第13课《与朱元思书》暑假自学导学案+课后提升练习卷 2026—2027学年统编版语文八年级上册

统编版八年级语文上册第三单元第13课《与朱元思书》暑假自学导学案+课后提升练习卷 第一部分 《与朱元思书》暑假自学导学案 【预习目标】 1. 熟练掌握本课重点字音、字形、朗读节奏，精准识记通假字、古今异义、一词多义、词类活用等文言核心知识点，夯实山水小品文文言基础，规避中考高频易错点。 2. 流利、有节奏地朗读并背诵全文，熟读精思，理清文章写景顺序，把握富春江山水“水异、山奇”的核心景物特点，掌握骈文句式整齐、音韵和谐的文体特色。 3. 精准翻译全文重点语句，积累经典写景名句，掌握文言翻译“字字落实、直译为主”的原则，熟练赏析文中动静结合、视听结合、对偶修辞、情景交融等写景手法。 4. 体会作者笔下富春江清丽奇绝、幽静脱俗的山水之美，体悟作者厌弃官场、热爱自然、避世归隐、淡泊名利的思想情怀。 5. 掌握本课中考高频考点：骈文特色、景物特点、写景手法、主旨情感、名句默写、文言实词虚词辨析，构建完整的山水小品文答题体系。 【预习铺垫·文学常识】 1. 文体：南朝骈体山水小品文。全篇以对偶句为主，句式整齐、两两相对、音韵铿锵、辞藻清丽，讲究对仗、声律、工整，是经典的骈文写景名篇，兼具文学性与画面感。 2. 作者简介：吴均，字叔庠，南朝梁文学家。诗文清新自然、擅长山水写景，多描摹自然风物、抒写隐逸情怀，时人效仿其文风，称“吴均体”。 3. 题目解读：《与朱元思书》，与：给；书：书信。题目意为“写给朱元思的一封信”。这是一篇写景抒情的书信体小品文，借山水之景抒胸中情志。 4. 写作背景：作者辞官归隐、游历山水，途经富春江，被清丽奇绝的山水风光打动，写信告知友人朱元思，描摹富春江绝美山水，暗含厌弃官场、向往自然的心境。 5. 单元定位：本课是八上第三单元经典骈文名篇，与《三峡》并称单元两大山水写景文，重点考查骈文句式、写景手法、情志赏析，是中考文言默写、翻译、情感赏析必考篇目。 【基础积累·字词通关】 一、重点字音（精准识记） 风烟（yān） 共色（sè） 缥碧（piǎo） 无碍（ài） 急湍（tuān） 甚箭（shèn） 猛浪（làng） 夹岸（jiā） 寒树（hán） 负势（fù） 轩邈（xuān miǎo） 争高（zhēng） 直指（zhǐ） 千转（zhuàn） 嘤嘤（yīng） 成韵（yùn） 戾天（lì） 息心（xī） 经纶（jīng lún） 窥谷（kuī） 二、重点字形与朗读节奏 易错字形：缥、湍、邈、戾、纶、窥、嘤（默写高频易错字，杜绝形近字写错） 关键停顿示例：风烟/俱净，天山/共色；自/富阳至桐庐/一百许里；急湍/甚箭，猛浪/若奔；负势/竞上，互相/轩邈。 三、通假字 1. 蝉则千转不穷：转，同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。 2. 窥谷忘反：反，同“返”，返回。 四、古今异义 1. 一百许里：古义：表示约数，左右、上下；今义：赞许、允许 2. 鸢飞戾天者：古义：至、到达；今义：暴戾、乖张 3. 经纶世务者：古义：筹划、治理；今义：整理蚕丝，比喻规划管理国家大事 4. 窥谷忘反：古义：看、窥探；今义：暗中观察 五、一词多义（重难点） 绝：①天下独绝（独一无二、绝妙） ②猿则百叫无绝（停止、断绝） 上：①负势竞上（向上生长、向上伸展） ②横柯上蔽（在上面） 百：①一百许里（数词，一百） ②猿则百叫无绝（众多、无数） 六、词类活用（易错点） 1. 风烟俱净：净，形容词作动词，消散、散尽 2. 互相轩邈：轩、邈，形容词作动词，往高处伸展、往远处伸展 3. 负势竞上：上，名词作动词，向上生长 4. 望峰息心：息，使动用法，使……平息 七、重点实词释义（全文通关） 1. 风烟：烟雾、风尘 2. 俱：全、都 3. 共色：同样的颜色 4. 许：表约数，左右 5. 缥碧：青白色 6. 甚：超过、胜过 7. 奔：动词作名词，飞奔的马 8. 寒树：使人看了感到寒意的树 9. 负：凭借、依仗 10. 竞：争着 11. 直指：笔直地向上 12. 嘤嘤：鸟鸣声清脆婉转 13. 韵：和谐悦耳的声音 14. 戾：至、到达 15. 息心：平息名利之心 16. 经纶：筹划、治理 17. 窥：观赏、窥探 18. 横柯：横斜的树枝 19. 蔽：遮蔽 【文本精读·行文脉络梳理】 全文采用总—分结构，开篇总领全景，随后分写水、山，由远及近、由整体到局部、先水后山、先静后动、视听结合，层次工整、意境清幽： 1. 总起全文，勾勒全景（第1段） 以“风烟俱净，天山共色”总写富春江整体澄澈明净、辽阔空灵的山水全景，点明游览地域，奠定全文清丽脱俗、宁静悠远的基调。 2. 细写异水，澄澈灵动（第2段） 聚焦江水特点，先写静态江水：清澈见底、明净缥碧；再写动态江水：湍急迅猛、势若奔马，动静结合，突出富春江水异的核心特点。 3. 描摹奇山，抒怀寄情（第3段） 细致描摹两岸群山：山势高耸、争奇竞秀、林木幽深、鸟鸣清幽，视听结合、生机盎然；结尾由景生情，抒发淡泊名利、归隐山林的情怀，做到情景交融。 【核心考点·必考干货】 1. 全文景物核心特点 总景：澄澈明净、辽阔空灵、清幽脱俗 异水：清澈见底、明净透亮（静）；湍急迅猛、势不可挡（动） 奇山：山势高耸、争高竞秀、林木幽深、清幽静谧、生机盎然 2. 写景顺序与妙处 整体顺序：总—分结构，先全景后特写，先水后山、先静后动。条理清晰、层层递进，由宏观全景切入，再聚焦山水细节，画面完整、层次分明。 感官顺序：视觉写山水形态，听觉写蝉鸟清音，视听结合，立体还原富春江山水之美，意境饱满鲜活。 3. 核心写景手法+赏析模板 动静结合：江水静态澄澈明净、清澈见底；动态湍急迅猛、猛浪若奔，动静相生，凸显江水灵动多变的绝美姿态。 视听结合：视觉描摹青山碧水、高树奇峰；听觉捕捉蝉鸣鸟鸣、山谷清音，多感官写景，意境清幽、身临其境。 对偶修辞：全文多用两两相对的骈句，句式整齐、音韵和谐、辞藻清丽，语言凝练优美，极具文学美感。 夸张对比：“急湍甚箭，猛浪若奔”，以箭、奔马作比，夸张凸显江水湍急迅猛的特点，气势十足。 4. 主旨情感 作者通过描摹富春江奇绝清丽的山水风光，赞美自然山水的绝美意境；同时借景抒情，抒发厌弃官场繁俗、淡泊功名利禄、热爱自然、向往归隐山林的高洁情怀。 【重难点深度解读】 1. 文章为何先写水、后写山？ 江水开阔辽远，是富春江最直观的整体景致，先写水铺展全景、奠定清幽灵动的基调；群山幽深静谧，是深层景致与情感寄托，后写山由景入情、层层深入，最终落脚抒情，结构严谨、逻辑顺畅。 2. “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”深度赏析 这是全文主旨句、点睛句。由写景转入抒情，写热衷名利、奔波官场的人，见此奇山幽谷也会平息功利之心、流连忘返。侧面烘托富春江山水清幽脱俗、净化人心的魅力，直接点明作者淡泊名利、厌弃官场、向往归隐的情怀。 3. 骈文文体特色总结 句式整齐、对仗工整；音韵和谐、节奏明快；辞藻清丽、语言凝练；多用四字对偶句，画面感强、文学性极高，区别于《三峡》的散句写景。 【自学思考题（课前必做）】 1. 概括富春江“水”和“山”的各自核心特点。 2. 赏析“急湍甚箭，猛浪若奔”的写景妙处。 3. 文中是如何运用视听结合手法描摹山水美景的？ 4. 结尾抒情句寄托了作者怎样的思想情感？ 第二部分 《与朱元思书》课后提升练习卷 一、基础字词专项训练 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 缥碧（piāo） 急湍（tuān） B. 轩邈（miǎo） 嘤嘤（yīn） C. 戾天（lì） 经纶（lún） D. 窥谷（guī） 横柯（kē） 2. 下列加点词解释有误的一项是（ ） A. 风烟俱净（全、都） B. 甚箭，猛浪若奔（胜过、超过） C. 戾天（暴戾） D. 窥谷忘反（返回） 3. 找出文中通假字并解释 （1）________通________，释义：________________ （2）________通________，释义：________________ 4. 解释下列一词多义 （1）绝：天下独绝________ 猿则百叫无绝________ （2）上：负势竞上________ 横柯上蔽________ 5. 写出下列词类活用的含义 互相轩邈：________________________________________________ 二、句子翻译与专项训练 1. 重点句子直译 （1）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。 _____________________________________________________________________ （2）急湍甚箭，猛浪若奔。 _____________________________________________________________________ （3）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 _____________________________________________________________________ （4）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 _____________________________________________________________________ 2. 名句填空 （1）文中总写富春江全景澄澈明净的句子：________________，________________。 （2）写江水清澈见底、明净透亮的句子：___________，___________。 （3）夸张写江水湍急迅猛的千古名句：________________，________________。 （4）全文主旨句、抒发归隐情怀的句子：________________，________________；________________，________________。 三、内容理解与手法赏析 1. 下列对课文理解有误的一项是（ ） A. 本文是一篇南朝骈体山水小品文，句式整齐、对仗工整、辞藻清丽。 B. 文章先写山后写水，先静后动，视听结合，写景层次分明。 C. 作者借富春江绝美山水，抒发淡泊名利、向往归隐的情怀。 D. 全文情景交融，写景清丽脱俗，情志高远，极具艺术感染力。 2. 简要概括富春江山水的整体特点。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. 赏析“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”的妙处。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4. 结尾抒情句在文中有何作用？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 四、课内语段精读 阅读选段，完成题目。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 1. 选段从哪两个角度描写江水？各有什么特点？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2. 选段画线句运用了什么修辞手法？有何表达效果？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. 选段后四句写景运用了什么感官手法？有何作用？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 五、拓展读写训练 仿写句子，贴合本文骈句工整、清丽空灵的文风。 富春之水，澄澈空灵，藏山河清韵；富春之山，________，________；富春之境，________，________。 第三部分 参考答案（导学案+练习卷） 一、自学思考题答案 1. 水：清澈明净、澄澈见底（静），湍急迅猛、势若奔马（动）；山：山势高耸、争高竞秀、林木幽深、清幽静谧、生机盎然。 2. 运用夸张、比喻、对偶的手法，将急流比作飞箭，巨浪比作奔马，极力夸张、生动形象地写出富春江江水湍急迅猛、奔腾浩荡的特点，句式整齐、气势充沛、画面感极强。 3. 视觉描摹缥碧江水、游鱼细石、高耸奇峰、幽深寒树，展现山水形态之美；听觉捕捉泉水泠泠、好鸟嘤嘤、蝉鸣猿啼，渲染山谷清幽意境。视听结合、多感官写景，立体呈现富春江山水清丽空灵、生机盎然的绝美风貌。 4. 寄托作者厌弃官场繁俗、淡泊功名利禄、热爱自然山水、向往归隐山林的高洁情怀，同时赞美富春江山水净化人心、超凡脱俗的独特魅力。 二、课后提升练习卷答案 （一）基础字词专项训练 1. C（A. 缥piǎo；B. 嘤yīng；D. 窥kuī） 2. C（戾：至、到达） 3. 转 通 啭，鸟鸣，这里指蝉鸣；反 通 返，返回 4. （1）绝妙、独一无二；停止、断绝 （2）向上伸展；在上面 5. 形容词作动词，往高处伸展、往远处伸展 （二）句子翻译与专项训练 1. 句子翻译 （1）风和烟雾都消散尽净，天空和远山呈现出同样的颜色。我乘着船随着江流飘荡，时而向东，时而向西。 （2）湍急的江水比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 （3）山峦凭借高峻的地势，争着向上，彼此争着往高处、远处伸展，争着笔直向上，形成无数山峰。 （4）那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息名利之心；那些治理政务的人，看到这些幽深的山谷，也会流连忘返。 2. 名句填空 （1）风烟俱净，天山共色 （2）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍 （3）急湍甚箭，猛浪若奔 （4）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反 （三）内容理解与手法赏析 1. B（文章先写水、后写山，并非先山后水） 2. 富春江山水整体清丽奇绝、空灵脱俗；江水澄澈灵动、动静皆宜；群山高峻幽深、生机盎然，整体意境清幽静谧、超凡脱俗。 3. 运用拟人、对偶的手法，将山峦人格化，赋予群山“竞争、争高”的情态，生动形象地写出两岸群山高耸挺拔、竞相向上、层峦叠嶂的雄奇姿态，句式整齐、音韵优美，画面感十足。 4. 结构上：收束全文、升华主旨，由写景转入抒情；内容上：侧面烘托富春江山水雄奇清幽、净化人心的绝美魅力；情感上：点明作者淡泊名利、厌弃官场、热爱自然、向往归隐的高洁情怀，深化文章主旨。 （四）课内语段精读 1. 静态、动态两个角度。静态：江水澄澈缥碧、千丈见底、清澈通透；动态：江水湍急迅猛、势若奔马、奔腾浩荡。动静结合，尽显江水灵动多变之美。 2. 对偶、拟人。句式整齐对仗，音韵和谐；将群山拟人化，生动写出山峦竞相向上、争高竞秀的挺拔姿态，凸显山势雄奇、生机盎然的特点。 3. 听觉角度。捕捉泉水、飞鸟、蝉、猿的各类清音，渲染山谷清幽静谧、空灵悠远的氛围，以声衬静，凸显山林幽深清净的意境，丰富文章层次与美感。 （五）拓展读写训练（示例参考） 示例：富春之水，澄澈空灵，藏山河清韵；富春之山，挺拔竞秀，显天地雄姿；富春之境，清幽脱俗，寄隐逸初心。 学科网（北京）股份有限公司 $