1.1长度和时间的测量 同步练-2026-2027学年人教版八年级物理上册

**基本信息** 初中物理机械运动第1节同步练，通过三级分层设计，实现从基础概念到综合应用的知识巩固，培养物理测量观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |课堂练习|长度/时间单位、测量工具基础|即时巩固单知识点，如单位换算填空、刻度尺使用选择| |基础巩固|单位换算、测量规范、误差概念|系统强化核心技能，如多单位换算、测量错误辨析| |能力进阶|特殊测量、误差分析、实际应用|情境化综合应用，如“测多算少”测直径、测量工具选择|

第一章　机械运动 第1节　长度和时间的测量 第1课时　长度的单位及测量 【知识梳理】 1. 长度、时间等可 　 　或 　 　描述的属性称为物理量。测量物理量的过程实际上是 　 　的过程，就是将一个待测的物理量与一个 　 　进行比较，这个 　 　就称为单位。 2. 在国际单位制中，长度的基本单位是 　 ，用符号 　 表示，常用的长度单位还有 　 　、  　 　、 　 　、 　 　、 　 　、 　 　等。 3. 长度单位的换算关系：1km＝ 　 　m；1m＝ 　 　dm＝ 　 　cm＝ 　 　mm；1mm＝ 　 　μm＝ 　 　nm。 4. 正确使用刻度尺，要做到四会： （1） 会观察：使用前应观察刻度尺的零刻度线、 　 　和 　 　。 （2） 会放：刻度尺的 　 刻度线对准被测物体的一端，有 　 　的一边要紧靠被测物体且与被测边保持 　 　，不能歪斜。 （3） 会读：读数时，视线要 　 　刻度线，要注意区分大格及小格的数目，而且要估读到 　 　的下一位。 （4） 会记：记录测量结果时，不但要记录 　 　，还必须注明 　 　。 【课堂练习】 知识点1　长度的单位 1. 完成下列单位的换算： （1） 6370km＝ 　 　m＝ 　 　cm。 （2） 36nm＝ 　 　μm＝ 　 　mm。 （3） 32m＝ 　 　cm＝ 　 　μm。 （4） 3.5cm＝ 　 　nm＝ 　 　m。 2. 在下列数值后填上合适的单位： （1） 小明的身高为17.4 　 　。 （2） 教室的高度约为3.5 　 　。 （3） 乒乓球的直径为4.0 　 　。 （4） 一根头发的直径约为70 　 　。 3. 八年级物理教科书的长度约为（　　） A. 2.6cm B. 26cm C. 260cm D. 2600cm 知识点2　长度的测量 4. 如图，该刻度尺的分度值是 　 mm，玻璃砖的长度为 　 　cm。 5. 用厚刻度尺测木块的长度，下列四种方法中正确的是（　　） 6. 在学校运动会中测量跳远成绩时，应选取的合适的测量工具是（　　） A. 分度值是1cm的15m的皮卷尺 B. 分度值是1mm的1.5m的钢卷尺 C. 分度值是1mm的米尺 D. 自制一根分度值是1cm的硬杆尺 【基础巩固】 1. 完成下列长度单位换算： （1） 1.5km＝ 　 　m＝ 　 　dm＝ 　 　cm。 （2） 0.38m＝ 　 　mm＝ 　 　μm＝ 　 　nm。 （3） 25μm＝ 　 　mm＝ 　 　cm＝ 　 　m。 2. 在下列数值后填上合适的单位： （1） 一元硬币的厚度约为1.5 　 　。 （2） 万里长城全长约为6700 　 　。 （3） 中学生课桌的高度约为8 　 　。 （4） 一张纸的厚度约为100 　 　。 3. 如图所示，测量某木块长度时，刻度尺放置正确的是 　 图；该木块的长度为 　 　cm。 4. 下列长度单位，按由小到大排列正确的是（　　） A. km，m，dm，cm，mm，μm，nm B. km，m，dm，cm，μm，nm，mm C. nm，μm，mm，cm，dm，m，km D. mm，μm，cm，dm，m，km，nm 5. 下列长度单位换算过程合理的是（　　） A. 5.7m＝5.7×100cm＝5.7×102cm B. 5.7m＝5.7m×100cm＝5.7×102cm C. 5.7m＝5.7m×100＝5.7×102cm D. 5.7m＝5.7×100＝5.7×102cm 6. 人体肺泡极多，如图是记录人体单个肺泡直径的数据，其单位是（　　） A. 微米 B. 毫米 C. 厘米 D. 分米 7. 如图是小明手握茶杯的照片。根据图中信息估测，该茶杯的高度约为（　　） A. 10mm B. 10cm C. 10dm D. 10m 8. 使用刻度尺测量长度时，下列要求不必要的是（　　） A. 测量时，必须从刻度尺零刻度线测量起 B. 在测量时，读数要估读到分度值的下一位 C. 测量时，尺要放正，贴紧被测物体，读数时，视线要与尺面垂直 D. 记录结果时，数字后要标明单位 9. 如图是第19届杭州亚运会面额为10元的银质圆形纪念币，小明用刻度尺测出它的直径为39.9mm，则准确值为（　　） A. 39.9mm B. 39mm C. 0.9mm D. 9.9mm 【能力进阶】 10. 人的身体中藏有很多“尺”（如图所示），可以帮助我们估测物体的长度。身高170cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，其中最接近实际的是（　　） A. 单人课桌长3拃（zhǎ），约600mm B. 黑板长2.5庹（tuǒ），约900cm C. 教室长15步，约30m D. 文具盒宽4指，约5mm 11. 目前我国在对纳米技术的研究方面已经跻身世界前列，“纳米”是一种长度单位，1.76×109nm可能是（　　） A. 一座山的高度 B. 一个篮球场的长度 C. 一个人的身高 D. 一本物理课本的长度 12. 采用如图所示的甲、乙两把刻度尺测量同一物块的长度，下列说法正确的是（　　） A. 采用甲刻度尺读数更精确些 B. 乙刻度尺的分度值是0.1mm C. 采用乙刻度尺测量，该物块的长度应记录为2.80cm D. 甲刻度尺零刻度线没有对齐物块的一端，故测量方法是错误的 13. 四名同学分别用同一把分度值为1mm的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是（　　） A. 171.2mm B. 1.712dm C. 0.01712km D. 0.1712m 14. 小明家装修新房时想为落地窗安装一整块玻璃，需测量窗户的高度和宽度。下列是小明准备的四种测量工具，从测量的需要和操作简便性考虑，其中最合适的是（　　） A. 分度值为1mm、测量范围为3m的钢卷尺 B. 分度值为1cm、测量范围为50cm的三角尺 C. 分度值为1mm、测量范围为15cm的钢直尺 D. 分度值为1cm、测量范围为1.5m的软尺 15. 一木板的真实长度是1.05432m，甲同学用分度值是1cm的刻度尺去测此木板的长度，测量结果接近 　 m；乙同学用另一把刻度尺测量，测得的结果是1.0543m，则乙同学所用刻度尺的分度值是 　 　，估读到 　 　。 16.某同学测量长度的方法如图所示，写出他在测量中的错误： （1）  　 　。 （2）  　 　。 （3）  　 　。 17. 现收藏于扬州市博物馆的东汉铜卡尺如图甲，小明观察后仿制了一把卡尺，如图乙，活动长爪滑动到最左侧时，其 　 　端与刻度尺“0”刻度线对齐。用此卡尺测量透明胶带卷的外径和厚度，测得外径为 　 　cm，则内径为 　 　cm。 第一章　机械运动 第1节　长度和时间的测量 第2课时　时间和特殊长度的测量　误差 【知识梳理】 1. 在国际单位制中，时间的基本单位是 　 ，符号是  。时间的单位还有 　 　、  　等。它们的换算关系是1h＝ 　 min＝ 　 　s。 2. 在现代生活中，我们通常使用 　 、 　 测量时间。在运动场和实验室，经常用 　 　来测量时间。 3. 测量时，受所用仪器和测量方法的限制， 　 　与 　 　之间总会有些差别，这就是误差。 4. 减小误差的方法：多次测量求 　 　、选用 　 　的测量工具、改进 　 　，都可以减小误差。 5. 误差和错误的区别：测量错误是由于不遵守仪器的 　 　、读数时 　 　造成的，是 　 　（填“能够”或“不能”）避免的，而误差是 　 　（填“能够”或“不能”）避免的。 【课堂练习】 知识点1　时间的单位及其测量 1. 完成下列单位的换算： （1） 45min＝ 　 　h＝ 　 　s。（2） 0.4h＝ 　 　min＝ 　 　s。 2. 如图所示为某种机械秒表的表盘实物图，大表盘一圈度量的时间是 　 　，分度值是 　 　；小表盘一圈度量的时间是 　 　，分度值是 　 　。图中记录的时间是 　 　。 3. 下列过程中，经历的时间差不多为1s的是（　　） A. 人的眼睛眨一下的时间 B. 人呼吸一次的时间 C. 人打一次哈欠的时间 D. 人的心脏跳动一次的时间 知识点2　误差 4. 下列有关误差的说法中，正确的是（　　） A. 多次测量取平均值可以消除误差 B. 误差是不遵守仪器的使用规则产生的 C. 只要认真测量，就可以避免误差 D. 选用精密仪器测量可以减小误差 5. 小明利用分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为 （　　） A. 2.36cm B. 2.357cm C. 2.35cm D. 2.4cm 知识点3　特殊长度的测量 6. 小明珍藏了一枚精美的西藏和平解放70周年纪念币，他采用如图所示的方法测量纪念币的直径，所用刻度尺的分度值为 　 　，纪念币的直径是 　 　cm。 7. 测量细铜丝的直径时常采用如图所示的“测多算少”的方法，那么图中紧密排绕的铜丝的总长为 　 　cm，若这些紧密排绕的铜丝一共有20圈，则铜丝的直径为 　 　μm ；如果细铜丝缠绕不紧密，那么测出的细铜丝的直径将 　 　（填“偏大”“偏小”或“不变”）。 【基础巩固】 1. 在下列横线上填上合适的单位符号。 （1） 百米赛跑的成绩约为14.2 　 　。 （2） 一节课的时间约为40 　 　。 （3） 一场电影的时间约为2 　 　。 （4） 校运会上，跑完1000m所用时间是4 　 　。 2. 小明上学路上用了15min，合 　 　h，学校一节课的时间为40min，合 　 　s。 3. 小李测得自己1min脉搏跳动次数为75次，由此，他计算出自己脉搏跳动一次的时间是 　 　s，在回家乘电梯上楼时，他用脉搏作计时工具，测得从楼底到自己家楼层脉搏跳动了60次，那么，他乘电梯所用的时间大约为 　 　s。 4. 图甲中手表表示的时刻为 　 　；图乙中电子表指示的时刻是 　 　。 5. 如图所示机械秒表秒针盘的分度值是 　 　s，秒表的读数是 　 　s。 6. 某同学四次测量同一物体的长度，记录的数据分别为7.38cm、7.36cm、7.14cm、7.35cm，其中错误的测量记录是 　 　cm，物体的长度应该记为 　 　cm。多次测量是为了 　 　（填“减小”或“避免”）误差。 7. 用刻度尺测量物理课本的长，下列属于产生误差的原因的是（　　） A. 刻度尺没有跟课本的长边平行 B. 刻度尺没有紧贴课本 C. 观察刻度尺，视线没有跟刻度尺尺面垂直 D. 读数时，分度值的下一位数值估计不准确 8. 要测量一枚1角硬币的厚度，使测量结果的误差较小，则最佳的方法是（　　） A. 用刻度尺仔细测量一枚1角硬币的厚度 B. 用刻度尺多次测量一枚1角硬币的厚度，求平均值 C. 用刻度尺分别测出十枚1角硬币的厚度，求平均值 D. 用刻度尺测出十枚1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一枚硬币的厚度 9. 下列测量硬币直径的做法中，正确的是（　　） 【能力进阶】 10. 下列测量时间的工具中，为卫星导航系统提供精准测时的是（　　） A. 日晷 B. 沙漏 C. 电子手表 D. 铯原子钟 11. 生活中，有些时候需要我们对一些物理量进行估测，估测需要一个参考标准。初中生在平静状态下，脉搏跳动1次的时间大约为0.8s，以此标准，下列时间估测合理的是（　　） A. 眨一次眼睛的时间约为3s B. 写1篇中考语文作文的时间约为500s C. 坐在座位上的学生拿起桌上的水杯喝一口水的时间约为35s D. 唱一遍国歌的时间约为46s 12. 如图所示的长度测量中不合理的是（　　） A. 图甲中测出轮子的周长L，再让轮子沿操场滚一周，记录车轮滚动的圈数n，则操场周长为nL B. 图乙中用一根棉线重合地图上的路线，测出重合的棉线长度，再乘以比例尺得到实际线路长度 C. 图丙中使用三角板和刻度尺多次测出硬币的直径，求平均值，减小误差 D. 图丁中把金属丝密绕N圈在铅笔上，测出线圈长度L，则金属丝直径D＝L/N 13. 关于测量中的误差或错误，下列说法中正确的是（　　） A. 产生错误的原因是测量误差太大 B. 产生误差的原因是测量中发生了错误 C. 操作、读数都正确，就可以避免误差 D. 选用精密的测量仪器，改进测量方法，可以减小误差 14. 某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果为14.34cm、14.35cm、14.35cm、14.75cm，则该物体的长度应记为（　　） A. 14.35cm B. 14.34cm C. 14.45cm D. 14.36cm 15. 将薄厚均匀的纸带紧密环绕在圆柱形铅笔上n圈，纸带的内径为D1，外径为D2，如图甲所示，纸带的厚度为 　 　（用图中的符号来表示）；如图乙所示，秒表的时间为 　 　s。 16. 某同学为了测定物理书内一张纸的厚度，采用了如下步骤： A. 量出物理书的厚度，记为L。 B. 选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损（假设没有磨损）。 C. 翻看物理书最后一页的页码，记为n。 D. 用L/n表示物理书内每张纸的厚度，记为d。 （1） 上述各步骤中错误的是 　 和 　 ，应分别改为 　 　和  　 　。 （2） 实验步骤改正后，正确的实验顺序应改为 　 　（填字母）。 （3） 下面是该同学设计的数据记录表格，表格第一行（“实验次序”所在行）的两空中应分别填写：  　 　和 　 　。 实验次序 一张纸的厚度/mm 平均值/mm ① ② ③ 参考答案 第一章　机械运动 第1节　长度和时间的测量 第1课时　长度的单位及测量 【知识梳理】 1. 长度、时间等可 　定性　或 　定量　描述的属性称为物理量。测量物理量的过程实际上是 　比较　的过程，就是将一个待测的物理量与一个 　公认的标准量　进行比较，这个 　标准量　就称为单位。 2. 在国际单位制中，长度的基本单位是 　米　，用符号 　m　表示，常用的长度单位还有 　千米（km）　、 　分米（dm）　、 　厘米（cm）　、 　毫米（mm）　、 　微米（μm）　、 　纳米（nm）　等。 3. 长度单位的换算关系：1km＝ 　1000　m；1m＝ 　10　dm＝ 　100　cm＝ 　1000　mm；1mm＝ 　1000　μm＝ 　106　nm。 4. 正确使用刻度尺，要做到四会： （1） 会观察：使用前应观察刻度尺的零刻度线、 　分度值　和 　测量范围（或量程）　。 （2） 会放：刻度尺的 　零　刻度线对准被测物体的一端，有 　刻度线　的一边要紧靠被测物体且与被测边保持 　平行　，不能歪斜。 （3） 会读：读数时，视线要 　正对　刻度线，要注意区分大格及小格的数目，而且要估读到 　分度值　的下一位。 （4） 会记：记录测量结果时，不但要记录 　数值　，还必须注明 　测量单位　。 【课堂练习】 知识点1　长度的单位 1. 完成下列单位的换算： （1） 6370km＝ 　6.37×106　m＝ 　6.37×108　cm。 （2） 36nm＝ 　3.6×10－2　μm＝ 　3.6×10－5　mm。 （3） 32m＝ 　3.2×103　cm＝ 　3.2×107　μm。 （4） 3.5cm＝ 　3.5×107　nm＝ 　3.5×10－2　m。 2. 在下列数值后填上合适的单位： （1） 小明的身高为17.4 　dm　。 （2） 教室的高度约为3.5 　m　。 （3） 乒乓球的直径为4.0 　cm　。 （4） 一根头发的直径约为70 　μm　。 3. 八年级物理教科书的长度约为（　B　） A. 2.6cm B. 26cm C. 260cm D. 2600cm 知识点2　长度的测量 4. 如图，该刻度尺的分度值是 　1　mm，玻璃砖的长度为 　4.65　cm。 5. 用厚刻度尺测木块的长度，下列四种方法中正确的是（　C　） 6. 在学校运动会中测量跳远成绩时，应选取的合适的测量工具是（　A　） A. 分度值是1cm的15m的皮卷尺 B. 分度值是1mm的1.5m的钢卷尺 C. 分度值是1mm的米尺 D. 自制一根分度值是1cm的硬杆尺 【基础巩固】 1. 完成下列长度单位换算： （1） 1.5km＝ 　1500　m＝ 　15000　dm＝ 　150000　cm。 （2） 0.38m＝ 　380　mm＝ 　3.8×105　μm＝ 　3.8×108　nm。 （3） 25μm＝ 　0.025　mm＝ 　2.5×10－3　cm＝ 　2.5×10－5　m。 2. 在下列数值后填上合适的单位： （1） 一元硬币的厚度约为1.5 　mm　。 （2） 万里长城全长约为6700 　km　。 （3） 中学生课桌的高度约为8 　dm　。 （4） 一张纸的厚度约为100 　μm　。 3. 如图所示，测量某木块长度时，刻度尺放置正确的是 　乙　图；该木块的长度为 　5.30　cm。 4. 下列长度单位，按由小到大排列正确的是（　C　） A. km，m，dm，cm，mm，μm，nm B. km，m，dm，cm，μm，nm，mm C. nm，μm，mm，cm，dm，m，km D. mm，μm，cm，dm，m，km，nm 5. 下列长度单位换算过程合理的是（　A　） A. 5.7m＝5.7×100cm＝5.7×102cm B. 5.7m＝5.7m×100cm＝5.7×102cm C. 5.7m＝5.7m×100＝5.7×102cm D. 5.7m＝5.7×100＝5.7×102cm 6. 人体肺泡极多，如图是记录人体单个肺泡直径的数据，其单位是（　A　） A. 微米 B. 毫米 C. 厘米 D. 分米 7. 如图是小明手握茶杯的照片。根据图中信息估测，该茶杯的高度约为（　B　） A. 10mm B. 10cm C. 10dm D. 10m 8. 使用刻度尺测量长度时，下列要求不必要的是（　A　） A. 测量时，必须从刻度尺零刻度线测量起 B. 在测量时，读数要估读到分度值的下一位 C. 测量时，尺要放正，贴紧被测物体，读数时，视线要与尺面垂直 D. 记录结果时，数字后要标明单位 9. 如图是第19届杭州亚运会面额为10元的银质圆形纪念币，小明用刻度尺测出它的直径为39.9mm，则准确值为（　B　） A. 39.9mm B. 39mm C. 0.9mm D. 9.9mm 【能力进阶】 10. 人的身体中藏有很多“尺”（如图所示），可以帮助我们估测物体的长度。身高170cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，其中最接近实际的是（　A　） A. 单人课桌长3拃（zhǎ），约600mm B. 黑板长2.5庹（tuǒ），约900cm C. 教室长15步，约30m D. 文具盒宽4指，约5mm 11. 目前我国在对纳米技术的研究方面已经跻身世界前列，“纳米”是一种长度单位，1.76×109nm可能是（　C　） A. 一座山的高度 B. 一个篮球场的长度 C. 一个人的身高 D. 一本物理课本的长度 12. 采用如图所示的甲、乙两把刻度尺测量同一物块的长度，下列说法正确的是（　C　） A. 采用甲刻度尺读数更精确些 B. 乙刻度尺的分度值是0.1mm C. 采用乙刻度尺测量，该物块的长度应记录为2.80cm D. 甲刻度尺零刻度线没有对齐物块的一端，故测量方法是错误的 13. 四名同学分别用同一把分度值为1mm的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是（　C　） A. 171.2mm B. 1.712dm C. 0.01712km D. 0.1712m 14. 小明家装修新房时想为落地窗安装一整块玻璃，需测量窗户的高度和宽度。下列是小明准备的四种测量工具，从测量的需要和操作简便性考虑，其中最合适的是（　A　） A. 分度值为1mm、测量范围为3m的钢卷尺 B. 分度值为1cm、测量范围为50cm的三角尺 C. 分度值为1mm、测量范围为15cm的钢直尺 D. 分度值为1cm、测量范围为1.5m的软尺 15. 一木板的真实长度是1.05432m，甲同学用分度值是1cm的刻度尺去测此木板的长度，测量结果接近 　1.054　m；乙同学用另一把刻度尺测量，测得的结果是1.0543m，则乙同学所用刻度尺的分度值是 　1mm　，估读到 　0.1mm　。 16.某同学测量长度的方法如图所示，写出他在测量中的错误： （1）  　零刻度线没有对准被测物体的一端　。 （2）  　刻度尺上的刻度线没有紧靠被测物体　。 （3）  　读数时斜视，视线没有正对刻度线　。 17. 现收藏于扬州市博物馆的东汉铜卡尺如图甲，小明观察后仿制了一把卡尺，如图乙，活动长爪滑动到最左侧时，其 　右　端与刻度尺“0”刻度线对齐。用此卡尺测量透明胶带卷的外径和厚度，测得外径为 　5.20　cm，则内径为 　2.40　cm。 第一章　机械运动 第1节　长度和时间的测量 第2课时　时间和特殊长度的测量　误差 【知识梳理】 1. 在国际单位制中，时间的基本单位是 　秒　，符号是 　s　。时间的单位还有 　小时（h）　、 　分（min）　等。它们的换算关系是1h＝ 　60　min＝ 　3600　s。 2. 在现代生活中，我们通常使用 　钟　、 　表　测量时间。在运动场和实验室，经常用 　秒表　来测量时间。 3. 测量时，受所用仪器和测量方法的限制， 　测量值　与 　真实值　之间总会有些差别，这就是误差。 4. 减小误差的方法：多次测量求 　平均值　、选用 　精密　的测量工具、改进 　测量方法　，都可以减小误差。 5. 误差和错误的区别：测量错误是由于不遵守仪器的 　使用规则　、读数时 　粗心　造成的，是 　能够　（填“能够”或“不能”）避免的，而误差是 　不能　（填“能够”或“不能”）避免的。 【课堂练习】 知识点1　时间的单位及其测量 1. 完成下列单位的换算： （1） 45min＝ 　0.75　h＝ 　2700　s。（2） 0.4h＝ 　24　min＝ 　1440　s。 2. 如图所示为某种机械秒表的表盘实物图，大表盘一圈度量的时间是 　30s　，分度值是 　0.1s　；小表盘一圈度量的时间是 　15min　，分度值是 　0.5min　。图中记录的时间是 　2min41.5s　。 3. 下列过程中，经历的时间差不多为1s的是（　D　） A. 人的眼睛眨一下的时间 B. 人呼吸一次的时间 C. 人打一次哈欠的时间 D. 人的心脏跳动一次的时间 知识点2　误差 4. 下列有关误差的说法中，正确的是（　D　） A. 多次测量取平均值可以消除误差 B. 误差是不遵守仪器的使用规则产生的 C. 只要认真测量，就可以避免误差 D. 选用精密仪器测量可以减小误差 5. 小明利用分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为 （　A　） A. 2.36cm B. 2.357cm C. 2.35cm D. 2.4cm 知识点3　特殊长度的测量 6. 小明珍藏了一枚精美的西藏和平解放70周年纪念币，他采用如图所示的方法测量纪念币的直径，所用刻度尺的分度值为 　1mm　，纪念币的直径是 　2.00　cm。 7. 测量细铜丝的直径时常采用如图所示的“测多算少”的方法，那么图中紧密排绕的铜丝的总长为 　1.50　cm，若这些紧密排绕的铜丝一共有20圈，则铜丝的直径为 　750　μm ；如果细铜丝缠绕不紧密，那么测出的细铜丝的直径将 　偏大　（填“偏大”“偏小”或“不变”）。 【基础巩固】 1. 在下列横线上填上合适的单位符号。 （1） 百米赛跑的成绩约为14.2 　s　。 （2） 一节课的时间约为40 　min　。 （3） 一场电影的时间约为2 　h　。 （4） 校运会上，跑完1000m所用时间是4 　min　。 2. 小明上学路上用了15min，合 　0.25　h，学校一节课的时间为40min，合 　2400　s。 3. 小李测得自己1min脉搏跳动次数为75次，由此，他计算出自己脉搏跳动一次的时间是 　0.8　s，在回家乘电梯上楼时，他用脉搏作计时工具，测得从楼底到自己家楼层脉搏跳动了60次，那么，他乘电梯所用的时间大约为 　48　s。 4. 图甲中手表表示的时刻为 　10：09：41　；图乙中电子表指示的时刻是 　10：09：36　。 5. 如图所示机械秒表秒针盘的分度值是 　0.1　s，秒表的读数是 　187.5　s。 6. 某同学四次测量同一物体的长度，记录的数据分别为7.38cm、7.36cm、7.14cm、7.35cm，其中错误的测量记录是 　7.14　cm，物体的长度应该记为 　7.36　cm。多次测量是为了 　减小　（填“减小”或“避免”）误差。 7. 用刻度尺测量物理课本的长，下列属于产生误差的原因的是（　D　） A. 刻度尺没有跟课本的长边平行 B. 刻度尺没有紧贴课本 C. 观察刻度尺，视线没有跟刻度尺尺面垂直 D. 读数时，分度值的下一位数值估计不准确 8. 要测量一枚1角硬币的厚度，使测量结果的误差较小，则最佳的方法是（　D　） A. 用刻度尺仔细测量一枚1角硬币的厚度 B. 用刻度尺多次测量一枚1角硬币的厚度，求平均值 C. 用刻度尺分别测出十枚1角硬币的厚度，求平均值 D. 用刻度尺测出十枚1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一枚硬币的厚度 9. 下列测量硬币直径的做法中，正确的是（　C　） 【能力进阶】 10. 下列测量时间的工具中，为卫星导航系统提供精准测时的是（　D　） A. 日晷 B. 沙漏 C. 电子手表 D. 铯原子钟 11. 生活中，有些时候需要我们对一些物理量进行估测，估测需要一个参考标准。初中生在平静状态下，脉搏跳动1次的时间大约为0.8s，以此标准，下列时间估测合理的是（　D　） A. 眨一次眼睛的时间约为3s B. 写1篇中考语文作文的时间约为500s C. 坐在座位上的学生拿起桌上的水杯喝一口水的时间约为35s D. 唱一遍国歌的时间约为46s 12. 如图所示的长度测量中不合理的是（　C　） A. 图甲中测出轮子的周长L，再让轮子沿操场滚一周，记录车轮滚动的圈数n，则操场周长为nL B. 图乙中用一根棉线重合地图上的路线，测出重合的棉线长度，再乘以比例尺得到实际线路长度 C. 图丙中使用三角板和刻度尺多次测出硬币的直径，求平均值，减小误差 D. 图丁中把金属丝密绕N圈在铅笔上，测出线圈长度L，则金属丝直径D＝L/N 13. 关于测量中的误差或错误，下列说法中正确的是（　D　） A. 产生错误的原因是测量误差太大 B. 产生误差的原因是测量中发生了错误 C. 操作、读数都正确，就可以避免误差 D. 选用精密的测量仪器，改进测量方法，可以减小误差 14. 某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果为14.34cm、14.35cm、14.35cm、14.75cm，则该物体的长度应记为（　A　） A. 14.35cm B. 14.34cm C. 14.45cm D. 14.36cm 15. 将薄厚均匀的纸带紧密环绕在圆柱形铅笔上n圈，纸带的内径为D1，外径为D2，如图甲所示，纸带的厚度为 　（D2−D1）/2n　（用图中的符号来表示）；如图乙所示，秒表的时间为 　92　s。 16. 某同学为了测定物理书内一张纸的厚度，采用了如下步骤： A. 量出物理书的厚度，记为L。 B. 选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损（假设没有磨损）。 C. 翻看物理书最后一页的页码，记为n。 D. 用L/n表示物理书内每张纸的厚度，记为d。 （1） 上述各步骤中错误的是 　A　和 　D　，应分别改为 　量出物理书的厚度，记为L（不含书皮）　和 　用2L/n表示物理书内每张纸的厚度，记为d　。 （2） 实验步骤改正后，正确的实验顺序应改为 　BACD（合理即可）　（填字母）。 （3） 下面是该同学设计的数据记录表格，表格第一行（“实验次序”所在行）的两空中应分别填写： 　书的总厚度/mm　和 　书的总页码　。 实验次序 一张纸的厚度/mm 平均值/mm ① ② ③ 1 学科网（北京）股份有限公司 $