之后隋唐的繁荣昌盛奠定了基础。 ——摘编自白翠琴《论魏晋南北朝民族融合对汉族发展的影响》 （4）依据材料一，结合所学写出汉武帝“以儒家的‘德治’做统一思想的工具”而采取的措施，并概括该措施产生的影响。 （5）根据材料二和所学知识，归纳魏晋南北朝时期的民族交融对中国古代文明发展产生的深远影响。 【提炼学史方法】 （6）综合上述材料，谈谈你认为有效的历史学习方法。 【答案】（1） ①. D ②. 数量多；分布广；沿河流分布；多元一体。 （2）①历史事件：秦朝建立或者秦统一六国。 ②史实：推行郡县制；确立皇帝制；实行三公九卿制；统一文字；统一货币；统一度量衡。 （3）关系：中央集权制度是维护国家统一的制度保障；国家统一是中央集权制度建立与运行的基础。 （4）措施：“尊崇儒术”或“把儒家学说确立为正统思想”。 影响：①使儒学成为国家的统治思想，居于主导地位；②强化“大一统”观念的正统性，有助于中央集权的巩固与国家统一意识的延续。 （5）影响：①丰富了汉族的物质及精神文化；②促进北方经济恢复和江南地区开发；③为隋唐统一多民族国家的繁荣昌盛奠定基础。 （6）方法：①要注重解读历史地图，获取信息。②通过绘制时间轴梳理总结历史规律。③重视不同史料类型的相互印证。④客观辩证评价历史人物、事件。等等。 【解析】 【小问1详解】 补充完整：A陶寺遗址在山西、B大汶口遗址在山东、C半坡遗址在陕西，都属于黄河流域；只有D河姆渡遗址位于今浙江余姚，属于长江流域。 特点：结合所学，可从数量、分布、沿河和多元一体等角度分析即可。 【小问2详解】 历史事件：公元前221年秦朝完成统一（秦统一六国），是我国中央集权制度正式建立的开端。 史实：结合所学，可从制度建设角度分析，比如郡县制、皇帝制度和三公九卿制，也可以从统一角度分析，比如：统一文字；统一货币；统一度量衡。 【小问3详解】 关系：可从中央集权制度和国家统一的相关影响角度分析即可。 【小问4详解】 措施：“事实上是以儒家的‘德治’做统一思想的工具”可提炼出“尊崇儒术”或“把儒家学说确立为正统思想”。 影响：可从儒家思想重要性、中央集权制度和国家统一等角度分析即可。 【小问5详解】 影响：“民族大迁徙、大融合不仅给汉族注进了大量新鲜血液”可提炼出丰富了汉族的物质及精神文化；“恢复北方经济和刺激南方发展作出了贡献”可提炼出促进北方经济恢复和江南地区开发；“为之后隋唐的繁荣昌盛奠定了基础”可提炼出为隋唐统一多民族国家的繁荣昌盛奠定基础。 【小问6详解】 方法：本题为开放性设问，结合本题用到的识图、读示意图、解读材料等，可从解读历史地图，绘制时间轴、史料互证和客观评价人物等角度作答。 31. 阅读材料，完成下列要求。 人物卡片1 人物卡片2 人物卡片3 人物卡片4 人物卡片5 关键词： 秦国郡守 都江堰 无坝引水 关键词： 东汉宦官 改进造纸术 文化传播 关键词： 东汉名医 《伤寒杂病论》 “治未病” 关键词： 北朝农学家 《齐民要术》 民生为本 关键词： 南朝科学家 圆周率 《大明历》 （1）结合所学知识，补全材料中“①”的历史人物名称。 （2）观察上述人物卡片，提炼一个观点，并结合至少三位历史人物的事迹展开论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。） 【答案】（1）名称：李冰。 （2）参考观点①：杰出人物推动社会发展。 论述：作为秦国郡守，李冰主持修建都江堰，以无坝引水的巧妙设计，使成都平原成为“天府之国”，既解决了水患，又促进了农业生产，为秦国的经济发展与国力提升奠定了基础，推动了区域社会的稳定与繁荣。 无独有偶，东汉的宦官蔡伦改进造纸术，降低了造纸成本、提高了纸张质量，使文字记录与文化传播更为便捷，打破了文化传播的物质限制，推动了知识的普及与文化事业的发展，对中华文明乃至世界文明的传承都产生了深远影响。 还有，南朝的科学家祖冲之将圆周率精确到小数点后第七位，领先世界近千年；他编制的《大明历》，在历法精度上有显著提升，这些成就推动了中国古代数学与天文学的进步，为后续科学研究提供了重要基础。 以李冰、蔡伦、祖冲之为代表的杰出人物们凭借其智慧与实践，深刻推动社会在不同领域的进步。 参考观点②：中华传统文化博大精深。 论述：东汉名医张仲景著《伤寒杂病论》，提出“治未病”的理念，构建了系统的中医诊疗理论体系，是传统医学文化的经典成果，体现了中华医学文化的精深与人文关怀，至今仍是中医研究的核心典籍之一。 造纸术是中华传统文化中技艺文化的代表，它不仅是一项技术发明，更成为文化传播的载体，串联起文学、艺术等文化领域的发展，是中华技艺文化与精神文化融合的体现，彰显了文化的广度。 祖冲之在数学（圆周率）与天文学（《大明历》）上的贡献，是中华传统科技文化的重要组成部分，既体现了古人对自然规律的探索精神，也展现了传统科技文化的精密与超前性，是传统文化博大精深的实证之一。 中华传统文化在科技、医学、技艺等领域的积淀，展现出深厚的内涵与广度。 【解析】 【小问1详解】 名称：战国时期秦国蜀郡郡守李冰主持修建的都江堰，是世界闻名的无坝引水水利工程，因此该人物是李冰。 【小问2详解】 首先梳理五个人物的共同属性，他们均为中国古代不同领域的杰出贡献者，以此为突破口提炼符合共性的明确观点。观点可以为：杰出人物推动社会发展或者中华传统文化博大精深。选择至少三位人物的核心事迹（李冰主持修建都江堰、东汉的宦官蔡伦改进造纸术、南朝的科学家祖冲之将圆周率精确到小数点后第七位）或者（东汉名医张仲景著《伤寒杂病论》、造纸术是中华传统文化中技艺文化的代表、祖冲之在数学（圆周率）与天文学（《大明历》）上的贡献）作为论据，围绕观点建立事迹与观点的逻辑关联，按照“观点+分论点论述+总结”的结构组织论述内容，确保史论结合。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $