1.1.2 时间的测量误差-【学海风暴】2026-2027学年八年级上册物理同步备课（人教版·新教材）安徽专用

详解 第一章机械运动 第1节长度和时间的测量 第1课时长度的测量 ®课内基础闯关 1.(1)cm(2)mm(3)dm(4)m 2.米m303.D 4.B2.70(2.682.72)【解析】读取物体长度时，视线 要与物体末端所对刻度线垂直，所以B方法正确。由图 知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表 的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm。 物体左端与9.00cm对齐，右端与11.70cm对齐，所以物 体的长度为L=11.70cm-9.00cm=2.70cm。 5.1mm(或0.1cm)12.50.08 6.B【解析】图A中刻度尺的刻度线未与被测物体一端 对齐，无法测量物体的长度，A错误。图B中的操作， 符合刻度尺的使用规则，B正确。图C中刻度尺有刻 度的一边没有紧贴被测物体，C错误。图D中读数时 视线与尺面不垂直，D错误。 ®课外拓展提高 7.0.80等于【解析】图乙中，刻度尺的分度值为 1mm,线段b的长度为0.80cm。图甲中，刻度尺的 分度值为1mm,线段a的长度为0.80cm,故线段a 的长度等于线段b的长度。 8.C 9.A【解析】测量物体的长度时，一般要选择最大测量 值大于被测物体长度的刻度尺进行测量，分度值越小 越精确，所以选择分度值为1mm、测量范围为0~3m 的钢卷尺最为合适。 10.A【解析】身高是1.630m,最后一位是估读的，所以 测量结果的准确值是1.63m,末位数字不准确但是有 意义，尺子的分度值为0.01m=1cm,精确度由测量 仪器决定，和估读无关。故A正确，B、C、D错误。 核心素养专练 1.D变式 第2课时时间的测量误差 ②课内基础闯关 1.(1)s(2)min(3)h 2.时间170【解析】由图可知：在秒表的小表盘上，一 个小格代表1min,指针指向2min,所以分针指示的 时间为2min;在秒表的大表盘上，一个小格代表1s, 详析 指针指在50s处，故时间为2min50s=170s。 3.B4.C 5.18.6718.52【解析】由数据知，此刻度尺的分度值 为0.1cm,长度测量需估读到分度值的下一位，四次 测量数据中，第四次的数据18.67cm与其余三次数据 相差较大，为错误数据。去除第四次的错误数据，则 物理课本的宽度1=18.51cm+18.53cm+18.52cm 3 =18.52cm。 6.D7.B )课外拓展提高 8.甲0.1s【解析】秒表和手表都是测量时间的工具， 甲表是秒表，大表盘的分度值是0.1$，测量的准确程 度较高，所以若要测量同学们百米跑的成绩，应用此 表；乙表是生活中常见的表（电子表、手表），主要用于 生活中测量时间。 9.B 10.C【解析】正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接 近1s,跳动50次的时间在1min左右。 11.C【解析】列车从长沙南站14：45开出，17：19到达 广州南站，则需要的时间为t=17:19一14：45=2h 34min≈2.57h. 12.D ®核心素养专练 13.(1)①0.7500②0.8(2)9680(3)先测量出走 10步的距离，再算出1步的距离 第2节运动的描述 ©课内基础闯关 1.属于不属于2.B 3.运动运动变式静止运动 4.A 5.运动中学生的位置相对于盆栽发生了变化 6.自己相对性7.D ⊙课外拓展提高 8.静止 9.西【解析】6s时，甲车行驶了40m,乙车行驶了 60m,故乙车比甲车运动得更快；甲、乙两车从同一地 点出发，沿直线往东运动，以乙车为参照物，甲车向西 运动。 10.下俯冲【解析】当战斗机斜向上爬升，飞行员以飞 机为参照物时，从右侧舷窗看到的“天地分界线”左 低右高；当战斗机斜向下俯冲，飞行员以飞机为参照 物时，从右侧舷窗看到的“天地分界线”左高右低。 上册详解详析第2课时 时间的测量误差 森要点提园 1.在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是S。常用的时间单位还有小时(h)、分钟 (min) 2.测量值与真实值之间的差异叫作误差。误差是不可避免的。 课内基础闯关 知识点①时间的测量 知识点2误差 1.在下列空格中，填上适当的时间单位符号。 5.(2025一2026淮北检测)学习测量物体的长 (1)八年级学生百米赛跑的成绩约为14 度以后，李伟用同一把刻度尺对物理课本的 宽度进行了四次测量，结果如下：18.51cm、 (2)一节物理课的时间约为40 18.53cm、18.52cm、18.67cm。其中错误 (3)一场电影的时间约为2 的测量结果是 cm,物理课本 2.会使用常用的测量仪器是中学生的一项基 的宽度应记为 cm。 本素养。下图中的工具是测量 6.测量课桌的宽度时，为了减小误差，王亮同 的仪器，读数是 学分别采取了下列四种措施，其中不正确的 是 () A.校准测量工具 45 15 B.改进测量方法 40 20 飞35 25 30 C.选用精度高的测量工具 3.为保护视力，应认真做好眼保健操，做一遍 D.修改某次的测量读数结果 眼保健操的时间大约是 7.(2025一2026六安霍邱期中)关于误差和错 A.5s B.5 min C.50 min D.5h 误，下列说法正确的是 ( ) 4.下列时间单位换算过程正确的是 ( A.多次测量取平均值可以消除误差 B.错误可以避免，但是误差是不能避免的 A.720s=720×h=12h 60 C.误差是实验中产生的错误，应该认真测量 1 B.720s=720×3600min=0.2min 避免误差 D.采用精密测量仪器，改进测量方法，可以 C.15min=15× 消除误差 60 h=0.25h D.15 min=15 minX60 s=900 s 课外拓展提高 8.如下列图片所示，若要测量同学们百米跑 “乙”)表，甲表外圈的分度值为 的成绩，应选择 (选填“甲”或 上册第一章 法。每次把脉的时间，古人强调不应少于 脉跳五十次，据此可知，中医把脉一次约不 少于多长时间 () A.50 min B.5 min 6 C.1min D.1s 乙 9.下列情况中，属于误差的是 11.2024年6月15日起，京广高铁武广段复兴 A.测量物体的长度时，物体的左边缘未对准 号动车组列车可常态化按时速350km运 刻度尺的“0”刻度线，把物体的右边缘所 行。下表为某次列车的部分运行时刻表， 对刻度尺上的刻度值当作物体的长度 则本次列车从长沙南站到广州南站需要的 B.估读时，有的人的估读值大，有的人的估 时间约为 ( 读值小 站名 到站时间 出发时间 停留时间 C.用刻度尺测量时，未在分度值后面再估读 长沙南 14:38 14:45 7分钟 一位数字 耒(Iěi)阳西 15:34 15:36 2分钟 D.读取刻度尺示数时，视线未能与刻度尺尺 韶关 16:23 16:25 2分钟 面垂直 广州南 17:19 17:24 5分钟 10.中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其 A.2.68h B.2.77h 中“切”就是用手指把脉，根据脉象来诊断 C.2.57h D.2.65h 疾病，这是中国古代传统医学家独创的诊 核心素养专练 12.核心素养·科学思维小刚想要测量1元 距为 m。 硬币的厚度，为使测量结果的误差较小，下 列方法最佳的是 A.用刻度尺仔细地测量1个1元硬币的 70cm1 2 3 4 5 厚度 B.用刻度尺分别测出10个1元硬币的厚 ②人的脉搏一般是有规律的，大多数人的 度，再求平均值 脉搏1min跳动的次数为75次左右，那么 C.用刻度尺多次测量1个1元硬币的厚 脉搏跳动1次的时间约为 度，再求平均值 (2)他数着脉搏从教学楼的一端走到另 D.用刻度尺测出10个1元硬币叠加起来 端。在这个过程中脉搏跳动100次，他共 的总厚度，再除以10 走了128步。则教学楼的长度是 13.核心素养·科学探究小华尝试利用脉搏 m,他步行的时间是 和步长估测走路的路程和时间。 (3)小聪认为小华测量步距的方法误差太 (1)他首先了解到： 大。为了使这把“尺子”更可靠，请你写出 ①人正常步行时，步距变化不大，因此，步 一种测量步距的方法： 距可作为身体上的一把“尺子”。小华用刻 度尺测出自己的步距如下图所示，他的步 八年级物理RJAH版