Unit1 Hello 分层作业（同步练）-2026-2027学年译林版（三起）英语三年级上册

**基本信息** 译林版三年级上册Unit 1同步练，分三课时设置基础巩固、能力提升、拓展训练三层，梯度覆盖词汇、句型到语篇，适配新授课知识内化与语言能力进阶。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|核心词汇（cat/morning等）、基础句型（Hello/Good morning）|首字母填空、看图写词等单一知识点训练，夯实语言基础| |能力提升|句型转换（缩写/完整形式）、情景应用（问候/告别对话）|连词成句、对话补全等题型，强化语言运用能力| |拓展训练|语篇理解（短文阅读）、综合表达（书面介绍）|阅读选择、情景匹配等综合题型，培养思维品质与跨文化意识|

班级：______________ 姓名：______________ 得分：______________ 译林版（三起）三年级上册 Unit 1 Hello! 第一课时 Cartoon time & Sounds in focus 分层作业 基础巩固 一、根据首字母提示完成句子。 1. H ! I'm Bobby. 2. G morning, Sam. 3. I'm a c . 4. H , I'm Sam. 5. I a cat. 二、看图写单词。 1. ____________________ 2. ____________________ 3. ____________________ 4. ____________________ 5. ____________________ 三、单项选择。 (　　) 1. — , I'm Bobby. —Hi, I'm Sam. A. Good morning　　B. Hello　　C. Goodbye (　　) 2. 听到 “Good morning, Sam.” 应回答： A. Good morning.　　B. Good afternoon.　　C. Goodbye. (　　) 3. “cat” 的首字母是 . A. Aa　　B. Bb　　C. Cc (　　) 4. 与 “cat” 首字母发音相同的单词是 . A. apple　　B. can　　C. dog (　　) 5. —Hi, I'm Sam. — , I'm Bobby. A. Goodbye　　B. Hello　　C. Bye 能力提升 四、根据中文提示完成句子或对话。 1. 你好，我是博比。 , I'm Bobby. 2. 早上好，萨姆。 , Sam. 3. —你好，我是萨姆。—你好，我是博比。 —Hi, I'm Sam. — , Bobby. 4. 我是一只猫。 I a cat. 五、连词成句。 1. am, I, Bobby (.) 2. morning, good, Sam (.) 3. Hi, I'm, Sam (.) 4. a, cat, I'm (.) 六、将下列句子重新排列成一段完整的对话。 A. Hi, I'm Bobby. B. Hi, I'm Sam. C. Good morning, Bobby. D. Good morning, Sam. E. Ah! A cat! F. Ha ha! 正确顺序： → → → → → 拓展训练 七、阅读短文，选出正确的答案。 Hi, I'm Sam. I'm a cat. Hi, I'm Bobby. I'm a mouse. Good morning, Bobby. Good morning, Sam. (　　) 1. Sam is a . A. dog　　B. cat　　C. mouse (　　) 2. Bobby is a . A. cat　　B. mouse　　C. bird (　　) 3. They say “ ” in the morning. A. Hello　　B. Good morning　　C. Goodbye 班级：______________ 姓名：______________ 得分：______________ 译林版（三起）三年级上册 Unit 1 Hello! 第二课时 Story time 分层作业 基础巩固 一、根据所给中文提示，写出单词。 1. 小姐，女士　 2. 同学们　 3. 下午　 4. 再见，再会　 5. 再见　 二、按要求，写单词。 1. I am（缩写形式） 2. I'm（完整形式） 3. hello（同义词） 4. hi（同义词） 5. goodbye（同义词） 6. morning（对应词） 三、单项选择。 (　　) 1. —Good morning, Miss Li. — A. Good morning, Liu Tao.　　B. Good afternoon.　　C. Goodbye. (　　) 2. —Good afternoon, . —Good afternoon, Miss Li. A. Bobby　　B. class　　C. Sam (　　) 3. — , Miss Li. —Bye! A. Good morning　　B. Good afternoon　　C. Goodbye (　　) 4. —Hi, Mike. — A. Hello, Liu Tao.　　B. Goodbye.　　C. Good morning. (　　) 5. 下午见到李老师，你说： A. Good morning, Miss Li.　　B. Good afternoon, Miss Li.　　C. Goodbye, Miss Li. 能力提升 四、根据中文提示完成句子或对话。 1. — , Miss Li. —Good morning, Liu Tao. （早上好） 2. —Good afternoon, . —Good afternoon, Miss Li. （同学们） 3. — , Miss Li. —Bye! （再见） 4. I Liu Tao. （是） 五、连词成句。 1. morning, Miss, good, Li (.) 2. afternoon, class, good (.) 3. am, I, Liu, Tao (.) 4. Li, goodbye, Miss (,) 六、根据句意选出合适的句子完成对话，将序号写在横线上。 A. Good morning　　B. Hello　　C. Hi　　D. Good afternoon　　E. Goodbye A: Good morning, Miss Li. B: 1. , Liu Tao. A: 2. , Yang Ling. B: 3. , Liu Tao. A: Good afternoon, Miss Li. B: 4. , class. A: 5. , Miss Li. B: Bye! 拓展训练 七、阅读对话，判断正（T）误（F）。 It's morning. Miss Li says, "Good morning, class." The class says, "Good morning, Miss Li." Liu Tao says, "Hi, Yang Ling." Yang Ling says, "Hello, Liu Tao." In the afternoon, Miss Li says, "Good afternoon, class." The class says, "Good afternoon, Miss Li." Then it's time to go home. Yang Ling says, "Goodbye, Miss Li." Miss Li says, "Bye!" (　　) 1. It's morning. The students say "Good afternoon." (　　) 2. Liu Tao says "Hi" to Yang Ling. (　　) 3. In the afternoon, Miss Li says "Good afternoon, class." (　　) 4. Yang Ling says goodbye to Miss Li. 班级：______________ 姓名：______________ 得分：______________ 译林版（三起）三年级上册 Unit 1 Hello! 第三课时 Wrap-up time & Assessment time 分层作业 基础巩固 一、根据图片提示，写出单词。 1. It's time for school. Say "Good ." 2. It's 4 p.m. Say "Good ." 3. —Good morning, Li. —Good morning. 4. —Goodbye, . —Bye! 二、按要求完成填空。 1. I am Liu Tao.（改为缩写形式） Liu Tao. 2. I'm Miss Li.（改为完整形式） Miss Li. 3. I am Bobby.（改为否定句） I Bobby. 4. Good morning, class.（写出答句） , Miss Li. 5. — , Miss Li. —Bye! 三、单项选择。 (　　) 1. —Good morning, Miss Li. — A. Good morning, class.　　B. Good afternoon.　　C. Goodbye. (　　) 2. — afternoon, class. —Good afternoon, Miss Li. A. Good　　B. Hi　　C. Hello (　　) 3. —Hi, I'm Mike. — A. Hello, I'm Yang Ling.　　B. Goodbye.　　C. Good morning. (　　) 4. —Goodbye, Miss Li. — A. Good morning.　　B. Bye.　　C. Hello. (　　) 5. Aa 的发音是 / /. A. /æ/　　B. /b/　　C. /d/ 能力提升 四、选择合适的选项补全对话。 A. Good morning　　B. Who are you　　C. Ah　　D. Ha ha　　E. Goodbye A: Good morning! B: 1. , Sam. A: Hi, I'm Bobby. 2. ? B: I'm Sam. A: 3. ! A cat! B: 4. ! A: 5. , Sam. B: Bye! 五、连词成句。 1. am, I, Mike (.) 2. morning, good, class (.) 3. afternoon, Miss, good, Li (.) 4. I, cat, a, am (.) 5. goodbye, Li, Miss (,) 六、遇到下列情景，你该怎么表达呢？ A. Hello, I'm Liu Tao.　　B. Good morning, Miss Li.　　C. Good afternoon, class. D. Goodbye, Miss Li.　　E. Hi, Mike.　　F. I'm a cat. 1. 早上见到李老师。　(　　) 2. 向别人介绍自己是刘涛。　(　　) 3. 下午对同学们说。　(　　) 4. 放学时对李老师说。　(　　) 5. 见到迈克打招呼。　(　　) 6. 你是萨姆，你是一只猫。　(　　) 拓展训练 七、书面表达。 同学们，请以 “Hello, I'm ...” 为题，用英语介绍自己。可以写你的名字、你是一名学生（student），以及你会说的问候语。要求：至少写 5 句话。 参考答案 第一课时 Cartoon time & Sounds in focus 一、根据首字母提示完成句子。 1. Hello / Hi　　2. Good　　3. cat　　4. Hello / Hi　　5. am 二、看图写单词。 1. cat　　2. morning　　3. hello / hi　　4. good　　5. apple / a 三、单项选择。 1. B　　2. A　　3. C　　4. B　　5. B 四、根据中文提示完成句子或对话。 1. Hello / Hi　　2. Good morning　　3. Hello / Hi; I'm　　4. am 五、连词成句。 1. I am Bobby.　　2. Good morning, Sam.　　3. Hi, I'm Sam.　　4. I'm a cat. 六、句子排序。 C → D → A → B → E → F 七、阅读理解。 1. B　　2. B　　3. B 第二课时 Story time 一、根据中文提示写单词。 1. Miss　　2. class　　3. afternoon　　4. goodbye　　5. bye 二、按要求，写单词。 1. I'm　　2. I am　　3. hi　　4. hello　　5. bye　　6. afternoon 三、单项选择。 1. A　　2. B　　3. C　　4. A　　5. B 四、根据中文提示完成句子或对话。 1. Good morning　　2. class　　3. Goodbye　　4. am 五、连词成句。 1. Good morning, Miss Li.　　2. Good afternoon, class.　　3. I am Liu Tao.　　4. Goodbye, Miss Li. 六、补全对话。 1. A　　2. B / C　　3. C / B　　4. D　　5. E 七、阅读判断。 1. F　　2. T　　3. T　　4. T 第三课时 Wrap-up time & Assessment time 一、根据图片提示写单词。 1. morning　　2. afternoon　　3. Miss　　4. class 二、按要求完成填空。 1. I'm　　2. I am　　3. am not　　4. Good morning　　5. Goodbye 三、单项选择。 1. A　　2. A　　3. A　　4. B　　5. A 四、补全对话。 1. A　　2. B　　3. C　　4. D　　5. E 五、连词成句。 1. I am Mike.　　2. Good morning, class.　　3. Good afternoon, Miss Li.　　4. I am a cat.　　5. Goodbye, Miss Li. 六、情景选择。 1. B　　2. A　　3. C　　4. D　　5. E　　6. F 七、书面表达（参考范文）。 Hello, I'm Liu Tao. I'm a student. Good morning, Miss Li. Good afternoon, class. Goodbye! 学科网（北京）股份有限公司 $