第三单元课外古诗词诵读《峨眉山月歌》学习任务单 2026—2027学年统编版语文七年级上册

第三单元 课外古诗词诵读《峨眉山月歌》学习任务单 2026—2027学年统编版语文七年级上册 一、学习目标 语言建构：读准字音，把握七言绝句的朗读节奏，熟读成诵并准确默写全诗。 思维发展：疏通诗意，理解"景中寓情、由实入虚"的构思，体会山月这一集中意象如何贯串全篇。 审美鉴赏：品味"影入平羌江水流"的清朗意境与连用五个地名"不着痕迹"的精巧构思，感受语言自然流转之美。 文化传承：感受青年李白"仗剑去国、辞亲远游"的豪迈，与江行思友、依恋故园的款款深情，理解古人"明月寄情"的文化心理。 二、情境导入 ▌ （一）作者名片 项目 内容 姓名 李白 字 / 号 字太白，号青莲居士，又号"谪仙人"。 生卒 701 — 762 年 朝代 唐代 称号 伟大的浪漫主义诗人，被誉为"诗仙"，与杜甫并称"李杜"。 经历 祖籍陇西成纪（今甘肃秦安），生于蜀郡绵州昌隆（今四川江油）；少年好学、好剑术。约二十四五岁"仗剑去国，辞亲远游"初次出蜀；天宝元年应召入京任翰林供奉，赐金放还；安史乱中入永王幕，流放夜郎，遇赦东归；晚年漂泊，762 年卒于当涂。存世诗文千余篇。 作品 《李太白集》三十卷；代表作有《蜀道难》《将进酒》《望庐山瀑布》《早发白帝城》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》等。 ▌ （二）"峨眉山月·地理与诗境"小知识 维度 内容 峨眉山 今四川峨眉山市西南，蜀中名山。李白是蜀人，峨眉山月即故园之月，是乡愁的象征。 平羌江 即青衣江，在峨眉山东北，源出芦山，经乐山入岷江。"影入平羌"写月映清江之美。 清溪—三峡—渝州 自清溪驿（犍为）出发，经三峡，顺流至渝州（今重庆）。五个地名串联成"千里蜀江行旅图"。 出蜀壮游 青年李白"仗剑去国，辞亲远游"，舟行离蜀。江行见月如见故人，"思君不见"的眷恋，正生于这初离乡土的秋夜。 ▌ （三）题目解说 《峨眉山月歌》是李白初次出蜀时所作的一首七言绝句（"歌"为古代诗歌体裁之称）。题点明核心意象——峨眉山月。诗人舟行离蜀，以峨眉山月为线索，连用五个地名，写江行所见之景与思友思乡之情。全诗意境清朗、语言自然，是其青年时期的脍炙人口名篇，二十八字中五见地名，被古今目为绝唱。 ▌ （四）字词锦囊（逐字注音，加点字为学习重点） 峨 (é) 眉 (méi) 羌 (qiāng) 渝 (yú) 州 (zhōu) 峡 (xiá) 思 (sī) 君 (jūn) 见 (jiàn) 半 (bàn) 轮 (lún) 影 (yǐng) 清 (qīng) 溪 (xī) 下 (xià) 流 (liú) 注："见"在"思君不见"中读jiàn（看见），与"显现"的xiàn不同；"羌"读qiāng，"青衣江"之"江"读jiāng；"影"读yǐng，后鼻音勿读成yǐn。 ▌ （五）重点词语解释 词语 解释 峨眉山 今四川峨眉山市西南，蜀地名山；此处亦代指故园。 半轮秋 半圆形的秋月（上弦或下弦月）；"秋"因押韵倒置于句末。 影 月光的影子。 平羌 即青衣江，在峨眉山东北，今四川中部，流经乐山汇入岷江。 夜 今夜。 发 出发。 清溪 指清溪驿，属四川犍为，在峨眉山附近。 三峡 指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡（一说指乐山嘉州小三峡）。 君 指峨眉山月；一说指同住峨眉的友人。 下 顺流而下。 渝州 唐代州名，治所在巴县，今重庆一带。 思君 思念你（指峨眉山月或友人）。 行旅图 旅途中的山水画卷；诗中五地名连缀成"千里蜀江行旅图"。 清水出芙蓉 语出李白"清水出芙蓉，天然去雕饰"，后人用以概括其诗风：自然清新、不加雕饰。（非本诗原句，附此以明风格。） 三、预习检测（基础积累） 1. 下列加点字注音有误的一项是（　） A. 峨(é)　眉(méi)　山(shān) B. 平(píng)　羌(qiāng)　江(jiāng) C. 三(sān)　峡(xiá)　思(sī) D. 渝(yú)　州(zhōu)　见(xiàn) 2. 下列诗句书写有误的一项是（　） A. 峨眉山月半轮秋 B. 影入平羌江水流 C. 夜发清溪向山峡，思君不见下渝州 D. 夜发清溪向三峡 3. 下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（　） A. 秋夜泛舟，但见半轮明月高悬山头，清辉如水。 B. 月影映入江心，随波而去，妙景空灵。 C. 这首诗末句"思君不见"，是诗人对当朝君王的衷心颂扬。 D. 少年李白夜发清溪，辞亲远游，仗剑去国。 4. 文学常识填空。 （1）《峨眉山月歌》的作者______，字______，号______，______（朝代）伟大的浪漫主义诗人，被誉为"______"，与杜甫并称"______"。 （2）本诗写于李白初次出蜀时，约______（年号/年份）秋天；诗中连用______个地名，依次是峨眉山、______、清溪、______、渝州，展现"千里______"的行旅图。 5. 下列对诗歌理解有误的一项是（　） A. "峨眉山月半轮秋"点明时令秋天，"秋"字因押韵倒置于句末，以秋形容月色之美。 B. "影入平羌江水流"写月影映入江水又随江流，暗点秋夜行船之事，意境空灵。 C. 全诗连用五个地名，构思精巧、不着痕迹，被古今目为"绝唱"。 D. 本诗风格沉郁顿挫、多悲秋之愁，与杜甫《春望》的格调一脉相承。 6. 默写填空。 （1）峨眉山月半轮秋，________________。 （2）________________，思君不见下渝州。 （3）诗中以"______"点明时令秋天（填原诗首句）。 7. 整体感知：这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。 四、初读感知 ▌ （一）诗意疏通（原句 · 关键词 · 画面） 原句 关键词 译文 / 画面 峨眉山月半轮秋 半轮秋：半圆秋月；秋倒装句末 高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月，秋高月明。 影入平羌江水流 影：月影；入、流：连动 月影映入平羌江澄澈的水面，又随江水流去。 夜发清溪向三峡 发：出发；向：奔向 今夜从清溪驿出发，乘船直奔三峡而去。 思君不见下渝州 思君：思念山月/友人；下：顺流而下 想你却难相见，只能恋恋不舍顺江去向渝州。 ▌ （二）朗读节奏 峨眉山月 / 半轮秋，影入平羌 / 江水流。 夜发清溪 / 向三峡，思君不见 / 下渝州。 提示：押韵"iu / ou"（秋、流、州），前两句静谧清朗、由景入情，后两句行旅渐远、眷恋渐深，读出青年离乡既豪迈又依依的语调。 五、研读探究 ▌ 1. "半轮秋"的倒装之妙 "峨眉山月半轮秋"，一般语序当为"半轮秋月"，诗人却将"秋"字挪至句末——既为押韵（与"流""州"相叶），又以"秋"形容月色之美、点明时令。秋高气爽、月色特明，"半轮"更添青山吐月的空灵意境，信手拈来，自然入妙。 ▌ 2. "影入平羌江水流"的动中之静 "影入平羌江水流"，"入""流"两个动词构成连动：月影映入江水，又随江流而去。生活经验告诉我们，定位观水中月影，任凭江水怎样流，月影本是不动的——只有观者顺流而下，才会看到"影入江水流"的妙景。此句既写出月映清江之美，又暗点秋夜行船，空灵入妙。 ▌ 3. 五个地名连缀：不着痕迹的精巧构思 全诗二十八字中五见地名（峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州，共十二字），渐次展开"千里蜀江行旅图"。尤为精妙的是地名的虚实变化："峨眉山月""平羌江水"是地名附于景物（虚用），"发清溪""向三峡""下渝州"则是实写行程、且在句中位置各异，读来不着痕迹，妙入化工，被王士禛等叹为绝唱。 ▌ 4. "思君不见下渝州"的依依深情 "思君不见下渝州"，"君"指峨眉山月（一说指同住峨眉的友人）。山月与人万里相随、夜夜可见，使"思君不见"的感慨愈加深沉；明月可亲而不可近、可望而不可接，正是思友（思乡）之情的象征。船转入渝州，山高遮月，故人难见，语短情长，尽是初离乡土的眷恋。 ▌ 5. 集中意象：贯串诗境的"峨眉山月" 除"峨眉山月"外，诗中几无更多景物描写；除"思君"外，也无更多直接抒情。然而"峨眉山月"这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。它把广阔的空间（千里蜀江）与较长的时间（夜行渐远）统一起来，既见青年"仗剑去国"的豪迈，又含依恋故园的款款深情，景中寓情，浑然天成。 六、写作特色 意境清朗：语言浅近、音韵流畅，如"清水出芙蓉，天然去雕饰"。 地名连缀：五地名巧妙点出行程，虚用与实用相济，不着痕迹。 意象集中："峨眉山月"贯串全篇，是诗情触媒，情景交融。 时空自由：短小绝句表现广阔空间与较长时程，驰骋自如。 景中寓情：依恋山水、江行思友，豪迈与深情交织，不事雕琢。 七、拓展迁移 ▌ （一）古典诗词中的"明月寄情"对照 作品 作者 名句 寄情方式 明月意蕴 《峨眉山月歌》 李白 峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流 江行见月如见故人，山月相随 思友思乡、依恋故园 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西 托月为信使，遥寄牵挂 明月传情、跨越千里 《水调歌头》 苏轼 但愿人长久， 千里共婵娟 以月寄相思，共此清辉 月圆人圆、旷达深情 ▌ （二）微写作 · 给远行的朋友写一句"明月寄情"的送别寄语 情境：好友即将远赴他乡求学，请你化用"峨眉山月半轮秋，思君不见下渝州"中"山月相随、思念不改"的情意，写一句送别的话（60字左右），并简要说明为何用这句。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 评价维度 星级（★） 说明 情意贴切 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 化用"山月相随、思君不见"的明月寄情，契合送别情境 表达自然 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 不生硬照搬，语言真诚、无错别字 理由充分 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 点明"距离虽远、情谊长伴"的道理 书写规范 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 标点正确，卷面整洁 八、参考答案 1. D（"见"读jiàn，意为看见，不读xiàn（显现）；其余注音均正确。） 2. C（"夜发清溪向山峡"应为"向三峡"，三指长江三峡（瞿塘、巫、西陵），非"山峡"。） 3. C（"思君"指思念峨眉山月或同住峨眉的友人，不能理解为当朝君王，属望文生义、对象误用。） 4. （1）李白；太白；青莲居士；唐代；诗仙；李杜。（2）开元十二年（724）；五（5）；平羌江；三峡；蜀江行旅图。 5. D（本诗意境清朗、语言自然流转，全无沉郁顿挫与悲秋之愁，与杜甫《春望》的格调恰恰相反。） 6. （1）影入平羌江水流。（2）夜发清溪向三峡。（3）峨眉山月半轮秋。 7. 参考答案：表达了青年李白依恋故园山水、江行思友思乡的款款深情，也暗含"仗剑去国"的豪迈。前两句以"峨眉山月半轮秋""影入平羌江水流"写清朗月夜、舟行见月；后两句以"夜发清溪向三峡""思君不见下渝州"写离乡渐远、山月难见之眷恋。五个地名连缀成千里蜀江行旅图，"峨眉山月"贯串全篇，景中寓情，豪迈与深情交织，浑然天成。 学科网（北京）股份有限公司 $