第6课《国行公祭，为佑世界和平》暑假自学导学案 2026—2027学年统编版语文八年级上册

统编版八年级语文上册第一单元第6课《国行公祭,为佑世界和平》暑假自学导学案+课后提升练习卷 第一部分 《国行公祭,为佑世界和平》暑假自学导学案 【预习目标】 1. 掌握本课重点字音、字形、易错词语及高频成语,夯实字词基础,规避考试易错点,积累庄重严谨的书面词汇。 2. 精准掌握新闻评论文体常识,区分新闻评论与消息、特写、通讯的文体差异,把握新闻评论叙事立论、观点鲜明、议论深刻的核心特点。 3. 流利朗读课文,梳理文章行文脉络,理清文章摆事实、讲道理、明主旨、抒情怀的论证层次,把握文章逻辑结构。 4. 精读赏析文中引用、对比、正反论证、精准用词的表达效果,掌握新闻评论观点鲜明、逻辑严密、情感深沉的答题方法。 5. 铭记南京大屠杀历史,理解国家设立公祭日的深远意义,树立铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、守护安宁的价值观,涵养家国情怀与大国格局。 【预习铺垫 文学常识】 1. 文体:新闻评论。属于新闻文体重要分支,不同于纯纪实新闻,核心特点是以事实为依托、以议论为核心、观点鲜明、立场明确、逻辑严密。重在对新闻事件发表看法、阐明立场、揭示意义、引导舆论。 2. 单元四文体精准区分:新闻消息——简洁叙事、传递信息;新闻特写——聚焦瞬间、画面生动;新闻通讯——全程叙事、描写细腻;新闻评论——依托事实、发表议论、阐明观点。 3. 写作背景:2014年2月27日,我国十二届全国人大常委会通过决议,将每年12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。本文是人民日报刊发的时政新闻评论,记录国家公祭盛典、阐释公祭深远意义。 4. 文题深度解读:标题对仗工整、庄重凝练、立意深远。“国行公祭”概括核心事件,庄重肃穆、铭记历史;“为佑世界和平”点明公祭的终极目的,升华主题,跳出民族伤痛,立足世界格局,彰显大国胸襟与和平担当。 【基础积累 字词通关】 一、重点字音(精准识记) 初衷(ch zh ng) 杀戮(sh l ) 篡改(cu n g i) 抵赖(d l i) 妄图(w ng t ) 辱没(r m ) 呓语(y y ) 遁形(d n x ng) 铭记(m ng j ) 缅怀(mi n hu i) 彰显(zh ng xi n) 铿锵(k ng qi ng) 振聋发聩(zh n l ng f ku ) 惨绝人寰(c n ju r n hu n) 二、重点字形(规避易错) 易错字辨析:戮、篡、抵、妄、辱、呓、遁、缅、铿、锵、聩、寰 易混字:戮(杀戮)vs 谬(谬误);篡(篡改)vs 窜(逃窜);寰(人寰)vs 环(环境);聩(振聋发聩)vs 馈(馈赠) 重点提示:“篡改”“杀戮”“惨绝人寰”“振聋发聩