辽宁鞍山市高新区2025-2026学年三年级下学期期末考试语文试题

小学三年语文试卷 考试时间：80分钟 温蓉提示：同学们，请你认真审题，书写工整，卷面整洁。相信你一定能行」 项目版块 积累运用 口语交际 阅读感悟 习作表达 规范书写 总点数 得分 一、积累运用(47点) 1、请你选择一幅有关“读书”的书法作品抄写下来，注意行款整齐，书 写正确。（3点) A迟日江山丽， 春风花草香。 B.读书破万卷， 下笔如有神。 C.墙角数枝梅， 凌寒独自开。 2、看拼音，写词语。（10点) jiaoào liao wang tou zhi wei wu nǎonù ( ( ) 3、用“√”选择正确的读音。(4点) (1)院子里，两只小猫在栏杆(gāngn)旁嬉戏，三只小鸭紧挨着喝水，大 公鸡大模(múmo)大样地踱着步子。 (2)在赛场上，面对劲(jing j1n)敌，他充满了干劲(j1nj1ng)。 4、选择合适的词语，填在括号里。(2，点) 灵巧 灵敏 (1)这只小花猫的鼻子真( ),老远就闻到了鱼香味。 (2)春风用她那( )的双手染绿了柳枝，染黄了簇簇的迎春花。 5、先补全词语，再完成练习。(8点) ①窃窃( )( ) ②掩()盗铃 ③守株( )兔 ④()( )气爽 三年语文第1页共6页 (1)在以上词语中，与“自欺欺人”意思相近的是( )(填序号) (2)在以上词语中，描写四季特点的有：()（填序号） (3)仿照1再写一个“AABC”式的词语( ) (4)我们要主动出击，不能()，否则会让敌人跑掉。（填序号） 6、下列各项中加点字词解释有误的一项是（）。(2点) A.路上行人欲断魂（将要、快要） B.春风送暖入屠苏（一种酒） C.迟日江山丽（春日） D.小溪泛尽却山行（但是) 7、句子万花筒。(8点) (1)宋庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句） (2点) （2)用修改符号修改下面的病句。（有2处错误）(2点) “神州二十一号”载人飞船发射任务圆满取得成功，大厅里响起强烈的掌声。 (3)注意加点的部分，照样子写句子。 梅花鹿嗖的一下跑了过去。 青蛙 跳进河里。(2点) (4)小雨眼睛一亮，跳了起来：“我看见一只小兔子跑过去了！” 童童 “小雨怎么还没来呀？”(2点) 8、传统文化知多少（10点) (1)下列句子中，加点的八字成语使用不恰当的一项是()(2点) A.“近朱者赤，近墨者黑”，我们要不怕困难，积极进取 B.“眼见为实，耳听为虚”，我们不要轻信传闻 C.做事情要有“不人虎穴，焉得虎子”的精神，这样才更有可能成功 D.“兵来将挡，水来土掩”，只要我们准备充分，就不怕对手要花招 (2)“春天”主题诗词朗诵会上，不能选用的作品是()(2点) A.《咏柳》 B.《滁州西涧》C.《大林寺桃花》D.《山行》 二年五立第)面比6面 (3)下列句子中强调的内容不是与“改过”有关的一项是（)(2点) A.见善则迁，有过则改。 B.人心齐，泰山移。 C过而不改，是谓过矣。 D.人谁无过？过而能改，善莫大焉。 (4)中华文化知多少(4点) 中国传统文化博大精深。每到清明节，人们总会吟诵“清明时节雨纷 纷， ”: 蔡伦改进的 ,李春设计的 至今依然使用的“中医四诊”一 都体现了古人的智慧。 二、口语交际(4，点) 从下面两个案例中，任选一个进行恰当的劝告。 案例1：课代表收作业时，你的朋友李华因贪玩没做完作业，他 要你把作业借给他抄。你既不想伤害你们之间的友情，又想劝说他放 弃这种不正确的想法，你打算怎么同他说？ 案例2：“和”在中国饮食文化中代表着一种平衡，但很多人忽视 了这种平衡，小华非常偏食，只吃肉类，不吃蔬菜，还喜欢吃各种垃 圾食品。请你劝他改掉这一不合理的饮食习惯。 (1)我选择案例() (2)我要这样劝告： 三、阅读感悟(26，点) (一)课内阅读（13点) 灰雀（节选） 有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大 的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在 树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要 停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见 了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。 1.用“ ”画出描写灰雀外形的句子。(2点) 二任语女第3而址6而 2.用“ ”画出描写灰雀动作的句子，从中我能感受到灰雀非常 (心情)。（画 波浪线2点，填空1点，共3点) 3.上题描写灰雀动作的句子中，“ ”一词把灰雀当作人来写，赋予灰雀以人的行为， 写出了灰雀 的特点。(2点) 4.读画“ ”的句子，从“ 带来”等词语可以看出列宁 对灰雀的喜爱。(4点) 5.从选文第2自然段中的“找遍”一词中，你体会到了什么？(2点) (二)课外阅读（13点) 小河边长着一棵大树，它那高高的枝丫伸到了半空中，那粗壮的树干看起来结实极了。 河边还有一小片芦苇地，芦苇长得细细的，矮矮的，好像一不小心就会被折断。 这棵大树经常嘲笑这些芦苇说：“看看你们，风吹雨打就点头哈腰，真是一点儿骨气也没 有！你看我，多大的风雨都不怕！”说完，大树还故意挺了挺胸膛。芦苇看了大树一眼，一 声没吭。大树更得意了，哈哈大笑。 过了几天，狂风大作，芦苇又顺着风弯下了腰，大树却依然挺直腰杆儿。风越刮越大， 芦苇的腰都快低到地面了，可树还是苦苦坚持着。忽然“咔嚓”一声，大树被拦腰折断了， 它痛苦地躺在地上，却发现芦苇安然无恙。 大树惊讶极了，有气无力地问：“芦苇老弟，为什么我这么高大强壮都被风吹断了，你那 样柔弱却什么事也没有呢？” 芦苇平静地回答：“我们知道自己非常柔弱，所以风来的时候，我们就低下头给它让路。 你却仗着自己粗壮有力，所以才会被吹断。” 听了芦苇的一席话，大树觉得惭愧极了。（节选自《伊索寓言》，有删改） 1、下列选项最适合作为短文题目的是( )。(2点) A点头哈腰的芦苇 B.拦腰折断的大树 C.大树和芦苇 D.伊索寓言 二任五立 第A而 比6 2、故事中大树的心理有什么变化，请补全下面的心理变化图。（按故事 的发展顺序选词填空)（填序号）(3点) ①惊讶 ②惭愧③得意 嘲笑芦苇→( )→( 3、阅读短文，将表格补充完整。(6点) 遇到狂风时的表现 结果 大树 (1) (2) 芦苇 (3) 安然无恙 4.读完短文，你明白了什么道理？下面选项中最恰当的一项是()。(2点) A.长得高大强壮并没有什么好处。 B.大树比芦苇更勇敢。 C.面对强大的力量，有时适当的退让也是一种智慧。 D.芦苇纤细，低矮，而且没有骨气。 四、习作表达（23，点) 1、寻物启事。(3点) 三年级(1)班朱小乐今天(6月28日)上午在音乐教室上课时，将校服 外套落在了座椅上，等他去寻找时，发现校服不见了。请你帮他把这则 寻物启事补全。 寻物启事 今天上午，(1) 如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ (2) (3) 2、我们的身边有许多有特点的人，只要你有一双善于发现的眼睛。想一想你身 边有特点的人，选取其中一个人进行描写。你可以抓住他的外貌、性格、兴趣 爱好等特点来加题目，例如：《我们班的昆虫迷》《家有智多星》…通过一件 事来描述。可以用上描写神态、心理、动作的词语。（注意文中不要出现真实 的姓名)(20点) 要求：内容清楚，语句通顺，字迹工整，不少于250字。 三年语文第5页共6页 200 300 三年语文第6页共6页