第24课《寓言四则——蚊子和狮子》知识梳理与同步练习 2026—2027学年统编版初中语文七年级上册

该初中语文知识清单系统梳理了《蚊子和狮子》的寓言文体知识与文本解析体系。从寓言的基本特征、《伊索寓言》及作者常识出发，通过生字词积累夯实基础，再按起因、经过、高潮结局分层梳理情节，进而赏析重点句子、分析人物形象、提炼主旨与写作特色，最后拓展同类寓言篇目。 知识链路遵循“文体认知-文本解构-主旨升华”的逻辑，层层递进。同步练习涵盖选择、填空、课内精读与课外阅读，通过《龟兔赛跑》对比阅读，强化语言运用能力和辩证思维，助力学生掌握寓言“以小见大”的阅读方法与写作技巧。

第24课《寓言四则·蚊子和狮子》知识梳理与同步练习2026—2027学年统编版初中语文七年级上册 一、基础文学常识 文体：寓言 寓言是带有讽刺或劝诫性质的小故事，篇幅短小，情节简单，常用拟人手法，借动物、人物、植物寄托道理。 出处 《蚊子和狮子》选自《伊索寓言》 作者：伊索，古希腊著名寓言家，相传原为奴隶，善于用简短小故事讽刺人间百态。 文体：寓言。寓言特点：篇幅短小、故事简单，借虚构小故事寄托道理，带有讽刺或劝诫意味。 《伊索寓言》整体特点 大多以动物为主人公，浅显故事蕴含人生哲理，讽刺人性弱点，流传于欧洲各国。 二、生字词积累（重点释义） 庇护：袒护、保护（文中狮子以为自己强大，能庇护自己） 较量：双方比试、争斗 凯歌：打了胜仗所唱的歌，文中蚊子得胜后得意鸣叫 粘住：被蜘蛛网黏住 虚荣：追求表面光彩，文中蚊子骄傲自大，爱慕虚荣 三、课文分层梳理（原文分段+层意） 原文片段分层 第一层（起因）：蚊子向狮子发起挑战 蚊子瞧不起狮子，认为狮子的利爪、尖牙对自己毫无作用，主动挑衅要和狮子较量。 第二层（经过）：蚊子战胜狮子 蚊子专挑狮子没有毛发的面部、鼻孔叮咬，狮子暴怒却抓不到蚊子，抓破自己，认输。 第三层（高潮结局）：蚊子得意反落蛛网 蚊子打赢狮子后得意忘形，放声凯歌，不小心撞上蜘蛛网，被蜘蛛捕获。 情节脉络 挑衅狮子 → 巧胜猛兽 → 骄傲被俘 四、重点句子赏析 1. “我不怕你，你并不比我强。” 赏析：语言描写，写出蚊子狂妄自大、轻视对手，为后文失败埋下伏笔。 2. “蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。” 赏析：动作描写，“冲”“专咬”体现蚊子找准对手弱点，善于利用自身优势；“吹喇叭”拟人，刻画蚊子嚣张姿态。 3. “战胜了最大的动物，我却是胜利者！” 赏析：心理独白，凸显蚊子胜利后的极度骄傲、爱慕虚荣。 4. “不料被蜘蛛网粘住。” 赏析：“不料”转折，形成强烈反差，揭示骄兵必败的核心道理。 五、人物（形象）分析 蚊子 优点：头脑灵活，清楚自身优势，懂得抓住对手弱点； 缺点：骄傲自满、狂妄虚荣，取得一点胜利就沾沾自喜，最终招致灾祸。 狮子 体型强大，力量占优，但性格暴躁，不懂灵活应对小巧灵活的对手，有勇无谋。 蜘蛛 次要形象，象征潜藏的、不起眼的危机。 六、文章主旨（核心考点） 浅层道理：不要轻视弱小，也不要取得一点成绩就骄傲自大。 深层内涵： ① 再强大的人也有弱点，弱小者只要找准对方短板，也能取胜； ② 一时的成功不代表永远胜利，骄傲自满会让人放松警惕，最终败给微小的困境； ③ 尺有所短，寸有所长，强弱是相对的。 七、写作特色（考试高频考点） 1. 拟人手法：赋予蚊子、狮子人的语言、心理、动作，生动形象； 2. 对比手法 对比1：狮子体型巨大威猛 vs 蚊子微小纤细； 对比2：蚊子战胜狮子 vs 蚊子败给小小的蜘蛛网； 两组对比强化文章讽刺效果； 3. 情节短小，结尾反转，道理直白易懂，符合寓言文体特征； 4. 语言简洁直白，对话推动故事发展。 八、常考问答题汇总 1. 蚊子为什么能打败狮子？ 答：蚊子抓住狮子皮肤少毛的弱点攻击，体型小巧灵活，狮子无法反击；蚊子清楚自身长处，善用对手短板。 2. 蚊子战胜狮子后为什么很快被蜘蛛抓住？ 答：胜利后蚊子极度骄傲，得意忘形，放松警惕，忽略了身边潜藏的危险。 3. 这则寓言讽刺了哪一类人？ 答：讽刺那些取得一点成就就狂妄自大、目中无人，最终因骄傲招致失败的人。 4. 生活中有哪些和蚊子一样的事例？ 示例：部分同学一次考试取得高分就骄傲懈怠，下次成绩大幅下滑。 九、拓展延伸 《伊索寓言》同类篇目推荐：《龟兔赛跑》（告诫人不可骄傲）、《农夫与蛇》（认清坏人本性），均采用动物拟人，警示人性弱点。 同步专项练习 一、选择题（每题3分，共15分） 1. 下列说法有误的一项是（ ） A. 寓言一般篇幅短小，寓意深刻，多用拟人、对比等手法 B. 《蚊子和狮子》作者伊索是古希腊著名寓言作家 C. 蚊子战胜狮子，根本原因是蚊子体型小、跑得快 D. 本文结尾反转，突出“骄兵必败”的道理 2. 下列词语解释正确的一项是（ ） A. 凯歌：悲伤的歌声 B. 庇护：公开攻击 C. 较量：比试、争斗 D. 虚荣：踏实稳重 3. 本文没有运用的写作手法是（ ） A. 拟人 B. 夸张 C. 对比 D. 排比 4. 蚊子最终失败的主要原因是（ ） A. 蜘蛛过于强大 B. 自身骄傲自满、得意忘形 C. 运气不好 D. 狮子暗中报复 5. 本文主旨理解最准确的一项是（ ） A. 弱小永远可以战胜强大 B. 只要勇敢，就一定能成功 C. 强弱是相对的，骄傲使人失败 D. 小动物比大动物更聪明 二、填空题（每空2分，共20分） 1. 《蚊子和狮子》选自《__________》，相传作者是__________（国家）的伊索。 2. 寓言常常借__________、__________的故事，寄托深刻的道理，带有__________或劝诫意味。 3. 文中蚊子战胜狮子后__________，最终被蜘蛛网粘住，印证了__________的道理。 4. “吹着喇叭”运用了__________的修辞手法，生动写出蚊子__________的样子。 三、课内精读（共30分） 阅读《蚊子和狮子》全文，完成题目。 蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！” 蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。 蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。 1. 用简洁语言概括选文故事情节。（6分）   2. 赏析“蚊子吹着喇叭冲过去”中“冲”字的妙处。（8分）   3. 蚊子两次“吹喇叭”的心态有何不同？（8分）   4. 结合全文，说说这则寓言带给你的启示。（8分）   四、课外阅读（伊索寓言·《龟兔赛跑》）（共35分） 兔子和乌龟争论谁跑得更快。于是他们约定比赛。 比赛一开始，兔子就像箭一样冲出去，飞快地跑在前面。回头看见乌龟远远落在后面，兔子心里十分得意，觉得自己必胜无疑。它懒得再跑，就在路边树下呼呼大睡。 乌龟一步一步，从不停止，慢慢向前爬行。等兔子睡醒时，发现乌龟已经悄悄爬到终点，赢得了比赛。 兔子懊悔不已。 1. 概括《龟兔赛跑》的故事内容。（6分）   2. 兔子失败的原因是什么？乌龟成功的原因是什么？（8分）   3. 两则寓言《蚊子和狮子》《龟兔赛跑》有什么共同道理？（10分）   4. 结合生活实际，谈谈你读完两则寓言的感悟。（11分）   参考答案 一、选择题 1.C 2.C 3.D 4.B 5.C 二、填空题 1. 伊索寓言；古希腊 2. 动物；人物；讽刺 3. 得意忘形；骄兵必败 4. 拟人；骄傲自大、嚣张得意 三、课内精读 1. 蚊子挑衅狮子，凭借自身优势战胜狮子，得胜后骄傲炫耀，最终被小小的蜘蛛俘获。 2. “冲”是动作描写，生动写出蚊子出击迅速、果敢勇猛，同时凸显蚊子盲目自大、主动挑衅的嚣张姿态，为后文的骄傲失败做铺垫。 3. 第一次“吹喇叭”：充满挑衅、狂妄自信，想要挑战狮子； 第二次“吹喇叭”：胜利后得意炫耀、沾沾自喜，极度虚荣骄傲。 4. 示例：强弱不是绝对的，弱小者可以凭借智慧和优势战胜强者；但人不能骄傲自大，取得一点成绩就目中无人，否则一定会遭遇失败。 四、课外阅读 1. 兔子和乌龟赛跑，兔子凭借速度优势骄傲偷懒、中途睡觉，乌龟坚持不懈、稳步前行，最终乌龟赢得比赛。 2. 兔子失败：骄傲自大、轻视对手、懒惰懈怠； 乌龟成功：脚踏实地、坚持不懈、永不放弃。 3. 两则寓言都告诉我们：骄傲使人落后、谦虚使人进步；有优势不能狂妄自大，轻视对手、放松警惕，最终只会自取失败。 4. 示例：生活中，我们不能因为自己有一点长处、取得一点成绩就骄傲自满。学习中，有的人一次考好就松懈贪玩，最终成绩下滑；基础普通的同学踏实坚持、稳步积累，反而不断进步。我们要戒骄戒躁，正视自己，稳扎稳打，才能长久进步。 学科网（北京）股份有限公司 $