第12课《短文二篇——记承天寺夜游》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件聚焦苏轼《记承天寺夜游》，涵盖文本解读、情感分析及写作手法等核心知识点。课堂导入通过引用多首含“月”诗句营造情境，自然衔接至苏轼笔下的月，为学生搭建前后知识关联的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与审美创造，以“月”为线索赏析“庭下如积水空明”的比喻、动静结合手法，结合背景解读“闲人”双重含义提升思维深度。采用比较阅读等方法，学生能深化语言运用能力，教师可借助结构化内容高效推进教学。

明月皎皎,情愫万千。 “露从今夜白,月是故乡明”是思念的月;“明月松间照,清泉石上流”是恬淡的月;“举杯邀明月,对影成三人”是孤独的月;“晓镜但愁云鬂改,夜吟应觉月光寒”是悲伤的月;“江畔何人初见月?江月何年初照人?”是辽远的月;“星垂平野阔,月涌大江流”是空阔的月。 今天,我们一起走近苏轼的那轮明月,去感受他丰盈独特的内心世界。 苏 轼 苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡居士,北宋文学家、书画家。与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”,为“唐宋八大家”之一。其文纵横恣肆,诗词豪放洒脱,开创豪放派词风,善书画。一生仕途坎坷,却乐观豁达,代表作有《赤壁赋》《念奴娇・赤壁怀古》《水调歌头・明月几时有》等。 苏轼一生仕途跌宕:21岁中进士踏入仕途,因反对王安石新法,遭排挤外放杭州、密州等地。“乌台诗案”险些丧命,贬谪黄州任团练副使。后虽被召回,又因新旧党争反复被贬惠州、儋州,最远至海南蛮荒之地。晚年遇赦北归,次年病逝于常州,终其一生在政治漩涡中浮沉,历经谪居、流放,饱尝人生起落。 作者介绍 3 背景介绍 本文写于宋神宗元丰六年(1083年),作者被贬到黄州已经有四年了。元丰二年七月,历史上著名的“乌台诗案”,御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句,说他以诗讪谤,八月,将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨,差一点被杀。十二月作者获释出狱,被贬谪到黄州任团练副使,但不得“签书公事”,也就是说做着有职无权的闲官。 在这种情况下,作者近乎流放,心情忧郁,于是写了这篇短文,对月夜的景色作了美妙的描绘,真实的记录了他当时生活的一个片段。 4 文体知识 《记承天寺夜游》“记”是古代的一种文体,主要记载事物。往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的情感或见解。即景抒情,托物言志。它可以记人和事,可以记山川名胜,可以记