3.1分子和原子课堂笔记--2026-2027学年九年级化学人教版上册

本初中化学讲义聚焦“分子和原子”核心知识点，先系统梳理构成物质的微粒（分子、原子、离子）及其定义与构成物质实例，再阐述分子“小、动、间、同”的基本性质，进而通过分子与原子的比较及微粒观点解释物理变化、化学变化与物质分类，构建微观到宏观的认知支架。 资料以图表（品红扩散、分子运动实验等）和典型例题为特色，通过宏观现象推理微观粒子性质，培养化学观念与科学思维。课中辅助教师直观教学，课后易错点提示和例题助力学生查漏补缺，强化知识理解。

静置心灵 过滤烦恼• 吸附快乐 净化人生 课堂笔记•同步导学 课题1 分子和原子 知识点一 物质由微观粒子构成 图3-1品红在水中扩散 图3-3通过移走硅原子形成的文字 图3-4分子运动现象的实验 1. 构成物质的微粒：分子、 原子 、离子。 微粒种类 定义 构成的物质 分子 由分子构成的物质，分子是保持其物质化学性质的最小粒子 氧气（O2）、氢气（H2）、 二氧化碳（CO2）、水（H2O）等 原子 原子是化学变化中的最小粒子 金属（如Fe、Cu）、金刚石（C）、 硅（Si）等 离子 带电的原子或原子团 氯化钠（NaCl由Na+和Cl-构成）、 硫酸铜（CuSO4由Cu2+和SO42-构成） 2. 微粒（分子）的基本性质 简记 分子的性质 举例 （1）“小” 分子的 质量 和 体积 都很小 1滴水中大约有 1.67×1021个水分子 （2）“动” 分子总在不停地 运动 ； 温度越高，分子运动速率 越快 酒香不怕巷子深； 湿衣服在太阳下比在阴凉处干得快 （3）“间” 分子之间有 间隔 ； 加压或降温能使分子间的间隔变小 热胀冷缩；给自行车胎打气； 加压可以将6000L的氧气装入40L的氧气瓶中 （4）“同” 同种分子化学性质 相同 ； 不同种分子化学性质 不同 水受热变为水蒸气，水的化学性质不变； H2O和 H2O2 的分子构成不同，化学性质不同 【易错点】 分子间的间隔是微观概念，不能与宏观的间隔混淆，如1L红豆和1L黄豆混合小于2L是红豆和黄豆之间存在间隔，这是宏观的间隔，不是分子之间的间隔。 知识点二 分子可以分为原子 图3-5 几种分子的模型 1.分子与原子的比较 分子 原子 定义 由分子构成的物质，分子是保持其物质 化学性质 的最小粒子。 原子是 化学 变化中的最小粒子。 本质区别 在化学变化中分子 可分 ，分成原子 在化学变化中原子 不可分 基本性质 ①体积小、质量 小 ；②不停地 运动 ；③微粒之间有 间隔 相互联系 ①分子由原子构成。分子可分为原子，原子可构成分子；②分子和原子都可构成物质 【易错点】 ①原子是化学变化中的最小粒子，但不是最小的粒子； ②由原子构成的物质，原子是保持其物质化学性质的最小粒子。 2.用微粒的观点解释物理变化和化学变化（以分子构成的物质为例） 图3-6 氧化汞分子分解示意图 物理变化 化学变化 宏观 没有新物质生成 有新物质生成 微观 分子本身 不变 分子 改变 举例 水蒸发：水分子不变， 只是水分子之间的 间隔 改变 过氧化氢制取氧气：过氧化氢 (H₂O₂) 分子变成水分子(H₂O)和氧气(O₂)分子 ●化学变化的实质：在化学反应中分子分为 原子 ，原子重新结合成新的 分子 。 3.用微粒的观点解释混合物和纯净物（以分子构成的物质为例） 混合物 纯净物 宏观 由两种或两种以上的物质组成，如空气 只由一种物质组成，如氧气 微观 含有 多种 分子 只含有 一种 分子 举例 空气中含有氮气分子、 氧气 分子、二氧化碳分子等 氧气中只含有 氧气 分子 【典型例题】从微观上解释混合物和纯净物。下列各图中●和〇表示不同元素的原子，回答下列问题： （1）A物质类别属于　纯净物　（填“混合物”或“纯净物”），由　原子　（填“分子”、“原子”或“离子”）直接构成。 （2）B物质类别属于　纯净物　（填“混合物”或“纯净物”），　可能　（填“可能”或“不可能”）是一氧化碳（CO）。 （3）C物质类别属于　混合物　（填“混合物”或“纯净物”）。 （4）D物质类别属于　纯净物　（填“混合物”或“纯净物”），由　分子　（填“分子”、“原子”或“离子”）构成。 （九化上•教材P63） 1. 物质由分子、 原子 等微观粒子构成，这些微观粒子总在 不停地运动 。 2. 在物理变化中，分子不会变成其他分子；在化学变化中，分子会变成 其他分子 。 构成物质的分子是保持该物质 化学 性质的最小粒子。 3. 在化学变化中，分子可以分为 原子 ，原子又可以结合成 新的分子 。 4. 在化学变化中，原子不能再分，它是 化学 变化中的最小粒子。 物质千变万化 原子初心不改 知识精华•核心考点 学科网（北京）股份有限公司 $