第15课《背影》暑假自学导学案+课后提升练习卷 2026—2027学年统编版语文八年级上册

统编版八年级语文上册第四单元第15课《背影》暑假自学导学案+课后提升练习卷 第一部分 《背影》暑假自学导学案 【预习目标】 1. 熟练掌握本课重点字音、字形、易错词语及成语，夯实抒情散文字词基础，规避考试高频易错点，积累亲情、细节描写类书面词汇。 2. 精准掌握回忆性抒情散文文体特征，把握文章以小见大、细节传神、质朴抒情的核心特点，区分本单元写人抒情散文的共性与本文独特文风。 3. 流利、深情朗读课文，梳理文章行文脉络，理清叙事与抒情的双线结构，掌握文章四次写背影、四次落泪的行文线索。 4. 精读赏析本文细节描写、白描手法、铺垫照应、以小见大、虚实结合的写作妙处，掌握背影细节赏析、情感变化梳理、标题作用分析的标准答题模板。 5. 体悟深沉质朴、含蓄厚重的父爱，理解作者对父亲愧疚、理解、思念、感恩的复杂情感，学会体察亲情、珍惜亲情。 【预习铺垫·文学常识】 1. 文体：回忆性抒情散文。文章以真实生活往事为素材，以“背影”为核心意象，叙事为载体，抒情为核心，语言质朴平淡、情感真挚深沉，形散神聚、含蓄隽永，是现代抒情散文的经典篇目。 2. 作者简介：朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。其散文风格朴素凝练、清新自然、细节细腻、真情质朴，代表作有《春》《荷塘月色》《背影》等，《背影》是中国现代散文史上写父爱的巅峰之作。 3. 写作背景：本文写于1925年，彼时作者家境困顿、父亲赋闲、家庭变故频发，父子二人历经生活坎坷。作者回忆两年前父亲浦口车站送自己北上求学的往事，彼时年少不懂父爱，成年后幡然醒悟，满怀愧疚与思念，写下此文追忆父亲、感念父爱。 4. 文题解读：“背影”是全文的核心线索、核心意象、情感载体。既是父亲车站送别、攀爬月台的具体身形，也是深沉父爱的具象化体现；聚焦背影、回避正面刻画，含蓄深沉，更显父爱隐忍厚重，贯穿全文、统领主旨。 5. 单元定位：本单元以“凡人真情”为主题，侧重以平凡小事、细微细节刻画亲情、温情，本文以极简细节写极致深情，是单元细节抒情、以小见大写法的标杆篇目。 【基础积累·字词通关】 一、重点字音（精准识记） 迂腐（yū） 蹒跚（pán shān） 颓唐（tuí） 琐屑（suǒ xiè） 踌躇（chóu chú） 擦拭（shì） 搀扶（chān） 晶莹（yíng） 簌簌（sù） 游逛（guàng） 栅栏（zhà） 惦记（diàn） 二、重点字形（规避易错） 易错字辨析：迂、蹒、跚、颓、琐、屑、踌、躇、拭、搀、簌、惦 易混字：迂（迂腐）vs 于（于是）；琐（琐屑）vs 锁（锁门）；拭（擦拭）vs 试（考试）；搀（搀扶）vs 馋（贪吃）；簌（簌簌）vs 簌无形近错字（高频写错） 重点提示：“蹒跚”“踌躇”“琐屑”“簌簌”为中考必考高频字词，字形复杂、读音易错，是字音字形、默写题型核心考点。 三、重点词语释义 1. 迂腐：言行守旧、不合时宜，文中指父亲朴实、笨拙、不懂变通的处事方式，无贬义。 2. 蹒跚：走路缓慢、摇摆、不稳的样子，文中刻画父亲年老体衰、步履艰难的状态。 3. 颓唐：精神萎靡、情绪低落，文中指父亲遭遇家庭变故后落魄消沉的状态。 4. 琐屑：细小繁杂的零碎事情，文中指父亲操心的各类家庭琐事。 5. 踌躇：犹豫不定、徘徊不前，文中指父亲临行前反复叮嘱、放心不下的样子。 6. 簌簌：纷纷落下的样子，文中形容眼泪不断滑落的状态。 7. 晶莹：光亮而透明，文中形容泪水澄澈，暗含内心真挚的感动。 8. 惦记：心里牵挂、挂念，时刻放在心上。 【文本精读·结构与脉络梳理】 全文以“背影”为线索，以“落泪”为情感脉络，叙事层层铺垫，情感层层递进，四次写背影、四次落泪，结构严谨、首尾呼应： 1. 开篇点题，奠定基调（第1段） 开篇直接点出最难忘父亲的背影，开篇设悬、总领全文，奠定思念、愧疚、深情的抒情基调。 2. 铺垫叙事，交代背景（第2-3段） 交代家庭惨淡、家境衰败、父亲落魄的困境，写父亲强忍悲痛、悉心照料儿子，为后文车站送别、深情背影做铺垫，以家境之苦衬父爱之真。 3. 核心叙事，定格经典（第4-6段） 详细记叙南京车站送别全过程：父亲再三叮嘱、照看行李、嘱托茶房、攀爬月台买橘子，精准定格父亲攀爬月台的经典背影，是全文细节描写的核心、情感高潮所在。 4. 结尾升华，首尾呼应（第7段） 多年后回望往事，再次忆起父亲背影，抒写成年后的愧疚、理解与深切思念，呼应开篇，升华全文情感主旨。 【核心线索·四次背影+四次落泪】 1. 四次背影（行文主线） ① 开篇忆背影：开篇点题，难忘父亲背影，总领全文，埋下思念伏笔； ② 车站望背影：父亲送别离去，混入人群的背影，初次触动内心； ③ 月台刻背影：父亲攀爬月台买橘子的背影，全文核心、最感人的经典细节； ④ 结尾念背影：晚年思念父亲，脑海再现背影，首尾呼应、升华情感。 2. 四次落泪（情感主线） ① 家境惨淡落泪：目睹家庭变故、父亲颓唐，满心心酸难过； ② 目送背影落泪：看见父亲奔波操劳、笨拙辛苦，内心感动愧疚； ③ 离别远去落泪：父亲背影消失，不舍牵挂、心生感慨； ④ 晚年忆影落泪：多年回首，读懂父爱深沉，满是愧疚与思念。 【核心文体与写作特色精准概括】 抒情散文特色：本文是一篇经典回忆性抒情散文，以“背影”为核心线索贯穿全文，采用白描手法、细节描写、以小见大、铺垫照应的写法。语言质朴平淡、无华丽辞藻，叙事真实细腻、情感含蓄深沉，以车站送别、买橘子的平凡小事，承载厚重深沉的父爱，于朴素细节中见真情，于平淡叙事中藏深情，形散神聚、感染力极强。 【重难点深度解读】 1. 核心写作手法 （1）细节描写传神：精准刻画父亲的动作、身形、步履细节，尤其是攀爬月台的连贯动作，细致入微、画面感极强，直观凸显父爱厚重。 （2）白描手法：不用修饰、不加渲染，用朴素直白的语言刻画人物、记叙事件，质朴的文字更贴合深沉内敛的父爱，真实动人。 （3）以小见大：选取车站送别、买橘子的日常小事，诠释伟大深沉的父爱，小事承载大情感，平凡细节彰显至真亲情。 （4）铺垫衬托：以家庭衰败、家境惨淡、父亲颓唐的困境做铺垫，衬托父亲在逆境中依旧倾尽所有疼爱孩子的无私与伟大。 （5）对比反衬：年少时不懂父爱、心生嫌弃，成年后幡然醒悟、满心愧疚，以自身前后态度对比，凸显父爱深沉、不易察觉。 2. 核心主旨 本文通过回忆作者青年时期，父亲在南京车站送别自己、攀爬月台为自己买橘子的感人往事，细致刻画了父亲朴素笨拙、深沉无私的父爱形象，深情抒发了作者年少无知的愧疚、成年后的理解、对父亲的深切思念与感恩，赞美了平凡、真挚、厚重、隐忍的人间亲情。 3. 标题《背影》的核心作用 ① 线索作用：贯穿全文、串联所有叙事与抒情内容，结构严谨； ② 意象作用：背影是父爱具象化的载体，是深沉父爱的象征； ③ 艺术效果：回避正面写父亲容貌，以背影留白，含蓄深沉、意蕴悠长，更显父爱内敛厚重； ④ 主旨作用：紧扣文章核心内容，凸显平凡细节中的伟大亲情，点明文章主旨。 【自学思考题（课前必做）】 1. 文中最经典的细节描写是哪一处？有怎样的表达效果？ 2. 文章多次写“落泪”，作者的情感是否完全相同？请简要分析。 3. 文章开篇和结尾都写到背影，有什么结构作用？ 4. 结合全文，说说文中的父亲是一位怎样的形象？ 第二部分 《背影》课后提升练习卷 一、字音字形专项训练 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 迂腐（yú） 蹒跚（pán） B. 颓唐（tuí） 琐屑（xiè） C. 踌躇（zhù） 擦拭（shì） D. 簌簌（shù） 栅栏（zhà） 2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 迂腐 蹒珊 颓唐 B. 琐屑 踌躇 簌然 C. 擦试 晶莹 惦记 D. 游逛 栅拦 落寞 3. 根据拼音写汉字，补全词语。 （1）他为人yū fǔ（ ）老实，却满心温柔善良。 （2）老人pán shān（ ）前行，步履缓慢而艰难。 （3）生活suǒ xiè（ ），磨平了岁月的棱角。 （4）秋风萧瑟，落叶sù sù（ ）飘落，惹人感伤。 二、词语运用与释义专项训练 1. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ） A. 老人步履蹒跚，却坚持亲自接送孩子上学。 B. 不必纠结于生活琐屑，放宽心态方能从容前行。 C. 他整日精神颓唐、积极进取，充满正能量。 D. 面对选择，他短暂踌躇后，坚定了自己的初心。 2. 结合语境解释下列词语的含义。 （1）我那时真是太聪明了！ 聪明：_______________________________________________________________ （2）家中光景很是惨淡。 光景：_______________________________________________________________ 三、文体常识与内容积累专项训练 1. 填空。 （1）《背影》作者是________，体裁是________散文。 （2）全文以________为核心线索，以________为情感脉络，四次写背影、四次落泪。 （3）文章最经典的细节场景是父亲________________的画面，是全文情感高潮。 四、语言与手法赏析专项训练 1. 赏析本文“白描手法”的表达效果。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2. 分析文章“以小见大”的写作妙处。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 五、课文内容理解专项训练 1. 下列对课文内容、手法、主旨理解有误的一项是（ ） A. 文章开篇点题，结尾呼应，结构完整、首尾圆合。 B. 家境惨淡的铺垫，更能凸显父爱的无私与厚重。 C. 作者四次落泪，情感层层递进，愈发深沉真挚。 D. 文章重点批判自己年少无知、不懂感恩的过错。 2. 简要概括文中父亲的人物形象特点。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 六、课内语段精读 阅读课文选段，完成下列题目。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。 1. 选段运用了哪些人物描写方法？有什么作用？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2. 赏析“攀、缩、倾”三个动词的表达效果。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. 文段中“我赶紧拭干了泪”体现了作者怎样的心理？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 七、拓展读写训练 1. 仿写句子，贴合本文质朴深情的文风。 平凡的背影，藏着最深的疼爱；朴素的言行，________；无声的坚守，________。 2. 片段写作：借鉴本文细节动作描写+以小见大、质朴抒情的写法，刻画家人的温情瞬间，150字左右，细节真实、情感真挚、语言朴素。 第三部分 参考答案（自学导学案+练习卷） 一、自学思考题答案 1. 核心经典细节：父亲穿过铁道、攀爬月台为儿子买橘子的动作细节。效果：运用精准的动作描写、白描手法，通过“攀、缩、倾”等动词，细致刻画父亲年老体衰、步履艰难、攀爬费力的状态，生动展现父亲笨拙又深沉的父爱，画面感极强，真实感人，是全文情感的核心高潮。 2. 不相同。第一次落泪是目睹家庭衰败、家境惨淡的心酸难过；第二次是看见父亲辛苦奔波、无私付出的感动与愧疚；第三次是父亲离别远去的不舍与牵挂；第四次是成年回望、读懂父爱的深切思念与愧疚悔恨。四次落泪层层递进，情感由心酸到感动、再到深沉思念，愈发真挚厚重。 3. 结构上首尾呼应，让全文结构完整、严谨圆合；内容上反复点题、强化核心意象，层层深化对父亲的思念与愧疚之情，凸显父爱深沉的主旨，余味悠长。 4. 文中的父亲是一位朴实善良、温柔隐忍、疼爱子女、细心周到、坚韧担当、沉默无私的普通父亲。身处家庭困境、人生失意，依旧隐忍坚强，倾尽所有关爱呵护孩子，不善言辞却用行动诠释厚重深沉的父爱，平凡而伟大。 二、课后提升练习卷答案 （一）字音字形专项训练 1. B（A. 迂yū；C. 躇chú；D. 簌sù） 2. B（A. 蹒跚；C. 擦拭；D. 栅栏） 3. （1）迂腐 （2）蹒跚 （3）琐屑 （4）簌簌 （二）词语运用与释义专项训练 1. C（颓唐指精神萎靡消沉，与“积极进取”语义矛盾，使用错误） 2. （1）贬义褒用，是反语，指自己年少无知、自以为是、愚蠢不懂事。（2）境况、境遇，文中指家庭的生活状况。 （三）文体常识与内容积累专项训练 1. （1）朱自清；回忆性抒情 （2）背影；落泪 （3）攀爬月台为儿子买橘子 （四）语言与手法赏析专项训练 1. 全文采用白描手法，不用华丽辞藻、不刻意渲染，以朴素直白的语言刻画父亲的外貌、动作、神态，记叙送别小事。质朴平淡的文字贴合内敛深沉的父爱，真实自然、贴近生活，于平淡叙事中蕴含极致深情，更具感染力，尽显真情至上的散文魅力。 2. 文章摒弃宏大抒情，选取车站送别、攀爬月台买橘子这一平凡微小的生活琐事，聚焦父亲的背影细节，诠释深沉无私、厚重伟大的父爱。以小事承载大亲情，以细节凸显大情感，贴合普通人的亲情常态，真实动人、意蕴深刻，深化文章主旨。 （五）课文内容理解专项训练 1. D（文章核心是赞美平凡深沉的父爱，抒发对父亲的愧疚与思念，并非批判自己的过错，自我反思是为了反衬父爱伟大、亲情珍贵） 2. 父亲是一位身处逆境却坚韧担当、朴实善良、细心周到、沉默温柔、无私疼爱子女的普通父亲。他不善言辞、略显笨拙，却用最朴素的行动倾尽所有关爱孩子，隐忍负重、默默付出，展现了平凡父亲最真挚厚重的亲情。 （六）课内语段精读 1. 运用外貌描写、动作描写。细致刻画父亲的穿着与攀爬月台的艰难动作，生动传神地写出父亲年老肥胖、步履蹒跚、行动费力的状态，凸显父亲为孩子不辞辛劳的无私父爱，画面感强、情感真挚。 2. “攀、缩、倾”三个精准的动词，连贯刻画父亲攀爬月台的全过程，细致入微地写出父亲年老体衰、动作吃力、攀爬艰难的模样，生动体现父亲为子女不辞辛苦、倾尽温柔的深沉父爱，细节传神、感人至深。 3. 体现作者被父爱深深打动，内心满是感动与愧疚；同时心疼父亲、不愿让父亲看见自己落泪，不想让父亲担忧的细腻、懂事、温柔的心理。 （七）拓展读写训练（示例参考） 1. 示例：平凡的背影，藏着最深的疼爱；朴素的言行，藏着最真的温柔；无声的坚守，藏着最重的担当。 2. 示例：我的外婆总用细碎的举动温暖着我。每天清晨，她总会轻轻走进厨房，弯腰生火、淘米煮饭，佝偻的背影在晨光中格外温柔。她从不言说爱意，却总会把最软糯的米饭、最新鲜的果蔬留给我，默默打理好我的生活。平凡的小事、朴素的背影，藏着外婆最纯粹、最绵长的疼爱，温柔了我的岁岁年年。 学科网（北京）股份有限公司 $