2 7 听听，秋的声音-【学亦练】2025-2026学年三年级上册语文预习课件（统编版·新教材）

该小学语文课件围绕三年级上册《听听，秋的声音》，以现代诗秋景赞誉为核心，通过初读生字注音、量词搭配练习，结合课文声音识别与近义词积累，搭建“字词学习—内容理解—画面想象”的学习支架。 其特色在于运用思维导图梳理“听到的声音”“感受到的声音”等内容，强化思维能力，通过“边读边想象画面”的阅读策略提升审美创造，助力学生感受语言文字美。教师可借助结构化练习与可视化工具提高教学效率，学生能深化对秋的热爱与语言积累。

课文主题 这是一首现代诗，语言精练优美，富有韵味。作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言赞美、展示了美好的秋景，抒发了作者对秋天的热爱之情。 初读课文，自学生字词。 1．给下列生字注音。 zhèn yùn dǒu liáo kuò yín lüè 2．根据课文内容，填一填。 一排排（　　　）　　 每一（　　　）叶子　　 一阵（　　　） 每一（　　　）小花 一阵阵（　　　） 每一（　　　）汗水 一片（　　　） 每一（　　　）谷粒 片 大雁 朵 叮咛 歌吟 滴 颗 秋风 3．文中写了哪些秋天的声音？（　　）（多选） A．大树抖动手臂“唰唰”的声音　B．蟋蟀振动翅膀“ ”的声音 C．大雁叮咛的声音 D．农民伯伯丰收的欢呼声 4．写出下面加点词语的近义词。 （1）“唰唰”，是黄叶道别的话音。 （　　　） （2）一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。 （　　　） （3）走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听——秋的声音。 （　　　） ABC 告别 歌韵 广阔 跟着思维导图学课文内容。 叶子里 小花上 汗水里 谷粒里 声音美妙 秋天美好 预习小贴士 本文语文要素　边读边想象画面，体会文中优美的语句。 阅读策略　通过阅读和想象诗中描写的画面，感受诗中浓浓的秋情。