15.3 串联电路和并联电路 同步练 2026-2027学年人教版九年级全一册物理

**基本信息** 聚焦串联与并联电路核心概念，通过基础辨析、综合应用、实验操作三层设计，构建从物理观念到科学探究的巩固路径，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层（单选题1-15）|电路基本概念、串并联判断、电流规律|以概念辨析题为主（如第1题电流形成条件），强化物理观念中的运动和相互作用观念| |中档层（多选题16-20）|电路状态分析、串并联综合应用|通过多选项设计（如第17题电路知识判断），培养科学思维的科学推理与论证能力| |提升层（作图/实验题21-24）|电路连接、故障排查、实验操作|结合作图题（如第21题并联电路设计）和实验题（如第24题电路故障分析），发展科学探究的问题解决与证据获取能力|

15.3 串联电路和并联电路 同步练习 一 、单选题（本大题共15小题，共45分） 1.（3分）下列说法正确的是 A. 只要导体内自由电荷存在，就能形成电流 B. 在闭合电路中要得到持续电流就必须有电源 C. 在串联电路中，有一个用电器断路，其余用电器仍可照常工作 D. 在并联电路中，有一个用电器被短路其余用电器仍可照常工作 2.（3分）两只灯泡连接在由一个电源供电的电路中，用电流表测得通过灯泡电流为，通过灯泡的电流为，由此可判断两只灯泡的连接方式是 A. 一定是串联 B. 一定是并联 C. 可能是串联也可能是并联 D. 以上说法都不对 3.（3分）如图所示是小勇连接的实验电路，他检查导线连接无误后，闭合开关，发现灯泡均不发光，于是他用一根导线来排查故障。当导线连接两端时两灯仍不发光，连接两端时发光不发光。由此判断电路的故障是（ ）  A. 断路 B. 断路 C. 短路 D. 短路 4.（3分）某同学按照图示实物电路连接串联电路进行实验，观察开关控制两个小灯泡发光情况，为了探究开关位置是否影响串联电路的控制，他接下来的操作是 A. 改变电源两端电压 B. 换不同规格的小灯泡 C. 把导线依次接在小灯泡的两端 D. 依次把开关改接到电路中的不同位置 5.（3分）如图所示的电路中，闭合开关、，电流表、灯泡和均能正常工作。则下列说法正确的是 A. 开关、都闭合，灯泡和串联 B. 开关、都闭合，通过灯泡的电流一定大于通过灯泡的电流 C. 开关闭合，断开，电源外部电流流向为 D. 闭合、中任意一个开关，都会有灯泡发光 6.（3分）如图所示的四个电路中，闭合开关，三盏灯属于并联的是 A. B. C. D. 7.（3分）教室里有盏电灯，去掉其中任意一盏灯泡，另外一盏电灯仍能继续发光，则这盏灯 A. 一定是串联 B. 一定是并联 C. 可能是串联，也可能是并联 D. 无法判断 8.（3分）物理兴趣小组设计了一种声光报警器，其电路实物连接如图所示，各元件均能正常工作，对可能出现的现象描述正确的是 A. 灯亮，铃一定响 B. 灯亮，铃一定不响 C. 铃响，灯一定亮 D. 铃响，灯一定不亮 9.（3分）如图所示的电路中，小灯泡和都标有““字样，电源由节的干电池组成．则下列说法中错误的是 A. 闭合后，、并联，且都能发光 B. 闭合后，电路将发生短路 C. 要想使、串联，可去掉导线 D. 若将导线从接线柱改接到上，则两灯都能正常发光 10.（3分）小明验证“并联电路干路电流等于各支路电流之和”的实验电路如图所示，这个电路中只有一根导线接错了，这根接错的导线是 A. B. C. D. 11.（3分）如图所示，电路连接正确的是 A. B. C. D. 12.（3分）2.家用电冰箱中消耗电能的器件主要是电动压缩机和照明灯泡。其中电动压缩机受温控开关控制，照明灯泡受门控开关控制。温控开关和门控开关既能单独工作又能同时工作。如图所示是几个同学画的家用电冰箱的电路图，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 13.（3分）为防止因超载或电动车进入而造成电梯安全事故，镇江某小区在电梯内安装了管控系统：当检测到电梯超载，或监控到电动车进入电梯时，电机不工作使电梯停止运行，电梯超载时开关将断开，电动车进入时开关将断开，则符合上述要求的电路是 A. B. C. D. 14.（3分）有一种电动玩具鱼，只闭合开关，玩具鱼游动，灯泡不亮；再闭合，玩具鱼既游动又发光；断开，灯泡和电动机均不工作，下列电路设计符合要求的是 A. B. C. D. 15.（3分）如图所示电路，若要使、串联，则 A. 只闭合开关 B. 只闭合开关 C. 闭合开关、 D. 闭合开关、 二 、多选题（本大题共5小题，共15分） 16.（3分）如图所示的各电路图中，开关闭合后属于并联电路的是 A. B. C. D. 17.（3分）关于电路知识，下列说法错误的是 A. 电路中只要有电压就会形成电流 B. 为使两只灯泡同时亮，同时灭，灯泡一定要串联 C. 在电路中，电源是提供电压的装置 D. 两个用电器通过的电流相等，它们一定是串联 18.（3分）如图是一个简化的电冰箱内的电路图，其中是压缩机用的电动机，是冰箱内的照明灯。下列说法中正确的是 A. 只闭合，灯亮，电动机工作 B. 只闭合，灯亮，电动机工作 C. 闭合，灯亮；闭合，电动机工作 D. 闭合和时，电动机和灯是并联的 19.（3分）如图所示的电路中，下列说法不正确的是  A. 只闭合开关，只有电阻接入电路 B. 闭合开关和，和串联，电压表测两端电压 C. 只闭合开关，和串联，滑片右移电流表示数变小 D. 闭合开关、和，灯和电阻并联，灯泡亮度可以改变 20.（3分）在如图所示的电路中，开关由断开到闭合时，会出现的现象是 A. 和都发光 B. 发光，不发光 C. 电压表示数不变 D. 电压表示数增大 三 、作图题（本大题共2小题，共12分） 21.（6分）请你在图中三个虚线框内分别填入两个灯泡及一个开关的电路图符号，要求当开关闭合后使三个灯泡并联填入符号即可。  22.（6分）在图中的里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路图。 四 、实验题（本大题共2小题，共12分） 23.（6分）按图所示的电路图连接电路进行实验，要使小灯泡发光，开关要 ______，开关要 ______以上两空选填“断开”或“闭合”。  当开关闭合，断开时，电压表和电流表的示数如图所示；然后再同时闭合开关和，电压表和电流表的示数如图所示，与开关断开时相比，定值电阻两端的电压 ______，通过的电流 ______两空均选填“变大”、“不变”或“变小”。 24.（6分）图是小曾小组在“连接串联电路”实验中的实验电路图。    在连接电路时，开关应该处于 ______状态，连接此电路时，至少需要 ______根导线；  连接好电路后闭合开关，小慧发现、两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡，、仍然都不亮，按一下灯泡，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是 ______；  A.灯丝断了  B.灯丝断了  C.短路  D.与灯座接触不良  图是小红小组“连接并联电路”的实验中的电路图。  她将所有开关闭合，发现支路的灯不亮，支路的灯发光。于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是支路的灯不亮，支路的灯发光。故障的原因可能是 ______；  A.某个灯泡的灯丝断路  B.干路上某根导线断路  C.支路某根导线断路  D.支路某根导线断路  她排除故障后，继续进行实验。为了探究开关的作用，在观察灯泡发光情况时，她应该 ______。  A.同时观察两个支路上的灯泡  B.只观察所在支路上的灯泡  C.只观察所在支路上的灯泡 答案和解析 1.【答案】B; 【解析】解：   A、电荷的定向移动才会形成电流，导体内有自由电荷存在，不一定能形成电流，故A错误；   B、在闭合电路中要得到持续电流就必须有电源，故B正确；   C、在串联电路中，有一个用电器断路，整个电路会断路，其余用电器均不能工作，故C错误；   D、在并联电路中，有一个用电器被短路，将发生电源短路，其余用电器都不能工作，故D错误。   故选：。  电荷的定向移动形成电流；   电路中产生持续电流的条件：有电源、电路闭合；   串联电路中有一个用电器断路，所有的用电器全部断路；   在并联电路中，有多条通路，各用电器互不影响。  该题考查电流的产生条件以及串并联电路的特点，相对比较简单，属于基础题。 2.【答案】C; 【解析】解：两只灯泡串联时，用电流表测得通过这两只灯泡的电流相等；  两只灯泡并联时，如果它们的规格相同，通过这两只灯泡的电流也会相等。  因此这两只灯泡可能是串联，也可能是并联，故正确。  故选：。  串联电路：电流只有一条路径，各用电器相互影响，通过各用电器的电流处处相等；  并联电路：电流有多条路径，各用电器互不影响，干路电流等于各支路电流的和；但支路电流可以相等。  此题主要考查了串、并联电路中电流的规律，属于基础题。 3.【答案】B; 【解析】略 4.【答案】D; 【解析】解：为了探究开关的控制作用，先闭会开关，观察两灯的发光情况，然后断开开关，改变开关的位置，再闭合开关，再次观察两灯的发光情况。从而得出在串联电路中开关对电路的控制作用与开关的位置无关，即开关控制整个电路。故错误，正确。  故选：。  根据开关的不同位置，分析灯泡的亮暗情况；串联电路只有一条电流路径，各电路元件相互影响，不能独立工作。  此题主要考查了实物电路连接注意事项以及电路故障的判断、串联电路开关的作用，是一道较为简单的实验题。 5.【答案】C; 【解析】解：由电路图可知，   A、闭合开关和，与首首相连、尾尾相连，两灯是并联的。故A错误；   B、开关、都闭合时，与并联，由于不知道两灯泡的规格，所以不能判断通过灯泡的电流与通过灯泡电流的关系。故B错误；   C、开关闭合，断开，灯泡断路，电源外部电流流向为。故C正确；   D、开关在干路上，控制所有用电器，开关控制灯泡，故只闭合，灯泡发光，、都闭合，两灯泡都发光，只闭合的两灯泡都不发光。故D错误。   故选：。  把几个用电器首尾相接，连入电路是串联，串联电路中电流处处相等；把几个用电器首首相接、尾尾相接，再连入电路，就是并联，并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；   在电源的外部，电流的方向是从电源的正极经过用电器回到负极；   并联电路干路开关控制所有用电器，支路开关控制本支路。  此题主要考查了电路连接方式、电流方向的判断及串、并联电路电流特点的应用，解决此类问题要熟悉串联电路和并联电路的特点、知道电流方向的规定等。 6.【答案】C; 【解析】解：、三个电灯是串联；  、、串联后与并联；  、三个电灯是并联；  、、并联后与串联；  故选：。  根据串联、并联的概念分析。  串联电路：用电器首尾相连，有一条电流路径；  并联电路：用电器首首、尾尾相连，有多条电流路径。  此题主要考查了串联和并联的概念。把几个用电器首尾相接，连入电路就是串联。把几个用电器首首相接，尾尾相接，再连入电路，就是并联。 7.【答案】null; 【解析】解：盏电灯，去掉其中任意一盏灯泡，另外一盏电灯都能继续发光，所以它们是互不影响的，因此是并联的。  故选：。  在并联电路中，即使某一支路断开，但另一支路仍会与干路构成通路，由此可见，在并联电路中，各个支路之间互不牵连。  此题主要考查了串联和并联电路的判断，属于基础题。 8.【答案】C; 【解析】解：由电路图可知，只闭合下面的开关时，灯泡和电铃串联，此时灯亮铃响，   两开关同时闭合时，电铃被短路，电路为灯泡的简单电路，则灯亮铃不响，   综上可知，灯亮铃不一定响，铃响灯一定亮，故ABD错误、C正确。   故选：。  分析开关闭合时电路的连接情况，有电流通过的用电器工作，没有电流通过的用电器不工作，据此进行解答。  此题主要考查了电路的三种状态，分清开关闭合时电路的连接方式是关键。 9.【答案】A; 【解析】解：、如图所示，开关闭合后，电流将从电源正极经过导线和开关回到电源负极，构成电源短路，灯泡不会发光，所以选项符合题意．  、闭合后，电流将从电源正极经过导线和开关回到电源负极，电路将发生短路，所以选项不符合题意．  、如图所示，去掉导线，电路中各个元件首尾相连，灯泡、串联，所以选项不符合题意．  、如图所示，若将导线从接线柱改接到上，则两灯属于并联电路，且都能正常发光，所以选项不符合题意．  故选  让小灯泡发光的基本连接形式有两种：一种是串联，在串联电路中电流只与一条路径；另一种是并联，在并联电路中电流有多条流通路径．在实际电路中，如果用导线将用电器的两端直接连接，则会造成短路．  此题主要考查了串联和并联电路的特点． 10.【答案】D; 【解析】解：验证“并联电路干路电流等于各支路电流之和”，一个电流表测干路电流，另外两个电流分别测支路电流，而原电路中，左边两电流表串联在一起了，且电流从左下电流负接线柱流入了，故错误的的导线是，应将与左侧的接线线改接在左下电流表负接线柱上，   故选：。  验证“并联电路干路电流等于各支路电流之和”，一个电流表测干路电流，另外两个电流表分别测两支路电流，且电流应从电流表正接线柱流入，从负接线柱流出。  该题考查电路的连接及电流表的正确使用。 11.【答案】B; 【解析】解：、电流表与并联连接，不符合题意。   B、两个灯是串联的，电路正确，符合题意。   C、电路中没有电源，不符合题意。   D、电压表的与灯泡串联使用。不符合题意。   故选：。  电路的组成包括电源、开关、用电器、导线，电路中不能出现对电源短路的情况，这样会烧坏电源的。   电流表的正确使用：与被测用电器串联。电流从正接线柱流入，从负接线柱流出。不要超过所用量程。绝对不允许不经过用电器直接接在电源上。   电压表的正确使用：与被测用电器并联。电流从正接线柱流入，从负接线柱流出。不要超过所用量程。  该题考查电压表和电流表的正确使用。注意电路中一定不要出现短路或无电源的现象。 12.【答案】B; 【解析】略 13.【答案】A; 【解析】解：  根据题意知，开关将断开或开关将断开，都能使电动机停止工作，说明两开关相互影响，即两开关串联起来控制电动机。由各选项图知，符合要求，不符合要求。  故选：。  由题知，电梯超载时开关将断开，电动车进入时开关将断开，电机不工作而使电梯停止运动，据此分析两开关的连接情况。  此题主要考查电路的设计，关键是根据题意分析两开关的连接方式。 14.【答案】C; 【解析】解：  由题意可知，闭合开关，电动机工作；再闭合，电动机和灯泡同时工作；断开时整个电路断开。  说明电动机和灯泡可以独立工作，因此电动机和灯泡并联连接，在灯泡支路上，在干路上。  由各选项图知，图符合要求，不合要求。  故选：。  并联电路中各用电器可以单独工作，互不影响，支路开关控制该支路上的用电器，干路开关控制整个电路中的用电器。由此根据题意分析判断。  解答本题的关键是正确理解并联电路的特点以及并联电路中开关的作用。 15.【答案】B; 【解析】解：、只闭合开关，电灯通路发光，断路，故错误；  、要使、串联，那么电流从电源正极出发后，依次经过两个灯泡，所以闭合开关；故正确；  、闭合开关、，电灯通路发光，短路，故错误；  、闭合开关、，电流从电源正极出发后，分别经过灯泡、，然后汇合一点后回到电源的负极，电灯和并联，故错误。  故选：。  根据串联和并联、短路的概念分析后连接。把几个用电器首尾相接，连入电路就是串联。把几个用电器首首相接，尾尾相接，再连入电路，就是并联。  对于这类题目，要根据题意的开关组合，结合串并联电路的特点，判断出电流的流向，从而判断电路的连接状态。 16.【答案】ABD; 【解析】解：  、图中开关闭合后两灯泡并列连接，即两个灯泡属于并联，故正确；  、图中两开关闭合后两灯泡并列连接，即两个灯泡属于并联，故正确；  、图中开关闭合后两灯顺次连接，即两个灯泡属于串联，故错误；  、图中开关闭合后两灯泡并列连接，即两个灯泡属于并联，故正确。  故选：。  串联电路是指顺次连接的电路；并联电路是指将用电器并列连接的电路；因此根据串并联电路的特点对各选项进行逐一分析。  知道串联电路和并联电路的特点，会根据串并联电路的特点识别串联电路和并联电路。 17.【答案】ABD; 【解析】解：  A.形成持续电流的条件：一是有电压，二是电路为通路；所以有电压不一定形成电流，故项说法错误；  B.两盏灯总是同时亮、同时灭，可能是串联也可能是并联并联时开关在干路上，故项说法错误；  C.在电路中，电源是提供电压的装置，故项说法正确；  D.串联电路中电流处处相等；若两个用电器并联，它们的规格完全相同时，通过它们的电流也相等，故项说法错误。  故选：。  电压是形成电流的原因；形成持续电流的条件：一是有电压，二是电路为通路；  可同时工作的两个用电器可能是串联也可能是并联；  电源是提供电压的装置；  串联电路中电流处处相等；规格完全相同的用电器并联时，通过各用电器的电流也相等。  此题主要考查了有持续电流的条件、串并联电路的工作特点和电流规律以及电源的作用，是一道电学基础题。 18.【答案】CD; 【解析】解：只闭合，电动机被断路，电路为的简单电路，所以，灯亮，电动机不工作，故错误；  B.只闭合，灯被断路，电路为电动机的简单电路，所以，灯不亮，电动机工作，故错误；  闭合和，电动机和灯并联，闭合，灯亮；闭合，电动机工作，故、正确。  故选：。  根据串、并联电路的特点分析判断，串联电路中用电器要相互影响工作，并联电路中用电器相互不影响工作。  此题主要考查了电冰箱的电路，分析电路结构，弄清灯与压缩机的连接方式是解答该题的关键。 19.【答案】BD; 【解析】解：  A、只闭合开关，电流从电源的正极流出经、开关、电流表流回电源负极，只有电阻接入电路，故A正确．  B、闭合开关和，被短路，电流从电源的正极流出经、开关、电流表流回电源负极，只有电阻接入电路，故B错误；  C、只闭合开关，电流从电源的正极流出经开关、灯泡、变阻器、电流表流回电源负极，故L和串联；滑片右移，滑动变阻器接入电路的阻值变大，电路总电阻变大，由欧姆定律可知，电路中电流变小，即电流表示数变小，故C正确；  D、闭合开关、和，滑动变阻器被短路，电流从电源的正极流出分别流入灯和电阻，则灯和电阻并联，由于灯泡两端电压等于电源电压即灯泡的电压不变，所以灯泡亮度不可以改变，故D错误；  故选BD．  根据电路图分析电路结构，根据串并联电路的特点及欧姆定律分析答题．  本题是一道闭合电路的动态分析题，分析清楚电路结构是正确解答该题的关键． 20.【答案】BD; 【解析】解：开关断开时，灯泡和串联，电压表测量灯泡的的电压，开关闭合时，灯泡被短接，电路中只有，电压表测电源电压。所以开关闭合时，发光，不发光，而且电压表的示数变大。   故选：。  开关断开时，灯泡和串联，电压表测量灯泡的的电压；   开关闭合时，灯泡被短接，电路中只有，电压表测电源电压。  该题要注意开关断开和闭合时电路的连接情况和电压表的连接情况。 21.【答案】解：若将开关放在右方的空缺处，则当开关闭合时上面的灯泡便会造成短路现象，灯不会发光。  若将开关放入下方，灯泡放入上方，则电源短路，这是不允许的，因此左上方放开关，右边、下边为灯泡，如图所示：  故答案为：  ; 【解析】  可以将开关或灯泡分别放入空缺处，两种情况分别实验，看是否符合题意。  考查了电路图的设计，要掌握基本电路的常识，知道串并联电路的特点及短路现象。 22.【答案】解：由图可知，最下面的圈与灯泡L2串联，所以一定是电流表，中间的圈与灯泡L2并联，所以一定是电压表，而左上角的一个与灯L2串联，是电流表，如图所示。  ; 【解析】  在电路中，电流表相当于导线，与用电器串联；电压表相当于断路，与用电器并联。据此分析确定。  此题主要考查了电流表和电压表的使用，知道电流表与被测电路串联，电压表与被测电路并联即可解答。 23.【答案】闭合 断开 变大 变大; 【解析】解：按图所示的电路图连接电路进行实验，要使小灯泡发光，即有电流通过灯泡，则开关要闭合，开关要断开若闭合则灯泡就短路了；  开关闭合，开关断开时，电流表、电阻、灯泡串联接入电路，电压表测量电阻和灯泡两端的总电压；电流表测量电路中的电流；  当开关闭合后，灯泡被短路，只有电阻连入电路中，电压表测量电阻两端的电压，电流表测量电路中的电流；  由图可知，电流表选用小量程，其示数为，即开关断开时电路中的电流为；  由图可知，电流表选用小量程，其示数为，即开关闭合后电路中的电流为；  比较可知：闭合后电路中电流变大，即通过的电流变大；  通过的电流变大，由可知定值电阻两端的电压变大。  故答案为：闭合；断开；变大；变大。  根据开关的闭合情况和电路的连接方式判定灯泡的发光情况；  开关闭合，开关断开时，电流表、电阻、灯泡串联接入电路，电压表测量电阻和灯泡两端的总电压；电流表测量电路中的电流；  当开关闭合后，灯泡被短路，只有电阻连入电路中，电压表测量电阻两端的电压，电流表测量电路中的电流；  读出图和中电流表的示数，即可判断开关闭合后电路中电流变化；根据欧姆定律即可判断定值电阻两端电压的变化。  此题主要考查了电路连接方式的判定、电路的动态分析和欧姆定律的应用，注意电压表和电流表的测量对象的判断；需要注意的是：判断定值电阻两端电压的变化情况时，不能看电压表的示数，电压表示数变小的原因是受导线电阻和电源内阻的影响。 24.【答案】断开 4 D C A; 【解析】解：  为了保护电路，在连接电路时，开关应该处于断开状态；由图可知，连接此电路时，至少需要根导线；  连接好电路后两灯串联，闭合开关，、两只灯泡都不亮，电路可能为断路或短路或接触不良；  当用手按一下灯泡，、仍然都不亮，说明故障可能没有在；按一下灯泡，两灯都亮，则故障在；  松开手两灯又不亮，说明故障可能是与灯座接触不良，故选；  所有开关闭合，发现支路的灯不亮、支路的灯发光，说明干路和干路开关没有故障，故障发生在支路，出现导线断路或灯泡灯丝断了；交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是支路的灯不亮，支路的灯发光，说明灯泡灯丝是完好的，支路某根导线断路，故符合题意。  为了探究开关的作用，在观察灯泡发光情况时，她应该同时观察两个支路上的灯泡；故选。  故答案为：断开；；；；。  为防止电路中的电流过大，烧坏电路元件，连接电路时开关应断开；根据电路图得出需要导线的条数；  闭合开关，、两只灯泡都不亮，电路可能为断路或短路或接触不良，根据题中信息分析解答；  常见电路故障是短路和断路；断路有可能是导线断路或灯泡灯丝断了；  实验过程中通过观察所有灯泡的发光情况，判断开关的作用。  此题主要考查了电路连接的注意事项、故障分析、串联电路开关作用的探究等问题，其中有一定的难度。 1 学科网（北京）股份有限公司 $