1.1 身边的化学 课件-2026-2027学年九年级化学科粤版上册

该初中化学课件围绕“身边的化学”，核心介绍化学的研究对象（组成、结构、性质、转化、应用）及与生活、社会的联系。通过“为什么要学习化学”主问题导入，引导学生回忆生活中的塑料、金属、化学纤维制品，结合课本内容搭建从生活实例到化学学科认识的学习支架。 其亮点是以问题驱动探究，结合生活实例和新情境练习（如青蒿素研究、诺贝尔奖材料成果），落实化学观念（物质性质与应用）、科学思维（证据推理）和科学态度与责任（社会价值）。课堂小结系统梳理知识框架，学生能增强联系实际的能力，教师可提升教学针对性。

第一单元 大家都来学化学 1.1 身边的化学 新知导学 素养目标 1．化学观念：初步了解化学课的学习内容，初步了解化学学科的学习内容，初步认识到化学与生产生活的关系。 2．科学思维：通过对教材中观察活动的学习，初步体会化学实验是获取化学理论知识的重要途径。 3．科学探究与实践：能与同学合作、分享，善于听取他人的合理建议，评价、反思、改进学习过程与结果。 4．科学态度与责任：初步认识化学学科对促进人类文明和社会可持续发展的重要价值，增强为实现中华民族伟大复兴和推动社会进步而勤奋学习的责任感。 化学就在我们身边，只要你注意就会发现我们的社会生活中有许多与化学有关的制品和物质变化现象。 你能举出相关的例子吗？ 2 新知导学 教学重难点 1.教学重点：初步了解化学学科的学习内容。 2.教学难点：初步认识化学与生产生活的关系。 化学就在我们身边，只要你注意就会发现我们的社会生活中有许多与化学有关的制品和物质变化现象。 你能举出相关的例子吗？ 3 新知导学 新知导入： 化学就在我们身边，只要你注意就会发现我们的社会生活中有许多与化学有关的制品和物质变化现象。 你能举出相关的例子吗？ 4 阅读课本 4-6 页，了解化学与生活的联系， 请回忆生活中与化学有关的制品 这些都是塑料制品 主问题一 ：为什么要学习化学？ 探究新知 阅读课本 4-6 页，了解化学与生活的联系， 请回忆生活中与化学有关的制品 这些都是金属制品 主问题一 ：为什么要学习化学？ 探究新知 阅读课本 4-6 页，了解化学与生活的联系， 请回忆生活中与化学有关的制品 这些都是化学纤维制品 主问题一 ：为什么要学习化学？ 探究新知 为什么说生活离不开化学？ 主问题一 ：为什么要学习化学？ 人类生活坏境中的物质，有的是天然存在的，比如我们喝的水、呼吸的空气；有的是由天然物质改造而成的，如我们吃的酱油、喝的酒，是由粮食加工和经过化学处理得到的。更多的物质不是天然生成的，而是用化学方法由人工合成的，如化肥、农药、塑料、合成橡胶、合成纤维等。它们形形色色、无处不在，可见，我们的生活离不开化学。（可自由发挥） 化学给社会发展带来了什么？ 化学给社会发展带来了什么？ 假如身边没有化学 阅读教材第6页，知道什么是化学 主问题二：化学课学什么？ 实验细究 通过前面的学习，你知道化学课要学些什么吗？ 1、生活中的化学知识。2、物质的组成、结构、性质、转化及其应用3、化学对社会生活的影响4、科学探究的思路和方法 主问题二：化学课学什么？ 课堂小结 课堂小结 1.下列关于合理利用化学对人类影响的认识不正确的是( ) B A.穿着更舒适 B.粮食更紧缺 C.居住更温馨 D.出行更便捷 【解析】合理利用化学生产农药和化肥，使农作物增产，从而解决粮食危 机，故B错误。 课堂练习 15 2.教材P5素材改编 下列内容不属于化学对人类贡献的是( ) C A.造纸 B.制黑火药 C.指南针的发明 D.烧制陶瓷 【解析】造纸、制黑火药和烧制陶瓷都是利用化学原理制备出对人类生产 与生活起到积极作用的新物质，属于化学对人类的贡献。指南针属于物理 对人类的贡献。 16 3.教材P3素材改编 下列关于化学的研究或应用的说法，错误的是( ) D A.化学能创造出我们所需要的物质，也能消除我们不需要的物质 B.治理环境污染，需要依靠化学知识和原理 C.化学是推动人类社会可持续发展的重要力量 D.化学物质不能存在于任何食品中，以确保食品的质量 【解析】所有食品都是由化学物质组成的，D错误。 17 4.教材P6素材改编 [2026滨州一中月考] 化学学科的发展促进了人类社会 的进步，下列对化学学科的认识，错误的是( ) C A.能源的开发和利用缓解了人类能源危机 B.药物的研发和使用提高了人类的平均寿命 C.材料的研发和利用解决了人类的粮食问题 D.化学的应用和发展提高了人类的环保能力 【解析】解决人类粮食问题主要依靠农业科技的发展，如育种、种植技术、 化肥与农药的研发与使用等，不是材料的研发和利用，C错误。故选C。 18 5.[2026广安二中月考] 学习任何一门学科,首先要了解它研究的主要内容。 下列属于化学研究的主要内容的是( ) C ①物质的组成和结构 ②物质的性质、转化及应用 ③物体的运动规律 ④生物体活动的规律 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 【解析】化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础 学科。③物体的运动规律是物理学研究的内容;④生物体活动的规律是生 物学研究的内容。 19 6.新情境 我国科学家屠呦呦发现了青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物， 主要从黄花蒿中提取，挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。下 列不属于化学研究范畴的是( ) C A.青蒿素的分子构成 B.利用青蒿素制备疗效更高的双氢青蒿素 C.黄花蒿的种植 D.青蒿素的溶解性 20 【解析】化学研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用等。 研究青蒿素的分子构成是研究物质的结构，属于化学研究范畴。 利用青蒿素制备疗效更高的双氢青蒿素，是研究物质的转化，属于化学研 究范畴。黄花蒿的种植属于生物学研究范畴。 研究青蒿素 的溶解性是研究物质的性质，属于化学研究范畴。 21 7.新情境 2025年诺贝尔奖获奖名单公布，下列科学家获奖的研究成果， 属于化学研究范畴的是( ) B A.约翰·克拉克等——在电路中发现宏观量子力学隧穿效应和能量量子化 B.理查德·罗布森等——在金属有机框架 材料开发方面的奠基性贡献 C.玛丽·E·布伦科等——在外周免疫耐受领域的发现 D.乔尔·莫基尔等——对创新驱动经济增长的阐述 22 【解析】化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础 学科，其特征是从分子层次认识物质，通过化学变化创造物质。 “在电路中发现宏观量子力学隧穿效应和能量量子化”属于物理学研究范 畴。“金属有机框架材料开发”是化学研究的范畴。 “在外周免疫耐受领域的发现”属于生物学或医学研究范畴。 “对创 新驱动经济增长的阐述”属于经济学研究范畴。 23 前20号元素的记背 谢 谢 观 看 Lavf57.83.100 EVCapture4.0.2软件录制 Lavf58.28.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $