第6课《秋天的雨》课件-2026-2027学年统编版三年级语文上册

该小学语文课件围绕三年级上册《秋天的雨》，以秋雨为线索，按“总—分—总”结构展开，涵盖秋天的缤纷色彩、丰收景象及动植物过冬情景，通过朗读导入衔接季节主题，借助句解、段解及生字解析搭建学习支架，帮助学生理解课文脉络与修辞运用。 其亮点在于注重语言运用与思维能力培养，如解析“银杏叶像小扇子”“橘子柿子你挤我碰”等比喻拟人句，引导积累ABAB、AABB式词语，结合“仿写秋雨分颜色”等题目激发创造思维。教学方法兼顾朗读感悟与实践仿写，既助学生提升语言表达与审美能力，也为教师提供系统的教学资源与活动设计。

6.秋天的雨 小学语文3年级上册 1 朗读课文 2 陶金鸿，1969年5月出生，浙江教育学院教授，其研究方向为美术教育。主要作品有论文《西方现代美术教育理论中的工具论和本质论》《美术史教学方法新探》等。 作者简介 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 秋天的雨 ① 留意：注意；小心。 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 ① 句解：总起句，比喻；将秋天的雨比作钥匙，形象地写出了秋雨开启秋天的大门。 秋天的雨 第一部分（①）：总写秋雨是一把钥匙，打开了秋天的大门。 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 ① 秋天的雨 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 ② 五彩缤纷：形容色彩繁多而艳丽。 五彩缤纷 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 ② ABAB：走哇走哇 飞呀飞呀 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 ② 凉爽：清凉爽快。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 ② 句解：比喻，把银杏叶比作小扇子，把枫叶比作邮票，形象地写出了秋天来临后，天气渐凉的特点。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 ② 句解：拟人，运用拟人的手法，说明橘子和柿子的数量多，暗示今年又是一个丰收年。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 ② 段解：写秋天的色彩是五彩缤纷的。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 ③ 句解：拟人，“躲”赋予这些气味人的动作，生动传神，仿佛这些气味在和小朋友捉迷藏，流露出作者看到丰收景象后的喜悦之情。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 ③ 段解：写秋雨里藏着水果香甜的气味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 ④ 加紧：加快速度或加大强度。 加紧 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 ④ AABB：洋洋洒洒 形形色色 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 ④ 句解：总起句，拟人，这两句是本段的总起句。“吹起了金色的小喇叭”赋予秋雨人的动作，秋雨犹如一个通讯员，告诉动植物冬天即将到来的消息。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 ④ 段解：秋雨提示动植物冬天快要来了。 第二部分（②~④）：分别描写了秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动植物准备过冬的情景。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 ⑤ 丰收：收成好。 丰收 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 ⑤ 第三部分（⑤）：概括了秋雨的作用——给大地带来丰收，给小朋友带来欢乐。 这篇文章以秋雨为线索，按照“总—分—总”的结构，描写了秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动植物准备过冬的情景，展现了秋天的美丽、丰收和欢乐，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。 主旨归纳 灵活运用比喻、拟人的修辞手法，增加文章的趣味性 灵活运用比喻、拟人的修辞手法，不仅使文章更加生动，还增加了趣味性。运用比喻的修辞手法时，要注意比喻的准确、生动、形象，在比喻句中融入感情，使比喻句灵动起来。拟人就是把物当作人来写，赋予它人的动作、神态、语言和心理活动等，让被描写的事物富有情趣。运用拟人的修辞手法时，要找准相似点，要会想象。 巧总结 1.课文从哪几个方面写了秋天？和同学交流你感兴趣的内容。 示例：课文从秋天的颜色、丰收的景象和动植物准备过冬的情景三个方面写了秋天。我最感兴趣的是写秋天的颜色的部分。作者用比喻、拟人的修辞手法，描写了黄黄的银杏叶、红红的枫叶、金黄色的田野、美丽的菊花等，展现了秋天五彩缤纷的景象。 会答题 2.想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。 示例：它把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一串串珍珠，串起了秋天丰收的欢笑声；它把红色给了苹果，红红的苹果挂在枝头，像一个个红色的小灯笼，增添了秋天丰收的喜庆！ 会答题 秋分过后，黑夜就渐渐比白天长了，缺乏阳光的寒冷时节又开始了。 田野里空荡荡的，夏天太阳所赐予的物产已经收获完毕，许多植物已经褪色或枯死。在植物和动物适应冬季以前，迁徙的季节来临了。 赐予：赏给。 赐予 ② 阅读链接 ① 秋分过后，黑夜就渐渐比白天长了，缺乏阳光的寒冷时节又开始了。 田野里空荡荡的，夏天太阳所赐予的物产已经收获完毕，许多植物已经褪色或枯死。在植物和动物适应冬季以前，迁徙的季节来临了。 迁徙：迁移。 ② ① 阅读链接 植物的种子和果实在传播。许多种子装备着小小的翅膀或是“降落伞”，比如蓟类植物，风把它们的种子从妈妈那里带走，吹到尽可能远的地方。地上到处都是新的种子。如果所有的种子都落在同一个地方，它们就会互相抢夺地盘和阳光。 蓟：多年生草本植物，茎有刺，叶子羽状，花紫红色，瘦果椭圆形，全草入药，也叫大蓟。 ③ 阅读链接 许多幼小的动物正在成长。它们离开了父母，自己去找一处新的住所。小蜘蛛用闪闪发亮的丝将自己悬挂在空中，有时候它们远离原来的巢穴，到几公里之外搭建新家，有时候它们就直接在遇到的第一根树枝上安家。 ④ 阅读链接 安家：安置家庭。 候鸟也开始了它们的旅途。随着秋天的光照时间一天天变短，候鸟的“生物钟”催促着它们：是时候了，出发吧！它们向着太阳,飞向那白昼更长、气候更温暖的南方。燕子早早地启程了，因为它知道，要不了多久，这里将没有昆虫可吃。金翅雀是一种以蓟类植物为生的雀鸟，它会停留更长的时间，直到大雪覆盖它最爱吃的食物——蓟类植物的种子。 ——选自德国乌纳·雅各布的《太阳时钟》，顾白译 ⑤ 阅读链接 本文从田野、植物的种子、幼小的动物和候鸟几个方面描写了秋天。在写法上，以说明介绍为主。 文章主旨 凉 liáng 音序：L 部首：冫 结构：左右 笔画：10 组词：凉快 冰凉 杏 xìng 音序：X 部首：木 结构：上下 笔画：7 组词：杏花 红杏 柔 róu 音序：R 部首：矛 结构：上下 笔画：9 组词：温柔 柔和 枚 méi 音序：M 部首：木 结构：左右 笔画：8 组词：一枚 不胜枚举 邮 yóu 音序：Y 部首：阝 结构：左右 笔画：7 组词：邮件 邮差 票 piào 音序：P 部首：覀 结构：上下 笔画：11 组词：邮票 车票 爽 shuǎnɡ 音序：S 部首：大 结构：镶嵌 笔画：11 组词：凉爽 爽快 挤 jǐ 音序：J 部首：扌 结构：左右 笔画：9 组词：拥挤 挤占 争 zhēng 音序：Z 部首：⺈ 结构：上下 笔画：6 组词：争吵 争斗 菊 jú 音序：J 部首：艹 结构：上下 笔画：11 组词：菊花 赏菊 频 pín 音序：P 部首：页 结构：左右 笔画：13 组词：频繁 频频 勾 gōu 音序：G 部首：勹 结构：半包围 笔画：4 组词：勾连 勾结 诉 sù 音序：S 部首：讠 结构：左右 笔画：7 组词：告诉 诉说 挖 wā 音序：W 部首：扌 结构：左右 笔画：9 组词：挖苦 挖掘 油 yóu 音序：Y 部首：氵 结构：左右 笔画：8 组词：石油 油画 丰 fēng 音序：F 部首：一 结构：独体 笔画：4 组词：丰收 丰富 钥 yào 音序：Y 部首：钅 结构：左右 笔画：9 组词：钥匙 匙 shi 音序：S 部首：匕 结构：半包围 笔画：11 组词：金钥匙 匙 shi 巧记：“是”把“匕”首。 缤 bīn 音序：B 部首：纟 结构：左右 笔画：13 组词：缤纷 橘 jú 音序：J 部首：木 结构：左右 笔画：16 组词：橘子 柑橘 梨 lí 音序：L 部首：木 结构：上下 笔画：11 组词：梨花 鸭梨 喇 lǎ 音序：L 部首：口 结构：左右 笔画：12 组词：喇叭 喇叭花 叭 bā 音序：B 部首：口 结构：左右 笔画：5 组词：吹喇叭 叭 bā 巧记：“八”张“口”。 留意 留神 欢乐 欢快 清凉 凉爽 五彩缤纷 五光十色 近义词 炎热 寒冷 欢乐 痛苦 凉爽 闷热 温柔 粗暴 美丽 丑陋 反义词 含有“雨”的四字词语 呼风唤雨 雨过天晴 大雨滂沱 雨后春笋 风吹雨打 风雨无阻 风调雨顺 暴风骤雨 提素养 Thanks A 480143.53 $