Unit 3 Our animal friends Part C （同步练）-2026-2027学年人教PEP版英语三年级上册

**基本信息** 小学英语Unit 3动物主题同步练，分层覆盖听说读写，以动物园情境串联基础词汇到语篇应用，适配新授课知识巩固与思维品质培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|动物词汇辨词、核心句型认读|听力圈首字母、句子排序，结合相机照片情境巩固i/j/k/l词汇| |进阶层|语篇信息提取与匹配|图片-句子匹配（如熊猫吃竹子）、马戏团场景找动物，衔接Project主题| |综合层|推理判断与主题拓展|阅读正误判断、猫科动物科普文选择，培养信息整合与跨文化认知|

Unit 3 Our animal friends Part C Project ＆ Reading time同步练习 一、在去动物园的路上，Mike正在分享相机里的照片。听单词，圈出你所听到的单词的首字母。 二、同学们正在讨论动物。听句子，用数字1-5给图片排序。 (　　) (　　) (　　) (　　) (　　) 三、Mike和同学们好奇地问向导他们看到的动物。听对话，选择意思相符的选项。 (　　) 1.A.It’s a panda. B.It’s a red panda. (　　) 2.A.It’s a lion. B.It’s a tiger. (　　) 3.A.It’s fast. B.It’s big. (　　) 4.A.The panda is cute. B.No，it isn’t. (　　) 5.A.—What’s this? —It’s a giraffe. B.—What’s that? —It’s a giraffe. 四、Mike和同学们谈论各自喜欢的动物，听对话，将人物与其喜欢的动物连线。 五、口语测试。在一天的最后，大家边走边聊。按要求完成各题。 (一)读一读下列字母、单词和句子。 1.i j K L 2.jet kite 3.I like dogs. 4.What’s that? (二)根据图片提示，回答问题。 1.Do you have a pet? _________________________________ 2.What’s this? __________________________________ 六、你知道宠物和野生动物分别有哪些吗？选择相应的单词序号填在框内进行分类。 What pets do you know? What wild animals do you know? 七、自然界里也有许多可爱的动物，将下列图片与句子相匹配。 (　　) 1.Pandas eat a lot of bamboo. (　　) 2.Humpbacks (座头鲸) can sing. (　　) 3.Elephants are big. (　　) 4.Fish are fast. 八、吴斌斌很受启发，他呼吁朋友们热爱动物。阅读短文，完成下列任务。 I’m Wu Binbin.I draw (画) some animals.Look! This is a giraffe.It is tall.This is a tiger.It is fast.This is a rabbit.It is small.It can jump.This is a whale(鲸鱼).It is big.It can jump too.This is a cat.It is cute.They are all special(特殊的).I like the animals! 任务一：根据短文内容，选择正确的选项补全表格。 任务二：根据短文内容，判断句子正(T)误(F)。 (　　) 1.The rabbit is tall and big. (　　) 2.The whale and the rabbit can jump. (　　) 3.Animals are special.Wu Binbin likes the animals. 九、John去马戏团观看了动物表演，阅读短文，完成下列任务。 Hello! My name is John.I love animals.Let’s go to the circus(马戏团).Look at the lion.It’s strong.Look at the bear.It’s big.I see a tall elephant and a small bird.Look! A funny(有趣的)monkey.I like it.Look at the tiger.So cool! 任务一：读一读，从短文中找出John在马戏团看到的所有动物，并将它们在图中圈出来。 任务二：根据短文内容，选择正确答案。 (　　) 1.John likes the_______. A.cat B.monkey C.bird (　　) 2.The_______is tall. A.bear B.elephant C.tiger 十、John查阅了关于动物的科普文章。读一读，选一选吧。 The cat family is very big.The cute little cats are in this family.But there are many other (其他的) cats in the cat family.Lions are cats.Tigers are cats.Leopards (豹) and cheetahs (猎豹) are cats too. Cats can be big or (或者) small.They can be fast or 　① . You can see cats all over the world. (　　) 1.The cat family is______. A.small B.cute C.big (　　) 2.Which is NOT a member (成员) of the cat family? (　　) 3.Are all (全部的) the cats small? A.Yes，they are. B.No，they aren’t. C.We don’t know. (　　) 4.You can choose (选择) “______” for “ ①”. A.cute B.tall C.slow (　　) 5.The title of this passage (文章) is “______”. A.Zoo Animals B.The Cat Family C.Little Cats 十一、John阅读了关于动物的绘本，阅读绘本，完成下列任务。 任务一：猜一猜绘本中画线单词的中文意思，把答案的字母编号写到横线上。 1.slither：_______ A.游泳 B.跳跃 C.爬行 2.crawl：_______ A.爬行 B.潜水 C.滑翔 任务二：根据绘本内容，配对动物及其能做的事，将图片和对应的单词连线。 听力原文 一、1.kite 2.jet 3.lion 4.ill 5.John 二、1.The giraffe is tall. 2. That is a lion.It’s big. 3.The panda is cute. 4.I like this monkey 5.Run like a tiger. 三、1.—What’s this? —It’s a red panda. 2.—What’s that? —A lion. 3.—Look at the lion. —The lion is fast. 4.—Look at the panda.Is it cute? —Yes, it is. 5.—What’s that? —It’s a giraffe. 四、Chen Jie： Wu Binbin, do you like monkeys? Wu Binbin： Yes.What animals do you like, Chen Jie? Chen Jie： I like tigers.What about you, Mike? Mike： I like pandas.Sarah, do you like elephants? Sarah： Yes, I do.What about you, John? John： I like giraffes. 参考答案 一、1.k 2.j 3.l 4.i 5.J 二、31452 三、1.B 2.A 3.A 4.A 5.B 四、1.A 2.C 3.E 4.B 5.D 五、（一）朗读略。（二）1.No, I don’t. 2.It’s an elephant. 六、BD ACEF 七、1.C 2.D 3.A 4.B 8、 任务一1.C 2.A 3.D 4.E 5.B 任务二1.F 2.T 3.T 9、 任务一 任务二1.B 2.B 十、1.C 2.A 3.B 4.C 5.B 十一、任务一1.C 2.A 任务二1.B 2.A 3.D 4.E 5.C 学科网（北京）股份有限公司 $