3.9秦统一中国分层练习 2026-2027学年历史统编版七年级上册

第9课 秦统一中国 分层练习

【考查范围】秦灭六国（前230—前221，韩赵魏楚燕齐，远交近攻）与秦朝建立（前221年、嬴政、咸阳，我国历史上第一个统一多民族的封建国家）；中央集权制度（皇帝制度：皇权至上/皇帝独尊/皇位世袭；三公九卿；郡县制取代分封制）；巩固统一措施（统一文字小篆、货币半两钱、度量衡、车轨驰道、灵渠、长城）；焚书坑儒的目的与消极影响；辩证评价秦始皇。

A层·基础夯实

1. [填空题]（秦灭六国）公元前230—前221年，秦国采取________、各个击破的策略，先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、________六国，完成统一。

2. [选择题]（秦朝建立）秦朝建立于公元前221年，建立者是________，定都________，是我国历史上第一个统一多民族的________国家。

A. 嬴政、洛邑、奴隶制

B. 嬴政、咸阳、封建

C. 始皇、镐京、封建

D. 嬴政、咸阳、奴隶制

3. [填空题]（中央集权）秦朝创立以________为中心的中央集权制度：最高统治者称“________”，总揽大权；中央设________、太尉、________（三公），分管行政、军事、监察；地方废除分封制，实行________。

4. [选择题]（统一措施）秦始皇巩固统一时，统一使用的标准文字是（ ）。

A. 甲骨文

B. 小篆

C. 楷书

D. 隶书（主）

5. [填空题]（经济交通）秦统一货币为________（圆形方孔半两钱），统一________制度；统一车轨、修建驰道，并开凿________沟通湘水和离水（长江与珠江水系）。

6. [判断题]（郡县制意义）郡县制下郡县长官由皇帝直接任免，地方服从中央，开创了此后历代王朝地方行政的基本模式。（ ）

B层·理解运用

1. [选择题]（统一原因）“历史选择了秦国统一”的主要原因不包括（ ）。

A. 商鞅变法使秦国富兵强

B. 嬴政雄才大略、重用人才

C. 远交近攻各个击破

D. 六国主动归顺秦国

2. [材料分析]（皇帝制度特点）

史料：朕为始皇帝，二世三世至于万世，传之无穷。（皇位世袭）
天下之事无大小皆决于上。（皇权至上）
秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，万民莫敢用之。（皇帝独尊）

(1) 据史料概括皇帝制度的特点。

 

 

 

 

(2) 这与此前分封制下的王权有何不同？

 

 

 

 

3. [材料分析]（郡县制意义）

“郡县之制，垂二千年而弗能改矣……势之所趋。”——王夫之
郡县制打破分封血缘关系，官僚制取代世袭，地方严格服从中央。

(1) 与分封制相比，郡县制有何特点？

 

 

 

 

(2) 郡县制的历史意义是什么？

 

 

 

 

4. [简答题]（巩固统一措施）列举秦始皇巩固统一的措施，并各说明一点作用。

 

 

 

 

5. [填表题]（综合：中央集权制度）根据本课内容，完成秦朝中央集权制度结构表。

6. [选择题]（焚书坑儒）秦始皇“焚书坑儒”的目的是（ ）。

A. 推广儒学

B. 巩固专制主义集权、统一思想

C. 发展教育

D. 尊崇百家

C层·拓展挑战

1. [材料分析]（疆域与工程）

秦疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。
秦始皇派兵开凿灵渠，统一岭南；修长城西起临洮、东到辽东，防御匈奴。

(1) 灵渠连接了哪两大水系？其历史作用是什么？

 

 

 

 

(2) 秦修筑长城反映了什么？