第11课《三峡》暑假自学导学案+课后提升练习卷 2026—2027学年统编版语文八年级上册

统编版八年级语文上册第三单元第11课《三峡》暑假自学导学案+课后提升练习卷 第一部分 《三峡》暑假自学导学案 【预习目标】 1. 熟练掌握本课重点字音、字形、节奏停顿，精准识记通假字、古今异义、一词多义、词类活用等文言核心知识点，夯实文言文基础，规避中考文言基础高频易错点。 2. 流利、有节奏地朗读并背诵全文，熟读精思，理清文章写景顺序，把握三峡山水四季不同的景物特点，掌握文言写景散文的行文逻辑。 3. 精准翻译全文重点语句，积累经典写景名句，掌握文言翻译“字字落实、直译为主”的原则，熟练赏析文中动静结合、俯仰结合、夸张对比等写景手法。 4. 体会作者笔下三峡雄奇险峻、清幽秀丽的山水之美，感受作者对祖国大好河山的热爱与赞美之情，体悟《水经注》文笔清丽、情景交融的艺术特色。 5. 掌握本课中考高频考点：写景顺序、景物特点、修辞手法、句子赏析、名句默写、文言实词虚词辨析，形成完整的文言写景文答题体系。 【预习铺垫·文学常识】 1. 文体：文言写景散文（山水小品文），兼具地理说明文的客观性与散文的文学性，语言凝练清丽、句式整齐、画面感极强，是初中文言山水散文的经典篇目。 2. 作者简介：郦道元，北魏著名地理学家、散文家。自幼博览群书，游历山川，实地考察水系地貌，文笔精炼、描摹传神，擅长以简洁文字勾勒山水风貌。 3. 作品出处：选自《水经注校证》。《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载全国水系、山川地貌、风土人情、历史典故，文笔绚烂，兼具地理价值与文学价值。 4. 写作背景：三峡是长江上游瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称，地势险峻、风光奇绝。郦道元实地考察后，以极简练的文字精准描摹三峡四季山水景致，寥寥数笔勾勒出三峡雄奇秀丽的独特风貌。 5. 单元定位：本课是八上第三单元开篇文言写景名篇，是中考文言文默写、翻译、写景手法、情感赏析必考篇目，奠定本单元山水文言散文的学习基调。 【基础积累·字词通关】 一、重点字音（精准识记） 阙处（quē） 重岩叠嶂（zhàng） 曦月（xī） 襄陵（xiāng） 沿溯（sù） 素湍（tuān） 绿潭（tán） 飞漱（shù） 绝巘（yǎn） 清荣峻茂（jùn） 属引（zhǔ） 凄异（qī） 哀转（zhuàn） 涧肃（jiàn） 二、重点字形与朗读节奏 易错字形：嶂、曦、襄、溯、湍、巘、漱、属、涧（杜绝形近字写错，为默写高频字） 关键停顿示例：自/三峡七百里中；重岩/叠嶂，隐天/蔽日；自非/亭午夜分，不见/曦月；至于/夏水襄陵；虽/乘奔御风，不以/疾也。 三、通假字 略无阙处：阙同“缺”，空隙、缺口。 四、古今异义（高频考点） 1. 或王命急宣：古义有时；今义：或者、或许 2. 虽乘奔御风：古义即使；今义：虽然 3. 良多趣味：古义甚、很；今义：良好、众多 4. 属引凄异：古义延长；今义：引用、引导 5. 沿溯阻绝：古义顺流而下；今义：沿着、顺着 五、一词多义（重难点） 绝：①沿溯阻绝（断绝） ②绝巘多生怪柏（极高的） ③哀转久绝（消失、停止） 自：①自三峡七百里中（在） ②自非亭午夜分（如果） 其：①其间千二百里（这） ②飞漱其间（它们，指山峰） 六、词类活用（易错点） 1. 虽乘奔御风：奔，动词作名词，飞奔的马 2. 素湍绿潭：湍，动词作名词，急流的水 3. 回清倒影：清，形容词作名词，清澈的水波 4. 每至晴初霜旦：霜，名词作动词，下霜 七、重点实词释义（全文通关） 1. 略无：完全没有 2. 嶂：直立像屏障的山峰 3. 曦：日光，这里指太阳 4. 襄陵：水漫上山陵 5. 沿：顺流而下 6. 溯：逆流而上 7. 疾：快、迅速 8. 素：白色 9. 巘：山峰、山顶 10. 漱：冲刷、冲荡 11. 峻：高峻 12. 良：甚，很 13. 属引：接连不断。属，连接；引，延长 14. 肃：肃杀、凄寒 【文本精读·行文脉络梳理】 全文采用总分结构，先总写三峡整体山势，再分写四季水景，先山后水、先夏后春秋冬、由总到分、由宏观到微观，层次清晰、动静相生、情景交融： 1. 总起全篇，勾勒山势（第1段） 总写三峡七百里整体地貌，突出三峡山高、岭连、峡窄、谷深的雄奇险峻特点，为下文写水铺垫背景，奠定雄浑壮阔的基调。 2. 分写夏水，突出湍急（第2段） 重点描摹夏季江水，水势浩大、凶险湍急、流速极快，凸显三峡夏季江水雄奇壮阔、奔放迅猛的特点，是三峡最具代表性的景致。 3. 细绘春冬，尽显清幽（第3段） 描写春冬两季山水景致，素湍绿潭、回清倒影、怪柏悬泉，画面清丽雅致，突出三峡春冬时节清幽秀丽、生机盎然的特点，动静结合、意境优美。 4. 特写秋景，渲染凄寂（第4段） 描写秋日三峡林寒涧肃、猿啸凄异的景象，渲染萧瑟凄凉、空旷幽静的氛围，收尾抒情，余味悠长。 【核心考点·必考干货】 1. 全文景物核心特点 山势：连绵不断、高耸险峻 夏水：水势浩大、湍急迅猛 春冬之景：清幽秀丽、澄澈灵动、生机勃勃 秋景：萧瑟凄清、空旷幽静 2. 写景顺序与妙处 整体顺序：先山后水，总分结合。先写山势铺垫环境，再分季写水，山水相依、层次分明。 写水顺序：先夏，后春冬，最后秋季。不按四季常规时序，优先写最壮美、最能体现三峡特色的夏季水景，主次分明、重点突出。 3. 核心写景手法+赏析模板 动静结合：春冬之景中，素湍、飞漱为动景，绿潭、倒影、怪柏为静景，动静相生，勾勒出山水灵动秀丽的姿态，画面鲜活饱满。 俯仰结合：俯视绿潭清波、水中倒影，仰视高山怪柏、悬泉瀑布，视角多变，立体展现三峡山水层次之美。 夸张手法：“虽乘奔御风，不以疾也”，夸张凸显夏水流速极快、迅猛湍急的特点，极具感染力。 侧面烘托：“自非亭午夜分，不见曦月”，通过看不见日月，侧面烘托三峡山势高峻、峡谷狭窄的特点。 4. 主旨情感 作者通过描摹三峡四季不同的山水奇景，展现三峡雄奇险峻、清幽秀丽的自然风貌，抒发对祖国大好河山的热爱与赞美之情。文末秋景的凄清描写，暗含淡淡的萧瑟悠远之感。 【重难点深度解读】 1. 为什么先写山、后写水？ 山是三峡的整体地貌基础，连绵高峻的山势造就了三峡独特的江水景致。先写山，勾勒三峡整体雄伟壮阔的背景，为下文写江水的湍急、清幽做铺垫，山水呼应，逻辑严谨、画面完整。 2. “清荣峻茂，良多趣味”深度赏析 四字分别对应：水清、树荣、山峻、草茂，高度概括春冬三峡山水草木的四大美景，语言凝练、字字精准。直抒胸臆，表达作者对三峡清幽雅致、生机盎然景致的喜爱与赞叹。 3. 文末引用渔歌的作用 结构上：总结秋景特点，收束全文；内容上：渲染三峡秋季萧瑟凄清、空旷幽静的氛围，侧面烘托三峡山高、峡长、岭连的地貌特点；情感上：增添山水意境与人文韵味，深化文章悠远苍凉的美感。 【自学思考题（课前必做）】 1. 概括三峡山势和四季水景的不同特点。 2. 作者写水为何先写夏季，再写春冬、秋季？ 3. 文中“自非亭午夜分，不见曦月”有什么表达效果？ 4. 文末渔歌在文中起到了哪些作用？ 第二部分 《三峡》课后提升练习卷 一、基础字词专项训练 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 阙处（què） 重岩叠嶂（zhàng） B. 曦月（xī） 襄陵（xiāng） C. 沿溯（shuò） 素湍（tuān） D. 属引（shǔ） 凄异（qī） 2. 下列加点词解释有误的一项是（ ） A. 略无阙处（完全没有） B. 沿溯阻绝（逆流而上） C. 良多趣味（良好） D. 哀转久绝（消失） 3. 找出文中通假字并解释 ________通________，释义：________________ 4. 解释下列一词多义 （1）自：自三峡七百里中________ 自非亭午夜分________ （2）绝：沿溯阻绝________ 绝巘多生怪柏________ 5. 写出下列词类活用的含义 虽乘奔御风：________________________________________________ 二、句子翻译与默写专项训练 1. 重点句子直译 （1）重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 _____________________________________________________________________ （2）虽乘奔御风，不以疾也。 _____________________________________________________________________ （3）素湍绿潭，回清倒影。 _____________________________________________________________________ （4）清荣峻茂，良多趣味。 _____________________________________________________________________ 2. 名句默写 （1）《三峡》中总写山势连绵高峻的句子：________________，________________。 （2）侧面烘托山势高耸、峡谷狭窄的句子：________________，________________。 （3）极尽夸张，写夏水湍急的千古名句：________________，________________。 （4）描写春冬山水清丽灵动的句子：________________，________________。 三、内容理解与手法赏析 1. 下列对课文理解有误的一项是（ ） A. 文章先写山后写水，山势为水景做铺垫，结构严谨、层次清晰。 B. 作者按春夏秋冬四季顺序依次写景，全面展现三峡四季风光。 C. 春冬之景动静结合、清丽秀美，秋景萧瑟凄清，意境各不相同。 D. 全文语言凝练清丽，寥寥数笔便勾勒出三峡雄奇秀丽的山水风貌。 2. 文章写水为何重点先写夏季水景？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. 赏析“虽乘奔御风，不以疾也”的妙处。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4. 文末引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有什么作用？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 四、课内语段精读 阅读选段，完成题目。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 1. 概括选段夏水和春冬水景的不同特点。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2. 春冬之景运用了怎样的写景手法？有何效果？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. “清荣峻茂”四字写景有何精妙之处？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 五、拓展读写训练 仿写句子，贴合本文清丽凝练、情景交融的文风。 三峡之山，雄峙千里，藏天地壮阔；三峡之水，________，________；三峡之秋，________，________。 第三部分 参考答案（导学案+练习卷） 一、自学思考题答案 1. 山势：连绵不断、高耸险峻、峡谷狭窄；夏水：水势浩大、湍急迅猛；春冬水景：清幽秀丽、澄澈灵动、生机盎然；秋景：萧瑟凄清、空旷幽静。 2. 作者打破常规四季顺序，以特色主次为序。夏季江水最为壮阔、湍急，最能凸显三峡山水的独特气势，是三峡最具代表性的景致，优先描写突出重点；春冬景致清丽秀美、秋景凄婉幽静，作为补充，丰富三峡全景风貌。 3. 运用侧面烘托的手法，通过“不是正午、半夜就看不见日月”的细节，间接凸显三峡山势高峻、峡谷狭窄、遮天蔽日的雄伟态势，笔墨简练、画面感极强。 4. ①结构上：收束全文，总结三峡秋景特点；②内容上：渲染秋季萧瑟凄清、空旷幽静的氛围，侧面烘托三峡山高峡长的地貌特征；③艺术上：增添人文韵味与苍凉意境，深化文章美感，余味悠长。 二、课后提升练习卷答案 （一）基础字词专项训练 1. B（A. 阙quē；C. 溯sù；D. 属zhǔ） 2. C（良：甚、很） 3. 阙 通 缺，空隙、缺口 4. （1）在；如果 （2）断绝；极高的 5. 动词作名词，飞奔的马 （二）句子翻译与默写专项训练 1. 句子翻译 （1）层层叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是在正午、半夜的时候，就看不见太阳和月亮。 （2）即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 （3）白色的急流，碧绿的深潭，回旋的清波里倒映着各种景物的影子。 （4）水清、树荣、山高、草盛，有很多趣味。 2. 名句默写 （1）两岸连山，略无阙处 （2）自非亭午夜分，不见曦月 （3）虽乘奔御风，不以疾也 （4）素湍绿潭，回清倒影 （三）内容理解与手法赏析 1. B（作者并非按春夏秋冬顺序写景，而是夏、春冬、秋的主次顺序） 2. 夏季是三峡江水最盛、气势最雄浑的季节，水势浩大、流速湍急，最能体现三峡山水雄奇壮阔的独特风貌，是三峡最具代表性的核心景致；优先写夏水，主次分明，突出文章重点。 3. 运用夸张、对比的手法，将江水流速与飞奔的骏马、疾风对比，极力夸张、凸显三峡夏季江水迅猛湍急、瞬息千里的特点，语言简练、气势磅礴，极具画面感与感染力。 4. 引用民间渔歌，渲染三峡秋季萧瑟凄清、空旷悲凉的氛围；侧面烘托三峡山高峡长、地势险峻的地貌特点；增添文章的人文底蕴与诗意意境，深化写景韵味，让全文情景交融、余味悠长。 （四）课内语段精读 1. 夏水：水势浩大、凶险湍急、流速极快、气势雄浑；春冬水景：清幽秀丽、澄澈明净、动静相生、生机盎然、趣味无穷。 2. 运用动静结合、俯仰结合的写景手法。素湍、飞漱为动景，绿潭、倒影、怪柏为静景，高低错落、动静相生，立体展现春冬三峡山水清丽灵动、层次丰富的优美景致，画面鲜活生动。 3. “清、荣、峻、茂”四字精准对仗，分别概括水、树、山、草四种景物的特点，字字凝练、言简意丰，高度浓缩春冬三峡的山水之美，精准传神，尽显作者高超的写景文笔。 （五）拓展读写训练（示例参考） 示例：三峡之山，雄峙千里，藏天地壮阔；三峡之水，奔涌万壑，显山河奔腾；三峡之秋，林寒涧肃，蕴清幽苍凉。 学科网（北京）股份有限公司 $