5.4 第1课时 奇偶性的概念 同步练习-2026-2027学年高一上学期数学苏教版必修第一册
2026-07-26
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学苏教版必修 第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 5.4 函数的奇偶性 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 100 KB |
| 发布时间 | 2026-07-26 |
| 更新时间 | 2026-07-26 |
| 作者 | xkw_087220328 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58965777.html |
| 价格 | 0.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
本同步练习聚焦函数奇偶性概念,通过基础巩固、能力提升、综合应用三层设计,实现从概念理解到性质应用的递进,培养数学抽象与逻辑推理素养。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层|奇偶性定义及定义域对称性|以选择填空为主(如第1题定义域对称判断),夯实概念理解|
|提升层|奇偶性性质应用及参数求解|含多选及中档计算(如第8题奇函数参数求解),深化性质掌握|
|综合层|奇偶性与函数综合性质(单调性、最值)的结合|通过解答题(如第15题函数综合应用),培养问题解决能力|
内容正文:
5.4 函数的奇偶性
第1课时 奇偶性的概念
1.已知一个奇函数的定义域为{-1,2,a,b},则a+b=( )
A.-1 B.1 C.0 D.2
2.已知f(x)是定义域为R的奇函数,当x<0时,f(x)=x3+x2,则f(2)=( )
A.-12 B.-4
C.4 D.12
3. (2025高一上·湛江期末) 函数的图象大致是( )
4. (2025高一上 ·宝安期末)设是定义在上的奇函数,则( )
A. B. C. D.
5.(多选)下列给出的函数是奇函数的是( )
A.f(x)=x4+1 B.f(x)=x-
C.f(x)= D.f(x)=
6.(多选)已知函数f(x)是定义在R上的偶函数,当x≥0时,f(x)=x-x2,则下列说法正确的是( )
A.f(-1)=0
B.f(x)的最大值为
C.f(x)在(-1,0)上单调递增
D.f(x)>0的解集为(-1,1)
7.已知函数y=f(x)为偶函数,其图象与x轴有四个交点,则方程f(x)=0的所有实根之和是 .
8.设函数f(x)=为奇函数,则a= .
9.定义在R上的奇函数f(x)满足:当x≥0时,f(x)=x2-2x+a,则a= ,f(-3)= .
10.判断下列函数的奇偶性:
(1)f(x)=x3+x5;
(2)f(x)=|x+1|+|x-1|;
(3)f(x)=.
11.已知函数f(x)=为奇函数,则a=( )
A.-1 B.1 C.0 D.±1
12.(多选)狄利克雷是德国数学家,是解析数论的创始人之一,对数论、数学分析和数学物理有突出贡献,于1837年提出函数是x与y之间的一种对应关系的现代观点,用其名字命名的“狄利克雷函数”为D(x)=下列叙述中正确的是( )
A.D(x)是偶函数 B.D(x+2)=D(x)
C.D(x+)=D(x) D.D(D(x))=1
13.已知函数f(x)=,若f(a)=,则f(-a)= .
14.设函数f(x)=x2-4|x|+3,x∈[-4,4].
(1)求证:f(x)是偶函数;
(2)画出函数y=|f(x)|的图象,并指出函数f(x)的单调区间;(不需要证明)
(3)求函数|f(x)|的值域.
15.已知函数f(x)是正比例函数,函数g(x)是反比例函数,且f(1)=1,g(1)=2.
(1)求函数f(x)和g(x)的解析式;
(2)判断f(x)+g(x)的奇偶性;
(3)求函数f(x)+g(x)在(0,2)上的最小值.
第1课时 奇偶性的概念
1.A 因为该奇函数的定义域为{-1,2,a,b},且奇函数的定义域关于原点对称,所以a与b中一个等于1,一个等于-2,所以a+b=1+(-2)=-1,故选A.
2.C 由题意得f(2)=-f(-2)=-[(-2)3+(-2)2]=4.故选C.
3.B 的定义域为,,为奇函数,排除C、D;,排除A. 故答案为:B.
4.C 由题意是定义在上的奇函数,则由奇函数的性质可得,解得,所以,从而. 故答案为:C.
5.BC f(x)=x4+1的定义域为R,f(-x)=(-x)4+1=x4+1=f(x),所以f(x)是偶函数;f(x)=x-的定义域为{x|x≠0},f(-x)=(-x)-=-(x-)=-f(x),所以f(x)是奇函数;f(x)=是定义在R上的分段函数,当x>0时,-x<0,f(-x)=-(-x)2-(-x)=-x2+x=-(x2-x)=-f(x);当x<0时,-x>0,f(-x)=(-x)2-(-x)=x2+x=-(-x2-x)=-f(x),且x=0时,f(0)=0,所以f(x)是奇函数;f(x)=的定义域为{x|x≠0且x≠-1},不关于原点对称,所以f(x)是非奇非偶函数.故选B、C.
6.AB f(-1)=f(1)=0,A正确;x≥0时,f(x)=x-x2=-(x-)2+,∴f(x)的最大值为,B正确;f(x)在(-,0)上单调递减,C错误;f(x)>0的解集为(-1,0)∪(0,1),D错误.
7.0 解析:由于偶函数的图象关于y轴对称,所以偶函数的图象与x轴的交点也关于y轴对称,因此,四个交点中,有两个在x轴的负半轴上,另两个在x轴的正半轴上,所以四个实根的和为0.
8.-1 解析:∵f(x)为奇函数,∴f(-x)=-f(x),即=-.显然x≠0,整理得(2a+2)x=0,故a=-1.
9.0 -3 解析:由定义在R上的奇函数f(x)满足:当x≥0时,f(x)=x2-2x+a,可得f(0)=a=0.所以当x≥0时,f(x)=x2-2x,则f(-3)=-f(3)=-(32-2×3)=-3.
10.解:(1)函数的定义域为R.∵f(-x)=(-x)3+(-x)5=-(x3+x5)=-f(x),∴f(x)是奇函数.
(2)f(x)的定义域是R.∵f(-x)=|-x+1|+|-x-1|=|x-1|+|x+1|=f(x),∴f(x)是偶函数.
(3)函数f(x)的定义域是(-∞,-1)∪(-1,+∞),不关于原点对称,∴f(x)是非奇非偶函数.
11.A ∵函数f(x)是奇函数,∴f(-x)=-f(x),则有f(-1)=-f(1),即1+a=-a-1,即2a=-2,得a=-1(符合题意),故选A.
12.ABD A中, 当x是有理数,则-x是有理数,当x是无理数,则-x是无理数,所以D(-x)=D(x),则D(x)是偶函数,故A正确;B中,当x是有理数,则x+2是有理数,当x是无理数,则x+2是无理数,所以D(x+2)=D(x),故B正确;C中,当x=-时,D(x+)=D(0)=1,D(x)=D(-)=0,故C错误;D中,当x是有理数时,D(x)=1,D(D(x))=D(1)=1,当x是无理数时,D(x)=0,D(D(x))=D(0)=1,故D正确.故选A、B、D.
13. 解析:根据题意,f(x)==1+,而h(x)=是奇函数,故f(a)=1+h(a)=,所以h(a)=-,所以f(-a)=1+h(-a)=1-h(a)=1-(-)=.
14.解:(1)证明:函数的定义域关于原点对称,
f(-x)=(-x)2-4|-x|+3=x2-4|x|+3=f(x),则f(x)是偶函数.
(2)先画出函数f(x)的图象,
当0≤x≤4时,f(x)=x2-4x+3,其图象如图所示,
又f(x)为偶函数,作其关于y轴对称的图象,就得到f(x)在[-4,4]上的图象,
再将x轴下方的图象沿x轴向上翻折就得到y=|f(x)|的图象,如图中实线部分.
由图象知函数的增区间为[-3,-2],[-1,0],[1,2],[3,4],
减区间为[-4,-3),(-2,-1),(0,1),(2,3).
(3)由图象知,当x=0或x=4或x=-4时,函数|f(x)|取得最大值为|f(0)|=3,
当x=-3或x=-1或x=1或x=3时,函数|f(x)|的最小值为0,
即函数|f(x)|的值域为[0,3].
15.解:(1)设f(x)=k1x,g(x)=(k1,k2≠0),则1=f(1)=k1,2=g(1)=k2,
∴f(x)=x,g(x)=.
(2)令h(x)=f(x)+g(x)=x+,
则其定义域为(-∞,0)∪(0,+∞),
又h(-x)=-x+=-(x+)=-h(x),
∴f(x)+g(x)为奇函数.
(3)∵当x∈(0,2)时,f(x)+g(x)=x+≥2=2,当且仅当x=>0,即x=∈(0,2)时不等式等号成立,故f(x)+g(x)在(0,2)上的最小值为2.
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