摘要:
**基本信息**
以商周至清代历史为脉络,通过殷墟墓葬考古、两税法实施等情境,考查制度演变与社会发展,注重史料实证与时空观念。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
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|选择题|30/60|商周政治、汉唐制度、宋元经济、明清思想等,如西周分封制(第3题)、北宋税收变化(第18题)|结合考古发现(第1题)、文献史料(第11题),考查唯物史观|
|非选择题|2/40|地方行政制度(秦郡县制至明废路)、选官制度(九品中正制至科举制)|综合材料分析(31题对比秦与宋明地方行政),体现历史解释与家国情怀|
内容正文:
华侨城高级中学高一年级历史学科 十二月月考试卷
一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。
1.在殷墟郭家庄160号墓出土的青铜器物中,有40件礼器;28件乐器;200多件武器;此外,还有象征军事统帅权的大铜钺等。考古专家推测墓主是职位比较高的武将。这表明( )
A.考古是历史研究唯一途径 B.专家的推测以考古为依据
C.实物需要与文献相互印证 D.商朝青铜器制作工艺精美
2.考古人员发现,陶寺遗址大墓中出土的陶器和石制品与小墓相比,原材料存在着明显差别,前者用料更加稀有和特殊。这说明该时期( )
A.已具备了国家的初始形态 B.出现了农业和畜牧业分工
C.社会存在明显的等级分化 D.文明发展呈现出多元特征
3.西周时期,周王室将同姓子弟、姻亲及功臣分封到各地建立诸侯国,形成“封建亲戚,以藩屏周”的格局。在这一体系下,周天子既是天下共主,也是姬姓宗族的“大宗”。这一政治设计本质上体现了( )
A.血缘关系与政治权力有机统一 B.神权与王权的紧密结合
C.中央对地方实行垂直管理模式 D.原始民主传统延续发展
4.惠文王时期,秦国开始发行使用“半两钱”。但考古工作者在战国时期各地区历史遗址的考古中均发现了秦“半两”钱。这可以用来说明,战国后期( )
A.秦国经济实力最为雄厚 B.兼并战争促进商业发展
C.重商政策受到各国重视 D.各国经济联系日益加强
5.战国某一学派主张“不期修古,不法常可”,其思想不为传统习惯、宗法亲疏与世俗道德所束缚,将“富国强兵”奉为最高目标,并极力主张“刑过不避大臣,赏善不遗匹夫”。由此可知,该学派( )
A.主张仁政与德治 B.提倡兼爱与尚贤 C.强调无为与自然 D.崇尚法治与功利
6.秦统一后,为防御匈奴,修筑直道;征服南越后,开通新道;在西南边境修筑五尺道,与驰道相连。以上举措旨在( )
A.维护国家统一稳定 B.完善文书传递体系
C.提高军事行动效率 D.扩大基层治理范围
7.公元前121年,西汉王朝在祁连山下设立五个属国;公元前121年至公元前111年间,又先后在河西走廊建立四郡。至公元前60年,迫使匈奴基本退出西域,这些举措( )
A.埋下了地方割据的隐患 B.为丝路贸易提供了一定保障
C.体现了因地制宜的特点 D.确保了北部边疆的政治稳定
8.东晋时期出现“王与马,共天下”及“政由桓氏,祭由寡人”的政治局面。这反映当时( )
A.皇权专制达到顶峰 B.门阀士族主导朝政C.中央集权制已瓦解 D.外戚势力把控皇权
9. 司马迁纳“四夷传”于“七十列传”之中,将蛮夷民族史作为内传,视作通史的一个组成部分。这主要反映了司马迁( )
A.团结平等的民族追求 B.多元一体的民族意识
C.古今贯通的史学视野 D.强化集权的政治理念
10. 304年,匈奴贵族刘渊在中原建立前赵政权,宣称“夫帝王岂有常哉,大禹出于西戎,文王生于东夷,顾惟德所授耳”,并极度称赞汉高祖刘邦与匈奴冒顿单于“约为兄弟”。刘渊的目的是( )
A.学习汉族先进文化 B.宣扬民族平等思想
C.加强民族交流交融 D.塑造政权的正统性
11.钱穆指出:唐朝一切政府法令,须用皇帝诏书名义颁布者,事先由政事堂开会议决。送进皇宫画一敕字,然后由政事堂盖印中书、门下之章发下。没有政事堂盖印,即算不得诏书,在法律上没有合法地位。由此可见( )
A.政事堂发挥决策作用 B.三省之间相互的制约
C.皇权受到全面的限制 D.三省体制行政效率高
12.隋朝在洛阳附近兴建大型官仓含嘉仓。考古发现,该仓窖密集分布,窖底有防潮处理,出土刻铭砖记载粮食品种与来源。《隋书·食货志》载:“开皇五年,令诸州置义仓,每秋各家出粟麦一石以下,贫富为差,储之闾巷,以备凶年。”仓储制度的建设表明( )
A.社会贫富差距显著 B.政府重视粮食安全与民生
C.国家忽视粮食管理 D.经济政策完全服务于军事
13.唐代在边疆地区设立安西、北庭等都护府,其长官“掌统诸蕃,抚慰、征讨、叙功、罚过”,同时朝廷明确规定其职责在于“镇抚蕃夷,不直接干预民政”。这一制度设计体现的治国理念是( )
A.强干弱枝的军事控制 B.开疆拓土的进取战略
C.华夷一家的民族平等 D.因俗而治的怀柔智慧
14.唐贞观年间,松赞干布将佛教引入吐蕃,并在统一吐蕃后,亲自颁定了包含有“孝亲敬上”“孝顺父母”和“非礼勿动”等条文的《二十条律》。由此可以推断( )
A.儒家思想主导吐蕃政治 B.三教并行推动民族交融
C.民族交往加速文化传播 D.吐蕃沿用唐朝礼仪法典
15.唐朝前期,财政完全由中央统收统支,各地的赋税收入要全部上缴中央,运送到京城或指定的国库,中央对地方的支出又要转运到各地。两税法实行后,属于地方的开支就地留在州县,只有上供的部分才被送往京城。这一转变( )
A.激化了中央与地方的矛盾 B.消除了藩镇势力的影响
C.削减了各州县的财政收入 D.节省了赋税转运的成本
16.《唐会要》记载,德宗时期,淮南节度使陈少游奏报:“旧制(租庸调)下,本州丁户多逃亡,税银常欠缴;自行两税法后,按田宅、资产定税,虽丁口迁徙,田宅仍在,税钱无有拖欠。”这一奏报反映出两税法( )
A.适应人口资产状况 B.加重贫民负担 C.彻底解决逃税问题 D.取消实物缴税
17.《宋会要辑稿》记载,太祖时期,设通进银台司,所有奏章需经此司审核后再送皇帝;太宗时又规定,宰相奏事需有谏官在场记录,且重大决策需经中书、枢密院、三司共同商议。这些举措( )
A.制约了君主专断 B.完善了中央决策机制
C.削弱了宰相事权 D.强化了台谏监察职能
18.下表(摘编自 《宋会要·食货》 )展示了北宋税收发展变化情况,此变化反映出北宋( )
时间
农业税
商业税
宋太宗至道三年(公元997年)
2321万贯
1238万贯
宋真宗天禧五年(公元1021年)
2762万贯
2936万贯
宋神宗熙宁十年(公元1077年)
2162万贯
4911万贯
A.政府税率不断提高 B.农业生产逐渐衰退C.放弃重农抑商政策 D.财政结构发生变化
19.南宋《建炎以来朝野杂记》记载,绍兴年间,朝廷在江淮地区设御前诸军,每支军队配备固定的粮道与军械库,还专门选拔懂水利、善筑城的军官,组织士兵修建堤堰、加固城防。这些做法( )
A.彻底消除外敌威胁 B.保障江淮财政收入C.削弱地方将领兵权 D.提升军队防御能力
20.金世宗在位期间,改革官制,设立尚书省、枢密院等中央机构,扩大科举规模,兴修文庙。这些举措有利于( )
A.提高官员素质 B.提升治理能力 C.健全行政体系 D.增进文化交流
21.元朝在划分行省时,有意打破自然地理界限,形成“犬牙交错”的区划格局。如将秦岭以南的汉中地区划归秦岭以北的陕西行省管辖,将传统属于蜀地的夔州路划归湖广行省。这种区划策略旨在( )
A.优化区域资源配置 B.遵循山川形便的划界传统
C.巩固中央集权统治 D.促进南北文化的交融互鉴
22.元代官方文书传递机构规定,中书省、太师府、枢密院等机要部门可以入递文书,而新旧运粮提举司等“闲慢”衙门则不允许入递。这一规定利于( )
A.规范文书体例 B.加强中央集权 C.提高行政效率 D.保障信息安全
23.明朝初年,统治者除了沿北部边疆建立重镇,派兵驻守,还在附近地区设立马政机构,专管马匹的孳牧,各卫所、监苑牧军因地制宜地逐水草放牧马匹,为军需战马提供了源源不断的补充,成为明代作战的有力后备资源。可见,明代马政机构的设立( )
A.提高了军事动员的效率 B.保证了边疆地区的稳定
C.密切了民族之间的关系 D.适应了边防建设的需要
24. 明代内阁大学士多数为词臣入阁,品秩较低,一般限制在正五品,而到了清初,清政府把大学士的品秩由正五品升格到正二品,到雍正七年,又升格至正一品。明清内阁大学士品秩变化反映了( )
A.清朝实行重文轻武政策 B.君主专制统治不断强化
C.中枢权力机构不断完善 D.内阁地位上升威胁皇权
25.承德避暑山庄(修建始于1703年)是清朝皇帝夏天避暑和处理政务的地方,集北国山岳、塞外草原、江南水乡风景于一园。其中既有汉式传统宫殿、府邸,又有佛教庙宇,分别呈现出蒙、藏、汉的建筑风格。这一风格特点折射出清朝( )
A.民族团结平等的政策 B.以农为本的治国理念
C.统一多民族国家特征 D.因俗而治的统治方略
26.明永乐十二年(1414年),郑和第四次下西洋归来后,榜葛剌国(今孟加拉地区)使臣向明朝进献了一头来自东非的长颈鹿,在南京引起轰动。明成祖命翰林院官员绘制《麒麟图》并作序以纪念此事。这一事件可用来佐证( )
A.明代宫廷绘画的写实主义风格 B.郑和下西洋推动跨区域文化交流
C.朝贡贸易以珍奇异兽交换为主 D.明代已对非洲物种形成科学认知
27.清代前期“天下有四聚:北则京师,南则佛山,东则苏州,西则汉口”。北京是“八方兼四方,无处不来行”“万方货物列纵横”,佛山是“天下商贾皆聚焉",苏州是“万商之所必走”的市场中心,汉口是“九州百货备集之所”。这一现象的出现主要是由于( )
A.长途贩运贸易兴盛 B.资本主义萌芽产生
C.对外贸易繁荣发展 D.商人政治地位提高
28.下表是清朝中期人口和人均土地情况变化表。表中信息反映出( )
时间
人口(人)
人均土地(亩/人)
雍正十二年(公元1734年)
27355462
32.54
乾隆十八年(公元1753年)
102750000
6.89
乾隆三十一年(公元1766年)
208095796
3.56
A.可持续发展面临挑战 B.贫富差距不断扩大
C.高产作物的推广种植 D.农耕经济高度繁荣
29.黄宗羲说:“缘夫天下之大,非一人之所能治,而分治之以群工,故我之出而仕也”,“岂知臣之与君,名异而实同耶”。这一主张( )
A.反映了资产阶级的民主思想 B.否定了儒学思想的正统地位
C.抨击了“君为臣纲”的观念 D.缓和了君主与臣下之间矛盾
30.19世纪60年代,英国受美国南北战争影响,棉花来源受阻,不得不求诸印度、中国。70~80年代,日本机器棉纺织业兴起,需要华棉供应。中国棉花出口量日增,进口量下降。这反映了当时( )
A.中国被卷入资本主义世界市场 B.已经沦为半殖民地半封建社会
C.耕织结合的自然经济彻底瓦解 D.中外贸易长期维持了出超局面
二、非选择题:本大题共2小题,共40分。
31.阅读材料,回答问题。(20分)
材料一 秦始皇以郡统县,郡行政长官称守,掌一郡行政等事务,设郡尉负责军事。郡下设县,县行政长官称县令。每年岁末,郡守派遣官吏赴京师上计(地方官吏于岁末年终将一年的政绩汇报给国君或上级官员),向中央呈交记录本郡情况的计簿。朝廷据此行赏罚。县则在郡上计前,向郡守呈交县计簿。中央派监御史监察郡政,纠举弹劾有罪过的官吏。
——摘编自《简明中国历史读本》
材料二 北宋建立后,在州县之上再设置一级地方政府——路,它随即成为州县之上的准高层行政区,是转运使、提点刑狱、提举常平并立的监察区,定天下为15路。金朝设19路,此时路已不再是监察区,而是正规的一级行政区。元代的路沿袭金制,又融入蒙古旧俗,演化成单纯的民官,路一度达到185个。及明初,朱元璋正式废路,以布政使司分领天下府州县。 ——摘编自李治安《元代政区地理的变迁轨迹及特色新探》
(1)根据材料一,概括秦朝加强对地方控制的措施和影响。(10分)
(2)结合材料一和所学知识,说明宋朝以来“路”的发展变化,结合上述两则材料,分析中国古代地方行政变革与中央集权的关系。(10分)
32.古代选官制度的发展与完善,影响着中国社会。阅读材料,完成下列要求。(20分)
材料一 (魏晋时代)士族人物几乎垄断了尚书令、尚书仆射、尚书郎及中书省中书舍人以上的显要官职。在选官制度上,资品的评定完全演化为以血缘关系区别的门第高下为标准。官职的清浊、升迁之迟速,完全看门第是上品还是卑庶。
——摘编自白寿彝《中国通史》
材料二 科举考试可以说是一种最淡化个人与其家族关系的一种制度。个人的素质和能力必须由文章来集中表现,由此,“以文取人”就有了绝对、完全的意义。宋代还采取了禁“公荐”、禁座主与门生建立密切关系和举行殿试等旨在加强中央集权的措施……人格淡化、面对天子、取士之途趋一、考试内容趋一的种种发展,都意味着科举越来越以一种尽量客观、中立、平等的标准来对待所有报考者。
——摘编自何怀宏《选举社会及其终结——秦汉至晚清历史的一种社会学阐释》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出魏晋时期实行的选官制度及其存在的问题。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,如何评价科举制。(10分)
(3)综合上述材料概括出中国古代选官制度的演变呈现哪些趋势。(4分)
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华侨城高级中学高一年级历史学科 十二月月考答案
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21-25 CCDBC 26-30 BAACA
31.(20分)
(1)措施:推行郡县制;郡县官员分工负责,相互牵制;定期对郡县长官实行考核;中央派官员监察地方官。(6分)
影响:有利于加强中央集权,巩固统一。为后世长期沿用,影响深远。(4分)
(2)变化:由宋代地方准高层行政区、监察区变为金的地方一级行政区,再变为元代的单纯民官,明朝废除。路的数量不断增加,元代达到顶峰。(6分)
关系:地方行政机构的变革与中央集权强化密切相关;中央集权的加强有赖于地方行政机构革新。(4分)
32.(20分)
(1)选官制度:九品中正制局限(2分)
问题:中正官不一定有鉴别人才的能力;有的中正官选官时徇私舞弊;品评标准有主观性,中正官个人喜好和利益使选拔结果缺乏客观性和公正性;选才范围往往局限于门第出身;选才时重家世,轻德、才;权贵子弟在评定中占优势;门阀士族控制选官权;是维护士族特权的工具。(4分,任答两点即可)
(2) 评价:进步之处:官员选拔与学校教育紧密结合,有利于提高官员的文化素质;选拔标准有量化的成分,相对客观,更加公开、公平和公正;更能选拔出德才兼备的人才;使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权,扩大了统治基础;有利于打破士族专权的局面;有利于加强中央集权;促进了社会阶层的流动;有利于社会重学风气的形成。(8分,任答4点即可))弊端:不注重考核人的实际执政能力,一定程度上选不出真正人才;后期日益僵化,成为统治者加强思想专制的工具;考试内容偏重儒家经典,不利于自然科学的发展。(2分,任答1点即可)
(3)趋势:从血缘世袭走向考试选拔;选官权从地方收归中央;标准日趋公平、公正;程序日益规范、完善(4分,任答2点即可)
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