3.10秦末农民大起义分层练习 2026-2027学年历史统编版七年级上册
2026-07-26
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第10课 秦末农民大起义 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 46 KB |
| 发布时间 | 2026-07-26 |
| 更新时间 | 2026-07-26 |
| 作者 | xkw_088576438 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58967336.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
分层清晰,梯度合理,从基础夯实到拓展挑战,覆盖秦末农民起义核心知识点,注重唯物史观引领和史料实证能力培养,适配新授课知识巩固需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|A层·基础夯实|秦的暴政、陈胜吴广起义等单一知识点|以填空、选择等基础题型为主,直接考查核心概念,如秦暴政表现、起义时间地点|
|B层·理解运用|秦暴政后果、起义意义等综合知识|通过材料分析、简答题整合知识点,如秦简与歌谣结合分析暴政影响,培养历史解释能力|
|C层·拓展挑战|秦亡教训、史料互证等深度应用|设置史料对比(《史记》与秦简)、开放性问答及小论文,提升唯物史观和家国情怀,如“失民心者失天下”评析|
内容正文:
第10课 秦末农民大起义 分层练习
【考查范围】秦的暴政(徭役兵役繁重、赋税沉重、刑法严苛、焚书坑儒、秦二世更加残暴);陈胜吴广起义(前209年大泽乡、张楚政权,中国历史上第一次大规模农民起义,直接原因遇雨误期、根本秦暴政);巨鹿之战(前207年项羽破釜沉舟灭秦主力);秦朝灭亡(前207年刘邦入咸阳、子婴降);秦亡原因与教训(暴政失民心,得民心者得天下)。
A层·基础夯实
1. [填空题](秦的暴政)秦朝暴政表现为:________和兵役繁重(修长城、建骊山陵等)、赋税沉重、________严苛,以及焚书坑儒等。秦二世统治更加残暴。
2. [选择题](陈胜吴广起义)中国历史上第一次大规模农民起义是( )。
A. 项羽刘邦起义
B. 陈胜吴广起义
C. 黄巾起义
D. 绿林起义
3. [填空题](起义原因)陈胜吴广起义的直接原因是________(遇雨误期当斩),根本原因是________。
4. [选择题](巨鹿之战)公元前207年,项羽在巨鹿之战中以少胜多,歼灭秦军主力,相关典故是( )。
A. 破釜沉舟
B. 卧薪尝胆
C. 退避三舍
D. 围魏救赵
5. [填空题](秦朝灭亡)公元前207年,________(人物)趁势直抵咸阳,________(秦王子婴)投降,秦朝灭亡。
6. [判断题](起义意义)陈胜吴广起义虽然失败,但其首创精神鼓舞了后世人民反抗残暴统治,反秦浪潮并未平息。( )
7. [填空题](焚书坑儒)秦始皇为禁锢思想言论,下令烧毁各国史书和诸子百家著作,又坑杀460多名儒生方士,史称“________”。
B层·理解运用
1. [选择题](起义地点)陈胜吴广大泽乡起义地点在今( )。
A. 河南周口
B. 安徽宿州
C. 陕西咸阳
D. 河北平乡
2. [材料分析](秦暴政表现)
秦朝歌谣:“老大修长城……老二戍边关……老三忙耕田,租税沉甸甸;饭菜不得饱,一家难团圆。”
《汉书》:“收泰半之赋……田租口赋,二十倍于古。”
秦简:“盗窃一钱以上,断左足、墨刑,判为刑徒。”
(1) 上述材料分别反映了秦朝哪些暴政?
(2) 这些暴政导致了什么后果?
3. [材料分析](起义意义)
“陈胜虽死,其所置遣侯王将相竞亡秦,由涉首事也。”——司马迁
陈胜首创精神鼓舞后世劳动人民反抗残暴统治;项羽刘邦继续斗争,灭秦主力。
(1) “由涉首事”指什么壮举?
(2) 后人为什么要肯定陈胜?
4. [简答题]简述秦朝灭亡的原因与启示。
5. [填表题](综合:秦末大事)根据本课内容,完成秦末重大事件年表。
时间
事件
前209年
陈胜吴广大泽乡起义,建张楚政权,揭开反秦序幕
前207年
巨鹿之战项羽破釜沉舟灭秦主力;刘邦入咸阳,子婴降,秦朝灭亡
6. [选择题](秦亡速亡)下列举措中,与秦朝速亡有关联的是( )。(多选思维,单选呈现)
A. 行郡县制
B. 统一文字
C. 强征赋税、严刑苛法
D. 统一货币
C层·拓展挑战
1. [材料分析](史料实证)
《史记·陈涉世家》:“会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。”
睡虎地秦简:“失期……水雨,除兴。”(遇雨可免)
(1) 两则史料对“失期”处罚记载是否一致?说明了什么?
(2) 即便“遇雨可免”,起义为何仍爆发?
2. [对比写作](综合:暴政与起义)结合秦朝暴政与陈胜吴广起义,说明“哪里有压迫,哪里就有反抗”的道理。(不少于80字)
3. [开放性问答](历史启示)“得民心者得天下,失民心者失天下。”结合秦朝暴政与速亡,谈谈你对这句话的理解。(不少于60字)
4. [材料分析](焚书坑儒影响)
“及至秦之季世,焚诗书,坑术士,六艺从此缺焉。”——《史记》
(1) 材料反映了秦朝哪项政策?其目的与后果是什么?
(2) 这与秦末起义有何关联?
5. [综合写作](综合:历史小论文)请以“失民心者失天下”为题,结合秦暴政与秦末农民大起义,写一段80—120字的小评析。
参考答案与解析
A层·基础夯实
1. 徭役;刑法
秦暴政主要体现在繁重徭役兵役、沉重赋税、严酷刑法与思想专制。
2. B
前209年陈胜吴广在大泽乡发动起义,建张楚政权,是第一次大规模农民起义。
3. 遇雨误期;秦的暴政
直接原因误期,根子在秦暴政使阶级矛盾激化。
4. A
巨鹿之战项羽破釜沉舟,以示必死决心,大败秦军主力。
5. 刘邦;子婴
前207年刘邦入咸阳,子婴出降,秦亡。
6. 正确
陈胜吴广揭开反秦序幕,其精神激励项羽刘邦续斗灭秦。
7. 焚书坑儒
焚书坑儒是秦思想专制、暴政表现之一。
B层·理解运用
1. B
大泽乡在今安徽宿州,遇雨误期触发起义。
2.
(1) 上述材料分别反映了秦朝哪些暴政? 歌谣反映徭役兵役繁重;赋税沉重(二十倍于古);秦简反映刑法严苛(轻罪重罚)。
从兵役、赋税、刑法三角度提取。
(2) 这些暴政导致了什么后果? 百姓不堪重负,阶级矛盾激化,最终引发陈胜吴广起义和秦末农民战争,秦朝速亡。
暴政是秦亡的根本原因。
3.
(1) “由涉首事”指什么壮举? 指陈胜吴广发动中国历史上第一次大规模农民起义,揭开反秦序幕。
“首事”即首先发动起义。
(2) 后人为什么要肯定陈胜? 因为他敢于反抗暴政的革命首创精神,鼓舞了千百万人民起来斗争,推动秦亡。
首创精神具有永恒鼓舞意义。
4. 原因:秦施暴政——徭役兵役繁重、赋税沉重、刑法严苛、思想专制,民不聊生,阶级矛盾激化,陈胜吴广首义、项羽刘邦续斗,前207年秦亡。启示:失民心者失天下,得民心者得天下;统治者须以民为本、轻徭薄赋,方能长治久安。
5. 见表格填写内容。
两节点串起秦末农民战争全过程。
6. C
课后活动题:强征赋税、严刑苛法、焚书坑儒、修骊山陵与秦速亡关联;郡县、文字、货币、长城为巩固统一积极措施。
C层·拓展挑战
1.
(1) 两则史料对“失期”处罚记载是否一致?说明了什么? 不一致:《史记》说失期皆斩,《秦简》说遇雨可免除。说明文献记载或有夸张,需以出土简牍等实物史料校正,体现史料互证。
实物简牍可补正传世文献。
(2) 即便“遇雨可免”,起义为何仍爆发? 因为秦暴政是根本:即便个别条款宽缓,整体徭役赋税刑法仍极苛重,民不聊生,故起义不可避免。
直接原因之外须看根本矛盾。
2. 示例:秦朝繁重的徭役兵役让百姓家破人亡,沉重赋税与严酷刑法使人“敢怒不敢言”,阶级矛盾极度激化。大泽乡遇雨误期只是导火索,根本是暴政逼民反。陈胜吴广振臂一呼,揭开中国第一次农民大起义,正印证了压迫愈深、反抗愈烈的历史规律。
从压迫—反抗的逻辑展开论述。
3. 示例:秦朝横征暴敛、严刑坑儒,百姓流离失所,终因失民心而二世速亡;陈胜吴广起义与反秦浪潮正是对暴政的反抗。它警示后世统治者:唯有以民为本、轻徭薄赋、宽刑安民,方能稳固江山。
由秦亡揭示民本定律。
4.
(1) 材料反映了秦朝哪项政策?其目的与后果是什么? 焚书坑儒。目的为禁锢思想言论、巩固集权;后果是摧残文化、毁灭学术氛围,激化矛盾。
思想专制是暴政组成部分。
(2) 这与秦末起义有何关联? 焚书坑儒加剧社会矛盾与知识分子不满,是秦暴政表现之一,促使更多人投身反秦。
思想专制亦推动民心背离。
5. 示例:秦施暴政,徭役赋税刑法俱全,民不聊生,陈胜吴广首义,天下响应;巨鹿一战项羽灭秦主力,前207年子婴出降,强盛秦朝仅存十余年即亡。秦亡反复证明:暴政必亡,仁义兴邦,失民心者失天下,得民心者得天下。
以“暴政—起义—秦亡—结论”串成完整论证。
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