3.9秦统一中国课后作业--2026-2027学年统编版七年级历史上册
第9课 秦统一中国课后作业
（时间：45分钟满分：100分）
一、填空题（每空2分，共20分）
1.秦国经过______（变法名称），在经济和军事上超过了东方六国，具备了统一的实力。
2.公元前______年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都______。
3.秦朝创立了以______为中心的中央集权制度，国家的最高统治者称为“皇帝”。
4.在中央，皇帝之下设有______、太尉、御史大夫，称为“三公”，分别掌管行政、军事和______。
5.在地方，秦朝全面废除了西周以来实行的______，在全国范围内实行______，由中央直接管辖。
6.秦始皇下令统一文字，将笔画规整的______作为全国通用文字颁行天下。
7.秦朝统一货币，以秦国的圆形方孔______作为标准样式，在全国流通。
二、选择题（每小题3分，共30分）
1.李白在《古风》中写道：“秦王扫六合，虎视何雄哉！”诗中“秦王”是指（ ）
A.秦孝公 B.秦穆公 C.秦始皇 D.秦二世
2.秦灭六国，统一天下的时间是（ ）
A.公元前230年 B.公元前221年
C.公元230年 D.公元221年
3.秦统一六国的顺序是（ ）
A.韩、赵、魏、楚、燕、齐 B.赵、韩、魏、楚、燕、齐
C.韩、赵、魏、楚、齐、燕 D.魏、韩、赵、楚、燕、齐
4.我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是（ ）
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝
5.秦始皇在中央设置的官职中，负责军事的是（ ）
A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.郡守
6.秦统一后，为消除文字上的差异，秦始皇下令统一文字，作为标准字体的是（ ）
A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隶书
7.秦始皇规定在全国统一使用的货币是（ ）
A.刀形币 B.蚁鼻钱 C.铲形币 D.圆形方孔钱
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8.秦统一后，为了加强中央集权，在地方推行（ ）
A.分封制 B.郡县制 C.行省制 D.禅让制
9.秦始皇修筑长城的目的是为了抵御（ ）
A.越族 B.匈奴 C.东胡 D.犬戎
10.材料分析：《史记·秦始皇本纪》记载：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”材料中反映的秦始皇巩固统一的措施不包括（ ）
A.统一度量衡 B.统一车轨 C.统一文字 D.统一货币
三、非选择题（共40分）
1.阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一：战国时期，各国之间的战争影响了社会稳定，广大民众企盼结束战乱，过上安定的生活。秦国经过商鞅变法，在经济和军事上超过东方六国，具备了统一的实力。
材料二：秦王嬴政即位后，积极筹划统一大计。自公元前230年起，采取各个击破的战略方针。在不到十年的时间里，先后攻灭六国。公元前221年，秦完成统一大业。
（1）根据材料一，概括秦能够统一天下的客观原因和主观原因？（4分）
（2）材料二中秦灭六国采取的是什么战略方针？（2分）
（3）秦的统一有什么重要的历史意义？（至少答出两点，4分）
（4）综合上述材料，说一说统一对中国历史发展有什么好处？（4分）
2.识图与比较。（14分）
观察下面两幅图片，回答问题。
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图一：秦朝行政系统图 | 图二：秦朝疆域图 |
（1）根据图一，指出秦朝的国家最高统治者是谁？秦始皇在中央设置了哪些主要官职？（4
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分）
（2）图一反映了秦朝在地方实行了什么制度？这种制度对后世产生了什么影响？（4分）
（3）结合图二与所学知识，说出秦朝疆域的“四至”。（6分）
3.阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一：“田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。”
——《说文解字》
材料二：“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。”
——《史记·秦始皇本纪》
材料三：秦始皇下令废除六国货币，将秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通；又以秦制为基础，统一度量衡，所有度量衡用器由国家统一监制。
（1）材料一反映了秦统一前哪些方面的“异”？（至少答出三点，6分）
（2）材料二和材料三反映了秦始皇采取了哪些巩固统一的措施？（4分）
（3）你认为这些统一措施对国家的发展起到了什么作用？（2分）
四、历史小作文（10分）
1.题目：评价秦始皇
请结合本课所学知识，写一篇历史小短文，从功过两方面对秦始皇进行评价，并写出你的历史启示。
要求：
（1）必须包含秦始皇的主要功绩（如统一六国、建立中央集权制度、推行郡县制、统一文字货币度量衡）和过错（如法律严苛、焚书坑儒、赋役繁重等）。
（2）能综合其功过，得出比较客观的结论。
（3）字数不少于80字，史论结合，逻辑清晰。
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