6.2 做核心思想理念的传承者 学历案-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治学历案的核心学习任务是理解中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同六大核心思想理念的内涵与当代价值，通过情境导入、分层探究中的自主填空和小组讨论、实践训练等支架掌握日常践行方法。 资料特色在于融合中华经典名句、传统美德故事与新时代榜样案例、校园实景视频，通过自主填空、小组研讨、情景践行训练强化政治认同（文化自信）和道德修养（传统美德内化），突出学生主体探究与教师引导结合，助力学生成为文化传承者。

七年级道德与法治“导·学·练·评”课堂学历案 年级 七 科目 道法 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 做核心思想理念的传承者 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 依据义务教育道德与法治课程标准，本课要求学生了解中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同六大核心思想理念，理解其时代内涵与当代价值。引导学生认同中华优秀传统文化，树立文化自信，能够在生活中践行传统人文精神，涵养道德品质、增强责任意识，主动传承和弘扬中华优秀传统核心思想理念。 学习目标 1. 知识目标：识记中华优秀传统文化六大核心思想理念的内涵，知晓其古今传承的具体表现。 2. 能力目标：学会辨析生活中的传统理念践行行为，提升传承传统文化、践行美德的实践能力。 3. 素养目标：增强对中华文化的认同感与自豪感，坚定文化自信，养成崇德向善、诚信友善、包容和合的良好品格，主动担当文化传承责任。 重难点 重点：掌握讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同六大核心思想理念的基本内涵，明确日常生活中践行核心思想理念的具体做法。 难点：深刻理解传统核心思想理念与现代社会、新时代道德要求的内在联系，摒弃传统文化糟粕，做到创造性转化、创新性发展，自觉将传统理念内化于心、外化于行。 资源与 建议 教学资源可选用中华经典名句、传统美德故事、新时代榜样案例、校园生活实景视频、传统文化科普短片等素材，结合教材文本、课堂填空学案、当堂检测习题开展教学。同时借助新媒体资源，展示古今践行传统核心思想理念的典型事例，拉近传统文化与学生生活的距离。学习建议：学生课前自主搜集传统美德小故事，预习六大核心思想理念基本含义；课堂结合生活实例深度思考，积极参与小组探究、互动填空活动；课后立足日常言行践行传统理念，做到学思用贯通，真正成为传统思想理念的传承者、践行者。 学习过程 活动一：情境导入，初识核心思想理念 【情境素材】展示三组经典画面与名句：一是孔子“己所不欲，勿施于人”的仁爱典故；二是古人“民为邦本，本固邦宁”的治国理念；三是新时代志愿者帮扶他人、邻里和睦共处的生活场景。引导学生思考：这些古今相通的行为和思想，蕴含着中华优秀传统文化的核心精髓，也是我们需要传承的核心思想理念。 【自主填空1】 1. 中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的________，包含着丰富的人文精神和道德规范。 2. 中华优秀传统文化的六大核心思想理念是：讲仁爱、________、守诚信、________、尚和合、________。 【参考答案】1. 精神追求 2. 重民本、崇正义、求大同 【师生探究小结】中华优秀传统文化不是陈旧的历史符号，而是贯穿古今、滋养国人的精神力量。六大核心思想理念是中华文化的核心精髓，深刻影响着中国人的价值观念、生活方式和行为准则，是我们必须传承和弘扬的宝贵精神财富。 活动二：分层探究，深度解读六大核心思想理念 （一）探究“讲仁爱”——立身之本，友善待人 【素材呈现】“仁者爱人”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，校园中同学互帮互助、关爱弱小、尊老敬老的日常行为。仁爱是中华传统道德的核心，是人与人相处的基本准则，强调关爱他人、推己及人、心怀善意。 【自主填空2】 1. ________是中华道德的核心，核心是关爱他人、推己及人。 2. 践行“讲仁爱”，要求我们在生活中________、友善待人、关爱弱小、尊老爱亲。 【参考答案】1. 仁爱 2. 心怀善意 【小组讨论】结合自身校园生活，说说自己践行“仁爱”的具体行为。学生发言示例：帮助同学补习功课、主动帮扶有困难的同学、尊重师长、关爱身边家人等。 （二）探究“重民本”——治国之道，为民为公 【素材呈现】古代“民贵君轻”的思想，新时代国家精准扶贫、民生保障、全心全意为人民服务的政策举措。民本思想是中国传统治国理念的精髓，强调人民是国家的根本，国家发展要依靠人民、为了人民。 【自主填空3】 1. 重民本的核心内涵是________，强调人民是国家的根基。 2. 新时代重民本思想体现为国家坚持________的发展思想，保障民生、造福人民。 【参考答案】1. 以民为本 2. 以人民为中心 【思维拓展】青少年践行民本思想，无需宏大作为，可树立集体意识、关心集体、服务同学、积极参与班级和校园公共事务，培养为公为民的责任意识。 （三）探究“守诚信”——立身之基，处世之道 【素材呈现】“人无信不立”“言必信，行必果”，校园中诚实守信、按时履约、考试不作弊、不撒谎的行为典范。诚信是个人安身立命的根本，是人际交往、社会运行的基本准则。 【自主填空4】 1. ________是为人处世的基本准则，是个人立身之本。 2. 践行守诚信，要求我们做到言行一致、________、知错就改、坚守承诺。 【参考答案】1. 诚信 2. 诚实守信 【互评辨析】辨析行为：答应同学帮忙却无故反悔、考试抄袭、撒谎隐瞒错误。结论：以上行为违背诚信准则，不符合传统核心思想理念，我们要坚决杜绝。 （四）探究“崇正义”——坚守底线，明辨是非 【素材呈现】古人秉公办事、坚守道义的典故，生活中见义勇为、抵制欺凌、维护公平、坚守原则的行为。崇正义强调坚守公道正义、明辨是非善恶、坚守道德和规则底线。 【自主填空5】 1. 崇正义要求我们________、坚守公道、维护公平。 2. 青少年践行正义，要敢于抵制校园欺凌、________、坚守规则底线。 【参考答案】1. 明辨是非 2. 伸张正义 （五）探究“尚和合”——包容共处，和谐共生 【素材呈现】“和为贵”“和而不同”，同学和睦相处、班级团结协作、人与自然和谐共生的场景。尚和合是中华文化的重要特质，强调人与人、人与集体、人与自然和谐共处、包容差异、团结互助。 【自主填空6】 1. 尚和合的核心是________、包容差异、团结共生。 2. 生活中践行尚和合，要学会________、尊重他人、团结同学、和睦相处。 【参考答案】1. 和为贵 2. 换位思考 （六）探究“求大同”——胸怀大局，追求美好 【素材呈现】古人“天下大同”的理想社会构想，新时代团结奋斗、共建美好家园、追求共同发展、共同进步的社会追求。求大同强调心怀家国、追求公平公正、团结协作、共创美好未来。 【自主填空7】 1. 求大同体现了中华民族________、追求美好社会的理想追求。 2. 青少年践行求大同，要树立________意识，团结他人、共同进步、服务社会。 【参考答案】1. 心怀天下 2. 集体大局 活动三：深度研讨，明晰传承核心思想理念的意义 结合六大核心思想理念的内涵，开展小组研讨，从个人、社会、国家三个层面探究传承传统核心思想理念的价值，完成填空练习。 【自主填空8】 1. 对个人：传承核心思想理念，能够涵养________，塑造健全人格，规范自身言行。 2. 对社会：能够弘扬崇德向善的风气，促进________、和谐稳定。 3. 对国家：能够传承中华文脉，增强文化自信，培育和践行________，凝聚民族力量。 【参考答案】1. 道德品质 2. 社会文明 3. 社会主义核心价值观 【小组总结】中华传统核心思想理念是新时代道德建设的根基，与社会主义核心价值观一脉相承。传承这些理念，既能提升个人道德修养，又能涵养社会文明风尚，筑牢民族文化根基。 活动四：实践探究，掌握传承核心思想理念的方法 传统核心思想理念不是空洞的理论，需要落实在日常言行中。结合校园、家庭、社会生活，探究青少年传承和践行核心思想理念的具体途径，完成填空梳理。 【自主填空9】 1. 思想上：主动学习中华优秀传统文化，________传统核心思想理念，树立文化自信。 2. 行为上：从小事做起，________、知行合一，将传统美德融入日常言行。 3. 传播上：主动向身边人________传统优秀思想，积极弘扬传统美德。 4. 创新上：辩证对待传统文化，取其精华、去其糟粕，推动传统文化________、创新性发展。 【参考答案】1. 认同感悟 2. 崇德向善 3. 宣传弘扬 4. 创造性转化 【情景践行训练】判断下列行为是否传承了核心思想理念，并填写对应理念。 1. 主动原谅同学的无心过错，和睦相处（________） 2. 如实告知老师自己的错误，不隐瞒撒谎（________） 3. 主动帮扶班级困难同学，关爱他人（________） 4. 制止校园不公行为，维护同学权益（________） 【参考答案】1. 尚和合 2. 守诚信 3. 讲仁爱 4. 崇正义 活动五：课堂梳理，构建完整知识体系 结合本节课所有知识点，完成课堂知识梳理填空，巩固核心内容，构建系统知识框架。 【课堂综合填空】 1. 中华优秀传统文化六大核心思想理念分别是________、________、________、________、________、________。 2. 传承传统核心思想理念，有利于涵养个人道德、________、凝聚民族力量。 3. 青少年传承传统思想理念，要做到学习感悟、________、宣传弘扬、创新发展。 【参考答案】1. 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同 2. 涵养社会新风 3. 躬身践行 检测与作业 （一）单项选择题 1. “己所不欲，勿施于人”体现的核心思想理念是（ ） A. 守诚信 B. 讲仁爱 C. 尚和合 D. 求大同 2. 国家始终把民生放在首位、全心全意为人民服务，践行的传统理念是（ ） A. 重民本 B. 崇正义 C. 讲仁爱 D. 守诚信 3. 下列行为违背“守诚信”理念的是（ ） A. 按时完成作业 B. 考试抄袭作弊 C. 信守同学约定 D. 如实承认错误 （二）简答题 简要回答：青少年在日常生活中，如何践行中华优秀传统文化核心思想理念？ 【参考答案】 （一）选择题：1.B 2.A 3.B （二）简答题：①主动学习传统优秀文化，感悟六大核心思想理念的内涵；②立足日常小事，做到仁爱友善、诚实守信、明辨正义、和睦待人；③树立集体和大局意识，心怀家国、追求进步；④主动宣传传统美德，辩证传承传统文化，推动传统文化创新发展；⑤自觉规范言行，将传统理念内化于心、外化于行。 板书设计 做核心思想理念的传承者 一、核心内涵（六大理念） 讲仁爱→友善待人、推己及人 重民本→以民为本、服务大众 守诚信→言行一致、坚守承诺 崇正义→明辨是非、坚守公道 尚和合→和为贵、包容共生 求大同→心怀天下、追求美好 二、传承意义 个人：涵养品德、健全人格 社会：涵养新风、和谐稳定 国家：传承文脉、坚定自信 三、践行做法 学理念、践言行、广传播、善创新 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $