第24课《寓言四则——蚊子和狮子》教学设计 2026—2027学年统编版语文七年级上册

该初中语文教学设计围绕《蚊子和狮子》的情节梳理、对比手法及“骄兵必败”寓意展开。通过弱小者胜强后骄傲失败的情境导入，结合《伊索寓言》背景介绍，初读疏通字词，再用表格梳理五段情节，搭建从感知到分析的学习支架。 此资料亮点在于融合语言运用、思维能力与审美创造，通过分角色演读（蚊子嚣张、狮子暴躁等语气）、心理补写（蚊子被困时的懊悔）、故事改编（《蚊子和蜘蛛》微型改写）等活动，引导学生辩证分析蚊子优缺点，联系生活反思浮躁心态。教学流程清晰，重点突出，助力教师高效教学，提升学生文学素养与处世态度。

蚊子和狮子 ——《伊索寓言》 【教学目标】 1.语言运用：掌握本课生字词，把握拟人化语言朗读语气，梳理故事五段式情节；能补写人物心理活动。 2.思维能力：抓住两处对战对比，分析蚊子优缺点；辩证思考胜利与骄傲的关系，联系生活解读 “骄兵必败”。 3.审美创造：品味拟人、对比的文学美感；开展演读、故事改编两项创意活动。 4.文化自信：感受外国寓言借动物说理的特色；养成胜不骄、败不馁的处事态度。 【教学重点】 梳理五段情节，通过两场对战对比分析蚊子形象，读懂骄兵必败的寓意。 【教学难点】 理解对比写法的讽刺效果，结合自身反思胜利后的浮躁心态。 【教学方法】 讲授法、问答法、讨论法 【教学课时】 1课时 【教学流程】 一、情境导入 弱小者战胜强者值得欣喜，可胜利之后骄傲自满，往往会迎来更大的失败。古希腊一则寓言里，小小的蚊子打败凶猛狮子，却转眼落入蛛网。今天我们学习《蚊子和狮子》，读懂骄傲带来的恶果。 二、了解《伊索寓言》 《伊索寓言》相传由古希腊奴隶伊索创作，后人收集整理民间口头故事汇编成册，是西方最早的经典寓言集。全书多以动物、古希腊神祇为主角，大量运用拟人、对比手法，赋予鸟兽、神明人的言行与心理。文章大多采用 “先叙事，后点理” 的结构，篇幅短小，情节浅显生动。作品借小故事揭露虚荣、骄傲、贪婪等人性弱点，传递谦逊、谨慎、独立思考的处世道理，兼具趣味性与教育意义。书中《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》入选初中课本，流传两千余年，深刻影响欧美文学，是全世界青少年经典启蒙读物。 三、初读感知 1.疏通字词读音和注释 蚊 wén：小型飞虫，靠吸食血液生存 狮 shī：大型猛兽，力量凶猛，百兽之王 较量 jiào liàng：双方比拼、争斗 凯歌 kǎi gē：胜利之后吟唱的歌曲，文中指蚊子得胜后的吹嘘呼喊 粘 zhān：黏住、缠绕，文中蛛网束缚蚊子 墟 xū：土坑、洼地 2.默读寓言，勾画能体现蚊子获胜后的骄傲状态。 预设：战胜狮子后，蚊子 “吹着喇叭，唱着凯歌” 四处炫耀，满心沉浸在胜利之中，完全忽略周遭环境，直白体现它得意忘形、骄傲自满。 四、梳理曲折情节 情节顺序 核心事件 蚊子状态 1 主动上门挑战狮子 自信、抓住对方弱点 2 叮咬狮子无毛发处，狮子无可奈何 占据上风，取胜 3 得胜后高歌炫耀，四处飞舞 骄傲自满、放松警惕 4 大意撞上蛛网，动弹不得 惊慌、无力挣脱 5 面对蜘蛛，满心懊悔 反思自身骄傲 提问：文中设置两组鲜明强弱对比，请完整概括。 预设：第一组：体型弱小的蚊子，战胜力量强大的狮子；第二组：战胜猛兽的蚊子，被体型微小的蜘蛛捕获。一胜一败形成巨大反差，推动道理显现。 五、演读促思，品析形象 活动1：分角色演读指导 角色：蚊子、狮子、旁白；朗读语气分层： 蚊子挑战狮子：语气嚣张、自信，读出它摸清对手弱点的底气； 狮子被叮咬：暴躁、愤怒却无力； 蚊子得胜高歌：轻快张扬，满是炫耀； 蚊子被困蛛网：低沉懊悔，充满不甘。 活动2：蚊子优缺点分层探究 提问：蚊子为什么能够打败狮子？又为什么会被蜘蛛抓住？结合文本完整分析。 预设： 取胜原因：蚊子清晰认清自身优势（身形小巧、灵活），精准抓住狮子的致命弱点（全身毛发少、皮肤易被叮咬，无法捕捉小飞虫），懂得以己之长攻敌之短； 落败原因：取得胜利后骄傲自满，沉浸在胜利的喜悦中，完全放松警惕，忽视身边潜藏的微小危险，最终自食恶果。 活动3：心理补写探究 提问：蚊子被蛛网牢牢困住，无法挣脱时，内心会产生怎样的想法？完整写出心理活动。 预设：我连威风凛凛的狮子都能打败，本以为自己天下无敌，只顾着到处吹嘘战果，丝毫没留意墙角的蛛网。仅仅因为一时得意忘形，就要葬送性命，骄傲真是最大的弱点，我实在不该如此浮躁！ 活动4：分层解读寓意 提问：这则寓言包含两层道理，请结合故事完整说明。 预设： 第一层：不必因自身弱小自卑，只要找准对手短板、发挥自身长处，弱者也能战胜强者； 第二层：取得胜利、获得成绩后绝不能骄傲自满，时刻保持谨慎，骄兵必定遭遇失败。 六、对比拓展 提问：两则寓言同属《伊索寓言》，写作手法、内容有哪些相同点、不同点？ 预设： 相同点：①均为先叙事、后点题的叙议结合结构；②大量运用对比手法塑造形象；③借虚构形象批判人性弱点；④篇幅短小，小故事蕴含人生道理。 不同点：①主角：本文拟人写动物，前文以神话神明为主；②矛盾核心：本文批判骄傲轻敌，前文讽刺虚荣自大；③情节节奏：本文一波三折、先胜后败，前文层层铺垫，结尾突转落空。 七、创意表达 对《蚊子和蜘蛛》微型寓言进行改写，300 字以内。 写作指导： 开头：蚊子战胜狮子后，四处炫耀胜利，得意忘形； 中间：描写蚊子大意撞上蛛网，与蜘蛛简短对话； 结尾：简短议论，点明 “骄兵必败” 的核心道理。 范文： 蚊子和蜘蛛 蚊子刚把凶猛的狮子折腾得抓耳挠腮、毫无办法，便扇动翅膀四处飞舞，吹着喇叭、唱着凯歌，逢虫就吹嘘自己打败百兽之王的战绩，完全没留意墙角细密的蛛网。 它只顾张扬喜悦，一不留神一头撞进蛛网，细细的丝线牢牢粘住它的四肢，无论怎么挣扎都无法脱身。蜘蛛缓缓爬向它，蚊子满心懊悔地叹息：“我能战胜强大的狮子，却败给一时的骄傲，放松警惕才落入陷阱。” 蜘蛛平静答道：“一时的胜利不值得炫耀，保持谨慎才能避开灾祸。” 这只骄傲的蚊子最终沦为蜘蛛的食物，也时刻提醒我们：取得成绩切勿沾沾自喜，沉稳谨慎方能行稳致远。 八、课堂小结 同学们，本节课我们梳理了蚊子挑战、取胜、被俘的完整波折情节，借助拟人、对比手法看清蚊子的长处与致命短板。这则伊索寓言告诉我们两件事：善于发挥优势可以弥补自身弱小；但骄傲浮躁、放松警惕，再大的胜利也会转瞬化为失败。学习中取得进步不可自满，低谷时也不要妄自菲薄，保持平和谨慎的心态才是长久之道。 九、板书设计 蚊子和狮子 《伊索寓言》 一、字词：较量、凯歌、粘 二、情节：挑战狮子→取胜高歌→误入蛛网被俘 三、对比：弱小蚊胜雄狮 / 胜蚊败给小蜘蛛 四、人物特点：善用长处、骄傲轻敌 五、写法：拟人、对比、先叙后议 六、寓意：以长攻短可取胜，骄兵必败 学科网（北京）股份有限公司 $