精品解析：辽宁辽阳市太子河区2025-2026学年统编版三年级下学期教学质量跟踪测试语文试卷

2025—2026学年度第二学期小学教学质量跟踪测试 三年级语文 小小试卷，是展示自己的舞台。静下心仔细思考，从容答题，相信你一定很棒！ 一、基础闯关 1. 先读语段，再根据拼音书写词语，看谁写得准确又美观。 这学期的课堂充满乐趣！我们近池塘，看化的春水，子从水面掠过；清风拂过，荷叶聚成片，我们记住，学习不能；见过变的云霞，了解的古桥，读懂课文里有趣的落。 （二）精挑细选：把正确答案的序号填在括号内。 2. 下列加点字读音全部无误的一项是（ ） A. 闲散（sàn） 匀称（chèn） 蜡（là）烛 B. 投掷（zhì） 智慧（huì） 咳（ké）嗽 C. 粗糙（cāo） 官吏（shǐ） 纤（xiān）细 D. 衬衫（shān） 凶恶（wù） 伶（líng）俐 3. 下列词语不存在错别字的是（ ） A. 微风 养病 奇形怪壮 B. 包括 检查 没精打彩 C. 翅膀 争执 滥竽充数 D. 烦脑 威武 井底之蛙 4. 下列各项属于文房四宝的是（ ） A. 书 B. 琴 C. 砚 D. 切 5. 下面说法正确的一项是（ ） A. 复述故事只能一字不差背诵原文。 B. 《忆江南》是唐代白居易写的。 C. 写寻物启事不用写清楚具体丢失地点。 D. 想象作文不能虚构现实不存在的事物。 6. 请选择合适的词语填空，并将正确答案的序号写在前面的横线上。 湖面上，几只小船轻轻______________________（①荡漾 ②飘荡）。几条小鱼轻快地游过，尾巴轻轻一摆，水面便泛起一圈圈______________________（①荡漾 ②飘荡）的波纹。 7. 照样子，根据要求写词语。 乱蓬蓬（ABB）：___________________ __________________ 依依不舍（AABC）：___________________ ___________________ 天高云淡（描写四季特点的词语）：___________________ ___________________ （四）句子魔法屋。 8. 裁缝说：“我和别的裁缝不一样。”（改为转述句） __________ 9. 用修改符号修改下面的寻物启事。（共2处错误） （五）学习成果展示，请根据所学知识填空。 10. 古诗小天地： （1）迟日江山丽，______________________。泥融飞燕子，______________________。 （2）《九月九日忆山东兄弟》描写的是______________________节，这个节日的习俗有______________________和______________________。 11. 经典名句： （1）见善则迁，______________________。 ——《周易》 （2）______________________，是谓过矣。 ——《论语》 12. 寓言小课堂： 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。 （1）解释加点字 兔走触株：______________________因释其耒而守株：______________________ （2）说说画“___________”句子的意思。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （六）口语表达： 13. 班级开展趣味故事会活动，请你回答问题： （1）如果你上台讲故事，怎样才能把故事讲得更吸引人？（写出两点） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）当同桌在台上讲故事时，你应该怎么做？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、美文品读 课内阅读： 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形的大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 14. 本段是围绕哪一句话写的？用“___________”画出来。 15. 赵州桥的设计有什么好处？用“ ”在文中画出答案。 16. 赵州桥设计的独特之处是：下面没有______________，只有一个______________，大桥洞两边各有两个____________________________。 17. 从选文中可以看出，赵州桥体现了我国古代劳动人民的______________和______________。 课外阅读： 可爱的小松鼠 松鼠是一种十分可爱的小动物。 它长得小巧玲珑。一身灰褐色的皮毛，摸起来软软的。一条毛茸茸的大尾巴，总是向上翘着，像一把撑开的小伞。一双圆溜溜的大眼睛，看起来机灵极了。 松鼠最爱吃松果。白天，它常常在树枝间蹦来跳去，忙着采摘松果。它动作轻快灵活，一眨眼就从这棵树跳到了那棵树上。 松鼠既聪明又勤劳，从不偷懒，总是早早储备过冬的粮食。我十分喜欢活泼可爱的小松鼠。 18. 短文一共有（ ）个自然段。 19. 请你用“ ”画出第二自然段的中心句。 20. 文中画“__________”的句子运用了____________________________的修辞手法，把松鼠的大尾巴比作____________________________。 21. 松鼠的外形有哪些特点？请写出两点。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、写作小天地 22. 大自然中有许许多多可爱的植物、小动物，或是身边熟悉的小物品，请你选择一种自己仔细观察过的事物，写一篇习作。 要求：1．仔细写出事物的外形，还可以写写它的特点。 2．试着用上平时积累的好词，能写一两句比喻句、拟人句更好。 3．语句通顺，不写错别字，字数在300左右。 4．不写真实姓名和学校。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期小学教学质量跟踪测试 三年级语文 小小试卷，是展示自己的舞台。静下心仔细思考，从容答题，相信你一定很棒！ 一、基础闯关 1. 先读语段，再根据拼音书写词语，看谁写得准确又美观。 这学期的课堂充满乐趣！我们近池塘，看化的春水，子从水面掠过；清风拂过，荷叶聚成片，我们记住，学习不能；见过变的云霞，了解的古桥，读懂课文里有趣的落。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“凑、融、集、傲、幻、段”的正确写法。 （二）精挑细选：把正确答案的序号填在括号内。 2. 下列加点字读音全部无误的一项是（ ） A. 闲散（sàn） 匀称（chèn） 蜡（là）烛 B. 投掷（zhì） 智慧（huì） 咳（ké）嗽 C. 粗糙（cāo） 官吏（shǐ） 纤（xiān）细 D. 衬衫（shān） 凶恶（wù） 伶（líng）俐 【答案】B 【解析】 【详解】A．闲散（sǎn）； C．官吏（lì）； D．凶恶（è）。 3. 下列词语不存在错别字的是（ ） A. 微风 养病 奇形怪壮 B. 包括 检查 没精打彩 C. 翅膀 争执 滥竽充数 D. 烦脑 威武 井底之蛙 【答案】C 【解析】 【详解】A．奇形怪状； B．没精打采； D．烦恼。 4. 下列各项属于文房四宝的是（ ） A. 书 B. 琴 C. 砚 D. 切 【答案】C 【解析】 【详解】A．书指书籍，是文字承载读物，不属于书写配套工具，不属于文房四宝； B．琴是弹奏乐器，属于文人雅乐器物，和书写用的文房四宝无关，不属于文房四宝； C．砚指砚台，用来研磨墨汁，是传统书写必备器具，属于文房四宝之一； D．切是中医四诊“望闻问切”里的诊脉手段，属于中医诊疗方法，和文房书写器具毫无关联。 5. 下面说法正确的一项是（ ） A. 复述故事只能一字不差背诵原文。 B. 《忆江南》是唐代白居易写的。 C. 写寻物启事不用写清楚具体丢失地点。 D. 想象作文不能虚构现实不存在的事物。 【答案】B 【解析】 【详解】A．复述故事不是一字不差背诵原文，可以用自己的话把故事内容讲出来，所以“只能一字不差背诵原文”的说法错误。 B．《忆江南》是唐代诗人白居易创作的组词，共三首，是脍炙人口的词作名篇。该项说法正确。 C．写寻物启事需要写清楚具体丢失地点，这样方便捡到的人联系失主，所以“不用写清楚”的说法错误。 D．想象作文可以虚构现实不存在的事物，这正是想象作文的特点之一，所以“不能虚构”的说法错误。 6. 请选择合适的词语填空，并将正确答案的序号写在前面的横线上。 湖面上，几只小船轻轻______________________（①荡漾 ②飘荡）。几条小鱼轻快地游过，尾巴轻轻一摆，水面便泛起一圈圈______________________（①荡漾 ②飘荡）的波纹。 【答案】 ①. ② ②. ① 【解析】 【详解】荡漾：一般用来形容水波、声波等流体有节奏地起伏波动，核心描述的是流体本身的起伏动态，多用于水面场景。 飘荡：指物体在空气、水面中随风或水流漂浮移动，核心描述的是固体/轻量物体在流体表层的漂浮位移状态。 第一个空：描述对象是浮在湖面上的小船，小船是漂浮在水面的物体，会随着微风、水波轻轻浮动移位，符合“飘荡”的释义，因此选②。 第二个空：描述对象是水面泛起的波纹，波纹是水面本身产生的起伏波动，符合“荡漾”形容水波动态的释义，因此选①。 7. 照样子，根据要求写词语。 乱蓬蓬（ABB）：___________________ __________________ 依依不舍（AABC）：___________________ ___________________ 天高云淡（描写四季特点的词语）：___________________ ___________________ 【答案】 ①. 红彤彤 ②. 轰隆隆 ③. 窃窃私语 ④. 津津有味 ⑤. 秋高气爽 ⑥. 春暖花开 【解析】 【详解】仿写ABB式的词语，如：绿油油、白花花、白茫茫、金灿灿、胖乎乎。 仿写AABC式的词语，如：代代相传、欣欣向荣、亭亭玉立、念念不忘。 “天高云淡”形容秋季天空清爽的景象，描写四季特点的词语，如：骄阳似火、冰天雪地、桃红柳绿。 （四）句子魔法屋。 8. 裁缝说：“我和别的裁缝不一样。”（改为转述句） __________ 【答案】裁缝说，他和别的裁缝不一样。 【解析】 【详解】本题考查直述句改转述句。 直述句改转述句的方法：一、改变标点符号：将直述句的冒号双引号去掉，冒号变成逗号。二、改变人称：第一人称变为第三人称，第二人称变为第一人称或具体人名。三、转述内容中出现让某人干某事的祈使句时，要把“吧”去掉，感叹号改为句号，在人称代词前加上“让”或“叫”。 题干中的句子要删去双引号，把冒号改为逗号，第一人称“我”要改为“他”。 故改为：裁缝说，他和别的裁缝不一样。 9. 用修改符号修改下面的寻物启事。（共2处错误） 【答案】 【解析】 【详解】标题“寻物启示事”，文字重复多余，“启事”本身就是完整词语，多写一个“示”字，删掉“示”。 落款处日期与署名顺序颠倒，寻物启事格式规范要求署名在前、日期在后，调换二者位置，将署名放上面，日期另起一行放署名下方。 寻物启事 6月20日傍晚，我在操场丢失了一只粉色尺子，请捡到的和我联系。谢谢！ 三（3）班 陈诺 6月20日 （五）学习成果展示，请根据所学知识填空。 10. 古诗小天地： （1）迟日江山丽，______________________。泥融飞燕子，______________________。 （2）《九月九日忆山东兄弟》描写的是______________________节，这个节日的习俗有______________________和______________________。 【答案】 ①. 春风花草香 ②. 沙暖睡鸳鸯 ③. 重阳 ④. 登高 ⑤. 赏菊 【解析】 【详解】（1）书写时注意“春”“鸳”“鸯”的正确写法。 （2）《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维的经典思乡名篇，诗题中的“九月九日”指农历九月初九，是我国传统节日重阳节，重阳节自古就有登高、插茱萸、赏菊、饮菊花酒等习俗。 11. 经典名句： （1）见善则迁，______________________。 ——《周易》 （2）______________________，是谓过矣。 ——《论语》 【答案】 ①. 有过则改 ②. 过而不改 【解析】 【详解】（1）书写时注意“改”的正确写法。 （2）书写时注意“而”的正确写法。 12. 寓言小课堂： 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。 （1）解释加点字 兔走触株：______________________因释其耒而守株：______________________ （2）说说画“___________”句子的意思。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】（1） ①. 跑 ②. 于是 （2）于是放下手里的农具整天守着树桩，希望再捡到撞死的兔子。 【解析】 【导语】这是经典寓言《守株待兔》的节选，文字极简却意蕴深厚，仅三十余字就讲清故事缘起与人物行为的转折，留白得当。 它以小故事讽刺了寄希望于偶然侥幸的懒惰心理，道理直白却振聋发聩，兼具文言基础学习价值与思想启发意义，很适合作为启蒙性的文言阅读材料。 【小问1详解】 兔走触株：一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上。走：跑。 因释其耒而守株：于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边。因：于是，就。 【小问2详解】 因：于是，就。释：放，放下。耒：一种农具。冀：希望。复：又，再。得：得到。 整句话的意思是：于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。 【点睛】参考译文：宋国有个种地的农民。他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，折断了脖子死了。于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。 （六）口语表达： 13. 班级开展趣味故事会活动，请你回答问题： （1）如果你上台讲故事，怎样才能把故事讲得更吸引人？（写出两点） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）当同桌在台上讲故事时，你应该怎么做？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 讲故事的时候要自然、大方。 注意语气和表情的变化。 ②. 听故事时要集中注意力，认真听。 认真听别人讲故事，记住主要内容。 【解析】 【详解】（1）讲故事的表达技巧，通过给不同角色设计声音、加入拟声词这类方法，让故事更具画面感与感染力。 示例：模仿不同角色的语气，比如给小动物配上可爱的声音，给反派角色配上低沉的声音，让角色更鲜活。 适当加入动作和表情，比如讲到紧张情节时放慢语速、睁大眼睛，讲到开心情节时面带微笑，增强感染力。 （2）结合倾听礼仪，写出文明倾听的做法。 示例：专心听讲，不与周围同学说话、不做小动作。 用点头、微笑回应，故事讲完后主动鼓掌鼓励。 二、美文品读 课内阅读： 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形的大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 14. 本段是围绕哪一句话写的？用“___________”画出来。 15. 赵州桥的设计有什么好处？用“ ”在文中画出答案。 16. 赵州桥设计的独特之处是：下面没有______________，只有一个______________，大桥洞两边各有两个____________________________。 17. 从选文中可以看出，赵州桥体现了我国古代劳动人民的______________和______________。 【答案】14. 赵州桥非常雄伟。 15. 这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 16. ①. 桥墩 ②. 大桥洞 ③. 小桥洞 17. ①. 智慧 ②. 才干 【解析】 【导语】这是小学语文经典说明文课内选段，行文短小精悍、结构清晰，采用典型总分结构，开篇即点明核心说明对象特点，随后用精准数字、清晰逻辑介绍赵州桥的构造设计，点出其建造巧思。行文平实晓畅，兼具说明文体的阅读训练价值，也自然渗透了对古代劳动人民造桥智慧的赞美，适配低中段的课内阅读考察定位。 【14题详解】 本段采用“总分”结构，第一句“赵州桥非常雄伟”是总起句，后续内容围绕桥的长度、宽度、建造材料、桥洞设计等展开，都是为了具体体现赵州桥的雄伟，所以此句是段落的中心句。 【15题详解】 选文末尾“这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。”直接点明了赵州桥设计的好处。 【16题详解】 结合原文语句“下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形的大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞”可知，文段清晰介绍了赵州桥区别于普通桥梁的特殊结构，先点明桥底不设桥墩，主体依靠单座大拱支撑，再补充大桥洞顶部两侧增设小型拱洞的巧妙设计。 【17题详解】 选文详细介绍赵州桥无桥墩、大小拱结合的独创设计，这种设计既能抵御洪水冲击，又能减轻桥身重量、节约石料，充分展现出古代工匠超凡的建造思路与动手能力，体现出我国古代劳动人民的智慧和才干。 课外阅读： 可爱的小松鼠 松鼠是一种十分可爱的小动物。 它长得小巧玲珑。一身灰褐色的皮毛，摸起来软软的。一条毛茸茸的大尾巴，总是向上翘着，像一把撑开的小伞。一双圆溜溜的大眼睛，看起来机灵极了。 松鼠最爱吃松果。白天，它常常在树枝间蹦来跳去，忙着采摘松果。它动作轻快灵活，一眨眼就从这棵树跳到了那棵树上。 松鼠既聪明又勤劳，从不偷懒，总是早早储备过冬的粮食。我十分喜欢活泼可爱的小松鼠。 18. 短文一共有（ ）个自然段。 19. 请你用“ ”画出第二自然段的中心句。 20. 文中画“__________”的句子运用了____________________________的修辞手法，把松鼠的大尾巴比作____________________________。 21. 松鼠的外形有哪些特点？请写出两点。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】18. 4##四 19. 它长得小巧玲珑。 20. ①. 比喻 ②. 撑开的小伞 21. ①身体小巧玲珑；②长着一条毛茸茸的大尾巴。 【解析】 【导语】文章层次清晰，先总写松鼠可爱，再分段描摹外形、习性与品性。外形描写巧用比喻，尾巴比作小伞，形象鲜活；动作刻画简洁生动，凸显松鼠灵动。行文由外到内，从样貌写到吃食、储粮，最后直抒喜爱，逻辑顺畅。语言浅显质朴，贴合小动物短文的清新感，借细节写出松鼠机灵勤劳的特质，情感真挚自然。 【18题详解】 判断自然段的划分标志是段落开头空两格，因此短文一共有4个自然段。 【19题详解】 文章第②自然段都是围绕松鼠的外形展开描写，“它长得小巧玲珑”这句话总起本段，概括了松鼠外形整体特征，是本段中心句。 【20题详解】 结合文章第②自然段“一条毛茸茸的大尾巴，总是向上翘着，像一把撑开的小伞”可知，这句话将松鼠毛茸茸上翘的大尾巴当作本体，撑开的小伞当作喻体，用“像”连接本体和喻体，运用了比喻的修辞手法。 【21题详解】 结合文章第②自然段“它长得小巧玲珑。一身灰褐色的皮毛，摸起来软软的”可知，这句话直接点明松鼠身形娇小，皮毛的颜色与触感；结合文章第②自然段“一条毛茸茸的大尾巴，总是向上翘着，像一把撑开的小伞”可知，生动写出松鼠尾巴蓬松、上翘的外形模样；结合文章第②自然段 “一双圆溜溜的大眼睛，看起来机灵极了”可知，刻画了松鼠眼睛的形态与灵动的神态。写出两点即可。 三、写作小天地 22. 大自然中有许许多多可爱的植物、小动物，或是身边熟悉的小物品，请你选择一种自己仔细观察过的事物，写一篇习作。 要求：1．仔细写出事物的外形，还可以写写它的特点。 2．试着用上平时积累的好词，能写一两句比喻句、拟人句更好。 3．语句通顺，不写错别字，字数在300左右。 4．不写真实姓名和学校。 【答案】例文1： 向日葵 我最喜欢奶奶菜园里的向日葵。 春天种下葵花籽，没过多久，土里就冒出嫩黄的小芽。慢慢长高后，它长出粗壮笔直的绿茎，像一根结实的小柱子。宽大的叶子边缘带着锯齿，摸起来厚厚的，像一把把绿色小扇子。 到了夏天，向日葵开出大大的花盘。金黄的花瓣一圈圈围在外面，像小姑娘穿着金灿灿的连衣裙。中间圆圆的花盘里挤满密密麻麻的小花籽，它最有趣的特点是永远跟着太阳转。清晨面朝东方，傍晚转向西边，好像追着太阳玩耍，可爱极了。 秋风一吹，花瓣慢慢枯萎，花盘里的瓜子变得饱满。摘下炒熟，香香脆脆特别好吃。 向日葵永远向着阳光，朝气蓬勃。我喜欢这乐观又可爱的植物。 例文2： 可爱的小白兔 邻居家有一只小白兔，每次我去做客，都要蹲下来和它玩，我特别喜欢它。 小白兔浑身长满雪白的绒毛，摸上去软软的，像一团蓬松的棉花。它头顶竖着一对长长的耳朵，只要听见一点动静，耳朵就立刻转来转去。一双红宝石似的圆眼睛，亮晶晶的，格外好看。小巧的三瓣嘴一动一动，身后还拖着短短的圆球尾巴，不仔细看根本发现不了。 小白兔最爱吃青菜和胡萝卜。它吃东西时，捧着菜叶小口小口啃，嘴巴不停蠕动，模样乖巧极了。它跑起来一蹦一跳，像个蹦蹦跳跳的小毛球，可爱极了。休息的时候，它会趴在地上，把前爪收在身子底下，安安静静地晒太阳。 这只小白兔温顺又机灵，每次看见我，都会主动凑过来蹭我的手心。这么惹人喜爱的小兔子，谁能不喜欢呢？ 例文3： 我的文具盒 我书桌前放着一个蓝色文具盒，它是我学习上最好的小伙伴。 它是长方形的，全身裹着天蓝色的外壳，上面印着可爱的卡通星星图案，摸起来光滑又结实。文具盒像一座小小的双层房子，拉开拉链，里面分成两层。第一层住着细细的铅笔、胖胖的橡皮，第二层躺着尺子和卷笔刀。 铅笔们安安静静躺在格子里，每天帮我写字做题；白橡皮圆滚滚的，只要我写错字，它就立刻跳出来帮我擦掉错误；直尺笔直修长，画图、量长度全靠它。每当我打开书包，文具盒就安安静静等着我，从不吵闹。 它不怕磕碰，每天陪着我上课、写作业，默默为我分担学习的小事。这个不起眼的文具盒，默默陪伴我成长，我一定会好好爱护它。 【解析】 【详解】例文1： 一、审题。 本题为话题作文。大自然里的植物，必须是自己仔细观察过的，如向日葵、绿萝、荷花、含羞草、月季花等。要详细描写外形、样子，写出植物独有的特点；要求运用好词，添加比喻、拟人句。 二、立意。 细致描绘一种植物的外形、生长特点，借植物表达自己对大自然、小生命的喜爱；也可以借植物品质（如向日葵向阳、小草顽强）简单抒发感悟，文章积极、清新。 三、写作思路。 开头：开门见山，点出你要写的植物，直接抒发喜爱之情。 中间：按顺序观察描写，先写整体，再写根/茎、叶子、花朵；加入比喻、拟人句，写出它的生长特点。 结尾：总结植物带给你的感受，升华喜爱、赞美之情。 例文2： 一、审题。 本题为话题作文。大自然里的小动物，要选自己认真观察过的，小猫、小狗、小白兔、小金鱼、小鸟都可以。 要细致描写动物外形，写出它的生活习性、独特特点；用上好词，至少运用比喻、拟人句各一句。 以外形、动作描写为主，抒发喜爱之情。 二、立意。 通过细致描写小动物的外形、日常活动，展现小动物灵动可爱的模样，表达自己对小动物、大自然小动物的喜爱，体会小动物带来的快乐。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明要写的小动物，直接说出自己很喜欢它。 中间：先整体写外形，再写眼睛、皮毛、四肢等细节；接着写小动物的生活习性、有趣动作，穿插比喻、拟人句。 结尾：简单抒发感受，总结小动物给自己带来的欢乐，升华喜爱之情。 例文3： 一、审题。 本题为话题作文。身边熟悉的小物品，文具、生活用品、小摆件都可以，必须是自己仔细观察过的。 细致描写物品外形、颜色、结构，写出它的用处、独特特点；运用好词，至少使用比喻、拟人句。状物观察作文，重在外形刻画，结合用途表达喜爱。 二、立意。 细致描写一件日常小物品的模样与作用，记录它陪伴自己的点滴时光，表达对这件小物品的喜爱与珍惜，懂得爱护身边物品。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明要写的小物品，点出它一直陪伴自己。 中间：按整体到局部顺序写外形，描写颜色、大小、细节；写它的功能、日常使用场景，加入比喻、拟人句。 结尾：抒发内心感受，写这件物品带给自己的帮助，表达珍惜、喜爱之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $