1.1身边的化学学案--2026-2027学年九年级化学科粤版上册

该初中化学导学案围绕“身边的化学”展开，通过“白纸显红字”“液体互变”趣味实验导入，引导学生从生活中的化学制品入手，探究化学在农业、医疗等领域的应用，进而明确化学研究对象及学习内容，构建从现象到本质的学习支架。 资料注重科学探究与实践，设置自主学习与合作探究任务，如辨析“纯天然无化学物质”等生活常识，培养科学思维与科学态度。习题分层设计，基础巩固与拓展提升结合，助力学生掌握化学观念，提升解决实际问题的能力。

1.1 身边的化学学案 一、基本信息 教材版本：科粤版九年级化学上册 课题：1.1 身边的化学 课时：1 课时 二、学习目标 1. 能说出生活中常见的化学制品、化学现象，感知化学无处不在。 2. 明确化学的研究对象与研究范畴，区分化学、物理、生物等学科研究内容。 3. 掌握化学在农业、医疗、交通、航天、国防等领域的应用价值。 4. 熟记化学课四大学习内容，树立科学、绿色的化学观念。 三、学习重难点 重点：化学课的学习内容；化学在社会各领域的应用 难点：区分化学研究范畴与其他学科研究内容；正确辨析生活中的化学常识 四、课前趣味导入（教师演示实验） 观察两个趣味化学小魔术，独立思考：只用现有生活常识能否解释现象？ 1. 白纸显红字：预先涂酚酞的白纸，喷洒碱性溶液，白纸变红字 2. 液体互变：澄清石灰水通入二氧化碳变白色 “牛奶”，继续通入二氧化碳，“牛奶” 重新变澄清 五、自主学习任务（阅读教材 1-6 页，独立完成后小组讨论） 学习任务一：生活中的化学制品 1. 家中常见两种塑料制品：__________、__________ 2. 化学纤维制作的衣物：__________、__________ 3. 常见食品添加剂（写出 3 种）：__________、__________、__________ 学习任务二：化学推动现代社会发展 结合课本，填写化学在各行业的作用： 1. 现代农业：____________________________________ 2. 国家安全：____________________________________ 3. 现代医疗：____________________________________ 4. 现代交通：____________________________________ 5. 航天事业：____________________________________ 学习任务三：化学课核心学习内容 化学课主要学习四方面： 1. 2. 3. 4. 六、合作探究（小组议一议，课堂展示） 1. 所有物质都含有化学成分吗？“纯天然无化学物质” 的说法是否科学？为什么？ 2. 白色污染指什么？生活中如何减少白色污染？ 3. 绿色食品代表绿色的食物吗？它真正的含义是什么？ 4. 废电池随意丢弃会造成什么危害？该如何处理废旧电池？ 七、课堂巩固练习（基础必做） 1. 下列不属于化学学科研究范畴的是（） ①研制高能燃料 ②钢铁防锈 ③治理白色污染 ④改善空气质量 ⑤研发新药 ⑥研究物体运动 A.①②③④⑤ B.①②③ C.⑥ D.①②④ 2. 化学不涉及的研究领域是（） A. 合成新物质 B. 开发新能源 C. 治理污染 D. 物体机械运动 3. 化学研究的核心内容是（） ①物质组成与结构 ②物质性质与变化 ③物体运动规律 ④生物生命活动 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 4. 属于化学研究内容的是（） A. 研究小车运动快慢 B. 研制低毒新型农药 C. 利用指南针导航 D. 编写电脑程序 5. 生活常识说法正确的是（） A. 废电池集中回收处理 B. 天然果汁不含任何化学成分 C. 绿色食品就是绿色的食物 D. 白色污染是白色粉尘污染 6. 属于天然材料的是（） A. 合成纤维 B. 铁矿石 C. 塑料 D. 铝合金 7. 食品添加防腐剂的作用是（） A. 延长食品保存时间 B. 增香 C. 美化外观 D. 干燥防潮 8. 广告语不科学的是（） A. 加碘食盐预防甲状腺肿大 B. 含氟牙膏预防龋齿 C. 天然原料配制，不含任何化学物质 D. 矿泉水含有益矿物质，有益健康 八、拓展提升（选做题） 1. 下列不属于化学研究的是（） A. 研发氢能 B. 合成新材料 C. 编写软件 D. 石油加工塑料 2. 下列做法危害人体健康的是（） ①香肠加过量香精 ②蒸馒头加纯碱 ③食品过量防腐剂 ④食盐加适量碘 A.①③ B.②④ C.①②④ D. 全部 3. 解决白色污染不可行的是（） A. 全面禁止塑料制品 B. 减少塑料滥用 C. 回收废旧塑料 D. 研发可降解塑料 九、知识梳理（课堂整理） 1. 化学定义：化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。 2. 化学学习四大内容：生活中的化学物质；物质的组成与性质；物质的变化；科学探究方法。 3. 化学应用：农业化肥农药、医药、新能源、航天材料、环境治理、国防材料。 4. 生活化学要点： ①一切物质都含化学成分； ②白色污染 = 废弃塑料污染； ③绿色食品：无污染、安全优质食品； ④废旧电池有毒，必须统一回收。 十、课后任务 1. 背诵前 20 号元素符号（按顺序记忆）。 2. 回家寻找 5 种家中化学制品，标注名称和用途，下节课分享。 3. 完成练习全部习题，订正错题并标注错误原因。 参考答案 自主学习任务示例答案 任务一 1. 塑料盆、矿泉水瓶 2. 涤纶外套、尼龙袜子 3. 防腐剂、食用色素、甜味剂 任务二 1. 生产化肥、农药，提高粮食产量 2. 制造特种炸药、防护材料、武器合金 3. 合成药物、医疗器械材料、消毒用品 4. 制造轮胎、合金车身、燃油、润滑油 5. 制造耐高温合金、航天燃料、隔热材料 任务三 物质的组成；物质的性质；物质的变化；科学探究方法 课堂巩固选择题答案 1. C 2.D 3.A 4.B 5.A 6.B 7.A 8.C 拓展提升：1.C 2.A 3.A 学科网（北京）股份有限公司 $