第6课 全球航路的开辟 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史课件围绕“全球航路的开辟”，系统梳理动因、条件、经过、影响及其他航路开辟，通过12世纪与16世纪世界地图对比及哥伦布等探险故事导入，引导学生关联丝绸之路旧知，思考变化原因，搭建学习支架。 其亮点在于以唯物史观分析开辟必然性，结合时空观念呈现航线（如迪亚士、哥伦布等路线图），史料实证引用《新全球史》等材料。通过合作探究（如葡萄牙西班牙探索原因）、表格归纳航海家信息，培养历史解释能力。助力学生构建知识体系，教师可提升教学效率。

全球航路的开辟 学习目标： 1.用唯物史观分析新航路开辟的必然性与可能性，认识唯物史观指导下近代化研究范式的基本观点。 2.运用史料分析新航路开辟的动因和条件，对西欧出现的航海探险热潮做出合理的历史解释。 3.了解新航路开辟在西欧向近代社会转型过程中的作用，通过观察新航路开辟的不同线路，培养时空观念。 4.了解新航路开辟过程中航海家的活动，从家国情怀的角度认识新航路的开辟。 学习重难点： 重点：新航路开辟背景和影响。新航路开辟与地理大发现两个概念的辨析。 难点：如何认识除葡萄牙和西班牙开辟的新航路之外，其他国家开辟的新航线。新航路开辟引发全球流动，促进人类历史从分散走向整体。 12世纪的世界地图 16世纪的世界地图 为什么会发生变化？ 3 距今 500 年左右， 哥伦布、 麦哲伦等一批勇敢的探险者在惊涛骇浪的大海上航行， 寻找从欧洲通向东方的新航路。 新大陆发现了！ 环球航行实现了！西欧国家探寻通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做“新航路”，西欧史学界又称之为“地理大发现”。 导入新课 三大篇章 一、向往世界——探寻新航路的原因和条件 二、探索世界——探寻新航路的经过 三、发现世界——探寻其他航路 篇章一：向往世界 （探寻新航路的原因和条件） 丝绸之路是古代东西方经济文化交流的桥梁。 既然两千多年前就开辟了丝绸之路，为什么15世纪西欧各国还要开辟新航路呢？ 新航路开辟之前，西欧各国与东方有没有联系？请用具体的史实说明。 材料一：在伊比利亚半岛这片资源匮乏的土地上，只宜于种植小麦、葡萄和油橄榄。资源短缺促使葡萄牙最早进行海外探险，进而带动了西班牙的航海事业。葡萄牙王国偏居伊比利亚半岛一隅，土地贫瘠，葡萄牙人热衷于寻找新资源和肥沃的土地，早在13世纪初，就远离海岸来到大西洋的深海，寻找鱼、原木和可以种植小麦的土地，以弥补国内资源的短缺。 ——杰里·本特利和赫伯特·齐格勒著，魏凤莲等译《新全球史》 开辟新航路的尝试 从13世纪开始，伊比利亚半岛的居民尝试从大西洋中的岛屿获取资源，不断取得成功。 一、向往世界---探寻新航路的原因 材料一：1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，欧洲市场需求逐渐扩大，欧洲人渴望开拓更为广阔的贸易市场。 材料二：东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰...东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。——《马可波罗游记》 租地农场、手工工场 经济根源： 西欧商品经济发展、资本主义萌芽，渴求开拓新的贸易市场。 社会根源： 寻金热；关注东方的热潮。 一、向往世界---探寻新航路的原因 根本原因 宗教因素：传播天主教 材料三：16世纪一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。 材料四：1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区，从而控制东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。 商业危机： 奥斯曼帝国阻断了东西方之间的传统通商要道。 一、向往世界---探寻新航路的原因 归纳新航路开辟的原因 ①经济根源： 商品经济日益发达，欧洲人渴求开拓新的贸易市场。 ③商业危机： 奥斯曼帝国阻断了东西方之间的传统通商要道 ②社会根源： 《马可·波罗游记》在欧洲掀起前往东方实现黄金梦的“寻金热”。 精神动力：传播天主教 阅读教材第35页内容，并思考，假如你是当时的一位航海家，具备怎样的条件，才可以远航？ 世界那么大，我想去看看！ 一、向往世界---探寻新航路的条件 1、西班牙和葡萄牙王室的支持； （人力、财力、物力的保障） 2、地理知识进步； （“地圆说”的提出和地图的绘制） 3、航海技术的提高； （指南针、罗盘的应用） 4、造船技术的发展 （多桅船的制造） 当时航海具备的条件（客观条件+主观条件） 葡萄牙亨利王子 罗盘 多桅帆船 1520年11月28日星期三，我们越过海峡进入太平洋。在3个月20天里，我们没吃过任何新鲜的食物。我们吃的饼干已不是饼干，而是爬满虫子、发出老鼠尿味的粉渣。我们喝的是早已腐臭的黄水。我们也把盖在大桅顶端以免它损坏帆缆索具的几张牛皮取下来吃了。但是它们经过风吹日晒和雨淋，已经十分坚硬，我们只好把它们放在海水里泡上四五天，然后再放在火上烤，这样才能吃下去。我们还常常吃木屑。有人吃老鼠……然而，即使这样也找不到老鼠了。 ——引自与麦哲伦一道作环球航行的皮加费塔在航海日记中的描述 航 海 之 旅 具有冒险精神的航海家：不怕艰险、能吃苦 归纳新航路开辟的条件（客观条件+主观条件） 客观条件1：地理知识进步（地圆学说流行） 客观条件3：欧洲航海、造船技术的发展 客观条件2：航海技术的提高（指南针、罗盘的应用） 主观条件：西班牙、葡萄牙王室的支持；具有冒险精神的航海家 一、向往世界---探寻新航路的条件 一、新航路开辟的动因和条件 合作探究1：为什么是葡萄牙和西班牙最先探索新航路？ ①两国率先完成中央集权，有能力支持和供应远航所需的装备 ②都热衷于传播天主教 ③位于大西洋与地中海交汇处，地理位置优越，便于海外发展 ④掌握了先进的航海技术 ⑤两国王室为获得海外财富，积极支持海外探险 从13世纪开始，伊比利亚半岛的居民就尝试从大西洋中的马德拉群岛、加那利群岛等岛屿获取木材、粮食和糖等资源。 篇章二：探索世界 （探寻新航路的经过） 远航时间 主要人物 航行方向及路线 支持王室 主要成就 葡萄牙 1492 西班牙 1497-1498 葡萄牙 西班牙 迪亚士 向东:好望角 达·伽马 向东:好望角--印度 哥伦布 向西:美洲 麦哲伦 向西:环球航行 证明了地圆说的正确 1487-1488 1519-1522 发现好望角 发现美洲 (新大陆) 第一个找到从西欧直通东方国家的新航路 实现人类第一次环球航行 迪亚士 达·伽马 哥伦布 麦哲伦 1487-1488年 1497-1498年 1492-1493年 1519-1522年 请阅读课本P35-36内容并结合新航路开辟路线示意图，完成下面表格。 既然远航的这些条件都已经具备，那接下来我们就开始这段伟大的探索世界之旅吧。 为了同学们更清楚直观、深入的了解新航路开辟的过程、路线、成就， 谐音记忆（按时间先后排） 弟弟（迪亚士）到非洲； 哥哥（哥伦布）去美洲； 大家嘛（达伽马）到印度； 卖着轮船（麦哲伦）环球走。 17:35 17:35 二、新航路的开辟 合作探究2：如何评价哥伦布？ 史料：对哥伦布抵达美洲，不同地区的人们评价不一。美洲很多国家将10月12日命名为“哥伦布日”，并在这一天举行活动纪念哥伦布发现美洲。但在美国一些地区却将这一天称为“原住民日”。委内瑞拉从2002年开始把这一天称作“原住民抵抗日”。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 观点1：哥伦布开启了美洲的新时代。 理由：西方殖民者把先进的生产方式、技术和思想传入美洲，促进了美洲的开发。 观点2：哥伦布抵达美洲对原住民是一种灾难。 理由：西方殖民者走上了殖民掠夺和屠杀原住民的道路，给美洲带来了深重的灾难。 坚持唯物史观，站在人类文明发展的高度来评价历史事件或人物 迪亚士、达·伽马 哥伦布、麦哲伦 一个中心 两个方向 两条航线 四个人物 欧洲 东 西 西欧—非洲（好望角）—印度 西欧—美洲—亚洲—西欧 课堂小结 22 22 篇章三：发现世界 （探寻其他航路） 三、其他航路的开辟 时间 人物 国别 航海路线 北半球的探索 1497年 卡伯特父子 英国 发现纽芬兰岛 16世纪 卡蒂埃 法国 到达拉布拉多半岛 巴伦支 荷兰 三次航行北冰洋地区，留下了详细的航行记录和准确的航海图 17世纪初 哈得逊 英国 探索经北冰洋通向亚洲的航路 —— 俄罗斯 开辟了北太平洋到北冰洋的航线 南半球的探索 1578年 德雷克 英国 到达美洲南端的合恩角 1642－1643年 塔斯曼 荷兰 到达新西兰和塔斯马尼亚岛 意义：进一步丰富了人类的地理知识，在主要航线之外，开辟了众多重要的新航线，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。 公元1年西方对全球的了解 公元1600年西方对全球的了解 对美洲印第安人血腥屠杀和奴役 贩卖黑人奴隶造成了非洲经济与文化极大程度的毁灭 对世界：世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来。 对欧洲：推动了欧洲贸易中心转移由地中海转移到大西洋沿岸，促进了欧洲资本主义的产生和发展；欧洲与其他大洲之间商业联系密切，世界市场雏形开始出现 对世界：对世界殖民掠夺造成了亚、非、拉国家和地区的贫穷和落后 三、发现世界——探寻新航路的影响 比较项 郑和下西洋 全球航路的开辟 不同点 目的 性质 影响 经济 政治 相同点 扬国威于海外，以朝贡贸易推动中外交流 海外寻金；打破商路封锁；传播宗教 政治行为 ——封建制度下的政治活动 经济行为 ——资本主义的海外殖民 七次远航使国力不堪重负，被迫中止，后续航海业发展衰落 促进资本主义发展，世界市场也初现雏形；航海业后续发展蒸蒸日上 促进了东南亚的繁荣与稳定，增高了明朝的影响力 掀起了殖民热潮，对亚非美地区人民造成严重伤害 人类航海史上的壮举 26 合作探究3：看地图，对郑和下西洋与全球航路的开辟进行对比研究 全球航路的开辟 新航路开辟的动因和条件 1487年，迪亚士到达“好望角” 新航路的开辟 1497年，达·伽马到达印度 动因 经济根源：资本主义萌芽出现，商品经济发展，需要金银财富和市场； 外界因素：《马可波罗行纪》激起了西方人对东方的向往 宗教因素：希望通过海外扩张传播天主教 思想根源：人文主义鼓励冒险精神 商业危机：奥斯曼帝国阻断东西方贸易通道 条件:王室支持、丰富的航海经验、丰富的地理知识、先进的造船技术等 1492年，哥伦布到达美洲 1522年，麦哲伦船队完成环球航行 其他航路的开辟 北半球：纽芬兰岛、拉布拉多半岛、北冰洋 南半球：合恩角、新西兰、塔斯马尼亚岛 【本课小结】 27 2.哥伦布在他的旅行日记中写道：“大量的金子可以使国王在三年之内准备和实现收复圣地的事业。这样，我就向国王陛下表示，我希望能把我这次航行的收入，用于收复耶路撒冷。”可见，哥伦布此次航行的直接目的是（　　） A. 寻求大量黄金 B. “发现”美洲新大陆 C. 完成环球航行 D. 收复耶路撒冷 1.“中世纪后期，意大利人和阿拉伯人垄断香料贸易引起了其他欧洲人极大的不满，他们热切地寻找能直接抵达东方的途径，以分享这笔厚利。”材料表明新航路开辟的动力是（　） A. 垄断欧亚贸易 B. 追逐商业利益 C. 对外倾销商品 D. 传播西方文明 随堂训练 B A 4.“继哥伦布而起的探索新世界的西班牙冒险家，似乎都具有同一动机。……当这班冒险家到达一个未曾被发现的海岸时，首先调查的就是那里有没有金矿可以发现。”材料说明新航路的开辟（　　） A. 促进世界走向整体发展 B. 改变了欧洲贸易的中心 C. 为殖民掠夺开辟了道路 D. 其动机是对财富的追求 3.“尽管葡萄牙商人在贸易圈中并非特别出众，但是葡萄牙的渔民有在多风暴的大西洋中航行的长期传统。在这种经验的基础上，葡萄牙的海员不仅在大西洋探险中，而且在穿越印度洋寻找通向亚洲市场的海上航线的过程中，都是以早期的领导者的身份出现的。”材料反映出促使葡萄牙最早开辟新航路的因素是（　　） A. 航海经验丰富 B. 基督教的传播 C. 对外贸易频繁 D. 造船技术发达 D A 5.有学者认为：“新航路开辟以后，欧洲的商人和殖民者在欧洲、亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系。”这表明（　） A.亚非拉地区资本主义经济开始快速发展 B.地圆说的正确 C.世界市场初步建立 D.经济活动取代了战争 B 6.新航路开辟后，美洲的烟草、可可、马铃薯等作物由西班牙人带回欧洲，后来又传到其他地区；麦子、水稻、甘蔗、葡萄、欧洲语言文字、基督教等则随欧洲移民一起进入美洲。材料说明新航路的开辟（　　） A.促进了人类文明的交流 B.促进了资本主义的发展 C.使世界贸易中心转至美洲 D.使西欧拥有新的殖民航线 A $