第1单元万以上数的认识提升卷（单元自测练习卷）-2026-2027学年数学四年级上册人教版

**基本信息** 本卷为四年级上册人教版“万以上数的认识”单元提升卷，以航天探测、经济数据等现实情境为载体，覆盖数的读写、改写、近似数等核心知识点，注重抽象能力、运算能力与应用意识的培养，适配单元复习巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|6题|数的读写（第1题）、算盘表示（第2题）、数的组成（第3题）|结合火星探测（第5题）、数轴估计（第6题），考查抽象能力| |填空题|6题|单位改写（第7题）、数的组成（第9题）、算筹文化（第12题）|融入青岛经济数据（第10题）、奇数质数（第11题），体现文化传承| |判断题|5题|计数单位（第13题）、近似数（第14题）、数的读法（第15题）|辨析易混概念，培养推理意识| |解答题|5题|实际应用（第18题）、数的组成（第19题）、逻辑推理（第21题）|设计开放题（第19题）、对话推理题（第21题），提升应用意识|

第1单元万以上数的认识提升卷-2026-2027学年数学四年级上册人教版（新教材） 一、选择题 1．下面是学校图书馆的藏书数量，只读一个零的数是（    ）。 A．3050000 B．305000 C．3500000 D．3005000 2．如下图，算盘上表示的数是（    ）。 A．20169 B．20569 C．20129 D．20125 3．由2个千万、2个百万、2个十合起来组成的数是（    ）。 A．20200020 B．2202000 C．2200200 D．22000020 4．在9998、10001、10000、9999这四个数中，最大的数是（    ）。 A．9998 B．10001 C．10000 D．9999 5．2025年4月24日，在第十个“中国航天日”启动仪式上，中国国家航天局面向国际社会发布《天问三号火星取样返回任务国际合作机遇公告》，共开放天问三号探测器20千克质量资源。对于这个直径为6779000米的火星，我国与国际同行共同开展探测与研究。关于画线这个数，以下说法不正确的是（    ）。 A．这个数一个零也不读 B．这个数可以写成6779千米 C．这个数中的两个“7”表示的意义不同 D．这个数的最高位是千万位 6．据天文学家推算，2366年9月2日，地球与火星两者之间的距离约为5571万千米。下图中表示这一距离的点是（    ）。 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 7．7200000改写成用“万”作单位是( )，3800000000改写成用“亿”作单位是( )。 8．一个自然数的前一个数是49999，这个自然数是( )，后一个自然数是( )。 9．一个数由5个亿、3个千万、8个百万和6个万组成，这个数写作( )，读作( )，省略“亿”后面的尾数约是( )亿。 10．2026年一季度，山东经济开局强劲，青岛以四千三百三十九亿三千九百万元的经济总量稳居全省首位，横线上的数写作（    ）元，省略“亿”后面的尾数约为（    ）亿元。请将得到的近似数在数钱上用“↓”表示出来。 11．假期游览西湖的游客数量是一个六位数。它的最高位是最小的奇数，万位是最小的质数，十位是最大的一位奇数，其余数位都是0。这个数写作( )，读作( )，改写成以“万”作单位的数是( )。 12．两千多年前，中国人已用算筹计算。古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子，多数用竹子制成，也有用木头、兽骨、象牙、金属等材料制成的。用算筹表示1～9如图所示： 例如：“⊥”表示的两位数是63，请写出“＝”所表示的三位数是( )。 三、判断题 13．10个一万等于100个一千。( ) 14．九三大阅兵中，受阅人数约12000人，这个数是准确数。( ) 15．读30050000时，一个零都不读。( ) 16．807600“四舍五入”到千位约等于808万。( ) 17．最大的十位数比最小的九位数大1。( ) 四、解答题 18．一个图书馆有图书八万册，新购入图书两万册，现在图书馆一共有多少册图书？（用“万”作单位计算） 19．用0、0、0、0、2、3、5、8这八个数字按要求组成一个八位数。 （1）最小的八位数。 （2）最大的八位数。 （3）十万位上是8的八位数。 （4）最接近3000万的八位数。 （5）省略“万”位后面的尾数约是3003万的数。 20．用0、1、2、3、4、5这六个数字组成一个六位数，要求：①一个0也不读；②万位上是3，请写出符合条件的两个数。 21．有1个十一位数，请你根据同学们的对话推测出这个十一位数是多少？ 22．一个数省略亿位后面的尾数得到的近似数是4亿，这个数最大是多少？最小是多少？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第1单元万以上数的认识提升卷-2026-2027学年数学四年级上册人教版（新教材）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 A A D B D B 1．A 【分析】大数的读法规则：从高位读起，先读万级，再读个级；万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。据此分别读出各选项中的数，再进行判断。 【详解】根据大数的读法规则，对各选项进行分析： A．，万级是，个级是。万级中间的要读，个级末尾的不读，读作：三百零五万，只读一个零，此选项正确； B．，万级是，个级是。万级末尾的不读，个级末尾的不读，读作：三十万五千，一个零也不读，此选项错误； C．，万级是，个级是。万级末尾的不读，个级末尾的不读，读作：三百五十万，一个零也不读，此选项错误； D．，万级是，个级是。万级末尾的不读，个级末尾的不读，读作：三百万五千，一个零也不读，此选项错误。 2．A 【分析】算盘的上珠表示5，下珠表示1，看图可知万位是2，千位是0，百位是1，十位是6，个位是9，据此写出数。 【详解】算盘上表示的数是20169。 3．D 【分析】计数单位包含千万、百万、十等，哪一位上有几个这样的计数单位，对应数位就写几；一个数位没有计数单位，要用0占位。 【详解】2个千万：千万位写2 2个百万：百万位写2 2个十：十位写2 其余数位写0占位 这个数是22000020。 4．B 【分析】比较整数大小，先看位数，位数多的数更大；位数相同就从最高位开始逐位比较，哪一位上的数大，对应的这个数就更大。 【详解】先比位数：9998、9999是四位数，10000、10001是五位数，五位数大于四位数； 再比较两个五位数：10001＞10000，因此最大的数是10001。 5．D 【分析】整数的读法：先分级，从右往左，每四位一级；从最高级读起，读完亿级或万级的数，要在后面加上一个“亿”字或“万”，每级末尾的0都不读出来，其他数位上有一个或连续几个0，都只读一个“零”； 1千米＝1000米进行单位换算，低级单位换高级单位除以进率； 在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，计数单位是一，表示几个一，第二位是十位，计数单位是十，表示几个十，第三位是百位，计数单位是百，表示几个百，第四位是千位，计数单位是千，表示几个千，第五位是万位，计数单位是万，表示几个万，第六位是十万位，计数单位是十万，表示几个十万，第七位是百万位，计数单位是百万，表示几个百万，……；据此解答即可。 【详解】A．6779000读作六百七十七万九千，一个零也不读，原选项说法正确； B．6779000÷1000＝6779（千米），所以6779000米＝6779千米，原选项说法正确； C．6779000中从右边起，第一个7在万位，表示7个万，第二个7在十万位，表示7个十万，表示的意义不同，原选项说法正确； D．6779000是一个七位数，最高位在百万位，而不是千万位，原选项说法不正确。 6．B 【分析】计算数轴上每一小格代表的距离，已知数轴上5000万千米到6000万千米之间的距离为6000－5000＝1000万千米，且这段距离被平均分成了10份。根据除法的意义，每一小格代表的距离为 （万千米）。 这是确定数轴上各点表示数值的关键。 【详解】分别计算各点表示的数值 A点：A点距离5000万千米1小格，根据加法的意义，A 点表示的大概数值为 （万千米） 因为5100＜5571，所以A 点不符合； B点：B点距离5000万千米5小格多一些，先计算5小格对应的大概数值为 万千米 因为5571＞5500，B 点比较符合； C点：C点距离5000万千米6小格，C点表示的大概数值为 万千米，由于5600＞5571，所以C点不符合。 D点：D点距离6000万千米1小格，D 点表示的大概数值为 万千米 因为5900 ＞ 5571，所以 D点不符合。 7． 720万 38亿 【分析】把整万的数改写成用“万”作单位的数：去掉万位后面的4个0，再添上一个“万”字； 把整亿的数改写成用“亿”作单位的数：去掉亿位后面的8个0，再添上一个“亿”字。 【详解】7200000改写成用“万”作单位是720万，3800000000改写成用“亿”作单位是38亿。 8． 50000 50001 【分析】相邻两个自然数之间相差，后一个自然数＝前一个自然数＋。 【详解】 9． 538060000 五亿三千八百零六万 5 【分析】先按照亿、万、个三级数位对应各个计数单位填数字，没有对应单位的数位补0得到这个数；读数时从高位亿级往低位个级依次读，每级末尾的零不读，中间空缺数位的零只读一个；省略亿后面尾数时观察千万位上的数字，根据四舍五入规则判断是否向亿位进一，再去掉亿位后的所有数字。 【详解】一个数由5个亿、3个千万、8个百万和6个万组成，这个数写作538060000，读作五亿三千八百零六万，省略“亿”后面的尾数约是5亿。 10．；； 【分析】写数法则：从高位起，按照数位表，一级一级地写；几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，中间或末尾哪一位上没有，就在那一位上写。省略“亿”后面的尾数，就是要精确到亿位，要看亿位后面的一位上是几，然后四舍五入。数线从亿到亿，中间有个小格，每小格代表亿。 亿在从亿开始数的第个小格的位置，在此处标记即可。 【详解】写作： 因为千万位上是，，所以是亿。 图略 11． 十二万零九十 万 【分析】六位数数位：十万位、万位、千位、百位、十位、个位 最小的奇数是1→十万位＝1 最小的质数是2→万位＝2 最大的一位奇数是9→十位＝9 其余数位（千位、百位、个位）都是0。 读数方法：先读万级，再加“万”字；再读个级；每级末尾的0不读，中间连续多个0只读1个零。 改写成以“万”作单位的数的方法：找到万位，在万位后面标上小数点，末尾加上单位“万”。 【详解】根据分析，这个数是120090 万级是12，读作12万；个级是0090，读作：零九十；合起来：十二万零九十 120090中2在万位，在2后面标上小数点，末尾加单位“万”，即12.0090万，最后一位小数是0，可以省掉。 12．728 【分析】 根据题意，“⊥”表示的两位数是63，可知个位上的数用纵式表示，十位上的数用横式表示，百位上的数用纵式表示，据此写出“＝”所表示的三位数。 【详解】由分析得出： “”表示百位上的7，“＝”表示十位上的2，“”表示个位上的8，则“＝”所表示的三位数是728。 13．√ 【分析】每相邻的两个计数单位之间的进率都为十，分别算出10个一万，100个一千是几，然后比较它们的大小即可。 【详解】10个一万等于100000；10个一千是10000，100个一千等于100000，100000＝100000，所以题中说法正确。 故答案为：√ 14．× 【分析】一个能表示原来物体或事件的实际数量的数，这个数叫精确数；与实际接近的数叫近似数，通常用“大约”、“约”表示近似数，据此解答。 【详解】题目中描述“受阅人数约12000人”，其中“约”表示大约、近似的意思，说明12000是一个近似数，不是准确数；因此原题说法错误。 故答案为：× 15．× 【分析】根据整数的读法规则，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。据此解答。 【详解】30050000读作三千零五万，读了一个零，原题说法错误。 故答案为：× 16．× 【分析】根据四舍五入的规则，四舍五入到千位时，要看百位上的数字，大于等于5时向前一位进一，否则舍去。据此判断。 【详解】807600四舍五入到千位：千位上的数字是7，百位上的数字是6。因为6＞5，所以向千位进一，千位变为8，所以807600≈808千。题干说法错误。 故答案为：× 17．× 【分析】先明确两个数的值，最大的十位数是9999999999（10个9），最小的九位数是100000000（1后面8个0）。然后用最大的十位数减去最小的九位数，计算出结果后与1进行比较。据此解答。 【详解】9999999999－100000000＝9899999999。 9899999999≠1 所以原题说法错误。 故答案为：× 18．10万册 【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；把整万的数改写成用“万”作单位的数，只要省略万位后面的0，再加上“万”字。据此将八万和两万写出来后再改写成用“万”作单位的数。最后将原有图书数量与新购入图书数量相加即可求出现在图书馆一共有多少册图书。 【详解】八万写作：80000，改写成用“万”作单位的数：8万。 两万写作：20000，改写成用“万”作单位的数：2万。 8万＋2万＝10万（册） 答：现在图书馆一共有10万册图书。 19．（1）20000358； （2）85320000； （3）30800250（答案不唯一）； （4）30000258； （5）30028500（答案不唯一） 【分析】（1）要组成最小的数，需把数字从小到大排，但0不能在最高位（千万位），所以千万位选除0外最小的2，剩下的数位按从小到大排（尽量把0放前面），结果是：20000358。 （2）最大的八位数，把数字从大到小排列即可，结果是：85320000。 （3）先确定十万位为8，其余数位用剩下的数字任意排列，示例：30800250（答案不唯一）。 （4）要接近3000万，千万位优先选2或3：选3时，后面的数字尽量小，组成30000258；选2时，后面的数字尽量大，组成28530000。对比可知，30000258更接近3000万。 （5）根据四舍五入，这个数的前四位接近3003，那么前四位是3002，千位需≥5（向万位进1），如30028500。（答案不唯一） 【详解】（1）最小的八位数：20000358； （2）最大的八位数：85320000； （3）十万位上是8的八位数：30800250（答案不唯一）； （4）最接近3000万的八位数：30000258； （5）省略“万”位后面的尾数约是3003万的数：30028500（答案不唯一）。 20．132450、231540（答案不唯一） 【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。要求万位是3，且一个0也不读，则0需要放在个级或万级的末尾，据此解答即可。 【详解】由分析可知，列举两个符合条件的数：132450、231540 132450读作十三万二千四百五十； 231540读作二十三万一千五百四十。 答：符合条件的两个数分别是132450、231540（答案不唯一）。 21．15975206000 【分析】首先，这个数是十一位数，在100亿和200亿之间，所以百亿位上的数字是1。 因为千万位上的数字是百亿位上数字的7倍，所以千万位上的数字是7。 亿位上的数字是最大的一位数，也就是9。 十万位上的数字是2，千位上的数字比十万位上的数字大4，所以千位上的数字是6。 这个数有四个0和两个5，且读数时一个0也不读，根据整数的读法，每级末尾的0不读，所以0应该在每级的末尾。 【详解】答：这个十一位数是15975206000。 22．最大是449999999；最小是350000000 【分析】四舍五入到亿位我们看的是千万位，要考虑4亿是一个九位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到4亿的原数是最大，“五入”得到4亿的原数最小。“四舍”得到4亿，这个数最大是：亿位上是4，千万位上是4，其余各数位上都是9。“五入”得到4亿，这个数最小是：亿位上是3，千万位上是5，其余各数位上都是0。 【详解】答：这个数最大是449999999，最小是350000000。 【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $