福建省厦门市外国语学校2025-2026学年上学期七年级历史期末考试试题

2025-2026学年（上）初一年期末考试试卷 历史 （试卷满分：100分 考试时间：60分钟） 考生注意： 1．本试卷分为第I卷和第Ⅱ卷两部分，共32题。 2．答案一律写在答题卡上，否则不能得分，交卷时只交答题卡。 第I卷 选择题 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1．考古学家发现，河姆渡聚落有干栏式住屋（复原图如下），遗存的谷、秆、叶混合堆积物最厚处达70—80厘米，如换算成新鲜谷当在120吨以上。以上材料可说明（ ） A．稻作农业发展 B．粟作农业出现 C．形成部落联盟 D．建立早期国家 2．下面的出土文物从器物造型和图案设计上可以印证我国原始居民（ ） A．已经开始种植农作物 B．具有朴素的审美观念 C．普遍使用陶制的炊具 D．开始饲养家畜和家禽 3．从长江上游三星堆遗址中的云雷纹、铜顶尊中等可以明显看出长江中下游文明、中原文明的印记。中原文明尊罍（léi）的兽头趴在肩上，而三星堆的则是挂在肩上，这反映出铸造技术的差异。据此可知（ ） A．中国古代青铜铸造技术世界领先 B．文明尊罍是世界上最重的青铜器 C．中华文明多元一体并各具特色 D．中华文明历史悠久源远流长 4．海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”，是因为（ ） A．黄帝、炎帝战胜了蚩尤 B．海外华人散居世界各地 C．炎帝黄帝是中华民族的人文初祖 D．华人是黄皮肤的黄色人种 5．殷墟出土的文物对人们识别甲骨文提供了一些帮助，通过以下示意图，我们可以看出（ ） A．甲骨文是刻写在青铜器、陶器上的文字 B．甲骨文记载的内容仅仅涉及祭祀和饮食 C．象形是甲骨文使用的重要造字方法之一 D．我国有文字可考的历史是从周朝开始的 6．春秋时期，郑国国君使用九鼎八簋（guǐ，礼器如下图），而周礼规定只有周天子才能使用九鼎八簋。这反映（ ） A．王室衰微 B．商业发达 C．百家争鸣 D．华夏认同 7．下面是小刘同学根据某一历史事件编写的剧本（部分）。这一历史事件是（ ） 第二幕 好国君秦孝公：求贤若渴 第四幕 舌战群儒：治世不一道，便国不法古 第八幕 身虽死，法犹存，大秦帝国正崛起 A．弭兵大会 B．商鞅变法 C．秦灭六国 D．屈原投江 8．战国时期，各学派的论著中都频繁地出现“天下”一词，而“天下”往往又和“海内”一并被提起。如《孟子》里提到过“海内”，《墨子·非攻下》里提到过“一天下之和，总四海之内”。这反映了当时（ ） A．人们对国家统一的追求 B．戎狄蛮夷逐渐融入华夏族 C．传统的政治秩序被破坏 D．思想文化繁荣局面的形成 9．公元前221年，秦朝建立。据图1判断，公元前221年属于（ ） A．公元前3世纪前期 B．公元前3世纪后期 C．公元前2世纪前期 D．公元前2世纪后期 10．秦汉两朝初步完成“四海一家”的领土统一，此后至清朝两千多年间，中国疆域版图虽因战乱不绝与政权纷争而时有盈缩，但其“北起阴山、燕山、辽河下游，南至两广，西起陇东、四川盆地，东至于海”的主体部分相对稳定。可见，秦汉王朝的历史功绩之一就是（ ） A．奠定了中华文明统一性的空间基础 B．消除了统一国家发展中的民族差异 C．催生出各区域共存互惠的经济结构 D．为华夏认同观念的产生创造了条件 11．大臣贾谊曾上书建议“驱民而归之农，皆著于本”，被汉文帝采纳；汉景帝即位后，更是鼓励民众开垦荒地，并修筑了一系列水利工程。这些反映出文、景二帝（ ） A．主张以德化民 B．减轻赋税徭役 C．提倡勤俭节约 D．重视农业生产 12．汉朝礼制规定只有皇帝的葬服可以用金缕玉衣。但西汉初年诸侯王大多使用金缕玉衣（见下图），反映了他们无视中央的史实。针对这一问题汉武帝采取的主要措施是（ ） A．实施“推恩令” B．实行盐铁专卖 C．罢黜百家，尊崇儒术 D．北击匈奴 13．图示法能够帮助我们有效理解和记忆历史，如图反映出东汉衰落的原因是（ ） A．农民起义发生频繁 B．统治非常残暴 C．外戚宦官交替专权 D．土地兼并严重 14．唐朝诗人张籍在《凉州词》中写道：“无数铃声遥过碛（qì 沙漠），应驮白练到安西。”诗歌采用以声传影的艺术手法，描述了一支商队经由河西走廊运送丝绸的画面。这一场景最早可能出现在（ ） A．秦朝 B．西汉 C．唐朝 D．宋朝 15．蔡伦被誉为“影响人类历史进程的100名人”“人类有史以来最佳发明家”之一，是因为他（ ） A．改进了造纸术 B．发明了印刷术 C．研制了指南针 D．配制了火药 16．西汉时人们多斥责秦始皇为暴君，《史记》敢于肯定其统一天下“成功大”；对于汉武帝也揭露他迷信方术，任用酷吏的过失。这反映司马迁（ ） A．开创纪传体史书体裁 B．在文学上有崇高地位 C．公正记事，秉笔直书 D．勤奋好学，饱读书籍 17．“它给予贫苦人民以一个‘死后天国’之期待”“方士走向民间的时代，正是东汉末季大饥、大疡疫的时代”。这几句话旨在说明佛教的传入和道教的产生（ ） A．适应了社会发展的趋势 B．体现了专制统治的强化 C．迎合了苦难人民的心理 D．见证了中外交往的成果 18．“饮麻沸散，须臾便知醉，肠洗浣，缝腹摩膏，施行腹部手术。”在世界医学史上最早采取这种救治方法的名医是（ ） A．张仲景 B．华佗 C．扁鹊 D．神农氏 19．历史结论离不开对史实的正确解读，如表各项史实与史论之间逻辑关系正确的是（ ） 选项 史实 史论 A 赤壁之战 三国鼎立局面形成 B 司马迁著《史记》 开创纪传体的史书体裁 C 东汉明帝大力支持佛教 佛学成为中国古代正统思想 D 黄巾起义 结束东汉的统治 20．图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面能正确反映三国鼎立形势的是（ ） A． B． C． D． 21．“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，诗中的“南朝”是指公元420—589年，我国南方相继出现的宋、齐、梁、陈四个政权，这四个政权均在何处定都（ ） A．咸阳 B．长安 C．洛阳 D．建康 22．九年级（1）班的同学们在历史探究学习中，围绕主题收集了一些史料，现摘录部分典型如下。他们探究的主题应该是（ ） 内容 出处 楚越之地，地广人希（稀） 《史记》 幽、冀、青、并、兖五州及徐州之淮北（均位于我国北方）流人相帅（率）过江淮。 《晋书》 江南之为国盛矣……一岁或稔，则数郡忘饥。 （建康）贡使商旅，方舟万计。 《宋书》 A．政权建设与社会进步 B．技术发明与经济发展 C．人口迁徙与区域开发 D．商业繁盛与文化交流 23．中华民族共同体的形成，总是伴随着人口的迁徙。中原汉族人民举族南下，北方各族人民大量内迁，从而形成了各民族错居杂处的局面，这一现象发生在（ ） A．春秋战国时期 B．魏晋南北朝时期 C．隋唐时期 D．辽宋夏金元时期 24．如图是我国发行的纪念古代某位科学家的邮票，邮票中的科学家把圆周率精确到小数点以后第七位数字。这位科学家是（ ） A．贾思勰 B．顾恺之 C．王羲之 D．祖冲之 25．南北朝时期，佛教石窟雕塑艺术大量涌现，如著名的大同云冈石窟、洛阳龙门石窟。这些石窟雕塑作品属于（ ） A．文献史料 B．口述史料 C．实物史料 D．影视图像史料 26．有一位北方朋友，他热衷于农作物、蔬菜和果树栽培技术的研究，他想了解我国古代北方农业生产技术，可以查阅的书籍是（ ） A．《黄帝内经》 B．《史记》 C．《齐民要术》 D．《论语》 27．观察下图《兰亭集序》（局部），该书法作品的书体是（ ） A．篆书 B．隶书 C．楷书 D．行书 28．下图中？处的时代特征是（ ） A．华夏文明的初曙 B．早期国家与社会变革 C．统一多民族国家的建立与巩固 D．政权分立与民族交融 第Ⅱ卷 非选择题 二、材料解析与论述题：本大题共4小题，第29题8分，第30题12分，第31题12分，第32题12分，共44分。 29．阅读材料，完成下列要求。（8分） 材料 在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物。我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是秦朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的倾向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。 ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》 （1）根据材料，指出“秦始皇”建立的王朝。（2分） （2）根据材料结合所学，你是否同意材料中作者对秦始皇的评价？简要说明理由。（6分） 30．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”、“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。 ——节选自部编版七年级上册《中国历史》 材料二 材料三 魏晋以来，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域……以匈奴人灭西晋为序幕，各民族纷纷建立自己的政权……他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了又一次南迁浪潮。 ——节选自人教版七年级《中国历史》 （1）依据材料一，指出春秋诸侯争霸战争的积极影响。（2分） （2）依据所学，写出上面《丝绸之路示意图》中A处的名称。（1分） （3）将下列史实与观点相一一对应。（填写序号）（3分） ①丝绸、葡萄、核桃、石榴、苜蓿、漆器、铁器、良种马通过丝绸之路在西域和中原之间进行贸易交流。②166年，大秦国王安敦遣使汉朝，向汉桓帝赠送象牙、犀角等礼物。③佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药通过丝绸之路传入中国。 A．丝绸之路增进了国家间的政治往来________________ B．丝绸之路促进了经济交流________________ C．丝绸之路促进了文化交往________________ （4）依据材料三概括大批北方民众南迁的主要原因（2分）；结合所学知识，总结魏晋南北朝时期的人口迁徙在我国历史上的重要意义。（2分） （5）综合上述材料结合所学，谈谈中国古代民族交融的主要方式。（2分） 31．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 商鞅方量铭文一：（秦孝公十八年公元前344年刻）十八年，齐遣卿大夫众来聘，冬十二月乙酉，大良造鞅，爰积十六尊五分尊壹为升。 商鞅方量铭文二：（公元前221年加刻）廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。 材料二 郡县作为遍布全国的统治机构，承上接下，强化了中央对地方的管理。由中央任免郡县主官，使中央政府能最大限度地调动资源和集中力量得以强制统一度量衡、货币、文字；在南越、河套地区设置郡县，能有效地掌控新征服地区，完成从军事占领到行政统治的转变。 ——摘编自黄栋法：《秦朝实行郡县制的原因探析》 材料三 自从他的弟子集成《论语》一书，他的言行，成为我国家喻户晓的常识。自从汉武表彰儒术，他的思想，成为我国二千余年来学术思想之中心。他不仅是我国历史上的一位伟大的哲人，便在整个的人类历史上，也有其崇高的地位。 ——陈致平《中国通史》 请回答： （1）依据材料一并结合所学，分别写出与“商鞅铜方量”两段铭文相关的重大历史事件。（4分） （2）依据材料二，指出秦朝推行郡县制的影响。（2分） （3）写出材料三中的“他”的名字，并分享汉武帝表彰儒术的目的。（4分） （4）综合以上三则材料，写出他们反映的共同主题。（2分） 32．阅读材料，完成下列要求（12分） 阅读材料，完成下列要求。 图一都江堰示意图注：都江堰选择高山与平原交接处，利用地势和河道，使提防、分洪、排沙、控流等合成一个体系。 图二商鞅舌战旧势力图注：商鞅与反对改革的旧势力进行激烈的辩论，提出“治世不一道，便国不法古”的改革思想。 图三北魏帝王出御图注：洛阳龙门石窟一组浮雕壁画，从图中人物的衣冠发式和伞盖、羽葆等仪仗制度看，孝文帝推行汉化的政策已经取得了显著的成果。 图四1998—27《灵渠》特种邮票 注：灵渠在今广西桂林兴安境内，全长30千米，是世界上现存最古老的运河之一、至今仍具有运输和灌溉功能。 阅读以上材料，选择图一至图四中的两个历史事件或现象（写出两幅图的序号即可），确定观点，并结合材料和所学中国史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $