第三单元第3课时 用2～6的口诀求商（分层作业）数学人教版二年级上册（新教材）

**基本信息** 本练习以“知识加油站-基础巩固-能力提升-思维训练”分层，构建从乘法口诀与乘除法关系到综合应用的巩固路径，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |知识加油站|乘法口诀与乘除法算式关联|通过“二二得四”等口诀写算式，引导发现乘数相同口诀的算式规律，培养抽象能力| |基础巩固|乘除法计算与简单应用|含口诀默写、实际问题（15个海螺装袋）、比较大小，夯实运算能力与模型意识| |能力提升|综合应用与问题解决|设计表格计算、连一连、剪跳绳等题型，提升几何直观与应用意识| |思维训练|拓展思维与跨学科应用|以图形算式、古诗算碗问题，发展推理意识与创新意识|

第三单元 第3课时 用2~6的口诀求商 分层作业 根据乘法口诀填算式，并说一说你发现了什么？ 二二得四 ( )×( )＝( ) ( )÷( )＝( ) 三三得九 ( )×( )＝( ) ( )÷( )＝( ) 四四十六 ( )×( )＝( ) ( )÷( )＝( ) 六六三十六 ( )×( )＝( ) ( )÷( )＝( ) 我发现：( )相同的乘法口诀，只能写出( )道乘法算式和( )道除法算式。 1. 写一写，记一记。      乘法口诀：________________________ 乘法算式：________________________ 除法算式：________________________ 2. 15个海螺，每个袋子装5个，需要几个袋子？ 15÷5＝ 可以这样想： （1）15－5－5－5＝0，减（    ）次正好能减完。 （2）1个袋子装5个，2个袋子装10个，（    ）个袋子装15个。 （3）想乘法口诀“（     ）五十五”，商是（     ）。 3. 根据“四六二十四”写出两道除法算式是( )和( )。 4. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 5÷5( )2                4( )12÷4             3×3( )3＋3 6－6( )6÷6               30÷6( )12÷2             24÷4( )18÷3 5. 看图列式计算，并写出计算时用到的乘法口诀。 （1） ×＝ ÷＝    ÷＝ 乘法口诀：__________________ （2） ( )×( )＝( ) ( )÷( )＝( ) ( )÷( )＝( ) 口诀：_____________ 6.选一选。 （1）从30里面减去（    ）个5，结果是0。 A．5 B．6 C．7 （2）关于算式18÷3＝6，下列说法正确的是（    ）。 A．18除3等于6 B．18里面有6个3 C．除数是18，被除数是3，商是6 D．把18分成3份，每份是6个 A． B． C． 7. 用30元钱买6元一支的钢笔，可以买几支？ 8. 算一算，填一填。 被除数 36 16 30 10 5 5 ______ 除数 6 4 5 2 5 ______ 5 商 ______ ______ ______ ______ ______ 5 5 9. 红花配绿叶。（连一连） 10. 小梦和小明在同一天看这本童话书，谁看的天数少？ 11. 把一卷驴打滚每6厘米切成1段，可以切成几段？ （段） 12. 李老师要把一根12米长的绳子剪成每根2米长的跳绳，可以剪多少根这样的跳绳？每次剪掉一根，一共要剪几次？（在下图中画一画） 13. 想一想，填一填。 ×＝25      ÷＝4      ×＝18      24÷＝4 ＝( )       ＝( )          ＝( )      ＝( ) 13. 你能看懂下面的古诗并解决问题吗？ 巍巍古寺在山林，只知寺内十二僧； 一僧一碗来盛饭，二僧共用一菜碗。 三僧合吃一碗汤，算算共用几个碗？ 【知识加油站】 二二得四 2×2＝4 4÷2＝2 三三得九 3×3＝9 9÷3＝3 四四十六 4×4＝16 16÷4＝4 六六三十六 6×6＝36 36÷6＝6 我发现：乘数相同的乘法口诀，只能写出1道乘法算式和1道除法算式。 【基础巩固】 1. 三六十八 6×3＝18 18÷6＝3 2. 3； （1）3； （2）3； （3）三；3 3. 24÷6＝4 24÷4＝6 4. ＜ ＞ ＞ ＜ ＜ ＝ 【详解】5÷5＝1；1＜2，则5÷5＜2； 12÷4＝3；4＞3，则4＞12÷4； 3×3＝9；3＋3＝6；9＞6，则3×3＞3＋3； 6－6＝0；6÷6＝1；0＜1，则6－6＜6÷6； 30÷6＝5；12÷2＝6；5＜6，则30÷6＜12÷2； 24÷4＝6；18÷3＝6；6＝6，则24÷4＝18÷3。 5. （1）6×2＝12 12÷6＝2      12÷2＝6 二六十二 （2）（2）4×5＝20（个） 20÷4＝5（串） 20÷5＝4（个） 口诀：四五二十。 7. 30÷6＝5（支） 答：可以买5支。 【能力提升】 8. 被除数 36 16 30 10 5 5 25 除数 6 4 5 2 5 1 5 商 6 4 6 5 1 5 5 9. 10. 小梦：30÷5＝6（天） 小明：30÷6＝5（天） 6＞5 答：小明看的天数少。 11. （段） 答：可以切成6段。 12. 画图时，每2米剪1根，12米的跳绳可以剪6根，红色的标记表示剪了5次。 12÷2＝6（根） 6－1＝5（次） 答：可以剪6根这样的跳绳，一共要剪5次。 【思维训练】 13. 5 20 3 6 【详解】 所以5；20；3；6。 14. 12÷2＝6（个） 12÷3＝4（个） 12＋6＋4＝22（个） 答：共用22个碗。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $